资源简介 (共39张PPT)有 的 人——纪念鲁迅有感*28臧克家（1905—2004），山东人，杰出诗人，著名作家，忠诚的爱国主义者，中国现实主义新诗的开山者之一。作者简介有 的 人——纪念鲁迅有感*28你从这首诗的副标题中了解到了什么呢？这首诗写于1949年。1949年10月19日是鲁迅先生逝世十三周年纪念日，全国各地公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆了鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗。写作背景听课文朗读，听准字音，注意节奏。不 朽xiǔ不朽：永不磨灭。你在生活中见过这个词语吗？鲁迅走了，但他给后人留下了很多很多，有怀念，更有深深的思考。《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。有感情地读一读，结合本单元的课文和你查找的资料，说说鲁迅是一个怎样的人。阅读学习提示，明确学习活动。自读诗歌，关注标点的停顿，关注诗行及诗节之间的停顿，读出诗歌语言的节奏感。说一说：题目中的“有的人”指的是哪几种人？另一种：像鲁迅那样为人民着想，为人民的利益而奋斗的人。一种：压迫人民，作威作福的人。虽死犹生虽生犹死品读第1小节，感受作者对两种人不同的态度。有的人活着，他已经死了；批判 憎恨赞扬 热爱有的人死了，他还活着。虽生犹死有的人活着，他已经死了；批判 憎恨虽死犹生赞扬 热爱有的人死了，他还活着。对 比浏览整首诗，还有哪些小节用了对比的写法呢？每一个小节都写到了两种人，每一个小节都是两种人的对比。对 比同桌分工合作朗读诗歌第2-7小节，读出作者对两种人不同的态度和感情。对比第2-4小节和第5-7小节的内容，你发现了什么？小节之间的内容一一对应第2节第3节第4节第5节第6节第7节有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！对比朗读第2节和第5节，你发现了什么？25对待人民的态度不同人民对待他们的态度不同有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！横向对比朗读第2节和第5节，说说两种人的不同。压迫人民一心为民推翻铭记用刚才的方法自学第3节和第6节，第4节与第7节，再和同学交流。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。36只图名利默默贡献出自己臭名昭著发扬光大有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。47一心只为自己一心为了别人遗臭万年崇敬爱戴作者用对比的手法写出了两种人的不同。压迫人民，作威作福的人，人民憎恶他；为人民的利益而奋斗的人，人民爱戴他。这首诗是为了纪念鲁迅，但是诗中并没有出现鲁迅先生的名字。你从课文哪些地方看到了鲁迅先生的影子？认真阅读诗歌2-7节，把相关的诗句用横线画出来，借助你了解的关于鲁迅的资料，和同学交流自己的想法。有的人俯下身子给人民当牛马。看到这句诗，你想到了什么呢？横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，血。——鲁迅资料链接有的人情愿作野草，等着地下的火烧。看到“野草”，你想到了什么呢？我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以至乔木，于是并且无可朽腐。——鲁迅《野草》题辞资料链接有的人情愿作野草，等着地下的火烧。这句诗是在赞美鲁迅为了革命，甘愿献出自己的一切，乃至于生命的牺牲精神。有的人他活着为了多数人更好地活。你会想到前面我们学过的哪篇课文？想到鲁迅先生怎样的品质？资料链接的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。——周晔《我的伯父鲁迅先生》给人民作牛马的人民永远记住他!你想到了什么呢？资料链接伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。——周晔《我的伯父鲁迅先生》鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。——毛泽东资料链接与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。——叶圣陶资料链接与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。——叶圣陶资料链接https://shop488691149.小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店https://shop488691149.唯一店铺小凤教学资源店https://shop488691149.小凤教学资源店https://shop488691149.https://shop488691149.小凤教学https://shop488691149.小凤教学淘宝店铺：小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店淘宝店铺：https://shop488691149.小凤教学盗用小凤课件可耻小凤教学资源店淘宝店铺https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店仅在淘宝店铺销售：https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店https://shop488691149.小凤教学https://shop488691149.小凤教学资源店https://shop488691149.小凤教学https://shop488691149.小凤教学https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD淘宝唯一店铺：https://shop488691149.https://shop488691149.小凤教学小凤教学资源店小凤教学仅在淘宝销售小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤制作小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYDhttps://shop488691149.小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件盗用小凤课件可耻盗用小凤课件可耻盗用小凤课件可耻说说鲁迅是一个怎样的人。甘愿为民牺牲憎恶黑暗社会为别人想得多为自己想得少……鲁迅先生虽然已经逝世多年，生命不复存在，但是他的精神永存，他永远活在人们心中。有感情朗读全诗。这首诗不仅赞美了鲁迅，更是赞美了像鲁迅那样为人民着想，为人民的利益而奋斗的人。你读完这首诗想到了谁？板书设计有的人反动统治者活着——死了行尸走肉（批判）鲁迅及像鲁迅这样的人死了——活着虽死犹生（歌颂）课后作业搜集纪念鲁迅先生的诗歌，读一读，和同学交流。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 27 有的人——纪念鲁迅有感.mp3 28 有的人——纪念鲁迅有感.pptx
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