资源简介

(共13张PPT)
三峡
郦道元
学习目标
1.反复朗读，圈画文中不同特点的句式，读出韵味，感受文章句式整齐、音韵和谐的特点。
2.借助课下注释和工具书，积累并识记常见文言实词的意义和用法，感知文章的内容大意。
3.反复朗读，圈画文中所描写的自然景物，借助联想和想象，感受长江三峡壮丽的特点，体会作者寄寓其中的情怀。
作者简介
郦（lì）道元，字善长，北魏地理学家。他生性好学，历览群书，撰《水经注》40卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。《水经》是中国第一部记述河道水系的专著，记录得非常简略。
郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。
请同学们自由朗读课文，读准字音。
任务一 诵读晓音韵
请同学们欣赏泛读，标出停顿。
任务一 诵读晓音韵
请同学们同桌之间相互合作，参照课下注释和工具书，疏通文意，标记疑惑。
任务二 识词知文义
1.通假字 3.词类活用
略无阙处 （ ） 虽乘奔御风（ ）
2.一词多义 晴初霜旦（ ）
自三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分（ ）
沿溯阻绝 （ ）
绝 多生怪柏（ ）
哀转久绝 （ ）
我来闯关
1.翻译句子
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
我来闯关
小组交流，抓住景物特点，展开想象，描绘三峡山水画面，感悟意境美。
任务三 赏境悟情怀
郦道元笔下的三峡如此美丽，
写景时运用了哪些方法？
（提示：可以从感官、观察角度、表现手法等方面分析）
任务三 赏境悟情怀
方才字字研磨，已窥得三峡山水之魂，现在让我们带着这份理解再次朗读课文。
注意：
第一段表现了三峡山势连绵、高峻，语速_________，读出敬畏、赞叹。
第二段表现了三峡夏天水势极大，水流湍急，语速____________
第三段表现了三峡春冬的清幽秀美，语速__________
第四段表现了三峡秋季的肃杀凄凉，语速__________，语调_________，读出凄美之感。
平稳
急促
轻柔舒缓
沉缓
低沉
提示：
语速：急促/平稳/舒缓/沉缓
语调：高昂/平直/低沉/暗哑
千年之前，郦道元蘸墨写下了《三峡》，写下了重岩叠嶂、急湍奔涌的壮阔山河；写下了 “巴东三峡巫映长”的苍生哀愁；
千年后的今天，三峡大坝横截长江，既到服了桀骜的江水，更为两岸人民带来了光明与希望。
从“巴东三峡巫峡长”的味叹，到“高峡出平湖”的壮举，这正是中华民族生生不息，破砺沓进的生动写照。”
赏境悟情怀
一、必做作业：
学完本课，请你撰写广告词，宣传三峡大美风光。
(要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内.)
二、选做作业：
课外可以阅读《水经注》中描写西陵峡、孟门山等段落，体会写景文字的精彩。
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