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(共18张PPT)
醉翁亭记
欧阳修
欧阳修：字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称“欧阳文忠公” 。
北宋文学家，“唐宋八大家”之一。他是北宋诗文革新运动的领导者。后人将其与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。
走近作者
壹
初读入境，感知“景”之画卷
贰
深入探究，体悟“乐”之真谛
叁
对比阅读，揭示“忧”之暗流
学习活动
自由朗读：注意朗读的韵味、节奏及停顿。注意读好骈散结合的句式。
壹
初读入境，感知“景”之画卷
“乐”字要扬，读出真心的欢快。
“醉”字要缓，品出其中的感慨。
“也”字要轻，像一声悠长的叹息。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
由远及近，
层层聚焦。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
作者是怎样描写山间之景的？
日出而林霏开
野芳发而幽香
云归而岩穴暝
佳木秀而繁阴
风霜高洁
水落而石出
四时之景
朝暮之景
本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
贰
深入探究，体悟“乐”之真谛
山水之乐
禽鸟之乐
游人之乐
宾客之乐
太守之乐
乐
朗读三四段，找出五种不同的乐：
太守
山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。
结合全文，思考：太守之乐源于哪三个方面？
山水之乐，宴酣之乐，与民同乐
基础
媒介
核心
宋仁宗庆历五年,范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辩而获罪，被贬滁州知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。
被贬滁州后，欧阳修经常去滁州城西南的琅琊山游玩，庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
写作背景
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
乐景背后，哀情何在？
其旷达于外，其忧患于心；
此心光明，亦复何言。
叁
对比阅读，揭示“忧”之暗流
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
不以物喜，不以己悲。
——范仲淹《岳阳楼记》
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
——欧阳修《醉翁亭记》
我的选择：我更欣赏 的人生态度。
我的理由/感悟： 。（用3-4句话简要阐述，结合自己的生活，如学习压力、朋友交往、社会见闻等。）
无论是欧阳修的“与民同乐”还是范仲淹的“忧国忧民”，其本质都是儒家知识分子“兼济天下”情怀的一体两面。乐观时，能与众人分享；忧患时，能扛起一份担当。
希望这两座千古名楼，两位伟大文人，能为我们照亮前路，让我们在未来的人生中，既能拥有发现快乐、分享快乐的智慧，也能练就一份心怀天下、勇于担当的襟怀。
两种境界，一种风骨
创意表达，传递“景忧乐”
假如你来到滁州旅游，遇见一位正在亭中读书的老先生。请你以“我眼中的醉翁亭”为题，写一段不少于200字的文字，可以是散文、小诗或日记体。
要求：必须包含至少一处景物描写，一句引用原文，一个自我感受。
课后作业

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