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丹东市2025年普通高中教学质量调研测试
高一历史
总分100分 时间75分钟
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．良渚文化（距今5300—4300年）有大型的墓地和祭坛，玉器种类和数量都很多，制作精良，墓葬等级差别分明，大型墓葬均建造在祭坛与墓地合一的人工土台上，随葬品丰富，小型墓葬数量多，但随葬品只有日常生活用品陶器等。这表明良渚文化
A．处于旧石器时代早期 B．原始手工业不发达
C．进入奴隶制国家阶段 D．阶级阶层分化明显
2．战国时期的某学派提倡“富民”“惠民”，一位思想家描绘说，每家都有五亩宅地，住屋周围种桑养蚕，50岁以上的人可以有绸衣穿了；每家都喂养一些鸡、狗、猪等牲畜，70岁以上的就都有肉吃了；每家再有100亩田地，任他们不违农时耕种，八口之家就可以吃饱了。据此判断，这一学派是
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
3．汉代皇帝常在诏书中强调“孝”的重要性，并推出诸多尊老倡孝的举措。汉代统治者还以《孝经》为官学，在全国实行孝道教育，并实行举孝廉制度，奉行尊老国策，对不孝之人进行严厉处罚。汉代统治者这么做意在
A．选拔人才 B．巩固统治
C．维护民意 D．休养生息
4．司马迁的《史记》体现出“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”，有褒有贬，爱憎分明。比如在《封禅书》和《货殖列传》中敢于揭露统治者的暴虐、奢侈、愚昧等。这主要体现出司马迁
A．个人勤奋的品质 B．坚强的意志品质
C．秉笔直书的精神 D．守卫国家的精神
5．5世纪后期，北魏孝文帝即位后，继续进行改革。第一件是把都城从平城迁到洛阳。第二件是改官制、禁胡服、断鲜卑语、改鲜卑姓为汉姓、定族姓。这些改革
A．有利于民族交融 B．激化了民族矛盾
C．加速了北方统一 D．瓦解了门阀制度
6．表1为唐代两种赋税制度的比较。
表1
赋税制度 租庸调制 两税法
征税标准 人丁 财产
征税时间 不定时 夏秋两税
征税形式 实物 实物和货币
据此可知，两税法的实施
①彻底抑制了土地兼并的现象 ②减轻政府对农民的人身控制
③解决了唐朝后期的财政危机 ④顺应了商品经济发展的需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．早期云冈石窟的佛像多为高鼻深目，波浪卷发，肩膀宽阔，衣褶厚重；中期佛像虽保留深目高鼻的特征，但其服饰已出现汉式束腰和飘带；至唐朝，龙门石窟的佛像面容丰满圆润，雍容华贵，表情温和，身着汉式宽袍大袖的佛衣。这反映了
A．多元文化的日益交融 B．雕刻技艺已十分成熟
C．中华文化的广泛传播 D．佛教艺术完全中国化
8．科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，基本理念是“至公”……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这表明科举制
A．消除了阶级差别 B．扩大了统治基础
C．改变了主流思想 D．保证了考试公平
9．钱穆在《中国历代政治得失》中提到，在宋代，比如你是江苏督军，中央还是保留你江苏督军的名衔，但请你在中央住着。江苏省的事，另外派人去，派去的则是一位文臣，这就叫做知某州事，知某府事。宋代这一做法是为了
A．控制地方财权 B．提高行政效率
C．削弱地方权力 D．体现重文政策
10．金朝建立后，采取一系列发展东北经济的措施，如实行移民实内政策,强令女真猛安谋克户垦荒屯田等。随着东北农业的发展，东北地区的人口有了迅速增长，据估算大约有664万余口，为辽极盛时的6倍多。这表明这些措施
A．开启了东北的农耕经济 B．加速了政治中心的转移
C．完成了少数民族封建化 D．促进了边疆地区的开发
11．表2呈现的是南宋思想家陆九渊和明代思想家王守仁的观点。
表2
思想家 观点
陆九渊 提出“心即理也”，还提出“存心”“去欲”的道德修养方法。
王守仁 提出“致良知”，纲常伦理是人们心中固有的“良知”，用名教伦理规范自己的行为。
据此可知，二人都强调
A．批判君主专制 B．崇尚老庄的玄学
C．法家治国理念 D．人的主观能动性
12．时人评价说：“国家置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远迩、均劳逸，参错出入，而天下事方如指掌矣。”时人评价的这一制度始创于
A．唐朝 B．元朝
C．明朝 D．清朝
13．图1是明朝内阁的演变示意图。据此分析，这一机构的设立
图1
　　A．体现了皇权加强 　　　　　 B．导致了宦官专权
C．强化了监察制度 D．加强了思想控制
14．明洪武时期，从辽东到广东的海岸线至少建有58处卫所，89处千户所，200处巡检司，1000余处城池寨堡等，驻守海防军40余万。这些举措
A．主要限制私人贸易 B．重在抵御美洲殖民者
C．旨在防御倭寇侵扰 D．完全保证了海疆安全
15．明代李时珍遍访湖广等地采药，搜集800余种书籍删繁补缺，辨疑正误，三易其稿而成《本草纲目》，共52卷，其中李时珍增加的药物达374种，增加的处方有8161个。《本草纲目》是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。这表明此书的主要特点是
A．中西合璧 B．具有总结性
C．官方主导 D．注重创新性
16．清代东北地区方志《岫岩志略》中提到，“人物之得于采访者，询谋佥同，乃为信史。若出一人偏见，及亲故相为标榜者，不敢滥入”。这表明修志者
A．强调一手史料 B．审慎选用史料
C．迷信口碑史料 D．贯彻国家意志
二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图2
——摘自人民教育出版社普通高中历史教科书《中外历史纲要》（上）
材料二 郡是中央政府以下最高一级地方行政机构。郡设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事、监察职责。县是郡的下级行政机构。县令主要任务是治理民众，郡守通过每年的考核和检查，对县令进行考察。秦朝这套从中央到地方的统治机构，官职有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在中央手中，确保了国家的统一与安定。
——摘编自严耕望《中国地方行政制度史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两个朝代实行的地方行政制度。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别评价两种地方行政制度。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（10分）
——摘自李建国《略论中国古代中枢机构的演变》
（1）根据材料，概括从秦朝到唐朝中枢机构的演变。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出秦朝到唐朝中枢机构演变的趋势。（4分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 北宋时广大农民辛勤劳动，开垦大量田地，农具和生产技术有明显提高，农作物品种得到交流。手工业生产也有很大进步，各种手工作坊的规模和内部分工的细密，都超过前代。北宋时彻底打破了“坊”“市”的界限，即住宅区与商业区的界限。当时都城开封是最繁华的城市，市内手工业作坊众多，街道两旁商店、旅社、货摊林立，市场上的商品来自全国各地和海外。营业时间不受限制，除白天营业外，还有夜市和晓市，除固定市场外还有定期的集市。市内还出现了“瓦子”，是娱乐的中心。城市以外的常设市集称为草市，到北宋更为普遍，农村还有定期开放的小市，形成初步的商业网。交换的发达，促进了货币流通量增加，铸币量增加，四川地区还出现了纸币。北宋政府对商税特别重视，商税越来越成为政府重要财源之一。
南宋时期都城临安内有运河通航，外接明州、温州等海港，全国各地乃至海外的商品应有尽有。宋金两国边界都设有榷场，贸易发达。南宋的海外贸易也超过北宋。由于货币需求量大，南宋还发行了纸币会子。总体来看，北宋的经济重心已经南移，南宋和元朝只是进一步拉大南北差距而已。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
（1）根据材料，概括宋代商业繁荣的表现。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明宋代商业繁荣的原因。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料
表3 清朝治理边疆的成就
方位 主要成就 具体内容
东南 统一台湾 1683年，清军渡海远征，郑氏后裔战败投降。1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。
东北 反击沙俄侵略 康熙前期，打败侵占雅克萨的俄军，迫使沙俄同意谈判。1689年，两国签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。
西北 击败蒙古准噶尔部，稳定新疆 1757年，平定准噶尔部叛乱。在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治。1762年,清朝在新疆设立伊犁将军,总领军政事务。
西南 巩固对西藏的管辖 册封宗教首领。从1727年起,清朝开始派遣驻藏大臣,代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏,1793年,清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权。专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。
西南 改土归流 清初沿袭土司制度,自雍正时起，大规模推行“改土归流”,逐步取消土司世袭制度。
——整理自人民教育出版社普通高中历史教科书《中外历史纲要》（上）
（1）根据材料，概括清代治理边疆的主要方式及特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析清代治理边疆的意义。（8分）丹东市2025年普通高中教学质量调研测试
高一历史参考答案及评分标准
选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
D A B C A C A B C D D B A C B B
二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。
　　17.（12分）（1）制度：西周，分封制；秦朝，郡县制。（4分。每点2分）
（2）评价：西周:分封制巩固了周天子统治；扩大了统治疆域；促进文化认同；后期地方诸侯势力壮大，诸侯争霸；秦：郡县制有利于国家的统一和稳定；有利于地方发展；加强了中央集权；加强了皇权；体现了贵族政治向官僚政治转变。（8分。西周和秦朝各4分，每点2分，每个时期任答两点4分）
　　18.（10分）（1）演变：秦，三公九卿制；西汉汉武帝，中朝掌实权；东汉，尚书台作用增强；魏晋南北朝，三省制形成；隋初，正式确立三省六部制；唐，三省六部制完备。（6分。每点1分）
（2）趋势：加强皇权；削弱相权；不断分化宰相权力。（4分。每点2分，任答两点4分）
　　19.（14分）（1）表现：城市繁荣；城市出现娱乐场所；商业活动打破时空限制；城镇和农村商业发展；形成贸易网；商品种类丰富；商税收入成为政府主要收入；海外贸易发达；与少数民族贸易发达；铸币量剧增和纸币的使用。（8分。每点2分，任答四点8分）
（2）原因：局部统一，相对稳定的环境；统治政策的调整；劳动人民的辛勤劳动；国内各民族的交往交流交融；交通发达中外交流；前代的经济基础；农业手工业和科技的发展；人身依附关系的减弱；经济重心的南移。（6分。每点2分，任答三点6分）
　　20.（16分）（1）主要方式：军事进攻；设立机构；册封首领；制定专门法规；签订条约。
特点：因地制宜，因俗而治；多种手段并用；恩威并用；反抗外来侵略。（8分。每点2分，任答四点8分）
（2）意义：巩固国家统一；基本奠定了现代中国的版图；开拓和巩固边疆地区；促进边疆地区的经济发展；有利于边疆地区的社会稳定；促进民族交融；加强中央集权；促进国家认同；为后世边疆治理提供历史经验。（8分。每点2分，任答四点8分）

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