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浙江省温州市育英实验学校2025学年第一学期七年级（A班)11月期中调研科学试卷（1.1-3.1）
1．（2025七上·温州期中）为了解学生的近视情况，前段时间学校进行了视力筛查。“检查视力”的过程属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
2．（2025七上·温州期中）正确规范操作是实验成功的关键。下列实验操作中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2025七上·温州期中）科幻片《流浪地球2》讲述地球开始“流浪”之前，太阳危机初期，人类携起手迎难而上、攻坚克难的经历。太阳活动对地球影响很大。下列有关太阳的叙述中不正确的是 （　　）
A．耀斑是太阳活动强弱的主要标志
B．太阳是一颗自己能发光和发热的气体星球
C．太阳活动增强时，无线通信受到明显影响
D．太阳大气层从里到外依次为光球层、色球层和日冕层
4．（2025七上·温州期中）中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的近危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（　　）
A．体内受精 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．体温恒定
5．（2025七上·温州期中）在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是 （　　）
A．沙堆有隆起时就直接测量
B．测量时皮卷尺绷得太紧
C．皮卷尺上2cm刻度处与起跳处对齐，直接记录落地点处刻度值
D．没有跳到正前方，斜着测量起跳点到落脚点的距离并记录结果
6．（2025七上·温州期中）下面四幅平面图，大树位于学校东边的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2025七上·温州期中）现有一已消毒的体温计，水银面指在37.5℃上。某同学在未甩的情况下，用该体温计先后三次测量某生病同学的体温，三次测量结果依次为37.5℃、38.5℃和38.5℃。则(　　)
A．只有第一、二次正确
B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
C．只有第一、三次正确
D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
8．（2025七上·温州期中）杨梅的采摘主要集中在6月。将杨梅采摘放入筐后常常会在杨梅上方盖一种“草”：该植物的叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实，有明显的根、茎、叶分化。下列说法错误的是 （　　）
A．该植物的根可以吸收水分和无机盐
B．从分类上看，这类植物属于裸子植物
C．在采摘下来的杨梅周围盖上或铺上该植物是为了保护杨梅不被磕坏
D．该植物是通过叶背面小囊内的孢子进行繁殖的
9．（2025七上·温州期中）选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本宽度的结果，分析数据可知，下列说法中，合理的是（　　）
测量次序 1 2 3
甲组/厘米 18.32 18.33 18.34
乙组/厘米 18.3 18.4 18.5
A．能精确地反映《科学》课本宽度的是乙组数据
B．甲组测量所选刻度尺最小刻度1厘米
C．该《科学》课本的宽度应取 18.32厘米
D．多次测量的目的是求平均值以减小误差
10．（2025七上·温州期中）如图，分析食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（　　）
A．猫和犬都属于食肉目
B．猫和狮的亲缘关系比猫和犬的亲缘关系近
C．图中“目”的等级分类是最低的
D．虎和狮的共同点比虎和猫的共同点多
11．（2025七上·温州期中）如图中1~4表示某些科学概念之间的关系，下列选项符合图中所示关系的是（　　）
A．1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4肾蕨
B．1无脊椎动物、2扁形动物、3爬行动物、4蛔虫
C．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4青蛙
D．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4松树
12．（2025七上·温州期中）小溪利用自制的4 支温度计(瓶子、细管材质、瓶内液体均相同)分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，则烧杯内水温最高的是 （　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13．（2025七上·温州期中）如图是在显微镜下观察到的某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的正下方向右运动，则实际上，该细胞中的叶绿体在液泡周围的位置及运动方向为 （　　）
A．正上方 向左 B．正上方 向右
C．正下方 向左 D．正下方 向右
14．（2025七上·温州期中）为探究“氮是否是植物生长必需的元素”，某校项目化学习小组设计了下列四组实验方案，其中最合理的一组是 （　　）
A．
B．
C．
D．
15．（2025七上·温州期中）小安把同一金属块分别放入装有相同水量的甲量筒和乙量筒中(如图)，量筒示数和液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2025七上·温州期中）为了比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，小明取2只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉一碘溶液(维生素C能使淀粉一碘溶液褪色)，然后用胶头滴管分别滴入2种果汁。要得出正确结论，实验过程中需要控制相同的条件是（　　）
①小烧杯中淀粉一碘溶液的浓度 ②小烧杯中淀粉一碘溶液的质量 ③胶头滴管滴出果汁的滴数 ④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积 ⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积
A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
17．（2025七上·温州期中）如图甲所示的指针式寒暑表是利用金属的热胀冷缩原理制成的，它是以双金属片作为感温元件用来控制指针。如图乙所示的双金属片是把铜片和铁片铆在一起，铜片在下面，铁片在上面，当用酒精灯加热双金属片的一端后，双金属片就向铁片一边弯曲。下列说法中正确的是 （　　）
A．铁片的膨胀程度比铜片大 B．铁片的膨胀程度与铜片相同
C．铜片的膨胀程度比铁片大 D．受冷时，仍向铁片一边弯曲
18．（2025七上·温州期中）某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比(如表)，则当乙的示数为-2℃时，甲的示数为(　　)
温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比(℃)
环境① 环境② 环境③
甲 均匀 准确 20 80
乙 均匀 不准确 14 78 -2
A．5℃ B．7℃ C．9℃ D．15℃
19．（2025七上·温州期中）请在横线处填上适当的单位：
（1）人的身高为175　 　
（2）一瓶矿泉水的体积为0.25　 　
（3）中学生一只脚的底面积为160　 　
20．（2025七上·温州期中）如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中属于动物细胞的是　 　图；
（2）“小冰麦”是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成的，主要是对野生冰草细胞内的　 　(写出序号)进行操作；
（3）在切洋葱时会闻到一种“辣味”，该物质存在于　 　(写出序号)中。
21．（2025七上·温州期中）小科利用实验器材，进行了如下测量实验，结果如下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆为正圆形，该圆的半径是　 　cm
（2）如图乙所示，此时温度计的示数是　 　℃，
（3）如图丙所示，此时液体的体积为　 　 mL。
22．（2025七上·温州期中）棉花是重要的经济作物和战略物资。影响棉花的主要害虫是棉铃虫，防治虫害是保证棉花产量和质量的重要举措。如图为棉田生态系统简图：
（1）由棉桃结构图可以推测棉花属于　 　（填“被子”、“裸子”或“孢子”）植物；
（2）棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、鸟类等。据此写出一条食物链：　 　。
23．（2025七上·温州期中）一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶(不计厚度)，内装一定量的水，将瓶盖盖好后正放和倒放，水面距离瓶底的距离如图所示，现放入体积为10cm3的玻璃小球25颗，水面刚好和瓶口相平。据此计算瓶子中原有水的体积　 　cm3， 玻璃瓶的总容积是　 　cm3。
24．（2025七上·温州期中）用量筒测量小石块体积时，需要先在量筒中加入“适量的水”，再将小石块浸没在水中。这里“适量的水”是指能淹没石块，且石块浸没后　 　(填“水不超过量程”或“水不溢出”)。该同学用正确的方法测得一个形状不规则的小石块体积为10立方厘米。测该石块的体积时，量筒中加入的“适量的水”的范围是多少 于是他进一步实验：用正确的方法测得石块不同方向放置时的高度，其中最高为4.0厘米，最低为1.5厘米。若他所用的量筒的量程为100毫升，分度值为1毫升底面积为7平方厘米。则要测得该石块的体积，量筒中所加的“适量的水”的范围是　 　毫升。
25．（2025七上·温州期中） 某同学在野外采集了5种植物P、Q、R、S、T，做了如下左图所示分类检索表来分辨这些植物：
根据上述检索表，该同学又制作了右图二歧分类文字检索表， 请你补充完整：①　 　；②　 　。
26．（2025七上·温州期中）读图及相关文字资料，回答下列问题。
一架飞机从A 地沿经线圈向北飞行越过北极点，再向南飞行到达B 地，其飞行平均速度为1110千米/时。
（1）在a 、b 、c 、d 4条经纬线中相互平行的两条是　 　长度大致相等的两条是　 　。
（2）B地的经纬度是　 　 ；
（3）从A地到B地，飞机飞行了　 　小时，(提示：纬度相差1°，距离约111千米，计算飞行时间时，注意A~B跨越的纬度数)
27．（2025七上·温州期中）科学家利用探测器发射电磁波(速度接近光速)，发现在距地球31 光年，有一颗可能有生命存在的“超级地球”。它的质量约为地球的6倍，围绕一颗比太阳略小的恒星运行(如图甲)，运行一周所需时间为55.7天。(注：光年是光经过一年的距离，光速 米/秒。)
（1）如图乙是宇宙的星系结构层次图，超级地球与恒星所组成的星系，相当于图中的 　 　。
（2）“适宜的温度”、“充足的水分”和“恰到好处的大气层”是科学家推测其他星球是否存在生命的依据。下列证据支持“超级地球”存在生命的有 ____。(可多选)
A．“超级地球”围绕恒星的运行方向与地球一致
B．“超级地球”与恒星的距离使其可获得与地球相近的光能
C．“超级地球”的质量使其能产生对气体足够的吸引力
D．“超级地球”绕恒星运动一周的时间比地球快得多
E．“超级地球”有较厚大气层，像地球一样能在其表面保持液态水
28．（2025七上·温州期中） 以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100mL 的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择　 　(填“观点1”或“观点2”)。
（2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
②标注0℃刻度：　 　，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分， 标定刻度。
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于　 　等级。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
（4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计(如图乙)。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是　 　。
29．（2025七上·温州期中）学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
（1）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的　 　(填结构编号)。
（2）通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往　 　方移动。
（3）使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为　 　。
A、安放
B、上下调整支架的高度
C、放置标本
D、转动平面镜
（4）下表是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符的是____(多选)。
选项 操作 目的
A 使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线 使物像更清晰
B 更换不同型号的放大镜 改变放大倍数
C 增大放大镜B的放大倍数 视野中细胞数量变多
D 将平面镜换成凹面镜 视野变亮
A．A B．B C．C D．D
（5）某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因　 　。
30．（2025七上·温州期中）为了研究管道中水流动快慢与管道倾角的关系，某科学兴趣小组进行了如图的实验。
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表：
组别 管道倾角 流经时间(s)
第1次 第2次 第3次 平均
1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0
2 20° 2.5 2.4 2.4 2.43
3 30° 1.3 1.4 1.4 1.37
（1）该实验是通过　 　来比较水流的快慢，这种实验方法叫做　 　。
（2）本实验得出的结论是：　 　。
（3）据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断，下图中的　 　(填字母)地区土壤侵蚀最严重。
31．（2025七上·温州期中）肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升水（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。
（1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是_________（选填“A”、“B”或“C”）；
A．
B．
C．
（2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（3）如果矿泉水瓶未装满水就进行集气，最终在量杯中测得液体体积为150mL，那么实际收集的呼出气体的体积　 　150mL（填“大于”、“等于”或“小于”）；
32．（2025七上·温州期中）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“40”，按下秒表停止计时，读出示数为12秒，量筒里水的体积是10毫升。
（1）如图是小科查找资料：古人使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同；
（2）请通过计算回答，每一滴水的体积为　 　毫升；
（3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一昼夜要浪费的水量是多少升（列式计算）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。
【解答】 学校每学期都会对学生进行视力检查，“检查视力”这一过程属于探究环节中的收集事实与证据，故D符合题意。
故答案为D。
2．【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.根据图片可知，向试管中倾倒液体试剂时，试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故A错误；
B.根据图片可知，向试管内滴加液体时，滴管不能伸入试管中或接触试管壁，故B正确；
C.根据图片可知，给试管里的液体物质加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，故C错误；
D.根据图片可知，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故D错误。
故选B。
3．【答案】A
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】 太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动的主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。太阳活动时，黑子和耀斑发射的电磁波会扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断；太阳大气抛出的高能带电粒子扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向；当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时，会产生极光现象；许多自然灾害的发生与太阳活动有关。
【解答】 A.黑子是太阳活动强弱的主要标志，耀斑的太阳活动最激烈的显示，A错误，符合题意；
B.太阳是一颗自己能发光和发热的气体星球，其主要气体是氢与氦，B正确，不符合题意；
C.太阳活动增强时，黑子和耀斑发射的电磁波会扰乱地球大气层，影响无线电短波通信，C正确，不符合题意；
D.太阳大气层从里到外依次为光球层、色球层和日冕层，D正确，不符合题意。
故答案为A。
4．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】 哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳，因此在生物分类上，中华白海豚属于哺乳动物，主要依据是具有胎生、哺乳的特征。
故答案为C。
5．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 根据对长度测量的认识判断。
【解答】 A.沙堆有隆起时就直接测量，测量的长度为曲线，测量的成绩会偏大，故A错误；
B.用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，分度值对应的卷尺的实际长度变大，分度值与卷尺相邻两刻线间实际长度相比偏小，因此其读数比真实值偏小，故B正确；
C.起跳的点和皮卷尺上 2cm 刻度处对齐，而裁判直接记录卷尺所对应的刻度示数，测量的成绩会偏大，故C错误；
D.没有跳到正前方时，直接测量起跳点到落脚点的距离，测量的成绩会偏大，故D错误。
故答案为B。
6．【答案】C
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】根据平面图上的图例确定学校和大树的相对位置即可。
【解答】根据平面图上的图标可知，A图所示的大树位于学校的西北方，故A不合题意；
B图所示大树位于学校的东北方，故B不合题意；、
C图所示大树位于学校的正东边，故C符合题意；
D图所示大树位于学校的东南方，故D不合题意。
故选C。
7．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 由于水银体温计的玻璃泡上方有一非常细的缩口，测量体温时，水银由于“热胀”能升到缩口以上，但离开人体后水银不能流回玻璃泡，所以可以离开人体而读数，但使用前必须甩一下。
【解答】 体温计水银面指在37.5℃，在未甩的情况下测生病同学的体温，测大于等于37.5℃的体温无影响，若测量低于37.5℃的体温，测量不出来，还是显示37.5℃。第一次测量结果是37.5℃，该病人的温度可能是37.5℃，也可能是低于37.5℃；第二次测量前示数为38.5℃，该同学的体温高于37.5℃，测量后才显示为38.5℃，测量正确；第三次测量结果是38.5℃，该病人的温度可能是38.5℃，也可能是低于38.5℃，所以第二次肯定正确，第一、三次也可能正确。
故答案为D。
8．【答案】B
【知识点】种子植物；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】 蕨类植物具有真正的根、茎、叶，各器官内有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子。
【解答】 A.蕨类植物有了真正的根，根内有输导组织可以吸收水分和无机盐，A正确；
B.题目描述的植物特征表明它属于蕨类植物，而不是裸子植物。裸子植物是有种子的，而蕨类植物则通过孢子繁殖，B错误；
C.在采摘下来的杨梅周围盖上或铺上这种植物（蕨类植物的叶子），这些叶子较为柔软且有一定厚度，可以起到保护杨梅不被磕坏的作用，C正确；
D.蕨类植物是通过叶背面的孢子进行繁殖的，这与题目描述的“叶片背面长有许多小囊”相符，D正确。
故答案为B。
9．【答案】D
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】 （1）把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值，分度值小的更准确；
（2）多次测量求平均值来减小误差。
【解答】 A.甲测量的结果为18.32cm，18.33cm，18.34cm，精确到毫米；乙组测量的结果是18.3cm，18.4cm，18.5cm，精确到厘米，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A错误，不符合题意；
B.甲测量的结果为18.32cm，18.33cm，18.34cm，精确到毫米，故B错误，不符合题意；
C.该《科学》教科书的长度，故C错误，不符合题意；
D.多次测量求平均值来减小误差，故D正确，符合题意。
故答案为D。
10．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。分析分类索引作答。
【解答】 A.猫与犬共同的分类单位是食肉目，A正确，不符合题意；
B.猫与狮同科，猫与犬同目，科比目小，因此，猫与狮的共同点比猫与犬的共同点多，亲缘关系近，说法正确，不符合题意；
C.图中“目”的等级分类是最高的，说法错误，符合题意；
D.虎和狮同属，虎和猫同科，属比科小，因此虎和狮的亲缘关系较近，共同点多，说法正确，不符合题意。
故答案为C。
11．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；种子植物
【解析】【分析】根据图片可知，1包含2和3，2和3之间是并列关系；2包含4，对各个选项中的四个概念进行分析即可。
【解答】A．根据题意可知，孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，肾蕨是蕨类植物的一种，故A符合题意；
B．根据题意可知，爬行动物则属于脊椎动物，不属于无脊椎动物，故B不合题意；
C．根据题意可知，而青蛙属于两栖类动物，不属于哺乳动物，故C不合题意；
D．根据题意可知，松树是裸子植物的一种，而不是被子植物，故D不合题意。
故选A。
12．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，玻璃管越细，玻璃管内的液面变化越明显。
【解答】 由图可知，四个玻璃瓶，测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，因为B玻璃管最粗，说明B内液体膨胀最明显，即B烧杯内温度最高，故B正确。
故答案为B。
13．【答案】A
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】根据显微镜成像原理分析。
【解答】 根据显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如图4是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的正下方向右运动，则实际上，该细胞中的叶绿体在液泡正上方向左运动。
故答案为A。
14．【答案】C
【知识点】控制变量法；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】 根据题干信息：该项目化学习小组为了研究“ 氮是否是植物生长必需的元素 ”，得出氮是变量，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无含氮无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同。培养液不能含有土壤，因为土壤中含有包括氮离子在内的各种无机盐，会干扰实验结果。
故答案为C。
15．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 用水间接测量固体体积的方法，就是排水法。即用体积相等的液体去代替固体，从而测量出该固体的体积。
【解答】 由图可知，量筒甲的横截面积小于乙的横截面积；根据V排=SΔh可知，当金属块浸入水中的体积相同时，甲水面高度的增加量大于乙水面高度的增加量，但浸没前后量筒的示数差是相等的（等于金属块的体积），故D正确，ABC错误。
故答案为D。
16．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法；食物与营养
【解析】【分析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，本实验的变量是苹果汁与橘子汁，必需控制的是：小烧杯中淀粉-碘溶液的浓度、小烧杯中淀粉-碘溶液的质量、胶头滴管滴出每1滴果汁的体积（保证每滴体积相等），最终根据滴数来判断含量高低，不需要控制的条件是胶头滴管滴出果汁的滴数、榨取苹果汁和橙子汁的体积。
故答案为B。
17．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 在受热膨胀时，双金属片都会受热膨胀，但它们受热的程度是不同的，膨胀大的要向膨胀小的那一侧弯曲。
【解答】 当温度升高时铜的热膨胀程度比铁的大，铜片在下，铁片在上，铁片牵拉铜片向上弯曲，故A，B错误，C正确；当温度降低时，又恢复原状，所以向下弯曲，故D错误。
故答案为C。
18．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】由于甲、乙温度计刻度线都是均匀的，先确定乙温度计每格代表的真实温度，再根据要求的乙的温度示数与乙温度计上某一已知温度之间有多少格，得出要求的温度与乙上某一已知温度之间的真实温度差，最后把该温度差与该已知温度对应的真实温度相加（减）即得到该标注温度对应的真实温度，据以上分析解答。
【解答】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78-14=64格，则每格代表的实际温度为，乙温度计示数为-2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差
则乙温度计示数为-2℃所代表的真实温度为20℃-15℃=5℃，故A正确。
故答案为A。
19．【答案】（1）厘米/cm
（2）升/L
（3）厘米2/cm2
【知识点】单位换算；物理量的单位
【解析】【分析】根据相关物理量结合实际对一些日常物体进行估测。
【解答】（1）人的身高为175cm
（2）一瓶矿泉水的体积为0.25L
（3）中学生一只脚的底面积为160cm2
故答案为：（1）厘米/cm；（2）升/L；（3）厘米2/cm2
20．【答案】（1）乙
（2）④
（3）⑤
【知识点】细胞的结构；细胞模型
【解析】【分析】 观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】 （1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是动物细胞结构模式图。
（2）遗传物质主要在细胞核中，能传递遗传信息。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。所以，“小冰麦”利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的④细胞核进行操作的。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，因此，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于⑤液泡中。
故答案为：（1）乙。（2）④细胞核。（3）⑤液泡。
21．【答案】（1）1.50
（2）-13
（3）42
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度；使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）温度计的使用要首先观察它的量程和分度值，读数时要注意液柱在零刻度的上方还是下方；
（3）量筒中液体的体积等于液面对应的刻度值，读数时视线和凹液面的底部相平。
【解答】 （1）图甲中刻度尺的分度值为1mm；圆的左端对应的刻度值为3.50cm；右端刻度值为6.50cm，圆的直径为d=6.50cm-3.50cm=3.00cm，则半径为1.50cm；
（2）图乙中温度计刻度的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方。因此它的示数为-13℃；
（3）图中量筒刻度的一个大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值为2mL，量筒内液体的体积为V=42mL。
故答案为：（1）1.50；（2）-13；（3）42。
22．【答案】（1）被子
（2）棉花→棉铃虫→鸟
【知识点】种子植物；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）裸子植物的种子无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】（1）根据图片可知，棉花的外面有果皮，那么棉花属于被子植物。
（2）根据题意可知，棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、鸟类等，因此构成食物链：棉花→棉铃虫→鸟，棉花→棉铃虫→蜘蛛→鸟。
（1）由棉花结构图可知，其外面有果皮可以推测棉花属于被子植物。
（2）生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系构成食物链。棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、鸟类等，因此构成食物链：棉花→棉铃虫→鸟，棉花→棉铃虫→蜘蛛→鸟。
23．【答案】750；1000
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】由于两种放置方式中，水的体积相等，则剩余部分的容积也相等，又因为玻璃小球的体积等于瓶子空白部分的容积，从而求得瓶子中原有水的体积，进而得到玻璃瓶的容积。
【解答】因为当放入25个完全相同的玻璃球后水面刚好与瓶口相平，
所以25个玻璃球的体积V球=25×10cm3=250cm3，
则瓶子空白部分的容积V'=250cm3，
由图可知，瓶子中原有水的体积是瓶子空白部分的容积的3倍，
所以瓶子中原有水的体积为250cm3×3=750cm3，
玻璃瓶的总容积是：750cm3+250cm3=1000cm3。
24．【答案】水不超过量程；18-90
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据量筒测量体积的要求进行解答。
【解答】(1) 题目中提到“适量的水”是指能淹没石块，且石块浸没后水不超过量程， 因为量筒有最大量程（100 mL），加入的水和石块的总体积不能超过量程，否则无法准确读数，故填“水不超过量程”；
(2)根据总体积计算水量，最小水量为石块浸没时，水面需要达到石块的最高高度，因此总体积达到：，则最小水量为，最大水量为石块浸没后，水面不超过最大刻度，因此总体积达到100mL，则最多水量为，故适量的水范围是：18-90mL
故答案为：水不超过量程；18-90。
25．【答案】R；无花粉
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】 将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法。二歧分类法原则：把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。
【解答】 1a表示无叶；2a表示有叶，有球果；3a表示有叶、无球果、有花粉，则对应的是R；根据图示，可知3b表示无花粉。
故答案为：R；无花粉。
26．【答案】（1）b、c；a、d
（2）40°N，70°W
（3）12
【知识点】经线与纬线
【解析】【分析】 根据经纬线的性质解答。
【解答】（1）图中b，c是纬线，纬线相互平行，a，d 是经线，经线的长度大致相等；
（2）B地的经纬度是 40°N， 70°W；
（3）A～B跨越的纬度数是（90°-20°）+（90°-40°）=120°，距离相差120×111千米=13320千米，飞行的平均速度为1110千米/时，故计算从A地到B地飞机飞行的时间是：13320千米÷1110千米/时=12小时．
故答案为：（1）b、c；a、d；（2）40°N， 70°W；（3）12。
27．【答案】（1）太阳系
（2）B；C；E
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】 （1）天体是指宇宙空间的物质存在形式，距离相近的天体因相互吸引相互绕转，构成不同级别的天体系统；
（2）天体是否存在生命与其自身质量、距恒星的远近等因素有关。
【解答】 （1）超级地球围绕恒星转，地球围绕太阳转。因此“超级地球”与恒星组成的星系属于太阳系。
（2）A.可能存在生命与其公转方向无关。故A错误；
B.“超级地球”与恒星的距离与地球岛太阳的距离差不多，保证了其具有适宜的温度，可能具有生命的证据。故B正确；
C.“超级地球”能够对气体产生足够的吸引力，可以使其周围有大气层，是可能存在生命的证据。故C正确；
D.公转的周期与生命存在没有关系。故D错误；
E.“超级地球”有较厚大气层，像地球一样能在其表面保持液态水，可能具有生命的证据。故E正确。
故答案为：（1）太阳系；（2）BCE。
28．【答案】（1）观点2
（2）将简易温度计置于冰水混合物中
（3）优秀
（4）空气的热胀冷缩能力强于水
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）容积越小，内径越小，液面变化越快；
（2）标准大气压下冰水混合物的温度为0℃；
（3）根据温度计的原理计算出对应刻度的温度；
（4）自制温度计的原理是热胀冷缩，吸管内径大小可能导致红墨水溢出。
【解答】 （1）下面的玻璃瓶的容积越大，实验现象越明显，因此应该选择100mL玻璃瓶，即选择观点2；
（2）由于冰水混合物的温度为0℃，因此标注0℃时，将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度；
（3）吸管上每厘米刻度线代表的温差为100℃/50=2℃，距离0℃刻度线19.5cm处表示的温度为：19.5×2℃=39℃，因此误差为：39.5℃-39℃=0.5℃，因此属于优秀等级；
（4）小灵利用与甲图一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，原因是空气的热胀冷缩能力强于水。
29．【答案】（1）②
（2）右下
（3）ADCB
（4）B；D
（5）纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像（合理即可）
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】 1.甲图中：放大镜A相当于目镜，放大镜B相当于物镜，平面镜相当于反光镜。
2.图乙中：①目镜、②粗准焦螺旋和细准焦螺旋、③反光镜。
【解答】 （1）粗准焦螺旋和细准焦螺旋能升降镜筒，改变物镜与玻片标本的距离。放大镜镜B相当于物镜，上下调整支架的高度会改变物镜B与标本的距离，故相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
（2）水滴显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，故要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往右下方移动。
（3）显微镜的操作步骤主要包括：取镜和安放、对光、安放玻片、调整焦距、观察及收放等。B上下调整支架的高度相当于调整焦距，D转动平面镜相当于对光，故使用水滴显微镜的正确顺序为ADCB。
（4）A.安放玻片时，标本应正对通光孔中心，使目镜、镜筒、物镜和所要观察的标本在一条直线上。故使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线的目的是便于寻找物像，A不符合题意。
B.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，水滴显微镜的放大镜相当于目镜和物镜，故更换不同型号的放大镜的目的是改变放大倍数，B符合题意。
C.显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，细胞的体积越大。增大放大镜B的放大倍数会提高水滴显微镜的放大倍数，故目的是使视野中细胞数量变少，细胞的体积变大，C不符合题意。
D.凹面镜镜能聚光，反射的光线更强，故将平面镜换成凹面镜的目的是使视野变亮，D符合题意。
故选：BD。
（5）光学显微镜需以可见光为光源，故某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，原因是：纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像。
故答案为：（1）②；（2）右下；（3）ADCB；（4）BD；（5）纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像（合理即可）
30．【答案】（1）泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间；转换法
（2）管道倾角在10°～30°范围内，水流动快慢随管道倾角的增大而加快
（3）A
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是温度的不同。
【解答】 （1）由表格中的数据可知，水流的流经距离相同时，用的时间不同，故本实验是用泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间来比较水流快慢的，因此实验中用的是转换法；
（2）在实验中，水流的流经距离是相同的，都为60cm，在三次实验中，管道倾角越大，管道中水流动用时越少，由此本实验得出的结论是：管道倾角在10°～30°范围内，管道倾角越大，管道中水流动越快。
（3）由实验结论可知，在降水量越大，坡度较大且植被覆盖率较低的区域，水流速度越大，其土壤被侵蚀的可能性就越大。在下列图中A地区与BC地区相比，ABC地区降水量相同，但是A地区倾角最大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重；A地区与D地区相比，水平倾角相同，但是A地区A地区降水量大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重。
故答案为：（1）泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间；转换法；（2）管道倾角在10°～30°范围内，管道倾角越大，管道中水流动越快；（3）A
31．【答案】（1）C
（2）偏大
（3）等于
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据排水法测气体体积的原理分析；
（2）根据量杯的使用方法进行分析；
（3）根据肺活量的测量原理分析。
【解答】（1）根据题意可知，从细管向集气瓶内吹气，瓶内气压增大，将瓶中的水压入右侧的量杯中。当水不流动时，流入量杯中水的体积等于呼出气体的体积，则吹气的细管短，排水的细管长，故选C。
（2）根据“俯视大仰视小”的规律可知，若小科在读取图中的量杯数据时俯视读数偏大，则会使测量的肺活量偏大。
（3）根据题意可知，矿泉水瓶未装满水，则矿泉水瓶包括一部分空气和水，而排出去水的体积等于实际呼出的气体体积。瓶中是否有空气，对于实验没有影响。量杯中测得的液体体积为150mL，这个体积代表的是被呼出气体排出的水的体积，实际被收集的呼出气体的体积为150mL。
（1）吹气时，AB的装置中广口瓶中的低于右侧管口的水不会进入量筒中，无法测量，C装置中广口瓶中的水会进入量筒中，排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中的气体体积，故选C。
（2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视读数偏大，则会使测量的肺活量偏大。
（3）矿泉水瓶未装满水，则矿泉水瓶包括一部分空气和水，而排出去水的体积等于实际呼出的气体体积。瓶中是否有空气，对于实验没有影响。量杯中测得的液体体积为150mL，这个体积代表的是被呼出气体排出的水的体积，实际被收集的呼出气体的体积为150mL。
32．【答案】（1）受水型
（2）
（3）解：根据题意可知12s内只落下了39滴水，则12s内浪费的水体积为，
所以1s内浪费水的体积为：，
则一小时浪费水的体积为：
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）测量一定时间内收集到的水的体积，属于受水型水钟的原理。
（2）每第滴水的体积等于水的总体积除以水滴数。
（3）根据测得的数据计算出每秒出水的体积，再乘以时间，即可求得水的总体积。
【解答】（1）小明记录了12秒内收集到的水的体积，与受水型水钟原理相同。
（2）40滴水的体积为10mL，可知每滴水的体积为。
1 / 1浙江省温州市育英实验学校2025学年第一学期七年级（A班)11月期中调研科学试卷（1.1-3.1）
1．（2025七上·温州期中）为了解学生的近视情况，前段时间学校进行了视力筛查。“检查视力”的过程属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。
【解答】 学校每学期都会对学生进行视力检查，“检查视力”这一过程属于探究环节中的收集事实与证据，故D符合题意。
故答案为D。
2．（2025七上·温州期中）正确规范操作是实验成功的关键。下列实验操作中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.根据图片可知，向试管中倾倒液体试剂时，试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故A错误；
B.根据图片可知，向试管内滴加液体时，滴管不能伸入试管中或接触试管壁，故B正确；
C.根据图片可知，给试管里的液体物质加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，故C错误；
D.根据图片可知，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故D错误。
故选B。
3．（2025七上·温州期中）科幻片《流浪地球2》讲述地球开始“流浪”之前，太阳危机初期，人类携起手迎难而上、攻坚克难的经历。太阳活动对地球影响很大。下列有关太阳的叙述中不正确的是 （　　）
A．耀斑是太阳活动强弱的主要标志
B．太阳是一颗自己能发光和发热的气体星球
C．太阳活动增强时，无线通信受到明显影响
D．太阳大气层从里到外依次为光球层、色球层和日冕层
【答案】A
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】 太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动的主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。太阳活动时，黑子和耀斑发射的电磁波会扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断；太阳大气抛出的高能带电粒子扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向；当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时，会产生极光现象；许多自然灾害的发生与太阳活动有关。
【解答】 A.黑子是太阳活动强弱的主要标志，耀斑的太阳活动最激烈的显示，A错误，符合题意；
B.太阳是一颗自己能发光和发热的气体星球，其主要气体是氢与氦，B正确，不符合题意；
C.太阳活动增强时，黑子和耀斑发射的电磁波会扰乱地球大气层，影响无线电短波通信，C正确，不符合题意；
D.太阳大气层从里到外依次为光球层、色球层和日冕层，D正确，不符合题意。
故答案为A。
4．（2025七上·温州期中）中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的近危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（　　）
A．体内受精 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．体温恒定
【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】 哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳，因此在生物分类上，中华白海豚属于哺乳动物，主要依据是具有胎生、哺乳的特征。
故答案为C。
5．（2025七上·温州期中）在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是 （　　）
A．沙堆有隆起时就直接测量
B．测量时皮卷尺绷得太紧
C．皮卷尺上2cm刻度处与起跳处对齐，直接记录落地点处刻度值
D．没有跳到正前方，斜着测量起跳点到落脚点的距离并记录结果
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 根据对长度测量的认识判断。
【解答】 A.沙堆有隆起时就直接测量，测量的长度为曲线，测量的成绩会偏大，故A错误；
B.用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，分度值对应的卷尺的实际长度变大，分度值与卷尺相邻两刻线间实际长度相比偏小，因此其读数比真实值偏小，故B正确；
C.起跳的点和皮卷尺上 2cm 刻度处对齐，而裁判直接记录卷尺所对应的刻度示数，测量的成绩会偏大，故C错误；
D.没有跳到正前方时，直接测量起跳点到落脚点的距离，测量的成绩会偏大，故D错误。
故答案为B。
6．（2025七上·温州期中）下面四幅平面图，大树位于学校东边的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】根据平面图上的图例确定学校和大树的相对位置即可。
【解答】根据平面图上的图标可知，A图所示的大树位于学校的西北方，故A不合题意；
B图所示大树位于学校的东北方，故B不合题意；、
C图所示大树位于学校的正东边，故C符合题意；
D图所示大树位于学校的东南方，故D不合题意。
故选C。
7．（2025七上·温州期中）现有一已消毒的体温计，水银面指在37.5℃上。某同学在未甩的情况下，用该体温计先后三次测量某生病同学的体温，三次测量结果依次为37.5℃、38.5℃和38.5℃。则(　　)
A．只有第一、二次正确
B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
C．只有第一、三次正确
D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 由于水银体温计的玻璃泡上方有一非常细的缩口，测量体温时，水银由于“热胀”能升到缩口以上，但离开人体后水银不能流回玻璃泡，所以可以离开人体而读数，但使用前必须甩一下。
【解答】 体温计水银面指在37.5℃，在未甩的情况下测生病同学的体温，测大于等于37.5℃的体温无影响，若测量低于37.5℃的体温，测量不出来，还是显示37.5℃。第一次测量结果是37.5℃，该病人的温度可能是37.5℃，也可能是低于37.5℃；第二次测量前示数为38.5℃，该同学的体温高于37.5℃，测量后才显示为38.5℃，测量正确；第三次测量结果是38.5℃，该病人的温度可能是38.5℃，也可能是低于38.5℃，所以第二次肯定正确，第一、三次也可能正确。
故答案为D。
8．（2025七上·温州期中）杨梅的采摘主要集中在6月。将杨梅采摘放入筐后常常会在杨梅上方盖一种“草”：该植物的叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实，有明显的根、茎、叶分化。下列说法错误的是 （　　）
A．该植物的根可以吸收水分和无机盐
B．从分类上看，这类植物属于裸子植物
C．在采摘下来的杨梅周围盖上或铺上该植物是为了保护杨梅不被磕坏
D．该植物是通过叶背面小囊内的孢子进行繁殖的
【答案】B
【知识点】种子植物；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】 蕨类植物具有真正的根、茎、叶，各器官内有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子。
【解答】 A.蕨类植物有了真正的根，根内有输导组织可以吸收水分和无机盐，A正确；
B.题目描述的植物特征表明它属于蕨类植物，而不是裸子植物。裸子植物是有种子的，而蕨类植物则通过孢子繁殖，B错误；
C.在采摘下来的杨梅周围盖上或铺上这种植物（蕨类植物的叶子），这些叶子较为柔软且有一定厚度，可以起到保护杨梅不被磕坏的作用，C正确；
D.蕨类植物是通过叶背面的孢子进行繁殖的，这与题目描述的“叶片背面长有许多小囊”相符，D正确。
故答案为B。
9．（2025七上·温州期中）选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本宽度的结果，分析数据可知，下列说法中，合理的是（　　）
测量次序 1 2 3
甲组/厘米 18.32 18.33 18.34
乙组/厘米 18.3 18.4 18.5
A．能精确地反映《科学》课本宽度的是乙组数据
B．甲组测量所选刻度尺最小刻度1厘米
C．该《科学》课本的宽度应取 18.32厘米
D．多次测量的目的是求平均值以减小误差
【答案】D
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】 （1）把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值，分度值小的更准确；
（2）多次测量求平均值来减小误差。
【解答】 A.甲测量的结果为18.32cm，18.33cm，18.34cm，精确到毫米；乙组测量的结果是18.3cm，18.4cm，18.5cm，精确到厘米，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A错误，不符合题意；
B.甲测量的结果为18.32cm，18.33cm，18.34cm，精确到毫米，故B错误，不符合题意；
C.该《科学》教科书的长度，故C错误，不符合题意；
D.多次测量求平均值来减小误差，故D正确，符合题意。
故答案为D。
10．（2025七上·温州期中）如图，分析食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（　　）
A．猫和犬都属于食肉目
B．猫和狮的亲缘关系比猫和犬的亲缘关系近
C．图中“目”的等级分类是最低的
D．虎和狮的共同点比虎和猫的共同点多
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。分析分类索引作答。
【解答】 A.猫与犬共同的分类单位是食肉目，A正确，不符合题意；
B.猫与狮同科，猫与犬同目，科比目小，因此，猫与狮的共同点比猫与犬的共同点多，亲缘关系近，说法正确，不符合题意；
C.图中“目”的等级分类是最高的，说法错误，符合题意；
D.虎和狮同属，虎和猫同科，属比科小，因此虎和狮的亲缘关系较近，共同点多，说法正确，不符合题意。
故答案为C。
11．（2025七上·温州期中）如图中1~4表示某些科学概念之间的关系，下列选项符合图中所示关系的是（　　）
A．1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4肾蕨
B．1无脊椎动物、2扁形动物、3爬行动物、4蛔虫
C．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4青蛙
D．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4松树
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；种子植物
【解析】【分析】根据图片可知，1包含2和3，2和3之间是并列关系；2包含4，对各个选项中的四个概念进行分析即可。
【解答】A．根据题意可知，孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，肾蕨是蕨类植物的一种，故A符合题意；
B．根据题意可知，爬行动物则属于脊椎动物，不属于无脊椎动物，故B不合题意；
C．根据题意可知，而青蛙属于两栖类动物，不属于哺乳动物，故C不合题意；
D．根据题意可知，松树是裸子植物的一种，而不是被子植物，故D不合题意。
故选A。
12．（2025七上·温州期中）小溪利用自制的4 支温度计(瓶子、细管材质、瓶内液体均相同)分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，则烧杯内水温最高的是 （　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，玻璃管越细，玻璃管内的液面变化越明显。
【解答】 由图可知，四个玻璃瓶，测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，因为B玻璃管最粗，说明B内液体膨胀最明显，即B烧杯内温度最高，故B正确。
故答案为B。
13．（2025七上·温州期中）如图是在显微镜下观察到的某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的正下方向右运动，则实际上，该细胞中的叶绿体在液泡周围的位置及运动方向为 （　　）
A．正上方 向左 B．正上方 向右
C．正下方 向左 D．正下方 向右
【答案】A
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】根据显微镜成像原理分析。
【解答】 根据显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如图4是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的正下方向右运动，则实际上，该细胞中的叶绿体在液泡正上方向左运动。
故答案为A。
14．（2025七上·温州期中）为探究“氮是否是植物生长必需的元素”，某校项目化学习小组设计了下列四组实验方案，其中最合理的一组是 （　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】控制变量法；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】 根据题干信息：该项目化学习小组为了研究“ 氮是否是植物生长必需的元素 ”，得出氮是变量，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无含氮无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同。培养液不能含有土壤，因为土壤中含有包括氮离子在内的各种无机盐，会干扰实验结果。
故答案为C。
15．（2025七上·温州期中）小安把同一金属块分别放入装有相同水量的甲量筒和乙量筒中(如图)，量筒示数和液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 用水间接测量固体体积的方法，就是排水法。即用体积相等的液体去代替固体，从而测量出该固体的体积。
【解答】 由图可知，量筒甲的横截面积小于乙的横截面积；根据V排=SΔh可知，当金属块浸入水中的体积相同时，甲水面高度的增加量大于乙水面高度的增加量，但浸没前后量筒的示数差是相等的（等于金属块的体积），故D正确，ABC错误。
故答案为D。
16．（2025七上·温州期中）为了比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，小明取2只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉一碘溶液(维生素C能使淀粉一碘溶液褪色)，然后用胶头滴管分别滴入2种果汁。要得出正确结论，实验过程中需要控制相同的条件是（　　）
①小烧杯中淀粉一碘溶液的浓度 ②小烧杯中淀粉一碘溶液的质量 ③胶头滴管滴出果汁的滴数 ④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积 ⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积
A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法；食物与营养
【解析】【分析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，本实验的变量是苹果汁与橘子汁，必需控制的是：小烧杯中淀粉-碘溶液的浓度、小烧杯中淀粉-碘溶液的质量、胶头滴管滴出每1滴果汁的体积（保证每滴体积相等），最终根据滴数来判断含量高低，不需要控制的条件是胶头滴管滴出果汁的滴数、榨取苹果汁和橙子汁的体积。
故答案为B。
17．（2025七上·温州期中）如图甲所示的指针式寒暑表是利用金属的热胀冷缩原理制成的，它是以双金属片作为感温元件用来控制指针。如图乙所示的双金属片是把铜片和铁片铆在一起，铜片在下面，铁片在上面，当用酒精灯加热双金属片的一端后，双金属片就向铁片一边弯曲。下列说法中正确的是 （　　）
A．铁片的膨胀程度比铜片大 B．铁片的膨胀程度与铜片相同
C．铜片的膨胀程度比铁片大 D．受冷时，仍向铁片一边弯曲
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 在受热膨胀时，双金属片都会受热膨胀，但它们受热的程度是不同的，膨胀大的要向膨胀小的那一侧弯曲。
【解答】 当温度升高时铜的热膨胀程度比铁的大，铜片在下，铁片在上，铁片牵拉铜片向上弯曲，故A，B错误，C正确；当温度降低时，又恢复原状，所以向下弯曲，故D错误。
故答案为C。
18．（2025七上·温州期中）某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比(如表)，则当乙的示数为-2℃时，甲的示数为(　　)
温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比(℃)
环境① 环境② 环境③
甲 均匀 准确 20 80
乙 均匀 不准确 14 78 -2
A．5℃ B．7℃ C．9℃ D．15℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】由于甲、乙温度计刻度线都是均匀的，先确定乙温度计每格代表的真实温度，再根据要求的乙的温度示数与乙温度计上某一已知温度之间有多少格，得出要求的温度与乙上某一已知温度之间的真实温度差，最后把该温度差与该已知温度对应的真实温度相加（减）即得到该标注温度对应的真实温度，据以上分析解答。
【解答】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78-14=64格，则每格代表的实际温度为，乙温度计示数为-2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差
则乙温度计示数为-2℃所代表的真实温度为20℃-15℃=5℃，故A正确。
故答案为A。
19．（2025七上·温州期中）请在横线处填上适当的单位：
（1）人的身高为175　 　
（2）一瓶矿泉水的体积为0.25　 　
（3）中学生一只脚的底面积为160　 　
【答案】（1）厘米/cm
（2）升/L
（3）厘米2/cm2
【知识点】单位换算；物理量的单位
【解析】【分析】根据相关物理量结合实际对一些日常物体进行估测。
【解答】（1）人的身高为175cm
（2）一瓶矿泉水的体积为0.25L
（3）中学生一只脚的底面积为160cm2
故答案为：（1）厘米/cm；（2）升/L；（3）厘米2/cm2
20．（2025七上·温州期中）如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中属于动物细胞的是　 　图；
（2）“小冰麦”是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成的，主要是对野生冰草细胞内的　 　(写出序号)进行操作；
（3）在切洋葱时会闻到一种“辣味”，该物质存在于　 　(写出序号)中。
【答案】（1）乙
（2）④
（3）⑤
【知识点】细胞的结构；细胞模型
【解析】【分析】 观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】 （1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是动物细胞结构模式图。
（2）遗传物质主要在细胞核中，能传递遗传信息。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。所以，“小冰麦”利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的④细胞核进行操作的。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，因此，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于⑤液泡中。
故答案为：（1）乙。（2）④细胞核。（3）⑤液泡。
21．（2025七上·温州期中）小科利用实验器材，进行了如下测量实验，结果如下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆为正圆形，该圆的半径是　 　cm
（2）如图乙所示，此时温度计的示数是　 　℃，
（3）如图丙所示，此时液体的体积为　 　 mL。
【答案】（1）1.50
（2）-13
（3）42
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度；使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）温度计的使用要首先观察它的量程和分度值，读数时要注意液柱在零刻度的上方还是下方；
（3）量筒中液体的体积等于液面对应的刻度值，读数时视线和凹液面的底部相平。
【解答】 （1）图甲中刻度尺的分度值为1mm；圆的左端对应的刻度值为3.50cm；右端刻度值为6.50cm，圆的直径为d=6.50cm-3.50cm=3.00cm，则半径为1.50cm；
（2）图乙中温度计刻度的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方。因此它的示数为-13℃；
（3）图中量筒刻度的一个大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值为2mL，量筒内液体的体积为V=42mL。
故答案为：（1）1.50；（2）-13；（3）42。
22．（2025七上·温州期中）棉花是重要的经济作物和战略物资。影响棉花的主要害虫是棉铃虫，防治虫害是保证棉花产量和质量的重要举措。如图为棉田生态系统简图：
（1）由棉桃结构图可以推测棉花属于　 　（填“被子”、“裸子”或“孢子”）植物；
（2）棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、鸟类等。据此写出一条食物链：　 　。
【答案】（1）被子
（2）棉花→棉铃虫→鸟
【知识点】种子植物；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）裸子植物的种子无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】（1）根据图片可知，棉花的外面有果皮，那么棉花属于被子植物。
（2）根据题意可知，棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、鸟类等，因此构成食物链：棉花→棉铃虫→鸟，棉花→棉铃虫→蜘蛛→鸟。
（1）由棉花结构图可知，其外面有果皮可以推测棉花属于被子植物。
（2）生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系构成食物链。棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、鸟类等，因此构成食物链：棉花→棉铃虫→鸟，棉花→棉铃虫→蜘蛛→鸟。
23．（2025七上·温州期中）一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶(不计厚度)，内装一定量的水，将瓶盖盖好后正放和倒放，水面距离瓶底的距离如图所示，现放入体积为10cm3的玻璃小球25颗，水面刚好和瓶口相平。据此计算瓶子中原有水的体积　 　cm3， 玻璃瓶的总容积是　 　cm3。
【答案】750；1000
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】由于两种放置方式中，水的体积相等，则剩余部分的容积也相等，又因为玻璃小球的体积等于瓶子空白部分的容积，从而求得瓶子中原有水的体积，进而得到玻璃瓶的容积。
【解答】因为当放入25个完全相同的玻璃球后水面刚好与瓶口相平，
所以25个玻璃球的体积V球=25×10cm3=250cm3，
则瓶子空白部分的容积V'=250cm3，
由图可知，瓶子中原有水的体积是瓶子空白部分的容积的3倍，
所以瓶子中原有水的体积为250cm3×3=750cm3，
玻璃瓶的总容积是：750cm3+250cm3=1000cm3。
24．（2025七上·温州期中）用量筒测量小石块体积时，需要先在量筒中加入“适量的水”，再将小石块浸没在水中。这里“适量的水”是指能淹没石块，且石块浸没后　 　(填“水不超过量程”或“水不溢出”)。该同学用正确的方法测得一个形状不规则的小石块体积为10立方厘米。测该石块的体积时，量筒中加入的“适量的水”的范围是多少 于是他进一步实验：用正确的方法测得石块不同方向放置时的高度，其中最高为4.0厘米，最低为1.5厘米。若他所用的量筒的量程为100毫升，分度值为1毫升底面积为7平方厘米。则要测得该石块的体积，量筒中所加的“适量的水”的范围是　 　毫升。
【答案】水不超过量程；18-90
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据量筒测量体积的要求进行解答。
【解答】(1) 题目中提到“适量的水”是指能淹没石块，且石块浸没后水不超过量程， 因为量筒有最大量程（100 mL），加入的水和石块的总体积不能超过量程，否则无法准确读数，故填“水不超过量程”；
(2)根据总体积计算水量，最小水量为石块浸没时，水面需要达到石块的最高高度，因此总体积达到：，则最小水量为，最大水量为石块浸没后，水面不超过最大刻度，因此总体积达到100mL，则最多水量为，故适量的水范围是：18-90mL
故答案为：水不超过量程；18-90。
25．（2025七上·温州期中） 某同学在野外采集了5种植物P、Q、R、S、T，做了如下左图所示分类检索表来分辨这些植物：
根据上述检索表，该同学又制作了右图二歧分类文字检索表， 请你补充完整：①　 　；②　 　。
【答案】R；无花粉
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】 将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法。二歧分类法原则：把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。
【解答】 1a表示无叶；2a表示有叶，有球果；3a表示有叶、无球果、有花粉，则对应的是R；根据图示，可知3b表示无花粉。
故答案为：R；无花粉。
26．（2025七上·温州期中）读图及相关文字资料，回答下列问题。
一架飞机从A 地沿经线圈向北飞行越过北极点，再向南飞行到达B 地，其飞行平均速度为1110千米/时。
（1）在a 、b 、c 、d 4条经纬线中相互平行的两条是　 　长度大致相等的两条是　 　。
（2）B地的经纬度是　 　 ；
（3）从A地到B地，飞机飞行了　 　小时，(提示：纬度相差1°，距离约111千米，计算飞行时间时，注意A~B跨越的纬度数)
【答案】（1）b、c；a、d
（2）40°N，70°W
（3）12
【知识点】经线与纬线
【解析】【分析】 根据经纬线的性质解答。
【解答】（1）图中b，c是纬线，纬线相互平行，a，d 是经线，经线的长度大致相等；
（2）B地的经纬度是 40°N， 70°W；
（3）A～B跨越的纬度数是（90°-20°）+（90°-40°）=120°，距离相差120×111千米=13320千米，飞行的平均速度为1110千米/时，故计算从A地到B地飞机飞行的时间是：13320千米÷1110千米/时=12小时．
故答案为：（1）b、c；a、d；（2）40°N， 70°W；（3）12。
27．（2025七上·温州期中）科学家利用探测器发射电磁波(速度接近光速)，发现在距地球31 光年，有一颗可能有生命存在的“超级地球”。它的质量约为地球的6倍，围绕一颗比太阳略小的恒星运行(如图甲)，运行一周所需时间为55.7天。(注：光年是光经过一年的距离，光速 米/秒。)
（1）如图乙是宇宙的星系结构层次图，超级地球与恒星所组成的星系，相当于图中的 　 　。
（2）“适宜的温度”、“充足的水分”和“恰到好处的大气层”是科学家推测其他星球是否存在生命的依据。下列证据支持“超级地球”存在生命的有 ____。(可多选)
A．“超级地球”围绕恒星的运行方向与地球一致
B．“超级地球”与恒星的距离使其可获得与地球相近的光能
C．“超级地球”的质量使其能产生对气体足够的吸引力
D．“超级地球”绕恒星运动一周的时间比地球快得多
E．“超级地球”有较厚大气层，像地球一样能在其表面保持液态水
【答案】（1）太阳系
（2）B；C；E
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】 （1）天体是指宇宙空间的物质存在形式，距离相近的天体因相互吸引相互绕转，构成不同级别的天体系统；
（2）天体是否存在生命与其自身质量、距恒星的远近等因素有关。
【解答】 （1）超级地球围绕恒星转，地球围绕太阳转。因此“超级地球”与恒星组成的星系属于太阳系。
（2）A.可能存在生命与其公转方向无关。故A错误；
B.“超级地球”与恒星的距离与地球岛太阳的距离差不多，保证了其具有适宜的温度，可能具有生命的证据。故B正确；
C.“超级地球”能够对气体产生足够的吸引力，可以使其周围有大气层，是可能存在生命的证据。故C正确；
D.公转的周期与生命存在没有关系。故D错误；
E.“超级地球”有较厚大气层，像地球一样能在其表面保持液态水，可能具有生命的证据。故E正确。
故答案为：（1）太阳系；（2）BCE。
28．（2025七上·温州期中） 以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100mL 的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择　 　(填“观点1”或“观点2”)。
（2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
②标注0℃刻度：　 　，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分， 标定刻度。
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于　 　等级。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
（4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计(如图乙)。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是　 　。
【答案】（1）观点2
（2）将简易温度计置于冰水混合物中
（3）优秀
（4）空气的热胀冷缩能力强于水
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）容积越小，内径越小，液面变化越快；
（2）标准大气压下冰水混合物的温度为0℃；
（3）根据温度计的原理计算出对应刻度的温度；
（4）自制温度计的原理是热胀冷缩，吸管内径大小可能导致红墨水溢出。
【解答】 （1）下面的玻璃瓶的容积越大，实验现象越明显，因此应该选择100mL玻璃瓶，即选择观点2；
（2）由于冰水混合物的温度为0℃，因此标注0℃时，将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度；
（3）吸管上每厘米刻度线代表的温差为100℃/50=2℃，距离0℃刻度线19.5cm处表示的温度为：19.5×2℃=39℃，因此误差为：39.5℃-39℃=0.5℃，因此属于优秀等级；
（4）小灵利用与甲图一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，原因是空气的热胀冷缩能力强于水。
29．（2025七上·温州期中）学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
（1）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的　 　(填结构编号)。
（2）通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往　 　方移动。
（3）使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为　 　。
A、安放
B、上下调整支架的高度
C、放置标本
D、转动平面镜
（4）下表是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符的是____(多选)。
选项 操作 目的
A 使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线 使物像更清晰
B 更换不同型号的放大镜 改变放大倍数
C 增大放大镜B的放大倍数 视野中细胞数量变多
D 将平面镜换成凹面镜 视野变亮
A．A B．B C．C D．D
（5）某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因　 　。
【答案】（1）②
（2）右下
（3）ADCB
（4）B；D
（5）纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像（合理即可）
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】 1.甲图中：放大镜A相当于目镜，放大镜B相当于物镜，平面镜相当于反光镜。
2.图乙中：①目镜、②粗准焦螺旋和细准焦螺旋、③反光镜。
【解答】 （1）粗准焦螺旋和细准焦螺旋能升降镜筒，改变物镜与玻片标本的距离。放大镜镜B相当于物镜，上下调整支架的高度会改变物镜B与标本的距离，故相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
（2）水滴显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，故要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往右下方移动。
（3）显微镜的操作步骤主要包括：取镜和安放、对光、安放玻片、调整焦距、观察及收放等。B上下调整支架的高度相当于调整焦距，D转动平面镜相当于对光，故使用水滴显微镜的正确顺序为ADCB。
（4）A.安放玻片时，标本应正对通光孔中心，使目镜、镜筒、物镜和所要观察的标本在一条直线上。故使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线的目的是便于寻找物像，A不符合题意。
B.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，水滴显微镜的放大镜相当于目镜和物镜，故更换不同型号的放大镜的目的是改变放大倍数，B符合题意。
C.显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，细胞的体积越大。增大放大镜B的放大倍数会提高水滴显微镜的放大倍数，故目的是使视野中细胞数量变少，细胞的体积变大，C不符合题意。
D.凹面镜镜能聚光，反射的光线更强，故将平面镜换成凹面镜的目的是使视野变亮，D符合题意。
故选：BD。
（5）光学显微镜需以可见光为光源，故某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，原因是：纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像。
故答案为：（1）②；（2）右下；（3）ADCB；（4）BD；（5）纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像（合理即可）
30．（2025七上·温州期中）为了研究管道中水流动快慢与管道倾角的关系，某科学兴趣小组进行了如图的实验。
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表：
组别 管道倾角 流经时间(s)
第1次 第2次 第3次 平均
1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0
2 20° 2.5 2.4 2.4 2.43
3 30° 1.3 1.4 1.4 1.37
（1）该实验是通过　 　来比较水流的快慢，这种实验方法叫做　 　。
（2）本实验得出的结论是：　 　。
（3）据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断，下图中的　 　(填字母)地区土壤侵蚀最严重。
【答案】（1）泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间；转换法
（2）管道倾角在10°～30°范围内，水流动快慢随管道倾角的增大而加快
（3）A
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是温度的不同。
【解答】 （1）由表格中的数据可知，水流的流经距离相同时，用的时间不同，故本实验是用泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间来比较水流快慢的，因此实验中用的是转换法；
（2）在实验中，水流的流经距离是相同的，都为60cm，在三次实验中，管道倾角越大，管道中水流动用时越少，由此本实验得出的结论是：管道倾角在10°～30°范围内，管道倾角越大，管道中水流动越快。
（3）由实验结论可知，在降水量越大，坡度较大且植被覆盖率较低的区域，水流速度越大，其土壤被侵蚀的可能性就越大。在下列图中A地区与BC地区相比，ABC地区降水量相同，但是A地区倾角最大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重；A地区与D地区相比，水平倾角相同，但是A地区A地区降水量大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重。
故答案为：（1）泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间；转换法；（2）管道倾角在10°～30°范围内，管道倾角越大，管道中水流动越快；（3）A
31．（2025七上·温州期中）肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升水（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。
（1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是_________（选填“A”、“B”或“C”）；
A．
B．
C．
（2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（3）如果矿泉水瓶未装满水就进行集气，最终在量杯中测得液体体积为150mL，那么实际收集的呼出气体的体积　 　150mL（填“大于”、“等于”或“小于”）；
【答案】（1）C
（2）偏大
（3）等于
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据排水法测气体体积的原理分析；
（2）根据量杯的使用方法进行分析；
（3）根据肺活量的测量原理分析。
【解答】（1）根据题意可知，从细管向集气瓶内吹气，瓶内气压增大，将瓶中的水压入右侧的量杯中。当水不流动时，流入量杯中水的体积等于呼出气体的体积，则吹气的细管短，排水的细管长，故选C。
（2）根据“俯视大仰视小”的规律可知，若小科在读取图中的量杯数据时俯视读数偏大，则会使测量的肺活量偏大。
（3）根据题意可知，矿泉水瓶未装满水，则矿泉水瓶包括一部分空气和水，而排出去水的体积等于实际呼出的气体体积。瓶中是否有空气，对于实验没有影响。量杯中测得的液体体积为150mL，这个体积代表的是被呼出气体排出的水的体积，实际被收集的呼出气体的体积为150mL。
（1）吹气时，AB的装置中广口瓶中的低于右侧管口的水不会进入量筒中，无法测量，C装置中广口瓶中的水会进入量筒中，排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中的气体体积，故选C。
（2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视读数偏大，则会使测量的肺活量偏大。
（3）矿泉水瓶未装满水，则矿泉水瓶包括一部分空气和水，而排出去水的体积等于实际呼出的气体体积。瓶中是否有空气，对于实验没有影响。量杯中测得的液体体积为150mL，这个体积代表的是被呼出气体排出的水的体积，实际被收集的呼出气体的体积为150mL。
32．（2025七上·温州期中）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“40”，按下秒表停止计时，读出示数为12秒，量筒里水的体积是10毫升。
（1）如图是小科查找资料：古人使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同；
（2）请通过计算回答，每一滴水的体积为　 　毫升；
（3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一昼夜要浪费的水量是多少升（列式计算）。
【答案】（1）受水型
（2）
（3）解：根据题意可知12s内只落下了39滴水，则12s内浪费的水体积为，
所以1s内浪费水的体积为：，
则一小时浪费水的体积为：
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）测量一定时间内收集到的水的体积，属于受水型水钟的原理。
（2）每第滴水的体积等于水的总体积除以水滴数。
（3）根据测得的数据计算出每秒出水的体积，再乘以时间，即可求得水的总体积。
【解答】（1）小明记录了12秒内收集到的水的体积，与受水型水钟原理相同。
（2）40滴水的体积为10mL，可知每滴水的体积为。
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