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第15讲　电学重点实验
1.物理学习小组的同学们在复习电学实验。
　　　　　　
（1）图甲是他们设计的“探究并联电路中电流规律”的实验电路，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是　B　（选填“A”“B”或“C”）处的电流；只需改动一根导线就可测并联电路中干路的电流，请在图乙中用“ ”指出需改动的导线，并画出改动后正确的连线。
（2）他们在某次测量时，闭合开关后，发现电流表指针如图丙所示，产生该现象的原因是　电流表的正、负接线柱接反了　。
（3）图甲实验中，某同学发现两个并联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，不发光的原因可能是　B　（填字母）。
A.通过两小灯泡的电压不相等
B.该小灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡短路
D.该小灯泡靠近电源负极
（4）他们又设计了图丁所示电路要探究“串联电路中电压的规律”。他们分别测得AB、BC、AC间的电压，为了得到更普遍的规律，接下来应　换不同规格的小灯泡进行多次实验　；实验过程中，他们发现，闭合开关后，L1较亮，L2较暗，于是认为“电流从电源的正极出发，依次经过L1、L2，电流逐渐减小，所以L1较亮”。不增加实验器材，想证明他们的想法是否正确，可进行的实验操作是　两小灯泡互换位置　。
2.（吉林中考）小明同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路，其中电源电压恒定不变，滑动变阻器的规格为“20Ω　1A”，选用的三个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω。
（1）在连接电路的过程中，开关应处于　断开　状态。
（2）分别将5Ω、10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，两次实验均使电压表示数为1.2V，记下每次对应的电流表示数。
（3）断开开关，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，接入20Ω的定值电阻进行第三次实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，小明分析之后发现无法将电压表示数调至1.2V，但可以求出电源电压为　3　V。
（4）为了使电压表示数仍为1.2V，顺利完成第三次实验，如果只更换滑动变阻器，应选取最大阻值不小于　30　Ω的滑动变阻器。
（5）更换合适的滑动变阻器后继续实验，根据实验数据绘制图像如图丙所示，分析图像可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　反　比。
3.（2025盐城）小明选用电源（电压恒为4.5V）、定值电阻（若干）、滑动变阻器（20Ω　2A）、电流表、电压表、开关及导线，探究电流与电压的关系。
（1）如图甲所示，小明选取阻值为10Ω的电阻进行实验，用笔画线代替导线将电路连接完整。
（2）将滑动变阻器的滑片移至最右端。闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，为　0.2　A。
（3）小明测得多组数据，分析得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。为验证结论是否具有普遍性，小明应更换　阻值不同的定值电阻　重复上述实验。
（4）第（2）问中，若预先未将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关时，　电压表　可能损坏。
（5）另一组的小华记录的数据比较杂乱，如图丙所示。请指出小华操作中存在的问题：　没有记录数据单位　（合理即可）。
4.（2025绥化）实验室有一个标识不清的定值电阻，同学们设计了如下实验进行测量。
　
（1）实物电路如图甲所示，电源为两节新干电池，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）。
（2）连接电路时，开关应处于　断开　状态，滑动变阻器的滑片P应滑动到　B　（选填“A”或“B”）端。闭合开关，电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数。经检查，电流表及各连接处均完好，则电路故障是　电阻R断路　。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.4V，电流表的示数如图乙所示，则电阻R的阻值为　12　Ω。有同学把此次数据作为本实验的最终结果，请你对此作出评价或建议：　没有多次测量求平均值，误差大　。
5.（2025眉山）在测量小灯泡发光时的电阻实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒为3V。
（1）如图甲所示电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于　右　（选填“左”或“右”）端；闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时灯泡两端的电压为　2　V。
（2）根据实验测得的数据，作出小灯泡的I－U图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为　10　Ω；进一步分析发现，小灯泡的电阻在发生变化，原因是小灯泡电阻随　温度　的改变而改变。
（3）另一组同学在没有电流表的情况下，测量另一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，设计了如图丁所示的电路，电源电压恒为4V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。实验步骤如下：
①闭合开关S1和S3，断开S2，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为　1.5　V，这时小灯泡正常发光；
②闭合开关S1和S2，断开S3，保持①步骤中滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为1V；
③小灯泡的额定功率P＝　0.75　W。
6.（2025常州）小组同学测量定值电阻R0的阻值；实验器材为：3节新干电池（每节电池的电压恒为1.5V）、开关S、定值电阻R0、电流表、电压表、滑动变阻器Rx、导线；
（1）请在图甲中用笔画线完成电路连接，要求：
①电流表、电压表均使用大量程（测量时再选择合适的量程）；
②闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P处于B端。
（2）闭合开关S，发现电流表有示数、电压表无示数，电路故障可能是　R0短路　。
（3）排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P，测得多组数据，进行实验①时，电压表的示数如图乙所示，请将表格填写完整。
实验序号 ① ② ③
U0/V 　1.6　 2.8 4.5
I0/A 0.1 0.2 0.3
R0/Ω 　16　 14 15
R0的平均值/Ω 　15　
（4）用该定值电阻R0、额定电压为5V的灯泡L连接电路如图丙所示，灯泡的I－U关系图像如图丁所示，闭合开关S，灯泡的实际功率为其额定功率的，则电源电压为　10.5　V。第15讲　电学重点实验
1.物理学习小组的同学们在复习电学实验。
　　　　　　
（1）图甲是他们设计的“探究并联电路中电流规律”的实验电路，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流；只需改动一根导线就可测并联电路中干路的电流，请在图乙中用“ ”指出需改动的导线，并画出改动后正确的连线。
（2）他们在某次测量时，闭合开关后，发现电流表指针如图丙所示，产生该现象的原因是 。
（3）图甲实验中，某同学发现两个并联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，不发光的原因可能是　 　（填字母）。
A.通过两小灯泡的电压不相等
B.该小灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡短路
D.该小灯泡靠近电源负极
（4）他们又设计了图丁所示电路要探究“串联电路中电压的规律”。他们分别测得AB、BC、AC间的电压，为了得到更普遍的规律，接下来应 ；实验过程中，他们发现，闭合开关后，L1较亮，L2较暗，于是认为“电流从电源的正极出发，依次经过L1、L2，电流逐渐减小，所以L1较亮”。不增加实验器材，想证明他们的想法是否正确，可进行的实验操作是 。
2.（吉林中考）小明同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路，其中电源电压恒定不变，滑动变阻器的规格为“20Ω　1A”，选用的三个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω。
（1）在连接电路的过程中，开关应处于 状态。
（2）分别将5Ω、10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，两次实验均使电压表示数为1.2V，记下每次对应的电流表示数。
（3）断开开关，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，接入20Ω的定值电阻进行第三次实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，小明分析之后发现无法将电压表示数调至1.2V，但可以求出电源电压为 V。
（4）为了使电压表示数仍为1.2V，顺利完成第三次实验，如果只更换滑动变阻器，应选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
（5）更换合适的滑动变阻器后继续实验，根据实验数据绘制图像如图丙所示，分析图像可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 比。
3.（2025盐城）小明选用电源（电压恒为4.5V）、定值电阻（若干）、滑动变阻器（20Ω　2A）、电流表、电压表、开关及导线，探究电流与电压的关系。
（1）如图甲所示，小明选取阻值为10Ω的电阻进行实验，用笔画线代替导线将电路连接完整。
（2）将滑动变阻器的滑片移至最右端。闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，为　 　A。
（3）小明测得多组数据，分析得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。为验证结论是否具有普遍性，小明应更换 重复上述实验。
（4）第（2）问中，若预先未将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关时， 可能损坏。
（5）另一组的小华记录的数据比较杂乱，如图丙所示。请指出小华操作中存在的问题： （合理即可）。
4.（2025绥化）实验室有一个标识不清的定值电阻，同学们设计了如下实验进行测量。
　
（1）实物电路如图甲所示，电源为两节新干电池，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）。
（2）连接电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片P应滑动到 （选填“A”或“B”）端。闭合开关，电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数。经检查，电流表及各连接处均完好，则电路故障是 。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.4V，电流表的示数如图乙所示，则电阻R的阻值为 Ω。有同学把此次数据作为本实验的最终结果，请你对此作出评价或建议： 。
5.（2025眉山）在测量小灯泡发光时的电阻实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒为3V。
（1）如图甲所示电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 （选填“左”或“右”）端；闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时灯泡两端的电压为 V。
（2）根据实验测得的数据，作出小灯泡的I－U图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；进一步分析发现，小灯泡的电阻在发生变化，原因是小灯泡电阻随 的改变而改变。
（3）另一组同学在没有电流表的情况下，测量另一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，设计了如图丁所示的电路，电源电压恒为4V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。实验步骤如下：
①闭合开关S1和S3，断开S2，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为　 　V，这时小灯泡正常发光；
②闭合开关S1和S2，断开S3，保持①步骤中滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为1V；
③小灯泡的额定功率P＝　 　W。
6.（2025常州）小组同学测量定值电阻R0的阻值；实验器材为：3节新干电池（每节电池的电压恒为1.5V）、开关S、定值电阻R0、电流表、电压表、滑动变阻器Rx、导线；
（1）请在图甲中用笔画线完成电路连接，要求：
①电流表、电压表均使用大量程（测量时再选择合适的量程）；
②闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P处于B端。
（2）闭合开关S，发现电流表有示数、电压表无示数，电路故障可能是 。
（3）排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P，测得多组数据，进行实验①时，电压表的示数如图乙所示，请将表格填写完整。
实验序号 ① ② ③
U0/V 　 2.8 4.5
I0/A 0.1 0.2 0.3
R0/Ω 　 14 15
R0的平均值/Ω 　
（4）用该定值电阻R0、额定电压为5V的灯泡L连接电路如图丙所示，灯泡的I－U关系图像如图丁所示，闭合开关S，灯泡的实际功率为其额定功率的，则电源电压为　 　V。

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