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盐池县联盟校2025-2026学年第一学期期中质量监测
小朋友一起玩耍：小学时，像学飞的雏鹰，亦步亦趋地跟着老师学习本领：现在，我们能独自
八年级道德与法治试卷
到书店购书，去博物馆参观，参与社会实践…这说明(
A.人的成长是不断社会化的过程
B.在不同的社会关系中人具有不同的身份
第I卷（选择题共45分)
C.人的身份不会随社会关系变化
D.社会关系的复杂化更有利于个人的成长
8.下表是某校给学生布置的“十一”假期作业清单：
一、选择题（本大题共15小题，每题3分，满分45分。在每题给出的四个选项中只有
◇第一小组成员前往养老院，分工协作，帮助老人做力所能及的事
一个符合题意，请把所选答案涂在答题卡上)
◇第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事
1.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，各地开展多样纪念活动。
◇第三小组成员陪家人买一次菜，做一桌菜并做好记录和分享
下列说法正确的是()
根据清单推测该作业的主题应该是(
①参观抗战纪念馆，记录先烈英雄事迹②认为抗战历史是过去的事，与青少年无关
A.增强法治观念，倾力奉献社会
B.遵守社会规则，热心帮助他人
③主动分享抗战故事，向身边人传递爱国情怀④和平年代无需警惕，专注学习即可
C.走进社会生活，提升综合素养
D.关注社会发展，感受国家巨变
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.生活中，总能看到各种各样的标志。如图警示语启示我们(
2.2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决
①遵守规则，敬畏生命
议，将西夏陵列入《世界遗产名录》。下列场景与教材知识点对应正确的组合是()
②有了规则就有了良好的社会秩序
①游客用小程序查文物、规划路线一一体现网络丰富生活
③社会秩序离不开社会规则的维系
高空抛物
②中学生志愿宣讲西夏历史一一属于社会实践活动
④交通秩序与人们日常生活关系密切
③游客自觉排队、不随地丢垃圾一一彰显规则与文明
A.①②B.①③C.②④D.③④
④商家哄抬文创价格、隐瞒瑕疵
不违背诚信原则
10.中国网络文明大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，倡导人们文明用网，传播网
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
络正能量。下列同学的做法中，符合要求的有(
3.“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政
①小蓝：在网上夸大事实曝光某商家的造假行为②小敏：在QQ空间大量转发未经核实的信息
课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是()
③小路：在朋友圈发布学习雷锋志愿行动倡议书④小海：观看网络视频时进入青少年模式
A.走进社会生活，促进全面发展
☆路线一：体验科技魅力一一参观盐池县科技馆
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B.感悟文化魅力，传承中华文化
11.国家博物馆虚拟展厅通过VR技术，打破时空限制，再现文物，让更多的人能够随时随地领
C.关注社会发展，感受世界巨变
☆路线二：领略宁夏之美一一游览沙湖生态区
略到中华五千年的文明瑰宝，更为观众提供了一种全新的、沉浸式的参观体验。这说明(
D.宣传环保理念，增强环保意识
☆路线三：探寻寒上风情一一
走进宁夏博物馆
A.网络成为经济贸易的新途径
B.网络丰富了民主形式和内容
4.人的成长离不开社会，我们都是社
C.网络为文化传播搭建新平台
D.数字化手段提高了媒介素养
会的一员。下列与之表述一致的是(
12.生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与相应调节的规
①会当凌绝顶，一览众山小
②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲
则对应正确的是(
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
①超市购物结账时应主动排队一一道德
②劳动者与企业签订劳动合同一一法律
A.①②
B.①③
C.②④D.③④
③成年子女对父母赡养、扶助一一纪律
④学生课间文明休息，不打闹一一纪律
5.2025年3月5日晚，八年级8班小渠一家坐在电视前观看《新闻联播》，听到2025
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
年政府工作报告部分内容，了解到我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，他们全家都
13.据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人
激动不已。小渠一家人了解社会的方式是(
争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。旁人劝他：“乱世之时，梨没有主人。”许衡正色道：“梨
A.通过观察
B.借助媒体
C.亲身实践
D.与人交流
无主人，难道我心也无主吗？”这个故事告诉我们要()
6.《说文解字》释“友”：由两个“又”（手）字会意，表示相交为友：《说文解字》释
A.制定和补充新的规则
B.积极改进和完善规则
“善”：吉也。表示吉祥的言辞。从中不难看出，“友”“善”连用就是要(
C.严于律己，自觉遵守规则
D.敬畏规则，调整完善规则
①待人热情，与人为善
②呵护友谊，志趣相投
14.下列名言与其所蕴含的道理对应不正确的有（
③彼此友好，守望相助
④善解人意，明辨是非
①敬人者，人恒敬之一一尊重他人
②己所不欲，勿施于人一一助人为乐
A.①②
B.①③
C.②④D.③④
③而无礼，焉以为德一一友善待人
④尺有所短，寸有所长一一欣赏他人
7.婴儿时，咿呀学语，蹒跚萦绕于至亲膝下；幼儿时，逐渐长出“小翅膀开始与周围的
第1页共2页盐池县 2025-2026 学年第一学期期中质量监测
八年级道德与法治试卷答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A A C B B A C B D
11 12 13 14 15
C B C C D
二、材料分析题（28 分）
16.(1)请你帮助小清补全笔记中的内容。(3 分)
答：①业缘关系②血缘关系③地缘关系（每点 1 分，共 3 分，写错顺序不得分）
(2)结合所学知识，请你说明个人与社会的关系是怎样的 (8 分)
答：①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。
②我们的身份都是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同
的身份；③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人
的努力。（每点 2 分，共 8 分）
17.（1）结合材料，谈一谈小林的社会化的途径？（6 分）
答：材料：他学会整理书包、按规值日，懂得倾听他人、遵守课堂秩序。他报名
社区“银发助手”，教老人们扫码预约体检；还和同学组队办“垃圾分类小课堂”，
用教居民分辨垃圾。（2 分）
学习生活技能；学习行为规范；学习扮演社会角色；社会化伴随我们一生。（每
点 1 分，共 4 分）
（2）材料二中小林的行为属于什么行为？请再试举两例（3 分）
亲社会行为（1 分）；爱心捐款、捐物、无偿献血、乐于助人（一例 1 分，共 2
分）
（3）请你为青少年养成这类行为出谋划策。（6 分）
答：（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注
社会发展变化。 （2）解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。
（3）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取
服务社会。（每点 2 分，共 6 分）
18.(1)结合材料，运用所学，说明网络改变中国的表现（6 分） 答：①网络为经济发展注入新活力，“互联网+”应用、5G 技术推广，推动互联
网企业发展和国民经济转型升级，促进生产力提升；②网络促进民主政治进步，
“网络问政”“意见征集”栏目拓宽公民参与政治生活的渠道，让公民更便捷地
建言献策，保障人民当家作主的权利，推动决策科学化、民主化。（材料 2 分，
知识点每点 2 分，共 4 分）
(2)运用所学，谈谈我们应当如何向“网”未来，传播正能量？(4 分)
答：传播网络正能量。提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；培育
积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主
义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，共同培育积
极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、
创新者。
三、应用探究题（19 分）
19. （1）请你谈谈在博物馆参观时，怎样遵守规则？（4 分）
答：遵守规则，需要增强规则意识。遵守规则，需要他律与自律。遵守规则，
需要坚定地维护规则。遵守规则，还需要积极完善规则。（每点 1 分，共 4 分）
（2）请你为该博物馆撰写几条《参观须知》。（3 分）
答：尊重展品，请勿触摸展品或展柜，以避免损坏文物；请勿在展厅内奔跑喧哗，
保持安静；爱护公共设施，请勿在墙壁、地板涂鸦刻画；维护环境卫生，保持展
厅整洁（每点 1 分，共 3 分）
20. (1)从学校门前交通状况的变化中，你明白了社会规则和社会秩序具有怎样
的关系？（6 分）
（1）社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会
关系、维护社会秩序的作用。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。①为了维护社会各领域的秩序，社会规则
明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从
而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道
德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。（每点 3 分，共 6 分）
(2)请你结合“诚实守信”相关知识，帮助小秦撰写演讲提纲。（6 分）
答：（1）诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚实守信是中华民族
传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基
本道德规范的重要内容。
（2）人以诚信立身。诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为
本，才能增进社会互动，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
（3）真诚待人，积极履行承诺。 讲究策略，注重方式方法。遵纪守法，珍惜诚
信记录。
（是什么、为什么、怎么做三方面，任意两方面即可的 6 分）

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