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2025学年第一学期12月九年级化学学情检测卷
(考试时间：40分钟满分50分)
考生注意：
1.按要求在答题纸上规定的位置作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。
2.选择题中，标注“不定项”的试题，每小题1~4个正确答案，每题2分，选对1个得
1分，多选或错选得0分。未特别标注的选择题，每小题只有1个正确选项。
相对原子质量：H10-160-1214Na-23C1-35.5
主题一火之源一氧气(11分)
氧气是维持生命和支持燃烧的重要物质。燃烧为人类文明提供了至关重要
的能量来源，推动了社会的进步。
1.实验室制取氧气的实验装置如下。
立青是趙
刀7
A
B
C
E
F
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取一瓶较纯净的氧气应该选择的发生装置和收集装
置组合是
开始收集气体的标志是
(2)用双氧水制取氧气，若用F装置收集氧气，验满的方法是
计算含溶质
17g的过氧化氢溶液完全分解生成氧气的质量（根据化学方程式列式计算）。（3分)
2.下列有关氧气和燃烧的说法正确的是
(不定项)
A.物质和氧气发生的反应都是化合反应
B.可燃物与氧气接触就可以燃烧
C.有发光、放热现象的变化，一定是燃烧
D.缓慢氧化不一定会引起自燃
3.小明利用右图装置在制取氧气的同时探究白磷燃烧的条件，
锥形瓶中放入二氧化锰，右侧三颈烧瓶中加入20℃的蒸馏水，
将白磷包裹在多孔的铝箔内，放入三颈烧瓶中，连接装置。
多孔的铝箔
(已知：白磷的着火点为30C)
内包有黄豆
大小的白磷
(1)步骤1：缓缓推动盛有双氧水的注射器，向锥形瓶中滴入
双氧水，观察到三颈烧瓶内导管口有气泡产生，此时白磷不燃
肠
烧，原因是
(2)步骤2：点燃酒精灯，白磷燃烧。
1/5
(3)步骤3：停止推动注射器，当三颈烧瓶内导管口没有气泡产生时，白磷不再继续燃
烧，说明燃烧需要具备什么条件
(4)实验中气球的作用是
主题二调节土壤酸碱性（10分)
“土壤治酸，果实更甜”。土壤酸化主要是由于雨水冲刷带走了土壤中的碱
性物质，同时长期施用酸性化肥以及作物生长过程中根系释放酸性物质，导致
土壤中的酸“入大于出”。土壤酸化将导致土壤养分失衡，降低作物产量，并威
胁国家粮食安全。某化学兴趣小组的同学以“土壤改良”为主题开展了项目式
学习。
1.任务一：认识土壤的酸碱性
(1)取少量土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静
置，过滤，得到土壤浸出液。用pH试纸测定澄清液体的酸碱度，发现该地土壤呈酸性。
下列关于pH试纸使用的叙述，正确的是
A.用湿润的pH试纸测定土壤的pH,结果会偏小
B.将pH试纸直接插入土壤溶液中，测定更准确
C.用pH试纸测得某土壤溶液的pH为5.6
D.完成实验后，尽快将蘸有待测液的pH试纸与标准比色卡对照并读数
(2)检验发现该地土壤呈酸性是含有硫酸，主要因为煤燃烧产生的
排放形成酸雨。
A.C02
&.S02
C.CO
D.C
2.任务二：改良土壤的酸碱度。小组同学利用熟石灰中和任务一中的土壤浸出液（已知土
壤呈酸性的原因是含有稀硫酸)。小组同学将熟石灰加足量水溶解，向土壤浸出液中逐滴滴
加，并用pH传感器测定了整个过程中pH的变化，如右图所示。
pH
(1)该过程发生的反应方程式
(2)b点的含义是
(3)c点中溶质成分是
要鉴别
0■
a点和b点的溶质成分可以选择下列哪些物质
(不定项)。
滴加液体的体积/mL
A.Mg
B.Fe2O3
C.BaCl2
D.Cu(OH)2
(4)经过调查发现，实际农业生产中，通常使用熟石灰固体而不是溶液调节酸性土壤，理
由是
主题三万物之源一碳（11分)
碳元素是组成物质最多的元素，碳单质及其化合物都有非常重要的用途。然而，二氧化
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