资源简介 第二讲 光现象1.(2025青海)“日月安属?列星安陈?”屈原在仰望天空时,下列四个选项中属于光源的是( )A.太阳 B.月亮 C.火星 D.地球2.(2025河北)图示的光现象中,由光的直线传播形成的是( )A.筷子“弯折” B.楼台倒影C.萌娃变“蛙” D.扩大视野3.RJ八上教材图片戏剧是我国的传统艺术瑰宝。戏剧演员对着平面镜画脸谱时,下列说法正确的是( )A.平面镜成像是由于光的反射B.平面镜成像是由于光的折射C.演员面镜时像变大D.平面镜所成的像是实像4.(2025威海)2025年1月15日清晨,刘公岛海面上空出现了“光瀑”奇观,无数条笔直光柱穿透云层倾泻而下,如图所示。下列说法错误的是( )A.笔直光柱——光沿直线传播B.云层呈淡淡的橙色——阳光中含有橙色光C.部分水面波光粼粼十分耀眼——光发生了漫反射D.看到远处的山体较暗——人眼接收到山体反射的光较少5.夏日的午后,阳光明媚。同学们在校园内的浓密树荫下乘凉时,看到地面上的光斑如图所示,这是由光的 形成的。同学们从不同方向都能看到宣传板上的安全警示信息,这是因为光在宣传板上发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射。6.(2025广东)如图所示探究光的反射定律实验中,入射角为 度;增大入射角,则反射角 ;将纸板NOF沿ON向后翻折,在纸板上 (选填“能”或“不能”)看到反射光。7.电视机利用了光的三原色来工作,分别是红、 、蓝,电视机遥控器发射出来的是 。8.(2025南充)如图所示,图1是人在岸边观察水中鱼时的情景,在图2中完成光路图。(其中A表示鱼的位置,A'表示鱼像的位置,B表示人眼位置,可以不画法线,保留作图痕迹)9.(2025成都)解锁城市灯火,感受巴蜀风情。今年“五一”假期,成都“锦江花月夜”主题活动中,7米高的巨型花灯“花花”浮在水面上,如图。下列说法正确的是( )A.人们看到水面上的“花花”,是因为光发生了镜面反射B.水中的鱼看到水面上的“花花”,是因为光沿直线传播C.“花花”在水中的倒影,是光的反射形成的虚像D.“花花”在水中倒影的高度大于7米10.(2025达州)端午节阳光明媚,小红和爸爸在莲花湖湿地公园畅游。走在林荫道上,地面上到处是大小不同的圆形光斑;湖面如镜,鱼在云中游;微风拂过,湖面波光粼粼。对上述现象解释错误的是( )A.波光粼粼是由光的反射形成B.圆形光斑是由光的直线传播形成C.她看到水里的鱼是光的折射形成D.她看到水里的云是光的折射形成11.工程实践航天员穿着航天服操作胸前的按钮时会有视野盲区,工程师在航天服的袖子上安装了两个小面镜,使航天员可以通过镜子看到按钮,解决视线受阻的问题,下列与造成“视野盲区”的原因及小面镜所应用的物理知识一致的是( )①日全食 ②太阳灶 ③铅笔“弯折” ④雨后彩虹A.①和② B.①和③ C.③和④ D.②和④12.周六,小龙同学又开始了他的家庭实验:他在桌面上放一个空碗,碗内底部放一枚硬币,让弟弟看过去,没有看见硬币如图甲;弟弟保持不动,小龙慢慢往碗中倒水,弟弟突然看见碗中出现了一枚“硬币”如图乙。对此现象下列分析正确的是( )A.看见硬币,说明硬币是光源B.没有看见硬币,是因为光的直线传播C.看见的“硬币”,是光的反射形成的虚像D.看见硬币,表明光在水中的传播速度比空气中快13.(2025南充)研学活动中,图1是某同学在参观博物馆时,通过玻璃橱窗看到自己的影子,这是由光的 形成的;图2是走出博物馆后,看到天空出现的彩虹,这是光的 现象。14.(2025威海)用如图所示装置探究平面镜成像的特点。(1)用玻璃板代替平面镜,目的是 。(2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板一侧,将一支未点燃的蜡烛放在玻璃板另一侧,在蜡烛A一侧透过玻璃板看到“未点燃的蜡烛”和“点燃的蜡烛”,这两个像 (选填“都是实像”“都是虚像”或“1个实像、1个虚像”)。(3)将玻璃板绕支架向蜡烛A一侧倾斜15°,像的位置会 (选填“降低”“不变”或“升高”)。(4)根据平面镜成像的特点可知,暴雨过后池塘水量上涨,岸边树的倒影长度 (选填“变长”“不变”或“变短”)。第二讲 光现象1.(2025青海)“日月安属?列星安陈?”屈原在仰望天空时,下列四个选项中属于光源的是( A )A.太阳 B.月亮 C.火星 D.地球2.(2025河北)图示的光现象中,由光的直线传播形成的是( C )A.筷子“弯折” B.楼台倒影C.萌娃变“蛙” D.扩大视野3.RJ八上教材图片戏剧是我国的传统艺术瑰宝。戏剧演员对着平面镜画脸谱时,下列说法正确的是( A )A.平面镜成像是由于光的反射B.平面镜成像是由于光的折射C.演员面镜时像变大D.平面镜所成的像是实像4.(2025威海)2025年1月15日清晨,刘公岛海面上空出现了“光瀑”奇观,无数条笔直光柱穿透云层倾泻而下,如图所示。下列说法错误的是( C )A.笔直光柱——光沿直线传播B.云层呈淡淡的橙色——阳光中含有橙色光C.部分水面波光粼粼十分耀眼——光发生了漫反射D.看到远处的山体较暗——人眼接收到山体反射的光较少5.夏日的午后,阳光明媚。同学们在校园内的浓密树荫下乘凉时,看到地面上的光斑如图所示,这是由光的 直线传播 形成的。同学们从不同方向都能看到宣传板上的安全警示信息,这是因为光在宣传板上发生了 漫 (选填“镜面”或“漫”)反射。6.(2025广东)如图所示探究光的反射定律实验中,入射角为 40 度;增大入射角,则反射角 增大 ;将纸板NOF沿ON向后翻折,在纸板上 不能 (选填“能”或“不能”)看到反射光。7.电视机利用了光的三原色来工作,分别是红、 绿 、蓝,电视机遥控器发射出来的是 红外线 。8.(2025南充)如图所示,图1是人在岸边观察水中鱼时的情景,在图2中完成光路图。(其中A表示鱼的位置,A'表示鱼像的位置,B表示人眼位置,可以不画法线,保留作图痕迹)9.(2025成都)解锁城市灯火,感受巴蜀风情。今年“五一”假期,成都“锦江花月夜”主题活动中,7米高的巨型花灯“花花”浮在水面上,如图。下列说法正确的是( C )A.人们看到水面上的“花花”,是因为光发生了镜面反射B.水中的鱼看到水面上的“花花”,是因为光沿直线传播C.“花花”在水中的倒影,是光的反射形成的虚像D.“花花”在水中倒影的高度大于7米10.(2025达州)端午节阳光明媚,小红和爸爸在莲花湖湿地公园畅游。走在林荫道上,地面上到处是大小不同的圆形光斑;湖面如镜,鱼在云中游;微风拂过,湖面波光粼粼。对上述现象解释错误的是( D )A.波光粼粼是由光的反射形成B.圆形光斑是由光的直线传播形成C.她看到水里的鱼是光的折射形成D.她看到水里的云是光的折射形成11.工程实践航天员穿着航天服操作胸前的按钮时会有视野盲区,工程师在航天服的袖子上安装了两个小面镜,使航天员可以通过镜子看到按钮,解决视线受阻的问题,下列与造成“视野盲区”的原因及小面镜所应用的物理知识一致的是( A )①日全食 ②太阳灶 ③铅笔“弯折” ④雨后彩虹A.①和② B.①和③ C.③和④ D.②和④12.周六,小龙同学又开始了他的家庭实验:他在桌面上放一个空碗,碗内底部放一枚硬币,让弟弟看过去,没有看见硬币如图甲;弟弟保持不动,小龙慢慢往碗中倒水,弟弟突然看见碗中出现了一枚“硬币”如图乙。对此现象下列分析正确的是( B )A.看见硬币,说明硬币是光源B.没有看见硬币,是因为光的直线传播C.看见的“硬币”,是光的反射形成的虚像D.看见硬币,表明光在水中的传播速度比空气中快13.(2025南充)研学活动中,图1是某同学在参观博物馆时,通过玻璃橱窗看到自己的影子,这是由光的 反射 形成的;图2是走出博物馆后,看到天空出现的彩虹,这是光的 色散 现象。14.(2025威海)用如图所示装置探究平面镜成像的特点。(1)用玻璃板代替平面镜,目的是 便于确定像的位置 。(2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板一侧,将一支未点燃的蜡烛放在玻璃板另一侧,在蜡烛A一侧透过玻璃板看到“未点燃的蜡烛”和“点燃的蜡烛”,这两个像 都是虚像 (选填“都是实像”“都是虚像”或“1个实像、1个虚像”)。(3)将玻璃板绕支架向蜡烛A一侧倾斜15°,像的位置会 升高 (选填“降低”“不变”或“升高”)。(4)根据平面镜成像的特点可知,暴雨过后池塘水量上涨,岸边树的倒影长度 不变 (选填“变长”“不变”或“变短”)。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第二讲光现象 - 学生版.docx 第二讲光现象.docx