7.1《青蒿素:人类征服疾病的一小步》课件(共35张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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7.1《青蒿素:人类征服疾病的一小步》课件(共35张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

资源简介

(共35张PPT)
青蒿素:
人类征服疾病的一小步
屠呦呦
从当事人到代言人
石矶娘娘告诉你,什么是青蒿素
学习课文之前,我们先来思考一个问题:
站在消费者的角度,
对于一个商品,你想知道什么?
功用
价格
效果
研发机构
(研发者的专业性)
学习课文之前,我们先来思考一个问题:
站在推广者的角度,
对于一个商品,你想知道什么?
研发者的权威度
研发精神
研发过程
研发结果
那么什么样的推广更能让人家信服呢?
A摆出产品使用前后对比效果
B反复说出产品的效果
C留白,让受众自己悟

OK!这也就是我们请石矶娘娘来代言推广青蒿素的原因
那么石矶娘娘怎么了才使用青蒿素呢?请在文本中找出青蒿素针对的病症
第一段:
疟疾(拉丁语:Malaria,俗称:打摆子、冷热病)是一种会感染人类及其他动物的全球性寄生虫传染病,主要流行地区包括非洲中部、南亚、东南亚及拉丁美洲。
其病原疟原虫隶属囊泡藻界,借由蚊子散播。感染疟疾后往往会引起发烧、畏寒、疲倦、呕吐和头痛,在严重的病例中还会引起黄疸、癫痫发作、昏迷或死亡。
石矶娘娘与青蒿素
得病前 得疟疾中 使用青蒿素后
与原剧情无关,仅供消遣
1.圈点勾画,梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研过程,感受语言逻辑思维之美,探究作者在文中表现的思想境界。
2.从文本出发,通过对文本的分析感知作者严谨的科学态度、锲而不舍的科学精神以及敢为人先的创新意识。
3.感受中国医学的博大精深,树立热爱祖国文化的观念,激发历史使命感和民族责任感。
学习目标
一、青蒿素的权威性——研发者介绍
二、青蒿素研发的由来——文化溯源
三、青蒿素初期的研发——辨伪打假
四、青蒿素的研发过程——线性开发
五、青蒿素Plus双氢青蒿——产品升级
六、中医药学的开发——对症下药
文本初读
阅读文本,请你帮助石矶娘娘更深入的介绍青蒿素吧~
首先来看看青蒿素的研发者
2019年“共和国勋章”
屠呦呦,女,药学家,中国中医科学院终身研究员兼首席研究员,国家最高科学技术奖获得者,诺贝尔生理学或医学奖获得者。



阅读文本,找出是哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素的呢?
热衷于中草药研究。
领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。
运用现代科学和技术,继承和发扬中国传统医药学的精髓。
近期有不法分子假装青蒿素推广经销商,请找出他们介绍初期青蒿素过程的错误。
① 召集病患者为志愿者,尝试提取物。
② 在国内对病人进行临床治疗。
③ 分离提纯抗疟的有效成分。


研究者
海南
青蒿素开发的过程——研制+使用
发现青蒿素的抗疟性
从分子到药物
普及和传播
发展与超越
①1955年开始中草药的研究。
②1967年,中国政府启动“523项目”来抗击疟疾,领导疟疾研究团队。
③1971年10月发现青蒿素抗疟疗效的突破口。
④1972年命名青蒿素。
⑤1973年秋在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊,取得明确疗效。
⑥1986年青蒿素成为我国新药审批办法实施以来的第一个一类新药。
⑦2002年世界卫生组织推荐采用推荐青蒿素作为一线药物治疗疟疾。
⑧如今,青蒿素联合疗法在世界广泛应用。
产品升级青蒿素Plus——双氢青蒿
① 双氢青蒿素比青蒿素的治疗效果大大提高。
② 双氢青蒿素治疗的病人,复发率很低。
③ 在分子中引入羟基,也给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。
④ 可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。
请找出双氢青蒿的优势,以便进行推广
中医药学的贡献
疟疾
白血病
老年痴呆
心血管疾病
防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄
防止动脉粥样硬化
青蒿素 砒霜 石杉碱甲 活血化瘀 芍药苷
保健运动联合使用某些活血中药
深入探究
经过一系列的探究,我们对青蒿素的研发已经有了深入的了解。
下面让我们从文体的角度,对这篇课文再次进行研读
你认为这篇课文是什么文体
演讲词
演讲词是在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿,用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。
(1)针对性。
(2)鲜明性。
(3)条理性。
(4)通俗性。
(5)适当的感彩。
是一种以科学技术知识为题材,用文艺性的笔调写成的介绍、普及科学知识的说明文体。
特点:科学性(实用性、知识性、客观性)
文学性(会运用描写、修辞、表现手法)
通俗性(通俗易懂、趣味性强)
严谨性( 语言严谨准确)
趣味性
科普文
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》
青蒿素是这本文章的什么?
青蒿素:主体,点明屠呦呦的研究发现。
题目中冒号后面的内容说明了什么?
人类征服疾病的一小步:表现出屠呦呦发现“青蒿素”的意义。
将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景中,简明扼要地阐明了发现青蒿素的重大意义。
“一小步”,既突出了其对人类作出的巨大贡献,满含自豪感,又表现了作者的谦逊胸怀。
(5-20)研制和使用青蒿素的过程
发现青蒿素的抗疟疗效
从分子到药物
普及和传播
发展与超越
(1-4)屠呦呦就获奖表达感谢以及追溯自己的医学初衷
(21-25)屠呦呦讲述中医药学的卓越贡献



小标题
本文在结构上有何特点?
从特殊到一般
①采用了“总—分—总”、由从特殊到一般的顺序行文,过渡自然,条理清晰。
②用小标题领起各部分内容,简明概括,层次分明,脉络清晰。概括具体语段的核心内容,具有突出强调的作用。
为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作的过程?
① 写疟疾重新肆虐,突出研究工作的使命感。
② 写“523 项目”和中医研究院的任命,突出了国家规划和院所领导的作用。
③ 强调团队的作用,不独自贪功,客观公正。
作为一名科学工作者,屠呦呦有哪些
精神和人格魅力?
1.谦虚、不贪功
2.无私大爱、为人类谋福祉
3.具有奉献精神、协作精神、拼搏精神。
谦虚:①标题:人类征服疾病的“一小步”
②在表述与青蒿素有关的事情时,选用了“我们”,强调团队贡献。
大爱:既是科学家也是作为医者,跨越国界,为人类谋福祉
作为一名科学工作者,屠呦呦有哪些
精神和人格魅力?
原文:在第一阶段,我收集了2000个方药,挑选出可能具有抗疟作用的640个,从其中的200个方药中提取了380余种提取物,在小白鼠身上测试抗疟效果,然而进展甚微。
①数字背后反映出研究工作的繁复,揭示了青蒿素研究工作的艰难。体现出孜孜以求、不怕艰辛的奋斗精神。
作为一名科学工作者,屠呦呦有哪些
精神和人格魅力?
原文:为了寻求答案,我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录,出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中,书中有这样的话:又方,青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。
②中国古代文献资料浩如烟海,而句子中又用了“最早”这个词,可见研究之艰难与严谨。体现锲而不舍、科学严谨的实战精神。
作为一名科学工作者,屠呦呦有哪些
精神和人格魅力?
原文:在20世纪70年代的历史环境下,新药的临床试验很难开展。为了战胜疟疾,我和我的同事勇敢地做志愿者,第一批尝试青蒿提取物,以确认其对人体的安全性。
③研究环境恶劣,但仍排除万难进行了临床试验。体现出治病救人、造福人类的高度责任感;致力于科研的奉献精神。
作为一名科学工作者,屠呦呦有哪些
精神和人格魅力?
原文:1955年,我从北京医学院药学系毕业,在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作,特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中,我对中草药从好奇转化为热衷。
充满对中医药领域的热爱。
原文:青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步。
谦虚且永不止步的科研精神
把引用的内容“又方,青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”删掉好不好?
不好。
① 通过引文,读者可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究工作带来的启发,更形象地反映传统医书的价值。
② 省去引文,表面上看似简洁,实则使语言干瘪不生动,损减了文章的说服力。
屠呦呦为什么把“几个报告”和自己的报告并提?
谈及对传播青蒿素的贡献时,肯定其他报告引起的“热烈反响”,不片面强调题为《青蒿素的化学研究》的报告,反映了作者谦虚严谨的治学态度和实事求是的科学精神。
课堂小结
本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写,表现了屠呦呦及其团队坚持目标、勇于探索、不畏艰难的科研精神,同时也表达了传统中医药学精华在现代技术条件下,必将得到有效利用,造福全人类的观点。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
疟疾是一种古老的传染病,《黄帝内经》 称“疟”,《金匮要略》称“疟病”。①__________________________________,如东晋葛洪《肘后备急方》有用青蒿治疗疟疾的最早记载,明朝李时珍《本草纲目》则明确指出青蒿可治“疟疾寒热"。但从现代科学角度来看,抗疟成分并不是从青蒿中提取的,②________________________, 应该被称为"黄花蒿素”或"黄蒿素”,但因青蒿是中国传统中药的名称, ③__________________________。
中医早就发现青蒿具有抗疟作用
而是从黄花蒿中提取的
所以才称之为“青蒿素"
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》
作业:某中学文学社举办“感动中国——我最崇敬的人物” 评选活动,请任选一位,按要求回答问题。
要求:①请参考示例为所选人物拟写标题和颁奖辞;
②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;
④至少运用一种修辞手法;
⑤标题不超过15字,颁奖辞不超过100字(含标点符号)。
标题
颁奖词
李兰娟:蕙质兰心,巾帼英雄
她是人工肝技术的开拓者、是感染微生态学的奠基者。她始终不忘心济苍生、科学报国的志愿。抗击非典,她冲锋在前;战新冠“疫”情,她提出“四抗二平衡”方案。仁心仁术,执着果敢。民族脊梁,她就是李兰娟。


学以致用
你认为屠呦呦的事例适用于哪些作文主题?
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