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第七讲　压　强
1.（2025云南）如图所示的情景中，为了增大压强的是（　 　）
　
A.安全锤的锤头做得很尖 　 B.背包的背带做得较宽
C.眼镜架上装有鼻托 D.铁轨铺在枕木上
2.（2025盐城）小明利用如图所示的装置，探究液体压强与深度的关系。下列操作可行的是（　 　）
A.向水里加盐
B.改变金属盒的朝向
C.将金属盒沿竖直方向移动
D.将金属盒和烧杯一同向上移动
3.（2025宜宾）下列事例主要用流体压强与流速关系来解释的是（　 　）
A.生活中常用吸管喝牛奶
B.机翼表面设计成上凸下平
C.高压锅容易把食物煮熟
D.拦河大坝设计成上窄下宽
4.RJ八下教材图片在一端封闭的塑料管中灌满水，用纸片盖住管口后倒过来，如图所示。纸片和塑料管里的水不会掉下来，是因为（　 　）
A.水受到的重力
B.空气对水的浮力
C.塑料管对纸片的弹力
D.大气压力
5.一辆质量为40t的坦克，履带和地面接触的总面积为5m2，静止时对水平地面的压强是 Pa。宽大的履带是通过 的方法减小对地面的压强。（g取10N/kg）
6.RJ八下教材图片如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当橡皮膜向一侧凸起时，可判断隔板两侧液体压强的大小，此时用到的研究方法是 ；若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，可判断液体压强与 有关。
7.（2025河北节选）图为三峡船闸的示意图。船闸利用 的特点实现轮船逐级通过闸室翻越大坝。
8.RJ八下想想做做改编（广元中考）取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，观察到玻璃管内的水面 ；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内的水面 。（均选填“上升”“不变”或“下降”）
9.（2025淮安）如图为一辆新能源汽车，质量为1.8×103kg，轮胎与水平地面接触的总面积为0.1m2，g取10N/kg。
（1）求新能源汽车所受重力的大小。
（2）求新能源汽车对水平地面的压强。
10.下列是一些生活中的实例，对其应用物理知识的解释正确的是（　 　）
A.茶壶的壶嘴和壶身内的水静止时，水面相平，利用了连通器的特点
B.护士用注射器给病人注射药液时，利用了大气压强的作用
C.飞机机翼受到的升力，利用了气体流速越大的位置压强越大
D.飞艇可以悬停在空中，利用了飞艇受到的浮力大于它受到的重力
11.（2025黑龙江）如图甲所示，将一个每个面粗糙程度均相同的长方体铁块分别平放、立放在水平桌面上，它对桌面的压强分别是p1和p2。如图乙所示，用水平推力推动它在桌面上匀速直线运动时，推力大小分别为F1和F2。下列关于压强和推力的关系正确的是（　 　）
A.p1＝p2　F1＞F2 B.p1＜p2　F1＝F2
C.p1＜p2　F1＞F2 D.p1＝p2　F1＝F2
12.如图所示，一重为20N的正方体木块静止在盛水的薄壁柱形容器中，已知容器底面积S＝200cm2，则木块下底面受到水的压力为 N，木块放入容器前后水对容器底部的压强变化量为 Pa。
13.如图所示，甲、乙两个质量和底面积都相等的容器，底面粗糙程度相同，静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，装有同种液体，液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力分别为F1、F2，则F1 F2；用沿水平方向的力F3、F4分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速直线运动，且容器未倾斜时，则F3 F4。（均选填“＜”“＝”或“＞”）
14.（2025江西）如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强 ，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越 。
15.（1）如图1，用力把重力G＝3N的测力计压在水平桌面上，测力计对桌面的压力F＝50N，与桌面的接触面积S1＝1×10－4m2，桌面的面积S2＝0.5m2，用题中物理量符号写出测力计对桌面的压强表达式为　 　，该压强是 Pa。
（2）如图2，塑料管两端开口，抽气时，A点的空气流速小于B点的空气流速，则A点的气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）B点的气压；用气压计测出A点的气压是9.9×104Pa，该气压值等于 m高的静止水柱所产生的压强（水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg）。
16.（2025青海）“问天”兴趣小组在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，进行了如图所示的操作。
实验 序号 探头浸入水中 的深度（h/cm） 探头 朝向 U形管两侧液面 高度差（H/cm）
① 10 向上 8
② 15 向上 12
③ 15 向下 12
④ 15 向左 12
⑤ 20 向上 16
结合以上信息，请思考：
（1）为了使实验现象更明显，压强计探头上的橡皮膜应选 （选填“薄”或“厚”）一些较好，实验前用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置的气密性 。
（2）实验中通过观察U形管 ，显示液体内部压强大小。
（3）比较表中的 （填序号）三次实验可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。
（4）比较表中的①②⑤三次实验可知：探头浸入液体中的深度越大，液体的压强 。
（5）通过此实验，在如图装置的基础上再提供足量的盐水。请设计一个探究“液体压强与液体密度有关”的实验方案。 。第七讲　压　强
1.（2025云南）如图所示的情景中，为了增大压强的是（　A　）
　
A.安全锤的锤头做得很尖 　 B.背包的背带做得较宽
C.眼镜架上装有鼻托 D.铁轨铺在枕木上
2.（2025盐城）小明利用如图所示的装置，探究液体压强与深度的关系。下列操作可行的是（　C　）
A.向水里加盐
B.改变金属盒的朝向
C.将金属盒沿竖直方向移动
D.将金属盒和烧杯一同向上移动
3.（2025宜宾）下列事例主要用流体压强与流速关系来解释的是（　B　）
A.生活中常用吸管喝牛奶
B.机翼表面设计成上凸下平
C.高压锅容易把食物煮熟
D.拦河大坝设计成上窄下宽
4.RJ八下教材图片在一端封闭的塑料管中灌满水，用纸片盖住管口后倒过来，如图所示。纸片和塑料管里的水不会掉下来，是因为（　D　）
A.水受到的重力
B.空气对水的浮力
C.塑料管对纸片的弹力
D.大气压力
5.一辆质量为40t的坦克，履带和地面接触的总面积为5m2，静止时对水平地面的压强是　8×104　Pa。宽大的履带是通过　增大受力面积　的方法减小对地面的压强。（g取10N/kg）
6.RJ八下教材图片如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当橡皮膜向一侧凸起时，可判断隔板两侧液体压强的大小，此时用到的研究方法是　转换法　；若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，可判断液体压强与　深度　有关。
7.（2025河北节选）图为三峡船闸的示意图。船闸利用　连通器　的特点实现轮船逐级通过闸室翻越大坝。
8.RJ八下想想做做改编（广元中考）取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，观察到玻璃管内的水面　下降　；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内的水面　上升　。（均选填“上升”“不变”或“下降”）
9.（2025淮安）如图为一辆新能源汽车，质量为1.8×103kg，轮胎与水平地面接触的总面积为0.1m2，g取10N/kg。
（1）求新能源汽车所受重力的大小。
（2）求新能源汽车对水平地面的压强。
解：（1）新能源汽车所受重力G＝mg＝1.8×103kg×10N/kg＝1.8×104N
（2）新能源汽车对水平地面的压强p＝＝＝＝1.8×105Pa
10.下列是一些生活中的实例，对其应用物理知识的解释正确的是（　A　）
A.茶壶的壶嘴和壶身内的水静止时，水面相平，利用了连通器的特点
B.护士用注射器给病人注射药液时，利用了大气压强的作用
C.飞机机翼受到的升力，利用了气体流速越大的位置压强越大
D.飞艇可以悬停在空中，利用了飞艇受到的浮力大于它受到的重力
11.（2025黑龙江）如图甲所示，将一个每个面粗糙程度均相同的长方体铁块分别平放、立放在水平桌面上，它对桌面的压强分别是p1和p2。如图乙所示，用水平推力推动它在桌面上匀速直线运动时，推力大小分别为F1和F2。下列关于压强和推力的关系正确的是（　B　）
A.p1＝p2　F1＞F2 B.p1＜p2　F1＝F2
C.p1＜p2　F1＞F2 D.p1＝p2　F1＝F2
12.如图所示，一重为20N的正方体木块静止在盛水的薄壁柱形容器中，已知容器底面积S＝200cm2，则木块下底面受到水的压力为　20　N，木块放入容器前后水对容器底部的压强变化量为　1 000　Pa。
13.如图所示，甲、乙两个质量和底面积都相等的容器，底面粗糙程度相同，静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，装有同种液体，液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力分别为F1、F2，则F1　＝　F2；用沿水平方向的力F3、F4分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速直线运动，且容器未倾斜时，则F3　＞　F4。（均选填“＜”“＝”或“＞”）
14.（2025江西）如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强　大　，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越　低　。
15.（1）如图1，用力把重力G＝3N的测力计压在水平桌面上，测力计对桌面的压力F＝50N，与桌面的接触面积S1＝1×10－4m2，桌面的面积S2＝0.5m2，用题中物理量符号写出测力计对桌面的压强表达式为　p＝　，该压强是　5×105　Pa。
（2）如图2，塑料管两端开口，抽气时，A点的空气流速小于B点的空气流速，则A点的气压　大于　（选填“大于”“等于”或“小于”）B点的气压；用气压计测出A点的气压是9.9×104Pa，该气压值等于　9.9　m高的静止水柱所产生的压强（水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg）。
16.（2025青海）“问天”兴趣小组在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，进行了如图所示的操作。
实验 序号 探头浸入水中 的深度（h/cm） 探头 朝向 U形管两侧液面 高度差（H/cm）
① 10 向上 8
② 15 向上 12
③ 15 向下 12
④ 15 向左 12
⑤ 20 向上 16
结合以上信息，请思考：
（1）为了使实验现象更明显，压强计探头上的橡皮膜应选　薄　（选填“薄”或“厚”）一些较好，实验前用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置的气密性　好　。
（2）实验中通过观察U形管　液面高度差　，显示液体内部压强大小。
（3）比较表中的　②③④　（填序号）三次实验可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。
（4）比较表中的①②⑤三次实验可知：探头浸入液体中的深度越大，液体的压强　越大　。
（5）通过此实验，在如图装置的基础上再提供足量的盐水。请设计一个探究“液体压强与液体密度有关”的实验方案。　将探头放在水和盐水的同一深度，观察U形管的液面高度差　。

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