资源简介

(共20张PPT)
新知导入
时事新闻：面对灾祸事故，做“生命护航者”
2025年2月8日11时50分许，四川省宜宾市筠连县沐爱镇金坪村2组突发山体滑坡，造成29人死亡失踪。
2025年9月23日台风“桦加沙”登陆广东阳江导致多地风电光伏设施损坏、交通中断，造成14人死亡、32人受伤。
2025年1月7日西藏定日县发生6.8级地震：造成126人死亡直接经济损失89.45亿元，是上半年最严重的地震灾害。
2025年11月26日，香港大埔发生火灾。起火原因为竹脚手架和易燃材料引发，火势迅速蔓延至31层，火灾导致156人遇难，30多人失联。
面对自然灾害、事故灾难，我们该如何做“生命护航者”？请用教材原文回答。
我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
（统编版2024）七年级
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第三单元 珍爱我们的生命
第 九 课 守 护 生 命 安 全
9.2 提高防护能力
01
素养目标
内容总览
02
新知导入
03
探究分享
04
课堂练习
05
课堂总结
06
实践作业
07
自主学习
素养目标
道德修养：积极弘扬社会主义核心价值观，在危急时刻能对他人伸出援助之手。
01
02
健全人格：具备自我保护意识，掌握基本的方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救的健全人格。
03
责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。
剩下的还要烤几次？
自主学习
阅读P70-72正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。
A
B
为什么要提高防护能力？P70
如何提高防护能力？P71-72
解决问题
自主学习
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
A
为什么要提高防护能力？P70
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
B
如何提高防护能力？P71-72
B1、提高危险预判能力。
我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
B2、提高避险和逃生能力。
在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
B3、学习防护和急救的知识与技能。
探究分享
你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？
结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。
不随地吐痰、不乱扔垃圾；打喷嚏时使用纸巾遮挡口鼻；保持适当体育锻炼，增强免疫力；选择干净、安全的食品等。
接触长椅、健身器材、扶手等公共物品表面后，回家后应及时做好手部卫生。在公共场所要戴口罩，在车站、码头、飞机场、医院等人口密集地方戴口罩。
探究分享
某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
这个事例给你哪些启示
①启示我们日常生活中要主动学习一些安全知识，提高危险预判能力。
②要及时脱险，离开危险之地，身外之物要果断放弃。
探究分享
叮！你的手机电量已充满~
手机充完电后，不少人会拔掉充电器。但也有一些人为了方便，手机充完电后经常不拔充电器！可他们不知道的是：
充完电不拔充电器存在安全隐患！
2024年7月21日，广东一名女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。
当手机充完电，你拔不拔充电器？
问：广东女子的教训给了你什么启示？
我们在日常生活中要主动学习一些安全知识，避免人为事故的发现。
探究分享
(1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:______________________。　　　
(2)河水突然增大并夹带柴草/树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:____________________。　　　　　　　
(3)在室内突然闻到煤气味，可能会发生:___________________。
(4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：______________________。
(5)地面变形、地下水位升高或降低、电磁场异常及动物出现异常行为等，可能会发生：______________________。
危险预判能力测试
山体滑坡
山洪泥石流
煤气泄露
火灾
地震
探究分享
2025年10月3日，海南三亚大悦城商场在周年庆期间推出“天降红包雨”促销活动。活动开始时，人群瞬间失控，前排参与者摔倒引发连锁踩踏反应，导致多人被推倒、挤压受伤。参与者王女士反映，现场“红包”多为纸片，真红包寥寥无几，人群哄抢时她左脚被踩至淤青肿胀，多名儿童也被压。事后商场承认预判不足，调整活动形式为线下排号抽奖以控制人流。
海南三亚大悦城商场“天降红包雨”
活动发生踩踏事故
遇到这样的情景你该如何逃生与自救？
方法与技能
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
1
上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
2
发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
3
若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
4
时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
心肺复苏急救知识：
方法与技能
课堂总结
提高防护能力
①提高危险预判能力（危险发生前）
②提高避险和逃生能力（危险发生中）
③学习防护和急救的知识与技能（危险发生后）
原因
能保护自己的生命，能救助他人的生命
要求
生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等
课堂练习
1. 在全国中小学生安全教育日那天，学校组织了“守护生命，共同成长”演讲比赛，以下内容能够写进演讲稿的有（ ）
①使用煤气器具，应充分保证室内通风，保持足够氧气
②如果在室外遇到地震，我们应立即回到家中进行避险
③放学途中遇到雷暴雨，要尽快跑到附近的大树下躲避
④发现溺水者时不可贸然下水施救，应呼救并间接救援
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
2. 烫伤是生活中常见的意外伤害，正确的应急处理非常重要。小明不小心打翻了刚烧开的热水壶，滚烫的开水溅到了他的手背上，皮肤立刻变红，并出现了几个小水疱。此时，小明和家人应该立即采取的第一步正确的应急措施是（ ）
A．立即用干净的毛巾擦干水渍，然后赶往医院进行治疗
B．立即用消毒过的针轻轻挑破水泡，防止感染
C．立即在烫伤处涂抹牙膏、酱油或香油
D．立即将烫伤的手背放到流动的、温和的冷水下持续冲洗
解析：A：错误。危险原因：用毛巾擦干水渍时，毛巾摩擦可能损伤烫伤部位的表皮，加重皮肤损伤；且未进行降温处理直接就医，高温会持续灼伤皮下组织，导致伤情加重。
提醒：烫伤后首要任务是 “降温止损”，而非急于擦干或就医（轻度烫伤可先自行应急处理，严重烫伤需结合降温后就医）。
B：错误。危险原因：水疱是皮肤的天然保护层，挑破后易引发细菌感染，还可能导致疤痕增生；且家庭中 “消毒过的针” 难以达到医疗级无菌标准，进一步增加感染风险。
正确原则：小水疱无需特殊处理，让其自行吸收；大水疱需由医生在无菌操作下处理，切勿自行挑破。
C：错误危险原因：牙膏、酱油、香油等物品未经过无菌处理，涂抹后会堵塞毛孔，影响皮肤散热，还可能引发感染；同时这些物质会干扰医生对烫伤程度的判断，延误治疗。
常见误区：很多人认为 “涂抹东西能止痛”，实则反而加重损伤，需明确告知学生此类民间偏方不可信。
D
课堂练习
3、生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（ ）
①闻到室内有强烈的煤气味时，应立刻跑出家门
②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场
③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离
④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
解析：①错误。危险原因：闻到强烈煤气味时，室内可能已积聚大量可燃气体，此时立刻跑出家门可能因摩擦产生静电（如关门、衣物摩擦）引发爆炸。正确做法：① 保持冷静，切勿开关电器、拨打电话（避免电火花）；② 轻轻打开门窗通风（动作要缓，防止产生摩擦）；
③ 确认安全后，弯腰低姿撤离至室外安全区域，再拨打燃气公司抢修电话或 119。
②正确。科学原理：火灾中烟雾含大量有毒气体（如一氧化碳），且热空气上升，湿毛巾、口罩可过滤部分烟雾和有毒物质，弯腰低姿能减少吸入有毒气体的风险。
③正确。逃生逻辑：泥石流流速快、冲击力强，沿垂直于流向的高处逃离（如向两侧山坡攀爬），可避免被泥石流裹挟；若顺流或逆流逃离，易被掩埋。
④错误。危险原因：油的密度比水小，泼水后水会沉到油层下方，瞬间沸腾产生大量油滴飞溅，引发 “油爆”，扩大火势。正确做法：① 立即关闭燃气阀门（切断火源）；② 用锅盖或湿抹布覆盖油锅（隔绝氧气，窒息灭火）；③ 若火势较大，迅速撤离并拨打 119，切勿用水扑救。
C
课堂练习
4、生命是宝贵的，中学生要增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。面对下列情境，处理方法最恰当的是（ ）
①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火 ②化学实验时，液体洒漏，用手擦拭
③生病后，自行在网上买药并擅自服用 ④地震发生时，躲到室内三角区域
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
解析：②错误。危险原因：化学实验中的液体可能具有腐蚀性、毒性或刺激性，用手直接擦拭会导致皮肤灼伤、中毒等二次伤害。
正确做法：① 立即停止实验，告知老师；② 若为腐蚀性液体（如硫酸），可用大量流动清水冲洗接触部位（若溅入眼睛，需持续冲洗并及时就医）；③ 若为有毒液体，避免接触口鼻，由老师按规范处理。
③错误。危险原因：网上药品质量参差不齐，且不同疾病的病因、用药剂量存在差异，自行买药服用可能因药不对症、剂量不当引发过敏反应或加重病情（如抗生素滥用、处方药随意服用）。
正确做法：① 生病后及时告知家长，前往正规医院就诊，遵医嘱用药；② 学习基本用药常识，了解 “处方药需医生开具、非处方药需按说明书服用” 的原则。
实践作业
急救技能 “实战营”（选做 一 项）
任务内容：
选项 1：急救步骤可视化：绘制 1 种急救技能流程图（动脉出血止血、烫伤处理），标注关键动作（参考课件中心肺复苏操作要点）。
选项 2：模拟演练小视频：与家人合作，模拟 “煤气泄漏”“足踝扭伤”等场景的应对过程，视频时长 1-2 分钟，需体现 “预判 - 避险 - 处置” 完整逻辑。
选项 3：安全手册小卡片：制作便携急救卡，正面写场景（如 “鼻出血”），背面写 3 步核心处理法（例：捏住鼻翼 4-8 分钟→冷敷→就医）。
提交形式：流程图 / 急救卡（拍照上传）、视频（标注班级姓名）。中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《奏响中学序曲》导学案
【新知导入】
看时事新闻：面对灾祸事故，做“生命护航者”，思考：面对自然灾害、事故灾难，我们该如何做“生命护航者”？请用教材原文回答。
【素养目标】
1、道德修养：积极弘扬社会主义核心价值观，在危急时刻能对他人伸出援助之手。
2、健全人格：具备自我保护意识，掌握基本的方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救的健全人格。
3、责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。
三、【自主学习】答案直接在课本上划出来，并写上序号①②③等。
1、为什么要提高防护能力？P70
如何提高防护能力？P71-72
四、探究分享
1、P70生活观察：
（1）你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？
（2）结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。
2、P71探究与分享
◎ 这个事例给你哪些启示
3、手机充完电后，不少人会拔掉充电器。但也有一些人为了方便，手机充完电后经常不拔充电器！可他们不知道的是：充完电不拔充电器存在安全隐患！
2024年7月21日，广东一名女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。
问：广东女子的教训给了你什么启示？
4、危险预判能力测试
(1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:______________________。　　　
(2)河水突然增大并夹带柴草/树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:____________________。　　　　　　　
(3)在室内突然闻到煤气味，可能会发生:___________________。
(4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：______________________。
(5)地面变形、地下水位升高或降低、电磁场异常及动物出现异常行为等，可能会发生：______________________。
5、海南三亚大悦城商场“天降红包雨”活动发生踩踏事故
2025年10月3日，海南三亚大悦城商场在周年庆期间推出“天降红包雨”促销活动。活动开始时，人群瞬间失控，前排参与者摔倒引发连锁踩踏反应，导致多人被推倒、挤压受伤。参与者王女士反映，现场“红包”多为纸片，真红包寥寥无几，人群哄抢时她左脚被踩至淤青肿胀，多名儿童也被压。事后商场承认预判不足，调整活动形式为线下排号抽奖以控制人流。
问：遇到这样的情景你该如何逃生与自救？
【自我检测】
1. 在全国中小学生安全教育日那天，学校组织了“守护生命，共同成长”演讲比赛，以下内容能够写进演讲稿的有（ ）
①使用煤气器具，应充分保证室内通风，保持足够氧气
②如果在室外遇到地震，我们应立即回到家中进行避险
③放学途中遇到雷暴雨，要尽快跑到附近的大树下躲避
④发现溺水者时不可贸然下水施救，应呼救并间接救援
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2. 烫伤是生活中常见的意外伤害，正确的应急处理非常重要。小明不小心打翻了刚烧开的热水壶，滚烫的开水溅到了他的手背上，皮肤立刻变红，并出现了几个小水疱。此时，小明和家人应该立即采取的第一步正确的应急措施是（ ）
A．立即用干净的毛巾擦干水渍，然后赶往医院进行治疗
B．立即用消毒过的针轻轻挑破水泡，防止感染
C．立即在烫伤处涂抹牙膏、酱油或香油
D．立即将烫伤的手背放到流动的、温和的冷水下持续冲洗
3、生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（ ）
①闻到室内有强烈的煤气味时，应立刻跑出家门
②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场
③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离
④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
4、生命是宝贵的，中学生要增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。面对下列情境，处理方法最恰当的是（ ）
①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火 ②化学实验时，液体洒漏，用手擦拭
③生病后，自行在网上买药并擅自服用 ④地震发生时，躲到室内三角区域
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
六、实践作业：急救技能 “实战营”（选做 一 项）
任务内容：
◎选项 1：急救步骤可视化：绘制 1 种急救技能流程图（动脉出血止血、烫伤处理），标注关键动作（参考课件中心肺复苏操作要点）。
◎选项 2：模拟演练小视频：与家人合作，模拟 “煤气泄漏”“足踝扭伤”等场景的应对过程，视频时长 1-2 分钟，需体现 “预判 - 避险 - 处置” 完整逻辑。
◎选项 3：安全手册小卡片：制作便携急救卡，正面写场景（如 “鼻出血”），背面写 3 步核心处理法（例：捏住鼻翼 4-8 分钟→冷敷→就医）。
提交形式：流程图 / 急救卡（拍照上传）、视频（标注班级姓名）。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《奏响中学序曲》导学案参考答案
一、【导入新知】
我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
【自主学习】
1、为什么要提高防护能力？P70
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
如何提高防护能力？P71-72
①提高危险预判能力。
我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
②提高避险和逃生能力。
在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
③学习防护和急救的知识与技能。
【探究分享】
1、P70生活观察：
（1）你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？
不随地吐痰、不乱扔垃圾；打喷嚏时使用纸巾遮挡口鼻；保持适当体育锻炼，增强免疫力；选择干净、安全的食品等。
（2）结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。
接触长椅、健身器材、扶手等公共物品表面后，回家后应及时做好手部卫生。在公共场所要戴口罩，在车站、码头、飞机场、医院等人口密集地方戴口罩。
2、P71探究与分享
◎ 这个事例给你哪些启示
①启示我们日常生活中要主动学习一些安全知识，提高危险预判能力。
②要及时脱险，离开危险之地，身外之物要果断放弃。
3、手机充完电后，不少人会拔掉充电器。但也有一些人为了方便，手机充完电后经常不拔充电器！可他们不知道的是：充完电不拔充电器存在安全隐患！
2024年7月21日，广东一名女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。
问：广东女子的教训给了你什么启示？
我们在日常生活中要主动学习一些安全知识，避免人为事故的发现。
4、危险预判能力测试
(1)　山体滑坡　　
(2)　山洪泥石流　　　　　
(3)煤气泄露
(4）火灾
(5)地震
5、海南三亚大悦城商场“天降红包雨”活动发生踩踏事故
问：遇到这样的情景你该如何逃生与自救？
【自我检测】
1、B 2、D 3、C 4、B
六.略。
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