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四川省泸州市泸州老窖天府中学2025-2026学年九年级上学期期末生物综合卷一
一、选择题（共12分）
1．谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（　　）
A．谚语中的生物是生态系统中的消费者
B．谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”
C．若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多
D．谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系
2．透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是（　　）
A．9<6 B．6<9 C．6>9 D．9>6
3．小明的爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
4．捕蝇草被誉为自然界的肉食植物，叶顶端有绿色“贝壳”状捕虫夹，当小虫闯入时，能迅速将其夹住，分泌消化液将小虫分解。下列说法错误的是（　　）
A．捕蝇草能对外界刺激做出反应
B．捕蝇草和小虫之间存在生存斗争
C．捕蝇草不用进行光合作用制造有机物
D．捕食小虫是捕蝇草适应生存环境的表现
5．在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能又有吸收功能的一组是（　　）
A．口腔、胃 B．小肠、大肠 C．咽、食管 D．胃、小肠
6． “惊弓之鸟”指被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓、听到一点儿动静就特别害怕的人。下列对该成语的分析，错误的是（　　）
A．它描述的反射是条件反射
B．该鸟的神经系统受到了损伤
C．该鸟受惊吓起飞的动作依赖反射弧完成
D．在比喻人时，它描述的反射的类型与“望梅止渴”涉及的相同
二、综合题（共23分）
7．某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，请运用所学知识分析并回答以下问题：
（1）图一中共有　 　条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是　 　。
（2）图二表示几种生物之间物质的流动，其中D代表图一中的细菌和真菌，能将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，则图二中　 　代表图一中的草。
（3）图三中的四种生物来自图一中的一条食物链，请写出这条食物链：　 　（请用图一中的生物名称和箭头符号书写食物链）。
（4）俗话说“万物生长靠太阳”，图一中的阳光是影响生物生活的　 　（选填“生物”或“非生物”）因素。
8．加强体育锻炼，提高身体素质，下列各图表示与运动相关生理活动，图甲表示呼吸肌运动模型，图乙表示人体部分生理活动，字母A、B、C、D代表心脏的四腔，①～⑥表示血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。请据图回答相关问题。
（1）运动过后，同学们会补充大量水分。水分通过图乙中的［ ］　 　过程进入到循环系统，并随血液循环最终运送给组织细胞，在此过程中，依次经过心脏四个腔的顺序是　 　（用字母和箭头表示）。
（2）运动过程中需要保证身体充足的能量供给。南方地区青少年每天进食最多的是米饭，米饭中含量最多的营养物质是　 　，在人体内最终分解为　 　，而正常人的尿液中不含这种物质，这与肾单位中［ ］　 　的重吸收作用有关。肾单位由三个结构组成，图乙中的1表示　 　。
（3）适量的运动能增强心肌功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图乙中C、D 同时收缩时，房室瓣处于　 　（选填“关闭”或“张开”）状态。与血管⑤相比，从血管③流出的血液中，明显减少的物质有　 　（答出两种）。
（4）运动能有效提高肺部机能，提高肺的通气量。图甲中膈向下运动时，膈肌处于　 　状态，当发生图甲中的过程时，对应图乙中的字母是　 　。
9．体外膜肺氧合（ECMO，如图一），是一种体外循环支持系统，主要用于对重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，以维持患者生命。其运作原理是将血液从静脉中抽出，流经膜肺氧合器，再将经过气体交换的血液输回患者体内。ECMO可以作为人工肺将氧合的血液送回肺静脉，再由心脏泵至全身（如图二）；ECMO也可充当人工心脏，将氧合的血液推到主动脉，不经心脏直接泵至全身（如图三）。请据图回答问题：
（1）图二中ECMO系统中的主要设备中的氧合器替代的是人体　 　部进行气体交换功能。血液流经氧合器后，经肺静脉回心脏。请问左心室内流的是　 　（填“动脉血”或“静脉血”）。
（2）图三中血液流经氧合器后，血液直接推到主动脉，被泵至全身毛细血管，参与　 　（填“体循环”或“肺循环”）泵至全身。血液中的氧气最终在组织细胞的　 　中被利用，分解有机物释放出能量，供给人体各项生命活动。
（3）使用ECMO过程中需要输入营养补充液进入血液中，为危重病人提供必需的营养，你认为营养补充液的成分中肯定不含____
A．氨基酸 B．水 C．淀粉 D．无机盐
10．长久以来，科学家们对光合作用十分着迷，因为无数植物借此延续生命，人类的未来将变得更加美好。
（1）科学家表示，植物内部好像拥有一个小型工厂，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，绿色植物进行光合作用的场所是　 　，原料是水和二氧化碳，水是通过　 　（管道）运输到叶片的。二氧化碳等气体进出叶片的门户是　 　。
（2）　 　是光合作用的条件，利用这一条件，生产实践中增加作物产量的措施有　 　（至少写一条）。
（3）李小明同学要验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，设计了一个实验方案，基本步骤如图所示（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）：
a、“暗处理一昼夜”，目的是　 　。
b、若“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是　 　（填“变蓝色”或“不变蓝色”）。
c、此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的　 　，其他保持不变。
三、实验探究题（共5分）
11．2023年10月26日11时14分，在酒泉卫星发射中心，神舟十七号载人飞船发射任务取得圆满成功。发射塔架旁有一棵榆树，很多人亲切地称它为“树坚强”。某生物兴趣小组的同学围绕“树坚强”'的生命活动和植物的种植开展了探究。请据图分析回答问题。
（1）图甲中的A、B、C是“树坚强”在白天进行的三种生理活动。酒泉卫星发射中心夏季炎热、冬季寒冷、全年少雨，“树坚强”适应这样环境的特点是有发达的　 　，　 　（填字母）作用弱。
（2）图乙是植物种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图。图中的光合作用曲线与呼吸作用曲线出现相交点，此时有机物的积累量是0，其原因是此种植密度时，光合作用强度　 　（填“大于”“等于”或“小于”，2分）呼吸作用强度。
（3）图甲中白天和夜晚都能进行的生理活动是　 　（填字母），A过程进行的场所是　 　（填细胞结构）。
（4）图丙是该兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。将图丙中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是　 　，然后移到光下照射几小时后，装置　 　内的氧气含量会升高。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】（1）2；草光合作用合成的有机物
（2）A
（3）草 虫 青蛙 蛇
（4）非生物
8．【答案】（1）G吸收；A→D→B→C
（2）淀粉；葡萄糖；3肾小管；肾小球
（3）关闭；氧气、废物/或答尿素
（4）收缩；E
9．【答案】（1）肺；动脉血
（2）体循环；线粒体
（3）C
10．【答案】（1）叶绿体；导管；气孔
（2）光；间作套种、提高光照强度。
（3）将叶片内的原有淀粉运走耗尽；不变蓝色；清水
11．【答案】（1）根系；B
（2）等于
（3）A、B；线粒体
（4）将叶片内原有的淀粉运走耗尽；二

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