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第七单元 能源的合理利用与开发 能力检测试题 2025-2026学年初中化学人教版（2024）九年级上册
一、单选题
1．下列关于能源的说法中，不正确的是
A．可燃冰就是冰，它不能燃烧 B．石油和天然气都是化石燃料
C．太阳能、风能都属于可再生能源 D．使用氢气作为能源可减少碳排放
2．目前在生活生产中大量使用氢能源还存在一定困难，原因是
A．氢气有毒
B．氢气制取成本高、耗能大
C．氢气燃烧放出的热量低于其他燃料
D．氢气燃烧产物对环境有影响
3．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是
A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧 B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭
C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火 D．将蜡烛伸入有氧气的集气瓶中，蜡烛立即熄灭
4．油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明，下列说法不正确的是
A．灯油是可燃物
B．燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发
C．用嘴吹灭灯油，是利用隔绝空气的原理来灭火
D．夹层中的水可以降低灯油的温度，减少挥发
5．学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法错误的是
A．引燃木材——升高木材着火点 B．冒出黑烟——木材燃烧不充分
C．架空木材——增大与空气接触面积 D．沙土盖灭——使木材与空气隔绝
6．研究和调控燃烧可以更好地服务于人类的生产生活。下列说法错误的是
A．生火有术：用火柴引燃酒精灯，使温度达到可燃物的着火点
B．驭火有方：用扇子扇煤炉火焰，增大了氧气的含量
C．防火有策：家里燃气泄漏时，先关闭阀门再开窗通风
D．灭火有法：用高压水枪灭火，降低了可燃物的着火点
7．工业上常用氧炔焰切割或焊接金属，一种切割工具如图所示。下列说法错误的是
A．调节乙炔和氧气的比例可以改变乙炔的着火点
B．乙炔有可燃性，在点燃前要检验纯度
C．氧气用量相对不足时，容易生成炭黑或一氧化碳
D．关闭乙炔阀门熄灭氧炔焰的原理是隔离可燃物
8．如图所示为验证燃烧条件的装置(白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃)，下列有关说法不正确的是
A．实验中热水的作用是隔绝氧气和提供热量
B．通入后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要
C．通入后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点
D．该实验能有效避免空气污染
9．关于如图的三个实验，下列说法错误的是
A．实验一中热水的作用仅是提供热量
B．实验二说明物质燃烧需要可燃物
C．实验三那说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气
10．下列应用及书写的反应的方程式正确的是
A．实验室制取氢气：
B．酒精燃烧：
C．一氧化碳还原氧化铜：
D．拉瓦锡探究空气成分实验∶
11．开采出的天然气中含硫化氢，是一种无色、具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，对天然气进行脱硫处理的化学反应微观示意图如下，下列说法错误的是
A．化学反应前后，原子的种类和数目均不变
B．参加反应的反应物分子个数比为1：1
C．该反应中有两种元素的化合价发生了改变
D．进行脱硫处理时，必须采取防毒、防爆等安全措施
12．在日常生活及生产中，下列做法不适当的是
A．天然气报警器安装在炉灶的正上方 B．用活性炭除去冰箱内产生的异味
C．为减少肥皂的浪费，用软水洗衣服 D．用焦炭制成的墨汁写毛笔字
13．类推是学习化学的一种重要方法，下列说法正确的是
A．乙醇就是酒精，所以干冰就是冰
B．金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质，所以碳单质都是由碳原子构成
C．点燃氢气、甲烷前需验纯，所以点燃任何可燃性气体前都需验纯
D．燃烧过程伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化都是燃烧
14．2025年4月1日开始实施《炼焦化学工业大气污染物排放标准》。下列有关说法正确的是
A．排放到空气中的污染物有CO、CO2、SO2等
B．利用煤中各成分的沸点不同可制得焦炭
C．工业生产中使用清洁能源，有利于保护环境
D．炼焦工业中使用脱硫装置，可减缓温室效应
15．化学的神奇之处在于它能改造物质世界。下列说法不正确的是
A．“碳海绵”是世界上最轻的材料，可用于建筑、航空航天等领域
B．我国科技人员研制出的新材料在港珠澳大桥的建造中发挥了巨大作用
C．利用化学方法和技术，可用二氧化碳合成淀粉
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
二、填空题
16．家用燃料的变迁体现着科技的进步，印证着生活的向好发展。请结合所学知识和下图，回答下列问题。
(1)薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料，主要的原因是 。
(2)过去，薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了一种灭火方法，其灭火原理是 。
(3)如今，通过西气东输工程，天然气作为家用燃料已广泛使用，请写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式 。
(4)燃料不充分燃烧不仅会浪费资源，还会造成空气污染。使燃料充分燃烧，通常需要考虑的因素有 （写一种即可）。
(5)你认为未来家用燃料应具备的特点是 。
17．已知：A、B、C、D、E都由两种元素组成；A、B、C 含有同一种元素；A、C、D、E含有同一种元素；B是广泛应用的清洁能源；D、E所含元素种类相同；F 含有 A～E 的所有元素。
(1)物质B的化学式 。
(2)物质A的一种用途 。
(3)C、D生成F的化学方程式为 。
18．为缓解化石能源短缺问题，我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，可以转化为汽油，主要转化过程如图所示。下列有关说法正确的是
(1)保持化学性质的最小粒子是 。
(2)X是一种单质，在一定条件下，反应I生成的产物I为，请写出反应I的化学方程式 。
(3)在一定条件下，若生成的中的碳元素完全来自二氧化碳，请计算消耗44 kg理论上能生成的质量是 。（可能用到的相对原子质量：）
(4)请从最初的反应物和最终得到的生成物两个角度说出这项研究成果的意义 。
19．阅读下面科普短文，回答相关问题。
气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示：
大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出的大量长波热辐射线，却被大气吸收，这样的作用形成了类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！
(1)“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指___________(填序号)。
A．碳元素 B．碳单质 C．碳原子 D．二氧化碳
(2)由图可知，工业行业大类中， 行业CO2年排放量最多。
(3)森林吸收二氧化碳属于 变化。
(4)下列说法中正确的是___________(填写序号)。
A．二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物
B．能形成温室效应的气体有很多种
C．近年来兴起的电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放
D．空气中的氧气、氮气是纯净物，二氧化碳是混合物
三、实验题
20．燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。人们对燃烧的认识也是不断发展的，现邀请你和兴趣小组一起去探究下图所示实验。
(1)林林同学为了探究物质燃烧的条件，设计了如图1所示的实验。通过对比观察①和②两处的实验现象，能得出可燃物燃烧需要 ，试着推测红磷的着火点可能 (填“>”、“<”或“=”)80°C(不考虑热量损失)。
(2)芳芳同学认为林林同学的实验存在明显不足，她尝试进行了如图2所示的改进。对比两处白磷产生的现象说明可燃物燃烧需要满足的条件是 ；改进后实验的优点是 。
四、科学探究题
21．化学兴趣小组同学通过对小区内居民的走访调查，了解不同时代的家用燃料，分析家庭燃料迭代升级之后给生活、环境带来的变化。
活动一：认识燃料
家用燃料经历了图1所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。
(1)煤、石油和天然气都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。写出甲烷完全燃烧的化学方程式： 。
活动二：探究如何合理使用燃料
【任务1】认识如何使燃烧更加充分
(2)燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是 。
(3)请再举出一例利用此原理促进燃料充分燃烧的例子： 。
【任务2】理解燃料变化的意义
【查阅资料】充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生的质量如图2所示。
(4)排放到空气中溶于雨水可能会形成 。
(5)请结合生活常识和图2信息，总结家庭燃料从煤升级成天然气之后的优点有 (写一条)。
活动三：了解新能源
我国科学家正在利用和开发其他新能源，在一定程度上可减少对环境的影响，有助于实现“双碳”目标。氢气被认为是理想的能源，当前，我国氢能按图3规划发展迅速：
(6)利用这一反应制得的氢气属于 (填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”)。
五、计算题
22．我国力争在2060年前实现“碳中和”，实现二氧化碳的相对“零排放”。使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。氢化钙(CaH2)是一种重要的制氢剂，氢化钙可与物质M反应生成氢气，反应的化学方程式为CaH2+2M=Ca(OH)2+2H2↑，请完成下列各题：
(1)CaH2中钙元素和氢元素的质量比为 (化为最简整数比)。
(2)M的化学式为 。
(3)若制取8kg氢气，计算理论上需要CaH2的质量(写出计算过程)。
(4)随着科学技术的发展，氢能的开发利用已取得很大进展。氢气作为燃料的优点是 (答出一点即可)。
《2025年12月3日初中化学作业》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B C A D A B A A
题号 11 12 13 14 15
答案 B D C C D
1．A
【详解】A. 可燃冰主要成分是甲烷水合物，可燃冰能燃烧，而冰是水，只是状态不同，冰不能燃烧，此选项错误；
B. 石油和天然气都是化石燃料，此选项正确；
C. 太阳能、风能都属于可再生能源，此选项正确；
D. 氢气燃烧产物只有水，所以使用氢气作为能源可减少碳排放，此选项正确。
故选A。
2．B
【详解】A、氢气无毒，说法错误，不符合题意；
B、目前在生活生产中大量使用氢能源还存在一定困难，原因是氢气制取成本高、耗能大，说法正确，符合题意；
C、氢气燃烧放出的热量高于其他燃料，说法错误，不符合题意；
D、氢气燃烧的产物是水，对环境无污染，说法错误，不符合题意。
故选：B。
3．B
【分析】本题考查燃烧与灭火的基本概念和原理。
【详解】A.燃烧一定伴随发光和发热现象，但并非所有发光发热的变化都是燃烧。例如，电灯通电发光发热是物理变化（电能转化为光能和热能），不属于燃烧，因此发光发热现象不一定是燃烧，故A说法不正确。
B.油锅起火时，盖上锅盖可以隔绝氧气（或空气），破坏燃烧条件中的氧气供应，从而达到灭火目的，故B说法正确。
C.着火点是可燃物固有的属性，是物质开始燃烧所需的最低温度，一般不能改变，故C说法不正确。
D.氧气是燃烧的助燃剂，蜡烛在纯氧中会燃烧更剧烈，而不是熄灭，故D说法不正确。
故选B。
【点睛】知识点：着火点是物质的固有属性，不可随意降低。
4．C
【分析】燃烧的条件：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。
【详解】A、灯油能燃烧，所以灯油是可燃物，故说法正确；
B、燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发，故说法正确；
C、用嘴吹灭，是利用降低温度到可燃物着火点以下，故说法错误；
D、夹层的水吸热降低油的温度，从而减少上层油的蒸发，故说法正确。
故选C。
5．A
【详解】A、着火点是物质的固有属性，一般不能改变。引燃木材是通过提供热量，使木材温度达到着火点，而不是升高木材着火点，该说法错误，符合题意；
B、木材中含有碳元素，当木材燃烧不充分时，其中的碳不能完全转化为二氧化碳，会有黑色的炭颗粒生成，从而冒出黑烟，该说法正确，不符合题意；
C、架空木材可以使木材与空气充分接触，空气中含有支持燃烧的氧气，增大与空气接触面积能使木材燃烧更充分，该说法正确，不符合题意；
D、用沙土盖灭着火的木材，是利用隔绝氧气（空气）的灭火原理，使木材无法与氧气接触，从而达到灭火目的，该说法正确，不符合题意。
故选A。
6．D
【详解】A、用火柴引燃酒精灯，使温度达到可燃物的着火点，故说法正确；
B、用扇子扇煤炉火焰，增大了氧气的含量，从而使燃烧更充分，故说法正确；
C、家里燃气泄漏时，先关闭阀门，再开窗通风，故说法正确；
D、用高压水枪灭火，降低温度至可燃物的着火点以下而灭火，可燃物的着火点一般不变，故说法错误。
故选D。
7．A
【详解】A、着火点为物质的固有属性，调节乙炔和氧气的比例，不能改变乙炔的着火点，该选项说法错误；
B、乙炔具有可燃性，不纯时点燃会发生爆炸，则在点燃前要检验纯度，该选项说法正确；
C、氧气不足时，乙炔燃烧容易生成炭黑或一氧化碳，该选项说法正确；
D、关闭乙炔阀门，隔绝了可燃物，从而灭火，该选项说法正确。
故选A。
8．B
【详解】A、实验中热水的作用是隔绝氧气和提供热量，选项正确；
B、通入氧气后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件除温度达到着火点外，还需要氧气，选项错误；
C、通入氧气后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，选项正确；
D、该实验中，白磷在水下燃烧，能有效避免空气污染，选项正确；
故选B。
9．A
【详解】A、热水的作用是提供热量、隔绝氧气，故说法错误；
B、对比木条燃烧，小石块不燃烧，说明物质燃烧需要可燃物，故说法正确；
C、对比铜片上的小木块和小煤块，铜片上的木块先燃烧，煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故说法正确；
D、对比铜片上的白磷和水中的白磷，铜片上白磷与空气（氧气）接触燃烧，而水中白磷不与空气（氧气）接触不燃烧，说明燃烧需要可燃物与空气（氧气）接触，故说法正确。
故选A。
10．A
【详解】A、实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，二者反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为，A 正确；
B、酒精（C2H5OH）燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式应为，B 错误；
C、一氧化碳在加热条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，化学方程式为，C 错误；
D、拉瓦锡探究空气成分实验是用汞在加热条件下与氧气反应，化学方程式为，不是磷燃烧，D 错误。
故选A。
11．B
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故正确；
B、由微观示意图可知，该反应为硫化氢和氧气在一定条件下反应生成硫和水，该反应的化学方程式为：，则参加反应的硫化氢和氧气的分子个数比为2:1，故错误；
C、硫化氢中氢元素显+1价，硫元素显-2价，氧气中氧元素化合价为0，硫单质中硫元素化合价为0，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故S、O元素化合价发生了改变，故正确；
D、天然气中含有甲烷，甲烷具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，硫化氢有剧毒，故进行脱硫处理时，必须采取防毒、防爆等安全措施，故正确。
故选B。
12．D
【详解】A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气小，天然气报警器应安装在炉灶的正上方，不符合题意；
B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附冰箱内产生的异味，不符合题意；
C、软水中不含或含较少的可溶性钙、镁化合物，用软水洗衣服，可以减少肥皂的浪费，不符合题意；
D、墨汁的主要成分是炭黑，不是焦炭，符合题意。
故选D。
13．C
【详解】A、乙醇的俗称是酒精，干冰是固体二氧化碳，不是冰，故选项推理不正确；
B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质，但碳单质不一定是由碳原子构成，如C60是由C60分子构成，故选项推理不正确；
C、氢气、甲烷等可燃性气体点燃前需验纯，为防止发生爆炸，点燃任何可燃性气体前都需验纯，故选项推理正确；
D、燃烧过程伴随发光、放热现象，但有发光，放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡通电发光、放热，属于物理变化，不是燃烧，故选项推理不正确。
故选C。
14．C
【详解】A、排放到空气中的污染物有CO、等，是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意；
B、将煤隔绝空气加强热使之分解可制得焦炭，说法错误，不符合题意；
C、工业生产中使用清洁能源，可显著减少污染物排放，有利于保护环境，说法正确，符合题意；
D、炼焦工业中使用脱硫装置，可减少二氧化硫的排放，减缓酸雨的形成，与温室效应无关，说法错误，不符合题意。
故选：C。
15．D
【详解】A、“碳海绵”是一种碳基新材料，密度极低，是世界上最轻的材料之一。它具有良好的吸附性和强度，可用于建筑（如保温材料）和航空航天（如减重材料）等领域。该说法正确但不符合题意。
B、港珠澳大桥建设中，我国科技人员研发了多种新材料，如高强度混凝土、防腐涂层和特种钢材，这些材料提高了桥梁的耐久性和安全性，发挥了巨大作用。该说法正确但不符合题意。
C、2021年，中国科学家通过化学催化技术，成功将二氧化碳转化为淀粉。这一过程涉及化学反应，该说法正确但不符合题意。
D、人类利用的能量来源多样：化学反应：如燃烧化石燃料（煤、石油、天然气）释放化学能。非化学反应：如核能、水力发电、风力发电、太阳能发电。这些不涉及化学反应，而是物理过程。因此，并非所有能量都是通过化学反应获得的。该说法错误符合题意；
故选：D。
16．(1)都具有可燃性
(2)清除可燃物
(3)
(4)燃烧时要有足够的空气（氧气）（或燃料与空气要有足够大的接触面）
(5)环保清洁（或安全、来源广、可再生、成本低等）
【详解】（1）薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料，是因为它们都是可燃物，具有可燃性；
（2）成语“釜底抽薪”的含义是指从锅下抽掉柴火，比喻从根本上解决问题，彻底断绝事情的根源或阻止其继续发展。因此其灭火的原理是清除可燃物；
（3）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为：；
（4）使燃料充分燃烧，通常需要考虑的因素有两方面：燃烧时要有足够的空气（氧气），燃料与空气要有足够大的接触面；
（5）未来家用燃料应向着环保清洁、安全、来源广、可再生、成本低等方面发展。
17．(1)CH4
(2)实验室制氧（或消毒）
(3)
【分析】B是广泛应用的清洁能源，由两种元素组成，为甲烷，A、B、C含有同种元素，A反应生成氧气，则A中含有氧元素，故A为过氧化氢，C为水，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，D为二氧化碳，D、E所含元素种类相同，二氧化碳和一氧化碳可以相互转化，E为一氧化碳，二氧化碳和水生成碳酸，F为碳酸，带入转化关系，符合题意。
【详解】（1）由分析可知，B为甲烷，化学式为：CH4；
（2）A为过氧化氢，可用于实验室制氧气，医疗上常用其消毒；
（3）C、D生成F的反应为二氧化碳和水生成碳酸，化学方程式为：。
18．(1)二氧化碳分子
(2)
(3)14kg
(4)从反应物方面，吸收和利用，减少了二氧化碳的排放；从生成物方面，将二氧化碳转化为汽油，能有效缓解化石能源短缺问题
【详解】（1）保持化学性质的最小粒子是二氧化碳分子；
（2）X是一种单质，在一定条件下，反应I生成的产物I为，则反应I为二氧化碳与X在催化剂I作用下反应生成一氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物一氧化碳、水中含有碳元素、氧元素和氢元素，反应物二氧化碳中含有碳元素和氧元素，则单质X是含有氢元素的氢气，故反应I的化学方程式为；
（3）已知在一定条件下，生成的中的碳元素完全来自二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则消耗44kg理论上能生成的质量是；
（4）从反应物方面，二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一，该研究以二氧化碳为原料，吸收和利用，减少了二氧化碳的排放；从生成物方面，该研究将二氧化碳转化为汽油，汽油是一种燃料，为能源利用提供了新的途径，缓解了能源危机，故填：从反应物方面，吸收和利用，减少了二氧化碳的排放；从生成物方面，将二氧化碳转化为汽油，能有效缓解化石能源短缺问题。
19．(1)D
(2)电力
(3)化学
(4)BC
【详解】（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，故选D；
（2）由图可知，工业行业大类中，电力行业年排放量最多，故填：电力；
（3）森林吸收二氧化碳后会产生氧气等物质，有新物质的生成，属于化学变化，故填：化学；
（4）A、二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，但是二氧化碳不属于空气污染物，故A错误；
B、形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种，故B正确；
C、电动汽车的使用，可以减少化石燃料的使用，从而在一定程度上能减少二氧化碳的排放，故C正确；
D、空气中的氧气、氮气、二氧化碳都是纯净物，故D错误。
故选BC。
20．(1) 温度达到着火点 ＞
(2) 与氧气（或空气）接触 更环保（或能防止白磷燃烧产生的白烟污染空气等）
【详解】（1）燃烧的条件是：可燃物；可燃物与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。图1中白磷（着火点为40℃）和红磷（着火点为240℃）都是可燃物，热水提供热量使白磷的温度达到着火点，但不能使红磷的温度达到着火点，同时热水可以隔绝氧气，使水中的白磷不能与氧气充分接触。①处白磷温度达到着火点且与氧气接触，燃烧，②处红磷与氧气接触但温度没达到着火点，不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点；
80℃时红磷不燃烧，白磷燃烧，说明红磷的着火点高于80℃，即红磷的着火点>80℃。
（2）图 2 中，水下白磷不燃烧，试管中白磷燃烧，二者温度都达到了白磷的着火点，水下白磷不燃烧是因为没有与氧气接触，试管中白磷燃烧是因为与氧气接触，所以对比两处白磷产生的现象说明可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触。
图 1 中白磷燃烧产生的白烟会直接排放到空气中，污染环境；图 2 改进后，白磷在密闭装置中燃烧，能防止白磷燃烧产生的白烟污染空气，更加环保。
21．(1) 不可再生
(2)增大柴草与氧气的接触面积
(3)将煤粉制成蜂窝煤
(4)酸雨
(5)相同质量的煤和天然气充分燃烧，天然气产生热量比煤多或相同质量的煤和天然气充分燃烧，天然气产生比煤少，更环保
(6)灰氢
【详解】（1）煤、石油和天然气是古代生物遗体经过漫长地质年代形成的，在短期内不能再生，属于不可再生能源； 甲烷在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为。
（2） 架空柴草，能让柴草与空气充分接触，增加与氧气的接触面积，使燃烧更充分。
（3） 将煤粉制成蜂窝煤，能让煤与空气充分接触，增加与氧气的接触面积，使燃料充分燃烧。
（4） 二氧化硫排放到空气中，与水反应生成亚硫酸等，随雨水降下形成酸雨。
（5）从图中可知，相同质量的煤和天然气充分燃烧，天然气产生热量比煤多或相同质量的煤和天然气充分燃烧，天然气产生 比煤少，更环保。
（6）由图和可知，利用煤炭气化制取氢气属于灰氢，所以这一反应制得的氢气属于灰氢。
22．(1)20：1
(2)H2O
(3)设理论上需要CaH2的质量为x。
x=84kg
答：理论上需要CaH2的质量为84kg
(4)清洁无污染(或热值高等)
【详解】（1）CaH2中钙元素和氢元素的质量比为40:（1×2）=20:1；
（2）化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前除2M外，有1Ca、2H，反应后有1Ca、6H、2O，则2M中有4H、2O，M为H2O；
（3）见答案；
（4）氢气燃烧产物只有水，清洁无污染（热值高等合理即可）
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