河南省郑州市“八校联盟”2025-2026学年高二上学期11月期中学业水平测试生物试卷(含答案)

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河南省郑州市“八校联盟”2025-2026学年高二上学期11月期中学业水平测试生物试卷(含答案)

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河南省郑州市“八校联盟”2025-2026学年高二上学期11月期中生物试题
一、单选题
1.日常生活中,很多外界因素和内部因素均可能会引起内环境发生变化。下列有关机体内环境稳态的叙述,错误的是( )
A.内环境稳态的实质就是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态
B.健康机体通过神经—体液—免疫调节,可以适应某些环境变化
C.细胞的正常生活依赖于内环境,内环境稳态的形成和维持离不开细胞
D.剧烈运动时内环境中乳酸积累增多使内环境的pH有下降趋势
2.下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )
A.体液中细胞内液约占2/3,较细胞外液含量高
B.细胞可以直接与内环境进行物质交换维持细胞正常的生命活动
C.人体细胞内酶的活性随着季节变化会存在明显差异
D.长期偏食或食物中长期缺少蛋白质会引起机体组织水肿
3.交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分。下列叙述正确的是( )
A.交感神经兴奋时有利于食物的消化和营养物质的吸收
B.紧张时心跳加快、瞳孔扩张是交感神经作用的结果
C.交感神经和副交感神经包括传入神经和传出神经
D.两者对同一器官的作用是相同的,这可使机体对外界刺激做出更精确的反应
4.将蛙的离体坐骨神经—腓肠肌置于任氏液(成分接近蛙内环境中的液体)中,电表两极分别连接在坐骨神经的外侧,位置如图所示,在Ⅰ处给予适宜强度的刺激,观察电表指针偏转情况及腓肠肌是否收缩。下列叙述错误的是( )
A.未受到刺激时,电表指针不偏转是因为Ⅱ、Ⅲ处膜电位均为0
B.刺激Ⅰ处,电表指针会发生方向相反的两次偏转
C.兴奋传导方向与神经纤维膜外局部电流流动方向相反
D.若刺激Ⅱ处,Ⅰ、Ⅲ处均能检测到膜电位变化且腓肠肌收缩
5.科研人员将枪乌贼的轴突置于海水中测得神经纤维上膜电位变化如图曲线1所示,随即将海水换成1/3海水与2/3葡萄糖的等渗溶液记录其膜电位变化,处理一段时间后又换回海水再次记录膜电位变化,结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A.曲线1中峰值的出现是由于神经纤维上K+通道开放所致
B.曲线2中峰值的下降与细胞内外Na+浓度差的缩小无关
C.曲线3为1/3海水与2/3葡萄糖的等渗溶液处理后测得的膜电位变化
D.需将枪乌贼轴突置于与枪乌贼生活的内环境高度相似的培养液中才能测得正常电位
6.当人们享受美食或美妙的音乐时,大脑会释放多巴胺让人感到愉悦,而毒品可卡因能干扰多巴胺发挥作用,其作用机制如图所示。下列叙述错误的是( )

A.DAT能调节突触间隙中多巴胺的浓度
B.可卡因使DAT失去回收多巴胺的功能,从而缩短了愉悦时间
C.吸毒者体内多巴胺受体的数量减少,导致突触后膜对多巴胺的敏感性降低
D.长期强制戒毒使多巴胺受体数量恢复正常才能解除毒瘾
7.从婴儿的牙牙学语到成年后的口若悬河,离不开听、说、读、写的学习过程。表达性失语症患者知道自己想说什么,却不能用正确的语言和语法表达出来,空洞型失语症患者很难正确理解语言,却能无障碍表达语言,只不过表达的内容毫无章法。下列叙述正确的是( )
A.婴儿的牙牙学语过程离不开大脑中听觉中枢和语言中枢的相互配合
B.人主导语言功能的区域主要在大脑的右半球,左半球负责形象思维
C.表达性失语症患者是大脑皮层言语区的H区受损所致
D.空洞型失语症患者是大脑皮层言语区的S区受损所致
8.下列有关激素的发现及研究的叙述,正确的是( )
A.促胰液素和胰液都是具有调节作用的激素
B.斯他林和贝利斯将提取、分离的促胰液素注射到同一条狗的静脉中最终得出结论
C.研究激素的方法中,用“减法原理”进行实验后再用“加法原理”可使实验结果更具有说服力
D.科学家通过制备胰腺提取物证明胰腺分泌物中含胰岛素的实验收效甚微,是因为胰岛素分泌量太少
9.“消渴症”是中国传统医学的病名,是指以多饮、多尿、多食及消瘦、疲乏、尿甜为主要特征的综合病。下列有关消渴病的叙述,错误的是( )
A.消渴症的产生并不一定是由于胰岛素分泌不足引起的
B.胰岛素是人体中唯一能降低血糖浓度的激素,而提高血糖浓度的激素有多种
C.正常人体内的胰高血糖素通过促进血糖来源的三种途径来维持血糖稳定
D.消渴症患者组织细胞摄取和利用葡萄糖的能力可能较差
10.水和无机盐的平衡是人体各项生命活动正常进行的必要条件。当人在剧烈运动、高温条件下工作或患某些疾病时,都会丢失大量的水和无机盐。下列叙述错误的是( )
A.长时间处于高温条件下的工作人员适量饮用淡盐水有利于快速恢复水盐平衡
B.机体细胞外液渗透压升高时,垂体分泌并释放抗利尿激素
C.内环境的水盐平衡有利于维持组织细胞内部的稳态
D.渗透压平衡的体液调节过程中需借助抗利尿激素、醛固醇等来完成
11.快节奏、高强度的工作和学习会使人们长期处于焦虑紧张的状态,导致很多人出现脱发、白发、消化不良、胃肠道不适等现象。科研人员研究了高压刺激下黑色小鼠体内的相关生理变化机制(如图)。下列叙述正确的是( )

A.下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌糖皮质激素的体液调节方式不属于分级调节
B.人们长期处于紧张状态时,交感神经活动长期占据优势,会持续性抑制胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动,造成消化不良,胃肠道不适
C.高压条件下,糖皮质激素分泌增多促进HFSC的增殖分化,导致脱发
D.NE在过程①和过程②中的作用方式不同,但两过程NE运输到MeSC的时间相同
12.免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成人体的免疫系统,免疫系统是免疫调节的基础。如图是淋巴结中的部分免疫细胞及免疫活性物质示意图。下列相关叙述正确的是( )

A.B淋巴细胞分化、发育和成熟的场所是胸腺
B.巨噬细胞有吞噬消化、抗原处理和呈递功能
C.当抗原再次侵入机体,记忆细胞能迅速合成抗体
D.白细胞介素、干扰素和抗生素都属于细胞因子
13.人体免疫系统通过三道防线有序地对病原体发挥相应功能,以维持机体内环境稳定。下列关于免疫系统功能的叙述,错误的是( )
A.保卫人体的三道防线都具有免疫防御的功能
B.人体的皮肤、黏膜等构成了人体的第一道防线
C.对异体移植器官起免疫作用的主要是细胞毒性T细胞
D.免疫自稳有利于内环境稳态的维持,是免疫系统最基本的功能
14.免疫失调是指免疫功能异常导致的一些疾病。下列相关叙述错误的是( )
A.过敏反应是机体再次接触相同过敏原时引起
B.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
C.注射免疫抑制剂可降低器官移植患者的免疫排斥反应
D.重症联合免疫缺陷病和系统性红斑狼疮均属于自身免疫病
15.研究表明活化的细胞毒性T细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1)与正常细胞表面的PD-L1(程序性死亡配体1)一旦识别结合,T细胞即可“认清”对方,不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过调节表面PD-L1的量来逃避免疫系统的“追杀”。下列相关叙述错误的是( )
A.PD-1与PD-L1相互识别的过程,说明细胞膜能进行细胞间的信息交流
B.与正常细胞相比,肿瘤细胞表面PD-L1的量增多,来逃避免疫系统的“追杀”
C.若正常细胞表面的PD-L1含量发生改变,机体可能会出现免疫失调的现象
D.体外培养肿瘤细胞时,若加入PD-L1的抗体会减弱细胞毒性T细胞对肿瘤细胞的杀伤作用
16.狂犬病是由狂犬病毒所致的一种急性传染病,病毒通过破损的皮肤或黏膜进入人体,不侵入 血液但侵入神经系统,常积累于唾液腺中。另外,我国法律规定:携带犬只出户应佩戴犬牌并采取系犬绳等措施。下列相关叙述错误的是( )
A.在对狗是否携带狂犬病毒进行检测时可抽血检验
B.狂犬病毒表面糖蛋白是体内抗体特异性识别结合的靶点
C.被狗咬伤后要及时对伤口消毒并去医院注射狂犬疫苗
D.携带犬只出户需系犬绳等措施,从防疫学角度是为了控制传染源
二、解答题
17.健康是人生宝贵的财富,内环境稳态的维持与人体健康密切相关。下图为人体的红细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的图示,字母表示体液,数字表示过程。回答下列问题:
(1)人体红细胞生存的内环境是 (填名称),CO2不能从毛细血管进入肌肉细胞的原因是 。
(2)肌肉注射和静脉滴注某药物治疗时,药物首先进入的内环境分别是 (填字母)和 (填字母)。注射药物常溶解在0.9%的NaCl溶液中,原因是 。
(3)脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体,机体脑部受到严重外伤时可能会导致脑脊液增加。其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高, 进入脑脊液,引起脑脊液渗透压相对 ,进而引起脑组织水肿。
18.排尿是一种复杂的反射活动。如图为简化的排尿反射反射弧示意图(箭头表示神经冲动的传播方向)。回答下列问题:

(1)图中盆神经属于排尿反射反射弧结构中的 。
(2)人排尿过程中, (填“交感”或“副交感”)神经的兴奋占主导,使膀胱逼尿肌收缩,尿道内括约肌舒张,尿液进入尿道;进入尿道的尿液会刺激尿道感受器,神经冲动传入 ,进而促进逼尿肌收缩,促进尿液进入尿道,这种调节机制属于 (填“正”或“负”)反馈调节,这种调节机制对机体排尿的意义是 ;最终尿液的排出还需要尿道外括约肌舒张,而外括约肌的活动受大脑意识控制,由此说明阴部神经为 (填“非自主”或“自主”)神经。
(3)成年人能有意识地控制排尿,原因是 ,成年人突然受到惊吓后可能会尿失禁,原因是 。某患者的神经系统部分受损,但能产生尿意,但大量尿液滞留在膀胱内,无法完成排尿,可能是 (部位)受损导致。
19.最新研究发现青少年抑郁症的发生与体内的甲状腺激素水平有一定的关联。科研人员通过对100位患有抑郁症的青少年志愿者进行实验,并服用抗抑郁类药物进行治疗,检测治疗前和痊愈后志愿者体内促甲状腺激素(TSH)、三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)水平,T3和T4都属于甲状腺激素,结果如表所示。在正常人体内,当T3达到一定含量时会发生如图所示的过程。回答下列问题:

激素类型 治疗前 治疗症愈后
TSH 1.81 IU/mL 1.70 IU/mL
T3 1.59 nmol/L 1.68 nmol/L
T4 84.12 nmol/L 89.77 nmol/L
(1)分析表格可知,青少年抑郁症与甲状腺激素分泌 (填“增加”或“减少”)有关。T3和T4的分泌过程存在分级调节,其具体过程为 。
(2)图中所示的细胞位于人体的 (填结构)中,T3进入该细胞的方式为 ,正常人体内T3达到一定含量时在该细胞内的作用机制为 。
(3)现有若干只生理状况相似的小鼠,且甲状腺激素水平均低于正常范围(致病原因相同),某同学想要探究这些小鼠是否是因为缺乏碘而患病,从生理盐水、高浓度的碘溶液、含适量碘的生理盐水、清水中选取部分作为实验材料进行实验,其实验思路和预期实验结果及结论为:
实验思路: ;预期实验结果及结论:若 ,则说明是因为缺乏碘而患病。
20.甲流患者常表现为高热、咽痛、鼻塞(鼻黏膜肿胀)等症状。如图为甲型流感病毒在人体内的相关作用机理,其中异丁苯丙酸为解热镇痛类药物中的成分。回答下列问题:
注:“+”表示促进,“-”表示抑制
(1)人体热量的主要来源是 ,皮肤散热主要通过 (答出三点)以及蒸发的方式进行。人体感染甲型流感病毒后体温上升的过程中机体的散热量 (填“大于”“小于”或“等于”)产热量。
(2)结合图示分析人体感染甲型流感病毒后出现鼻塞的原因可能是 。
(3)服药后高热症状得到缓解,体温逐渐恢复正常,该过程中毛细血管 (填“舒张”或“收缩”),毛孔开放,体内甲状腺激素含量 。结合图示分析,药物中的成分异丁苯丙酸发挥解热镇痛作用的机理是 。
21.近期为支原体肺炎高发期。支原体肺炎是由支原体通过呼吸道侵入人体感染引起的肺炎,多发于儿童和青少年。临床症状表现为 高热、咳嗽等。如图为支原体侵入人体后发生的 免疫过程。回答下列问题:

(1)绝大部分支原体会被鼻腔中的黏膜阻挡在体外,这属于人体的 (填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)。
(2)少部分支原体进入人体内环境后,由抗原呈递细胞摄取、处理后,将抗原呈递给 (填图中序号和名称),此时该细胞 ,这是激活细胞⑤的第二个信号。物质②的作用是 。细胞⑩ 被抗原激活后,在增殖分 化为细胞⑧和⑨的过程中需要 (物质)参与加速该过程。
(3)支原体肺炎患者痊愈后仍有再次感染的风险,但再次感染后病症会比第一次感染轻,从 免疫学的角度分析原因是 。
(4)临床发现,大环内酯类药物如罗红霉素、阿奇霉素对支原体有很好的疗效,而头孢类和青霉素类药物能有效抑制其他细菌生长繁殖而对支原体并不起作用。尝试从细胞结构方面解释,头孢类和青霉素药物对支原体引起的肺炎治疗无效的原因可能是 。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B A D B A C C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B B D D D A
17.(1) 血浆 肌肉细胞中CO2浓度高于毛细血管内血浆CO2的浓度
(2) B A 0.9%的NaCl溶液有利于维持细胞的正常形态(或人体细胞内环境的渗透压与0.9%的NaCl溶液相似)
(3) 血浆蛋白 升高
18.(1)传入神经和传出神经
(2) 副交感 脊髓 正 促进尿液尽快排空 非自主
(3) 大脑皮层(高级中枢)能对脊髓(低级中枢)进行控制 脑对脊髓的反射活动暂时失去控制 脊髓或传出神经
19.(1) 减少 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)作用于垂体,促进其分泌促甲状腺激素(TSH),促甲状腺激素(TSH)作用于甲状腺促进其分泌甲状腺激素
(2) 下丘脑 主动运输 与下丘脑细胞核内的TRs受体结合,抑制TRH基因的转录过程从而抑制促甲状腺激素释放激素(TRH)的合成
(3) 将这若干只生理状况相似的小鼠平均分为两组,并检测甲状腺激素的水平,然后一组注射生理盐水,另一组注射等量的含适量碘的生理盐水,一段时间后检测两组小鼠甲状腺激素的水平 注射生理盐水组小鼠两次甲状腺激素水平基本相同且仍低于正常值,另一组(注射含适量碘的生理盐水组)小鼠甲状腺激素水平上升
20.(1) 内脏、肌肉、脑 辐射、传导、对流 小于
(2)流感病毒促进环氧合酶的活性,引起前列腺素分泌增加,前列腺素作用于鼻黏膜,毛细血管通透性提高,由血浆进入组织液的蛋白质增多
(3) 舒张 减少 异丁苯丙酸抑制环氧合酶的活性,使人体内的前列腺素含量下降,从而抑制体温的上升以及降低痛觉神经的敏感度
21.(1)非特异性免疫
(2) ④辅助性T细胞 表面的特定分子发生变化并与B细胞(⑤)结合 与病原体(支原体)特异性结合从而抑制病原体(支原体)的增殖或对人体细胞的黏附 细胞毒性T细胞 细胞因子
(3)二次免疫时,记忆细胞迅速增殖分化,产生大量浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体,发挥免疫效应
(4)头孢类药物的作用机理主要是抑制细菌细胞壁的形成导致细菌细胞破裂死亡,而支原体无细胞壁

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