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(共34张PPT)
失败的强者，孤独的硬汉
一个人可以被毁灭，但不能被打败
【美】海明威 著
老人与海
老人与海
高中语文 选择性必修上册 第三单元
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败
“文坛硬汉”——海明威
欧内斯特·米勒尔·海明威(1899—1961)，出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。
《纽约时报》评论说：“海明威本人及其笔下的人物影响了整整一代甚至几代美国人，人们争相仿效他和他作品中的人物，他就是美国精神的化身。”
二十世纪的两次世界大战中，海明威不甘寂寞的身影，他拥有过勋章，同时他还拥有了几百处的伤疤和身体里无法取出的弹片。
1953年
该书又荣获第五十四届诺贝尔文学奖，殊荣无比
他创作的《老人与海》获普利策奖
1954年
他体现的是美国精神和“硬汉”精神
从文学成就上来看
代表作有《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等
他著名的“冰山原理”以简单蕴深意，提倡的“站着写作”的“电报式”行文风格，以简洁、精炼和直接、明快语言叙述故事塑造人物
从创作风格来看
1961年
美国“迷惘的一代”的代表人物，文坛硬汉却用钟爱的猎枪终结了自己的辉煌，因为他衰老、病痛、迷惘和可怕的抑郁症，所以他的墓志铭是：恕我不能站起来。
欧内斯特·海明威
锁定目标
迅速行动
全副武装
所向无敌
阅读课文2、3段，看看灰鲭鲨是如何出现的？海明威又是怎样描述它的？
老人的动作：快准狠
老人的信念：斗
老人又是怎样对付这条鲨鱼的呢？
老人
年老体衰 精疲力尽
双手受伤 浑身疼痛
没有食物 寒冷饥饿
缺乏武器 孤立无援
鲨鱼
体格庞大 接二连三
成群结队 凶残强悍
狡猾贪婪 ……
对比—力量悬殊的对抗
以对立面之强反衬人物性格之强.
老人不退缩、不屈服、顽强斗争的英雄性格。
冷静、机智、勇敢的品质。
速读课文，思考问题：
1、老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？
2、老人搏斗的武器是什么？武器使用的结果怎样？
3、老人是怎样的身体状况下搏斗的？
4、在这个过程中，老人有没有动摇过？
解读探究
任务一：阅读课文，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼的搏斗的情节。
时间标志 攻击者 数量 作战工具 结局
第一次 一个小时后 灰鲭鲨 一条 渔叉 杀死灰鲭鲨，鱼被吃掉约莫四十磅
第二次
第三次
第四次
第五次
任务一：阅读课文，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼的搏斗的情节。
时间标志 攻击者 数量 作战工具 结局
第一次 一个小时后 灰鲭鲨 一条 渔叉 杀死灰鲭鲨，鱼被吃掉约莫四十磅
第二次 他已经驾船航行了两个钟头 加拉诺鲨 两条 绑着刀子的桨 杀死，鱼被吃掉四分之一
第三次 接着 铲鼻鲨 一条 绑着刀子的桨 杀死，刀子折断
第四次 直到太阳快落下之前 加拉诺鲨 两条 短棍 鲨鱼重伤，鱼被吃掉一半
第五次 到了半夜 鲨鱼 成群结队 短棍、舵柄 鱼只剩残骸
老人的处境有以下几个方面的特点：
搏斗时间之长，所处空间之浩渺
对手之强
武器之陋
结果之惨
伤痛之巨
老人的应对:
a) 来犯必斗
b) 一斗到底
c) 做足准备
d) 超脱一切
e) 掌舵回家
第5段
第10段
第39段
第47段
梦的独白都紧接着搏斗的逼近(第5、47段)或是搏斗暂告一段落时的感叹(第10、39段)
老人对于“梦”的反复提及，正说明这一搏斗过程非同寻常，险象环生，时时将他置于绝境。希望是一场梦，是人在绝境中自然而然的求生之念，以及眼睁睁看着战利品被掠夺被伤害而产生的切肤之痛。
第40段
第68段
这两处是对大马林鱼所说，以“你”鱼老弟”来称呼说明老人在与鲨鱼的搏斗中早已和大马林鱼融为一体。大马林鱼不再是单纯的战利品，而是同生死共患难的战友和兄弟。老人为自己无法带“兄弟”回家，打赢这场“大马林鱼”的保卫战而自责自伤。
第74段
第92段
这两处的反复，说明老人已经预料到他的这次出海又将是一无所获，从搏斗结果来看这一场置死地而后生的冒险最终是一场徒劳。打垮他的没有别的，而是自己的主动选择。
硬汉形象
硬汉形象不仅体现在对外部来犯能够积极抵抗，更体现在经历了内心的怀疑、软弱、彷徨后，那个试图认输的妥协的自我最终被战胜--突破了自己的限度，人不能被自己打败!
形象总结
①坚强的意志
②高贵的自信。
③不败的生活准则。
④直面未来的勇气。
普通的渔夫，平凡的老者
成功的失败者，失败的悲情英雄
铁骨铮铮的硬汉
硬汉形象
“繁”呢，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。
——选自周先慎《简笔与繁笔》
发表于《人民日报》1981年2月18日
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作家在一篇渔猎故事的框架中，生动展示出人的命运。它是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险，不惧失败的那种道义胜利的讴歌。
诺贝尔颁奖词
老渔人在他与海洋的搏斗中表现了可惊的毅力--不是超人的而是一切人类应有的一种风度，一种气概。海明威最常用的主题是毅力，他给毅力下的定义是:“在紧张状态下的从容》。书中有许多句子貌似平淡，而是充满了生命的辛酸，我不知道青年的朋友们，是否能够体会到。这也是因为我太喜欢它了，所以有这些顾虑，同时也担忧我的译笔不能达出原著的淡远的幽默与悲哀，与文字的迷人的韵节但无论如何，我还是希望大家都看看这本书，看了可以对我们这时代增加一点信心，因为我们也产生了这样伟大的作品，与过去任何一个时代的代表作比较，都毫无愧色。
——选自张爱玲译《老人与海·译者序》
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小结
“一个人可以被毁灭，但不能被打败”是老人的生命呐喊，成为老人的行动纲领，使不屈服于命运、勇于抗争和拼搏的正面人生主题得到了升华，成为这本书具有制高点意义的核心精神。即使失败和毁灭是人的宿命，也绝不轻言放弃绝不缴械投降，而是一斗到底，打破命运设立的悲剧，活出生命的尊严和高贵。
圣地亚哥是一个的老人。请你根据自己的阅读思考将横线处补充完整，并做具体阐释，200字左右。
回家作业
我试图描写一个真实的老人，一个真实的男孩真实的大海，一条真实的鱼和许多真实的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。
海明威眼中的人物
读一读课文第1、28、44、45、52、55、80和91段。
老人与海是怎样的关系
“真实的大海”背后藏着什么
第1段
第44段
第52段
海水促进伤口愈合
第28段
第45段
海水引诱鲨鱼来犯
第55段
第80段
大海用以观察、判断鱼情
大海的光影用以确认位置
第91段
大海提供生存的条件，也构成生存的威胁
如果一位散文作家对于他想写的东西心里有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写出来似的。冰山运动之雄伟壮观这是因为它只有八分之一在水面上。
——选自《海明威文集·死在午后》
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八分之一
八分之七
文学作品中的
文字和形象
文学作品中的情感和思想
构成的四大要素：
①简洁的文字；②鲜明的形象；③丰富的情感；④深刻的思想。
“冰山理论”
用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
蕴含在前者之中
具体可见
海明威的作品具有“电报式”的风格
指小说中的一种语言，文体，风格，多用短句，不用或少用复句，很少用形容词，文字简洁如电报，故名。
电报体小说风格的特点是：
1. 结构上的单纯性。人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
2. 避免使用过多的描写手法，避免过多的使用形容词，特别是华丽的辞藻。尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语汇准确生动。
3. 鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
4. 着力追求一种含蓄、凝练的意境。
想象从何而来？
文本的字里行间
对人性的理解和体察
自己的生活体验
作者的人生经历
写作的时代背景
社会的思想风潮…
“冰山理论”体现在两个字上，一个是干净的冰山理论”也就是文本的简洁;二是安静的“静”，也净”就是叙述者的不动声色。
我们都会碰到生命中的鲨鱼，命运似海，真正的救赎，并不是厮杀后的胜利，而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁。
启示
小结
这节课我们通过小说重要元素的梳理，分析具有主题意蕴的场景和人物，挖掘文字背后潜藏的意义。阅读这类具有象征性特点的小说，我们需要将“八分之一”直观、直接呈现的内容反复品读，前挂后连，以启发思考，为“以小见大”“以实见虚”做好内容的支撑;同时也需要调动积累，运用想象，产生共情，从而对“八分之七”的隐性内容作出合理的解读和推断。

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