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初__________
初一上《道德与法治》第二次月考测试卷
一、单项选择题（17小题，每小题4分，共68分）
1. “如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”，这句话启示我们（ ）
A.交友要敞开心扉，主动表达
B.朋友的任何要求，我们都不能拒绝
C.封闭自我，依然能够感受到生活的美好。
D.交友需要我们彻底改变自己
2.孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们有良好影响的朋友应该是（ ）
A.能为我们“两肋插刀”的人 B.正直、体谅、见识广的人
C.能安静倾听我们说话的人 D.能原谅自己所有过失的人
3.学校组织拔河比赛，小敏由于身体不舒服没有报名，好朋友小玉想和小敏一起参加，便自作主张替小敏报了名。小敏知道后很生气。对此，下列认识正确的是（ ）
A.要用心关怀，朋友可以替朋友做决定
B.朋友之间要坦诚相待，做到毫无保留
C.要学会尊重朋友，不要替朋友做决定
D.和朋友发生冲突时，一定要选择宽容对方
4.集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上的“集体”的是（ ）
A.国庆长假时旅游景点内游客们
B.位于同一小区的单元楼居民们
C.超市门口排队抢购的消费者们
D.校运动会上取得好成绩的七年级（1）班
5.集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ）
A在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分
B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D.在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了
6.七年级某班正在进行关于“个人利益与集体利益孰轻孰重”的辩论比赛。以下观点中，你认为不正确的是（ ）
A.当个人利益与集体利益发生冲突时，必须先服从集体利益
B.个人利益和集体利益无论在什么时候都是完全一致的
C.在集体中，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
D.坚持集体主义，要反对只顾自己不顾他人的极端个人主义
7.科学家对人类的指纹和笔迹进行研究后，发现几乎不可能找到两个完全相同指纹的人，也几乎不可能找到两个有完全相同笔迹的人。这体现了（ ）
A. 生命是有限的 B.生命是不可逆的 C.生命是独特的 D.生命来之不易
8. 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。对此，下列认识正确的是
A.生命对于我们而言，是指身体的生命
B.新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律
C.生命是独特的，每个人有不同的人生道路
D.人的精神生命是不断传承的
9.一个孩子问母亲：“如果家中着了火，我该抢救什么呢？”母亲微笑着回答：“最重要的是你要能把自己的生命抢救出来，其他的一切在生命面前都是不重要的。”这个妈妈的回答告诉我们（
A.除了生命，其他的一切都不重要，不用在乎
B.生命是脆弱的
C.生命至上，发生危险时，保护自己的生命最重要
D.在火灾抢救其他物品都是不必要的行为
10.为进一步提高摩托车、电动自行车驾乘人员的交通安全意识和安全防护水平，有效预防和减少道路交通事故的发生，某市公安局交警大队常态化开展驾乘摩托车、电动自行车佩戴安全头盔专项整治行动，守护群众平安出行。这告诉我们（
A.生命是顽强的，不需要戴头盔
B.应该对生命怀有敬畏之心
C.生命是不可逆的，只需听从内心的想法作出选择
D.自己的生命比他人的生命重要
11.某班同学以“尊重自然、敬畏生命”为主题设计板报。下列选项中符合板报主题且正确的做法有（
①积极宣传构建人与自然生命共同体②保护生态环境，不食用野生动物
③为避免传播病毒，抛弃自家宠物 ④把用过的口罩扔到医疗废物垃圾桶中
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.七年级学生小枫说：“超市、博物馆、电影院等公共场所，都有安全疏散通道的标志。只要到这些场所，我就要先找这些标志。”对此认识正确的是（
A.没有必要，这些场所不会发生安全事故
B.没有必要，只要发生安全事故，跟着人流走就行
C.有必要，这样就能确保我们的生命安全
D.有必要，这是安全意识强的表现
13.公共卫生安全与每个人息息相关。当乘坐公共交通工具时，下列做法不可取的是（
A.要留意安全出口、灭火器材、安全锤位置
B.不携带烟花爆竹
C.遇到火灾，要果断使用安全锤击碎车窗玻璃，有序逃离
D.携带宠物上车
14.教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》指出，引导学生学会科学应对自然灾害、事故灾害等危机事件，增强防灾减灾意识，提升危险预判、紧急避险、求生逃生等技能，培养应急救护能力。下列对提高危险预判能力，下列说法不正确的有（
①危险预判能力天生具有，不需要培养 ②尽早发现自然灾害的苗头，可以有效避免伤害
③具有危险预判能力就可以杜绝自然伤害 ④对潜在的危险作出科学判断有助于防患于未然
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
15.“每个人都是自身健康的第一责任人。”守护生命健康，既在急时，也在平时。之所以这样说，是因为（
A.身体健康了，心理才能健康
B.身体健康只关系个人的成长和发展，与他人无关
C.身体是生命存在的根本
D.爱护自己的身体，是一种对他人负责任的态度
16. 雯雯喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安。雯雯的经历警示我们要： （2）
（ ）
A. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动
B. 增强劳动意识，提高生活实践技能
C. 注重提高成绩，只学习不参加锻炼
D. 关注身体状况，养成健康生活方式
17. 中学生日常行为规范要求中学生不吸烟、不喝酒、不滥用药物、拒绝毒品。该内容体现了爱护身体 （3）
（ ）
A. 要掌握基本的自救方法 B. 要关注自己的心理
C. 要关注自己的身体状况 D. 要养成健康的生活方式
二、简答题（2小题，共32分）
每次进行班级大扫除时，同学们有的负责擦黑板，有的负责扫地，有的负责拖地，还有的负责整理桌椅……大家忙的不亦乐乎。
（1）通过班级大扫除的故事，请你具体谈一谈集体生活对我们有什么意义？（10分）
（2）班级作为一个集体，我们如何建设美好集体？（8分）
19. 为了帮助同学认识生命，某中学开展了“探问生命”主题班会，请你参与其中，回答下列问题：
【感受生命的特点】同学们搜集了关于“生命”的名言：
名言一：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
名言二：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
（1）上述名言名句体现了生命具有什么样的特点？（4分）
生命是脆弱的，在日常生活中，我们如何提高防范防护能力？（6分）
当火灾来临时，你有哪些方法可以保护自己的生命安全？（两点即可，4分）
试卷答案
1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D 9.C 10.B 11.A 12.D 13.D 14.A 15.C 16.D 17.D
二、简答题
18.（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（10分，每点2分）
（2）共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；共同创造良好的集体氛围；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；悉心呵护集体荣誉；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。（8分，每点2分，答出四点即可）
19.（1）生命是短暂的；生命是不可逆的。（4分，每点2分）
（2）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（6分，每点2分，答出三点即可）
（3）用湿毛巾捂住口鼻；弯腰或匍匐前行；不乘坐电梯；迅速拨打119火警电话等。（4分，每点2分，答出两点即可）

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