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浙江省温州市第二中学2025-2026学年第一学期七年级期中试题 科学（1-2章）
1．（2025七上·温州期中）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列措施不利于生物多样性保护的是（）
A．建立濒危动物繁育中心 B．大量收集珍稀物种做标本
C．不随意引进外来物种 D．建立自然保护区
【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】A、建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护，A不符合题意；
B、大量收集珍稀物种制作标本，会影响生物的生存，不利于保护生物的多样性，B符合题意；
C、不适当的引种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，因此不随意引进外来物种，利于保护生物的多样性，C不符合题意；
D、建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，D不符合题意；
故答案为：B。
2．（2025七上·温州期中）下列表述符合实际情况的是（）
A．温州今年夏季某天的气温26℃~38℃
B．小科100m赛跑成绩约4s
C．一瓶矿泉水的体积约550L
D．普通教室的面积约500cm2
【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】（1）温度的估测，温州夏季气温较高，26℃～38℃是比较符合实际的气温范围。
（2）时间、体积、面积的估测，100m 赛跑的世界纪录也在 9 秒左右，人体积单位的合理认知，以及教室面积的实际大小。
【解答】A、温州夏季天气炎热，某天的气温在 26℃～38℃范围内是符合实际情况的，故该选项正确。
B、人类 100m 赛跑的最快成绩也在 9 秒左右，小科 100m 赛跑成绩约 4s 是不符合实际的，故该选项错误。
C、一瓶矿泉水的体积约 550mL，而不是 550L（550L 体积极大，不符合实际），故该选项错误。
D、普通教室的长和宽一般在数米，面积约为几十平方米，500cm2 仅为 0.05 平方米，不符合实际，故该选项错误。
故答案为：A。
3．（2025七上·温州期中）下图所示是七年级的小科参观科技馆时与火箭模型的合影，请估测火箭模型的高度约为（）
A．30m B．20m C．5m D．1m
【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】长度的估测，需要结合生活中对人体身高的认知，以及图中火箭模型与人体的高度比例关系，来估算火箭模型的高度。
【解答】七年级学生的身高大约在 1.5m 左右，从图中可以看出，火箭模型的高度大约是学生身高的 3 倍多一点。
5m 与学生身高的 3 倍多（1.5m×3 = 4.5m）接近，是比较合理的估测，故该选项正确。
故答案为：C。
4．（2025七上·温州期中）1928 年，亚历山大·弗莱明意外发现与空气接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌，而后借助显微镜发现霉菌周围没有葡萄球菌生长，他认为可能有某种物质抑制了球菌的生长。请问划线部分属于科学探究的哪一环节 （）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．设计实验方案 D．获取事实证据
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的环节包括提出问题、猜想与假设、设计实验方案、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等。猜想与假设是根据已有的知识和经验，对问题的可能原因或结果作出的推测。
【解答】A、提出问题是指针对观察到的现象提出需要探究的问题，而划线部分是对现象原因的推测，不是提出问题，故该选项错误。
B、猜想与假设是对问题的可能原因或结果作出的推测，“可能有某种物质抑制了球菌的生长” 是弗莱明对霉菌周围没有葡萄球菌生长这一现象原因的推测，属于猜想与假设环节，故该选项正确。
C、设计实验方案是指规划如何通过实验来验证猜想，划线部分不是设计实验方案，故该选项错误。
D、获取事实证据是指通过实验、观察等方式收集数据和现象，划线部分不是获取事实证据，故该选项错误。
故答案为：B。
5．（2025七上·温州期中）生产生活中经常要开展科学测量，下列测量方法正确的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）长度测量的正确方法，测量物体长度时，刻度尺要与被测物体对齐，刻度线应紧贴被测物体。
（2）温度计的正确使用，测量水温时，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁。
（3）量筒的正确读数，读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（4）特殊长度的测量方法，利用平移法（辅助工具法）测量硬币直径时，需借助两个三角板将硬币的直径平移到刻度尺上进行测量。
【解答】A、测量物体长度时，刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，测量方法错误，故该选项错误。
B、测量水温时，温度计的玻璃泡接触了容器壁，测量方法错误，故该选项错误。
C、测量液体体积时，视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数方法错误，故该选项错误。
D、利用两个三角板将硬币的直径平移到刻度尺上，测量方法正确，故该选项正确。
故答案为：D。
6．（2025七上·温州期中）生物既能适应环境，也能影响环境，下列现象中，属于生物影响环境的是（　　）
A．土壤环境中，蚯蚓能够疏松土壤
B．干旱环境中，仙人掌肥大的茎用于储水
C．落叶环境中，枯叶蝶的拟态可以隐蔽自己
D．沙漠环境中，骆驼排出极少的尿液
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物影响环境是指生物的生命活动对环境产生了改变作用；生物适应环境是指生物的形态结构、生理功能等与环境相适应，以保证其生存和繁衍。
【解答】A、蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，改变了土壤的结构，属于生物影响环境，故该选项正确。
B、仙人掌肥大的茎用于储水，是为了适应干旱环境，减少水分散失，属于生物适应环境，故该选项错误。
C、枯叶蝶的拟态可以隐蔽自己，是为了适应落叶环境，避免被天敌发现，属于生物适应环境，故该选项错误。
D、骆驼排出极少的尿液，是为了适应沙漠干旱环境，减少水分流失，属于生物适应环境，故该选项错误。
故答案为：A。
7．（2025七上·温州期中）实验室中有多种器材，不同器材的用途也不相同，下列器材中可用作滴加少量液体的是（　　）
A．酒精灯 B．烧杯
C．胶头滴管 D．试管
【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】不同仪器有不同的功能，需明确各仪器的用途来判断。
【解答】A、酒精灯是用于加热的仪器，不能用于滴加少量液体，故该选项错误。
B、烧杯主要用于配制溶液、较大量试剂的反应容器等，不能用于滴加少量液体，故该选项错误。
C、胶头滴管的用途是滴加少量液体，故该选项正确。
D、试管主要用作少量试剂的反应容器，不能用于滴加少量液体，故该选项错误。
故答案为：C。
8．（2025七上·温州期中）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（　　）
A．能对外界刺激作出反应 B．能适应环境并影响环境
C．具有遗传变异的特性 D．具有生长和繁殖的特性
【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物能对外界刺激作出反应是指生物能够对来自环境中的各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）作出一定的反应。
【解答】A、老鼠发觉老鹰在上空盘旋（外界刺激），便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内（作出的反应），体现了生物能对外界刺激作出反应，故该选项正确。
B、该行为主要体现的是对刺激的反应，而非适应环境并影响环境，故该选项错误。
C、此行为未涉及遗传变异的特性，故该选项错误。
D、此行为与生长和繁殖的特性无关，故该选项错误。
故答案为：A。
9．（2025七上·温州期中）小科要量取 48 毫升水，应选择的仪器是（）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】量取液体时，应选择量程略大于所量取液体体积的量筒，这样测量结果更准确。
【解答】A、该仪器是 20mL 的烧杯，烧杯主要用于配制溶液、较大量试剂的反应容器等，不能用于准确量取液体体积，故该选项错误。
B、该仪器是 50mL 的烧杯，同样烧杯不能用于准确量取液体体积，故该选项错误。
C、该量筒的量程小于 48mL，无法量取 48mL 的水，故该选项错误。
D、该量筒的量程大于 48mL 且最接近 48mL，适合用来量取 48mL 的水，故该选项正确。
故答案为：D。
10．（2025七上·温州期中）普陀鹅耳枥是中国特有的珍稀植物，属乔木，叶片椭圆形至宽椭圆形，是雌雄同株植物，每年四月中旬开花，据此推断普陀鹅耳枥属于（　　）
A．藻类植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨类植物
【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】被子植物的主要特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被；裸子植物种子外无果皮包被；藻类植物没有根、茎、叶的分化；蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖。
【解答】A、藻类植物没有根、茎、叶的分化，也不会开花，而普陀鹅耳枥是乔木且开花，故该选项错误。
B、普陀鹅耳枥是乔木，能开花，具备被子植物的特征，属于被子植物，故该选项正确。
C、裸子植物种子外无果皮包被，且不会开花，普陀鹅耳枥开花，故该选项错误。
D、蕨类植物靠孢子繁殖，不会开花，普陀鹅耳枥开花，故该选项错误。
故答案为：B。
11．（2025七上·温州期中）小科用一支示数为37.8℃的体温计依次给甲、乙、丙、丁四位同学测量体温，每次测量前都进行消毒， 但忘记把水银甩回， 测量结果分别为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃，其中一定发烧的同学是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，体温计离开人体后，水银遇冷收缩，在缩口处断开，使上面的水银不能回到玻璃泡中，所以体温计能离开人体读数；但如果不甩回水银，测量体温时，若被测者的体温高于体温计原来的示数，水银会上升，测量准确；若被测者的体温低于或等于体温计原来的示数，水银不会下降，测量结果仍为原来的示数。
【解答】A、甲的测量结果是37.8℃，与体温计原来的示数相同，无法确定甲的实际体温是否高于正常体温37℃左右，所以不能确定甲一定发烧，故该选项错误。
B、乙的测量结果也是37.8℃，同理，无法确定乙一定发烧，故该选项错误。
C、丙的测量结果是38.5℃，高于体温计原来的示数 37.8℃ ，说明丙的实际体温是38.5℃，高于正常体温，一定发烧，故该选项正确。
D、丁的测量结果是38.5℃，由于测量丙时体温计水银已经上升到38.5℃，若丁的体温低于或等于38.5℃，测量结果仍为\38.5℃，所以无法确定丁一定发烧，故该选项错误。
故答案为：C。
12．（2025七上·温州期中）正确规范操作是实验成功的关键。下列实验操作顺序正确的是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的正确使用步骤包括：对光（③）、放置玻片标本（①）、下降镜筒（②，眼睛注视物镜，防止压碎玻片）、上升镜筒观察（④，眼睛注视目镜）。
【解答】步骤为③对光→①放置玻片标本→②下降镜筒→④上升镜筒观察，符合显微镜的正确使用顺序，故该选项正确。
故答案为：C。
13．（2025七上·温州期中）小科用同一把刻度尺，对文具盒进行了四次测量，测得宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.45cm、9.20cm， 则下列说法中不正确的是（　　）
A．测量结果最后应记作 9.203cm B．9.45cm这个测量结果是错误的
C．此刻度尺的最小刻度是 1mm D．求平均值是为了减小测量误差
【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】测量时要区分错误数据和误差，错误数据应剔除；求平均值时，结果的小数位数应与测量值的小数位数一致；刻度尺的最小刻度可通过测量值的分度值判断；多次测量求平均值是为了减小误差。
【解答】A、首先剔除错误数据 9.45cm，然后对 9.20cm、9.21cm、9.20cm 求平均值，9.20 + 9.21 + 9.20)÷3 ≈ 9.203cm，但测量值的小数位数是两位，所以结果应保留两位小数，为 9.20cm，而不是 9.203cm，故该选项错误。
B、9.45cm 与其他三个测量值相差较大，属于错误结果，故该选项正确。
C、测量值精确到 0.1cm，即 1mm，所以此刻度尺的最小刻度是 1mm，故该选项正确。
D、求平均值是为了减小测量误差，故该选项正确。
故答案为：A。
14．（2025七上·温州期中）中国是最早驯化金鱼的国家，在动物分类上，金鱼属于鲤形目、鲤科、鲫属。参照分类等级示意图，说法正确的是（　　）
A．图中最大的分类等级是种
B．金鱼和泥鳅同目不同纲
C．图中与金鱼亲缘关系最远的是鲢鱼
D．金鱼和鲫鱼的共同点要多于金鱼和青鱼
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。
【解答】A、图中最大的分类等级是目（鲤形目），而不是种，故该选项错误。
B、金鱼和泥鳅都属于鲤形目，且都属于鱼纲，是同纲同目，故该选项错误。
C、泥鳅属于鳅科，金鱼属于鲤科，分类单位差异较大；而鲢鱼属于鲤科，与金鱼同科，所以与金鱼亲缘关系最远的是泥鳅，不是鲢鱼，故该选项错误。
D、金鱼和鲫鱼同属鲫属，金鱼和青鱼同科不同属，属的分类单位比科小，所以金鱼和鲫鱼的共同特征（共同点）更多，故该选项正确。
故答案为：D。
15．（2025七上·温州期中）如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是
A
选项 I Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 、哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物；种子植物
【解析】【分析】考查生物分类等级及生物类群的包含关系，图中逻辑关系是 Ⅰ 包含 Ⅱ 和 Ⅲ，且 Ⅱ 和 Ⅲ 是并列关系。
【解答】A、生物分类等级中界包含门，门包含纲，门和纲不是并列关系，故该选项错误。
B、脊椎动物包含爬行类和哺乳类，且爬行类和哺乳类是并列关系，符合图中逻辑关系，故该选项正确。
C、种子植物不包含藻类和苔藓类，藻类和苔藓类属于孢子植物，故该选项错误。
D、恒温动物不包含鱼类和两栖类，鱼类和两栖类是变温动物，故该选项错误。
故答案为：B。
16．（2025七上·温州期中）如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）表示植物细胞的是图　 　(选填“甲”或“乙”)。
（2）杨梅树高大挺拔，这与细胞结构中的　 　(填细胞结构名称)有关。
（3）成熟的杨梅在运输过程中很容易“受伤”，流出红色的汁液，这些汁液主要来自于图甲细胞结构示意图中的　 　(填字母)。
【答案】（1）甲
（2）细胞壁
（3）A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分细胞），动物细胞没有。
（2）细胞壁具有支持和保护细胞的作用，能使植物细胞保持一定的形状，对植物植株的高大挺拔起重要作用。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等，成熟植物细胞的液泡中的细胞液就是我们看到的汁液来源。
【解答】（1）图甲具有细胞壁、液泡等结构，这些是植物细胞特有的结构，所以表示植物细胞的是图甲。
（2）细胞壁具有支持作用，能使植物细胞保持一定的形状，从而使杨梅树高大挺拔，这与细胞结构中的细胞壁有关。
（3）图甲中 A 是液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，成熟的杨梅流出的红色汁液主要来自于液泡，即图甲细胞结构示意图中的A。
17．（2025七上·温州期中）在学习了“温度测量”的知识后，小科在家中使用温度计测量不同物体的温度。
（1）小科拿体温计测量了自己的体温，如图甲所示，体温计的示数是　 　；体温计可以离开人体来读数，是因为体温计玻璃泡前面有　 　。
（2）小科想要了解冰箱的制冷情况，他用温度计测得冰箱内外的温度的示数，如图乙、丙所示，则冰箱内外的温度差为　 　℃
【答案】（1）36.6℃；缩口
（2）27
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）考查体温计的读数和结构特点，体温计的分度值是 0.1℃，读数时要明确刻度；体温计玻璃泡上方有缩口，能使体温计离开人体后水银柱不下降，从而可以离开人体读数。
（2）考查温度计的读数和温度差的计算，读取温度时要注意温度计的分度值和液柱的位置，温度差是外界温度与冰箱内温度的差值。
【解答】（1）图甲中体温计的分度值为 0.1℃，液柱对应的示数是36.6℃；体温计可以离开人体来读数，是因为体温计玻璃泡前面有缩口，缩口能阻止水银柱下降。
（2）图乙中冰箱内的温度，温度计分度值为 1℃，液柱在 0℃以下第 4 格，示数为 - 4℃；图丙中冰箱外的温度，分度值为 1℃，液柱在 23℃处，示数为 23℃。则冰箱内外的温度差为23℃ - (-4℃) = 27℃。
18．（2025七上·温州期中）下列图示中，图甲内①、②、③表示小科制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图丙为小科在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答问题：
（1）图甲中， ①步骤往载玻片上滴加的液体是　 　。
（2）下图中，观察细胞时，放大倍数最大的物镜和目镜组合是　 　(填序号)。
（3）他在显微镜低倍镜视野中看到图丙所示物像，想使用高倍镜观察细胞结构，他先将装片往　 　方向移，然后转动物镜转换器，此时在高倍镜下观察发现物像模糊，应调节　 　(填结构名称)，使物像更加清晰。
【答案】（1）生理盐水
（2）Ⅱ 和 Ⅲ
（3）左上方；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的液体是生理盐水。
（2）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，所以放大倍数最大的物镜和目镜组合是短目镜和长物镜。
（3）显微镜下成的像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反；细准焦螺旋可以小幅度调节镜筒，使物像更加清晰。
【解答】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，①步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
（2）目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，图乙中短目镜和长物镜的组合放大倍数最大，即第 1 空为Ⅱ 和 Ⅲ。
（3）显微镜下物像在左上方，根据倒像原理，装片应往左上方方向移；在高倍镜下观察物像模糊，应调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
19．（2025七上·温州期中）圆规可以用来估测曲线长度L：①将圆规两脚分开，测出圆规两脚间的距离s，如图甲。②再用圆规两脚去分割曲线，曲线被分割为10段，如图乙。
（1）图甲中所用刻度尺的分度值为　 　cm。
（2） 该曲线的长度L=　 　。
（3）为提高该方法的测量精确性，可以将圆规两脚间的距离s变　 　 (选填“大”、“小”)。
【答案】（1）1mm
（2）5.00
（3）小
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
已知圆规两脚之间的距离和总段数，曲线长度等于两者之积。
【解答】（1）图1中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
（2）步骤②中得到曲线的小线段数恰好为10段，则曲线长度为：L'=0.50cm×10=5.00cm。
（3）为提高该方法的测量精确性，圆规两脚间的距离s变小后，分割的段数会增多，对曲线的近似程度更高，所以可以将圆规两脚间的距离s变小。
20．（2025七上·温州期中）学习了量筒的使用后，小科做了很多实验：
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科按下图所示方法进行测量，测得矿石的体积为　 　；
（2）从A到C的操作过程，将使所测矿石体积的结果　 　(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)；
（3）乙同学认为这种方法不适合测量密封塑料盒，理由是　 　。
【答案】（1）70cm3
（2）偏大
（3）密封塑料盒会漂浮在水面上，不能完全浸没。
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）考查不规则物体体积的测量方法，利用排水法，通过量筒中倒出的水的体积来测量矿石的体积，倒出的水的体积等于矿石的体积。
（2）考查测量误差的分析，取出矿石时，矿石表面会沾有部分水，导致补充的水的体积偏大，从而使测量的矿石体积偏大。
（3）考查物体浮沉条件对测量的影响，密封塑料盒密度小于水，会漂浮在水面上，不能完全浸没，无法通过排水法准确测量其体积。
【解答】（1）由图可知，量筒中初始水的体积是 200mL，倒出部分水后剩余 130mL，所以倒出的水的体积为200mL - 130mL = 70mL，因为倒出的水的体积等于矿石的体积，所以测得矿石的体积为70cm3（因为 1mL = 1cm3）。
（2）从 A 到 C 的操作过程中，取出矿石时，矿石表面会沾有一些水，导致需要倒入更多的水才能到达标记处，即测量的倒出的水的体积偏大，所以所测矿石体积的结果偏大。
（3）密封塑料盒的密度小于水的密度，会漂浮在水面上，不能完全浸没在水中，无法通过这种排水法准确测量其体积，所以这种方法不适合测量密封塑料盒，理由是密封塑料盒会漂浮在水面上，不能完全浸没。
21．（2025七上·温州期中）如图表示湿地中部分生物之间的食物关系，请据图回答问题。
（1）影响虾生活的生态因素中，水生昆虫是　 　(填“生物”或“非生物”)因素。
（2）该生态系统中鱼和白鹭的种间关系是　 　关系。
（3）写出图中的一条食物链：　 　。
【答案】（1）生物
（2）捕食
（3）水生植物→虾→鱼→白鹭
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态因素分为生物因素和非生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
（2）种间关系包括捕食、竞争、共生、寄生等，捕食是指一种生物以另一种生物为食。
（3）食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。
【解答】（1）水生昆虫是影响虾生活的其他生物，属于生物因素。
（2）白鹭以鱼为食，所以鱼和白鹭的种间关系是捕食关系。
（3）图中的食物链可以是：水生植物→水生昆虫→白鹭；或水生植物→虾→鱼→白鹭；或水生植物→虾→白鹭等，例如水生植物→虾→鱼→白鹭。
22．（2025七上·温州期中） “三垟湿地”物种丰富，如图是小科在“三垟湿地”内发现的四种动物。
（1）松鼠区别于其他三种动物最主要的特征是：　 　。
（2）鲫鱼适应水生生活的特点：　 　(写出一个即可)。
（3）若将它们分为A：鲫鱼、松鼠，B：虾、溪蟹两类，则分类的依据是：　 　。
（4）下表分别是鲫鱼、松鼠、虾、溪蟹的分类地位图，其中亲缘关系最近的是哪两种生物。
　 　
分类等级 鲫鱼 松鼠 虾 溪蟹
界 动物界 动物界 动物界 动物界
门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 节肢动物门
纲 硬骨鱼纲 哺乳纲 甲壳纲 甲壳纲
目 鲤形目 啮齿目 十足目 十足目
科 鲤科 松鼠科 长臂虾科 溪蟹科
【答案】（1）胎生、哺乳
（2）用鳃呼吸
（3）体内有无脊柱
（4）虾和溪蟹
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）哺乳动物的主要特征是胎生、哺乳，这是与其他动物类群（如鱼类、节肢动物等）最主要的区别。
（2）鱼类适应水生生活的特征有很多，如用鳃呼吸、用鳍游泳、身体呈流线型等。
（3）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物体内无脊柱。
（4）生物分类等级越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。
【解答】（1）松鼠属于哺乳动物，其区别于鲫鱼（鱼类）、虾和溪蟹（节肢动物）最主要的特征是胎生、哺乳。
（2）鲫鱼适应水生生活的特点有很多，例如用鳃呼吸，鳃可以在水中进行气体交换，获取氧气；或者用鳍游泳，鳍能帮助鲫鱼在水中运动；又或者身体呈流线型，可以减少在水中运动时的阻力等，写出一个即可，如用鳃呼吸。
（3）鲫鱼、松鼠体内有脊柱，属于脊椎动物；虾、溪蟹体内无脊柱，属于无脊椎动物，所以分类的依据是体内有无脊柱。
（4）从分类地位图可以看出，虾和溪蟹同属于节肢动物门、甲壳纲、十足目，分类等级较小，共同特征较多，所以亲缘关系最近的是虾和溪蟹。
23．（2025七上·温州期中）小科在“三垟湿地”发现了肾蕨、瓯柑、水杉、葫芦藓这四种植物。
（1）下表是小科根据植物的特征编制的二歧分类检索表，请将检索表 1b处所对应的特征补充完整　 　
（2） 图中 Q是　 　。
（3）根据进化规律，对肾蕨、瓯柑、水杉、葫芦藓四种植物按照从低等到高等进行排序　 　。
【答案】（1）无种子
（2）水杉
（3）葫芦藓、肾蕨、水杉、瓯柑
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）植物根据有无种子可分为种子植物和孢子植物，孢子植物靠孢子繁殖，无种子。
（2）裸子植物的种子外无果皮包被。
（3）植物进化的大致历程是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物→被子植物），从低等到高等依次排列。
【解答】（1）二歧分类检索表中 1a 是有种子，与之相对的 1b 特征是无种子，因为植物根据有无种子分为种子植物和孢子植物，孢子植物无种子。
（2）Q 对应的是种子外无果皮包被的植物，属于裸子植物，水杉是裸子植物，所以图中 Q 是水杉。
（3）葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，水杉属于裸子植物，瓯柑属于被子植物。按照植物从低等到高等的进化规律，排序为葫芦藓、肾蕨、水杉、瓯柑。
24．（2025七上·温州期中）在湿地公园的湖面放置浮床(可以漂浮在水面的材料，如图甲)，在浮床上种植植物是修复湖泊生态的一种技术。科学小组选择两种植物——空心菜和狐尾藻，探究不同植物对湖水污染物去除效果。
（1）【实验过程】
①从被污染的湖泊中取湖水，测定其污染物含量。
②取3个大小相同的实验容器，编号A、B、C，分别加入　 　的该湖水。A中放入无植物种植的浮床；B中放入种有长势较好的空心菜的浮床；C中放入种有等量、长势较好的狐尾藻的浮床。
③在适宜条件下培养，分别在第7天和第14天测定各容器中湖水的污染物含量。
④多次重复上述实验过程，并对所得数据进行统计与处理，计算污染物去除率。结果如图乙所示。
（2）【分析与讨论】以上三组中，A的作用是　 　。
（3）根据研究结果，两种植物都具有一定的去除湖水污染物能力，其中最强的是　 　。
（4）小科认为使用浮床种植技术使用时间越长，湖水生态修复效果越好。你是否赞同，请说明理由　 　。
【答案】（1）等量
（2）作对照
（3）空心菜
（4）不赞同。因为该实验仅研究了第 7 天和第 14 天的情况，没有对更长时间的效果进行探究，可能存在随着时间推移，植物的生长状态改变（如衰老、死亡），或者湖水的其他条件变化等因素，导致湖水生态修复效果不一定随时间延长而越来越好，所以不能仅凭现有实验就得出使用时间越长，修复效果越好的结论。
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；控制变量法
【解析】【分析】（1）对照实验中要遵循单一变量原则，除了实验变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果的准确性。
（2）对照组是不接受实验变量处理的对象组，其作用是排除无关因素的干扰，使实验结果更具说服力。
（3）通过对不同组污染物去除率的比较，可得出哪种植物去除污染物的能力最强。
【解答】（1）为了保证实验的单一变量，除了植物种类不同外，其他条件应相同，所以取 3 个大小相同的实验容器，编号 A、B、C，分别加入等量的该湖水。
（2）A 组中放入无植物种植的浮床，不接受植物这个实验变量的处理，其作用是作对照，排除浮床本身等无关因素对实验结果的影响，使实验结果更准确。
（3）从图乙可以看出，B 组（空心菜）的污染物去除率最高，所以两种植物中去除湖水污染物能力最强的是空心菜。
（4）不赞同。因为该实验仅研究了第 7 天和第 14 天的情况，没有对更长时间的效果进行探究，可能存在随着时间推移，植物的生长状态改变（如衰老、死亡），或者湖水的其他条件变化等因素，导致湖水生态修复效果不一定随时间延长而越来越好，所以不能仅凭现有实验就得出使用时间越长，修复效果越好的结论。
25．（2025七上·温州期中）小科在帮妈妈洗果盘的过程中发现残留的果汁具有黏性。他产生一个疑问：果汁的黏性大小与哪些因素有关 他猜测可能与水果的种类、温度等因素有关。
【实验过程】
①将西瓜、桃子、荔枝分别榨汁，去除果渣后果汁平均分成三小瓶；
②一瓶放在冰箱中，一瓶放在室内，一瓶在热水里恒温加热；
③15分钟后，用滴管从小瓶里各取一滴，分别滴到相同倾斜程度的试管内壁上；
④多次测量并记录各滴果汁流到试管底部的时间，整理实验数据如下表：
果汁种类 冰箱组 室温组 热水组
西瓜 18s 16s 10s
桃子 20s 18s 15s
荔枝 29s 23s 17s
【分析与讨论】
（1）果汁黏性不易直接测量，小科是通过测量　 　来体现果汁黏性的。
（2）小科得出结论：随着温度的升高，果汁的黏性会发生改变，其规律可以用图____来表示。
A． B．
C． D．
（3）小温提出根据上述实验结果还能得出一个结论：　 　。
【答案】（1）果汁流到试管底部的时间
（2）B
（3）在相同温度下，不同种类的果汁黏性不同。
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）转换法是将不易直接测量的物理量转换为容易测量的物理量来进行研究的方法。
（2）实验数据的分析及图像的理解，需要根据温度与果汁黏性的关系，判断对应的图像。
（3）通过对比不同种类果汁在相同条件下的黏性表现，得出相关结论。
【解答】（1）果汁黏性不易直接测量，小科通过测量果汁流到试管底部的时间来体现果汁黏性。因为果汁黏性越大，流动速度越慢，流到试管底部的时间就越长，反之则越短，这种方法运用了转换法。
（2）由实验数据可知，随着温度的升高，果汁流到试管底部的时间变短，说明果汁的黏性减小。图 B 中黏性随温度升高而减小，符合实验规律，故第 2 空答案为B。
（3）分析表格中不同种类果汁在相同温度下的流动时间，可得出：在相同温度下，不同种类的果汁黏性不同（如荔枝果汁的黏性大于桃子和西瓜果汁的黏性）。
26．（2025七上·温州期中）某地报道垃圾场旁河流中出现鱼类大量死亡的现象，科学小组展开探究。
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在清水中 3 天，过滤后得电池滤液。
②准备五口鱼缸，分别贴上 A、B、C、D、E标签，并向各鱼缸中加入10升无污染的清水。
③依次向五口鱼缸中加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL电池滤液。
④向各鱼缸中分别加入5条大小和健康状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示：
　 A B C D E
电池滤液的体积 0 50mL 100mL 200mL 400mL
小鱼存活时间 一直存活 15天 10天 　 1天
死亡后 解剖特点 鳃与表皮结构完整，无破损 鳃结构完整，表皮外有破损 鳃和表皮均有破损 鳃脱落，表皮有多个出血点 鳃和表皮黏膜全部脱落
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）实验中使用的测量工具有　 　。
（2）该小组探究的问题是　 　。
（3）预测D鱼缸中小鱼的存活时间为　 　。
（4）为避免实验结果的偶然性，小科建议每个鱼缸中应该加入50条小金鱼，你是否赞同，请说明理由　 　。
【答案】（1）量筒、秒表
（2）电池滤液的浓度对鱼类的生存有影响吗；
（3）5 天左右
（4）赞同，增加样本数量可减少实验偶然性，使结论更准确。
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）实验中需要测量液体的体积（如 10 升清水、不同体积的电池滤液）和时间（小鱼存活时间），所以用到的测量工具与体积和时间的测量有关。
（2）实验的变量是电池滤液的体积，研究的是电池滤液对小鱼存活的影响，所以探究的问题围绕电池滤液浓度与鱼类生存的关系。
（3）根据电池滤液体积与小鱼存活时间的变化规律，推测 D 鱼缸中小鱼的存活时间。
（4）实验样本数量对实验结果的影响，增加样本数量可以减少实验的偶然性，使实验结果更具说服力。
【解答】（1）实验中需要测量水的体积（如 10 升、50mL 等），用到量筒；测量小鱼存活的时间，用到秒表（或钟表），所以实验中使用的测量工具有量筒、秒表。
（2）该实验的变量是电池滤液的体积（浓度），研究的是电池滤液浓度对鱼类生存的影响，所以探究的问题是电池滤液的浓度对鱼类的生存有影响吗。
（3）从表格中数据可知，电池滤液体积从 50mL（B 组，存活 15 天）到 100mL（C 组，存活 10 天），再到 400mL（E 组，存活 1 天），呈现出滤液体积越大，小鱼存活时间越短的规律。D 组电池滤液体积是 200mL，介于 C 组（100mL）和 E 组（400mL）之间，所以预测 D 鱼缸中小鱼的存活时间为5 天左右（介于 1 天到 10 天之间，合理即可）。
（4）赞同。因为每个鱼缸中加入 50 条小金鱼，增加了实验样本的数量，能减少实验结果的偶然性，使实验结论更准确、更具说服力。
1 / 1浙江省温州市第二中学2025-2026学年第一学期七年级期中试题 科学（1-2章）
1．（2025七上·温州期中）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列措施不利于生物多样性保护的是（）
A．建立濒危动物繁育中心 B．大量收集珍稀物种做标本
C．不随意引进外来物种 D．建立自然保护区
2．（2025七上·温州期中）下列表述符合实际情况的是（）
A．温州今年夏季某天的气温26℃~38℃
B．小科100m赛跑成绩约4s
C．一瓶矿泉水的体积约550L
D．普通教室的面积约500cm2
3．（2025七上·温州期中）下图所示是七年级的小科参观科技馆时与火箭模型的合影，请估测火箭模型的高度约为（）
A．30m B．20m C．5m D．1m
4．（2025七上·温州期中）1928 年，亚历山大·弗莱明意外发现与空气接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌，而后借助显微镜发现霉菌周围没有葡萄球菌生长，他认为可能有某种物质抑制了球菌的生长。请问划线部分属于科学探究的哪一环节 （）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．设计实验方案 D．获取事实证据
5．（2025七上·温州期中）生产生活中经常要开展科学测量，下列测量方法正确的是（）
A．
B．
C．
D．
6．（2025七上·温州期中）生物既能适应环境，也能影响环境，下列现象中，属于生物影响环境的是（　　）
A．土壤环境中，蚯蚓能够疏松土壤
B．干旱环境中，仙人掌肥大的茎用于储水
C．落叶环境中，枯叶蝶的拟态可以隐蔽自己
D．沙漠环境中，骆驼排出极少的尿液
7．（2025七上·温州期中）实验室中有多种器材，不同器材的用途也不相同，下列器材中可用作滴加少量液体的是（　　）
A．酒精灯 B．烧杯
C．胶头滴管 D．试管
8．（2025七上·温州期中）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（　　）
A．能对外界刺激作出反应 B．能适应环境并影响环境
C．具有遗传变异的特性 D．具有生长和繁殖的特性
9．（2025七上·温州期中）小科要量取 48 毫升水，应选择的仪器是（）
A． B． C． D．
10．（2025七上·温州期中）普陀鹅耳枥是中国特有的珍稀植物，属乔木，叶片椭圆形至宽椭圆形，是雌雄同株植物，每年四月中旬开花，据此推断普陀鹅耳枥属于（　　）
A．藻类植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨类植物
11．（2025七上·温州期中）小科用一支示数为37.8℃的体温计依次给甲、乙、丙、丁四位同学测量体温，每次测量前都进行消毒， 但忘记把水银甩回， 测量结果分别为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃，其中一定发烧的同学是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12．（2025七上·温州期中）正确规范操作是实验成功的关键。下列实验操作顺序正确的是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
13．（2025七上·温州期中）小科用同一把刻度尺，对文具盒进行了四次测量，测得宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.45cm、9.20cm， 则下列说法中不正确的是（　　）
A．测量结果最后应记作 9.203cm B．9.45cm这个测量结果是错误的
C．此刻度尺的最小刻度是 1mm D．求平均值是为了减小测量误差
14．（2025七上·温州期中）中国是最早驯化金鱼的国家，在动物分类上，金鱼属于鲤形目、鲤科、鲫属。参照分类等级示意图，说法正确的是（　　）
A．图中最大的分类等级是种
B．金鱼和泥鳅同目不同纲
C．图中与金鱼亲缘关系最远的是鲢鱼
D．金鱼和鲫鱼的共同点要多于金鱼和青鱼
15．（2025七上·温州期中）如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是
A
选项 I Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 、哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
16．（2025七上·温州期中）如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）表示植物细胞的是图　 　(选填“甲”或“乙”)。
（2）杨梅树高大挺拔，这与细胞结构中的　 　(填细胞结构名称)有关。
（3）成熟的杨梅在运输过程中很容易“受伤”，流出红色的汁液，这些汁液主要来自于图甲细胞结构示意图中的　 　(填字母)。
17．（2025七上·温州期中）在学习了“温度测量”的知识后，小科在家中使用温度计测量不同物体的温度。
（1）小科拿体温计测量了自己的体温，如图甲所示，体温计的示数是　 　；体温计可以离开人体来读数，是因为体温计玻璃泡前面有　 　。
（2）小科想要了解冰箱的制冷情况，他用温度计测得冰箱内外的温度的示数，如图乙、丙所示，则冰箱内外的温度差为　 　℃
18．（2025七上·温州期中）下列图示中，图甲内①、②、③表示小科制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图丙为小科在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答问题：
（1）图甲中， ①步骤往载玻片上滴加的液体是　 　。
（2）下图中，观察细胞时，放大倍数最大的物镜和目镜组合是　 　(填序号)。
（3）他在显微镜低倍镜视野中看到图丙所示物像，想使用高倍镜观察细胞结构，他先将装片往　 　方向移，然后转动物镜转换器，此时在高倍镜下观察发现物像模糊，应调节　 　(填结构名称)，使物像更加清晰。
19．（2025七上·温州期中）圆规可以用来估测曲线长度L：①将圆规两脚分开，测出圆规两脚间的距离s，如图甲。②再用圆规两脚去分割曲线，曲线被分割为10段，如图乙。
（1）图甲中所用刻度尺的分度值为　 　cm。
（2） 该曲线的长度L=　 　。
（3）为提高该方法的测量精确性，可以将圆规两脚间的距离s变　 　 (选填“大”、“小”)。
20．（2025七上·温州期中）学习了量筒的使用后，小科做了很多实验：
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科按下图所示方法进行测量，测得矿石的体积为　 　；
（2）从A到C的操作过程，将使所测矿石体积的结果　 　(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)；
（3）乙同学认为这种方法不适合测量密封塑料盒，理由是　 　。
21．（2025七上·温州期中）如图表示湿地中部分生物之间的食物关系，请据图回答问题。
（1）影响虾生活的生态因素中，水生昆虫是　 　(填“生物”或“非生物”)因素。
（2）该生态系统中鱼和白鹭的种间关系是　 　关系。
（3）写出图中的一条食物链：　 　。
22．（2025七上·温州期中） “三垟湿地”物种丰富，如图是小科在“三垟湿地”内发现的四种动物。
（1）松鼠区别于其他三种动物最主要的特征是：　 　。
（2）鲫鱼适应水生生活的特点：　 　(写出一个即可)。
（3）若将它们分为A：鲫鱼、松鼠，B：虾、溪蟹两类，则分类的依据是：　 　。
（4）下表分别是鲫鱼、松鼠、虾、溪蟹的分类地位图，其中亲缘关系最近的是哪两种生物。
　 　
分类等级 鲫鱼 松鼠 虾 溪蟹
界 动物界 动物界 动物界 动物界
门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 节肢动物门
纲 硬骨鱼纲 哺乳纲 甲壳纲 甲壳纲
目 鲤形目 啮齿目 十足目 十足目
科 鲤科 松鼠科 长臂虾科 溪蟹科
23．（2025七上·温州期中）小科在“三垟湿地”发现了肾蕨、瓯柑、水杉、葫芦藓这四种植物。
（1）下表是小科根据植物的特征编制的二歧分类检索表，请将检索表 1b处所对应的特征补充完整　 　
（2） 图中 Q是　 　。
（3）根据进化规律，对肾蕨、瓯柑、水杉、葫芦藓四种植物按照从低等到高等进行排序　 　。
24．（2025七上·温州期中）在湿地公园的湖面放置浮床(可以漂浮在水面的材料，如图甲)，在浮床上种植植物是修复湖泊生态的一种技术。科学小组选择两种植物——空心菜和狐尾藻，探究不同植物对湖水污染物去除效果。
（1）【实验过程】
①从被污染的湖泊中取湖水，测定其污染物含量。
②取3个大小相同的实验容器，编号A、B、C，分别加入　 　的该湖水。A中放入无植物种植的浮床；B中放入种有长势较好的空心菜的浮床；C中放入种有等量、长势较好的狐尾藻的浮床。
③在适宜条件下培养，分别在第7天和第14天测定各容器中湖水的污染物含量。
④多次重复上述实验过程，并对所得数据进行统计与处理，计算污染物去除率。结果如图乙所示。
（2）【分析与讨论】以上三组中，A的作用是　 　。
（3）根据研究结果，两种植物都具有一定的去除湖水污染物能力，其中最强的是　 　。
（4）小科认为使用浮床种植技术使用时间越长，湖水生态修复效果越好。你是否赞同，请说明理由　 　。
25．（2025七上·温州期中）小科在帮妈妈洗果盘的过程中发现残留的果汁具有黏性。他产生一个疑问：果汁的黏性大小与哪些因素有关 他猜测可能与水果的种类、温度等因素有关。
【实验过程】
①将西瓜、桃子、荔枝分别榨汁，去除果渣后果汁平均分成三小瓶；
②一瓶放在冰箱中，一瓶放在室内，一瓶在热水里恒温加热；
③15分钟后，用滴管从小瓶里各取一滴，分别滴到相同倾斜程度的试管内壁上；
④多次测量并记录各滴果汁流到试管底部的时间，整理实验数据如下表：
果汁种类 冰箱组 室温组 热水组
西瓜 18s 16s 10s
桃子 20s 18s 15s
荔枝 29s 23s 17s
【分析与讨论】
（1）果汁黏性不易直接测量，小科是通过测量　 　来体现果汁黏性的。
（2）小科得出结论：随着温度的升高，果汁的黏性会发生改变，其规律可以用图____来表示。
A． B．
C． D．
（3）小温提出根据上述实验结果还能得出一个结论：　 　。
26．（2025七上·温州期中）某地报道垃圾场旁河流中出现鱼类大量死亡的现象，科学小组展开探究。
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在清水中 3 天，过滤后得电池滤液。
②准备五口鱼缸，分别贴上 A、B、C、D、E标签，并向各鱼缸中加入10升无污染的清水。
③依次向五口鱼缸中加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL电池滤液。
④向各鱼缸中分别加入5条大小和健康状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示：
　 A B C D E
电池滤液的体积 0 50mL 100mL 200mL 400mL
小鱼存活时间 一直存活 15天 10天 　 1天
死亡后 解剖特点 鳃与表皮结构完整，无破损 鳃结构完整，表皮外有破损 鳃和表皮均有破损 鳃脱落，表皮有多个出血点 鳃和表皮黏膜全部脱落
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）实验中使用的测量工具有　 　。
（2）该小组探究的问题是　 　。
（3）预测D鱼缸中小鱼的存活时间为　 　。
（4）为避免实验结果的偶然性，小科建议每个鱼缸中应该加入50条小金鱼，你是否赞同，请说明理由　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】A、建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护，A不符合题意；
B、大量收集珍稀物种制作标本，会影响生物的生存，不利于保护生物的多样性，B符合题意；
C、不适当的引种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，因此不随意引进外来物种，利于保护生物的多样性，C不符合题意；
D、建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，D不符合题意；
故答案为：B。
2．【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】（1）温度的估测，温州夏季气温较高，26℃～38℃是比较符合实际的气温范围。
（2）时间、体积、面积的估测，100m 赛跑的世界纪录也在 9 秒左右，人体积单位的合理认知，以及教室面积的实际大小。
【解答】A、温州夏季天气炎热，某天的气温在 26℃～38℃范围内是符合实际情况的，故该选项正确。
B、人类 100m 赛跑的最快成绩也在 9 秒左右，小科 100m 赛跑成绩约 4s 是不符合实际的，故该选项错误。
C、一瓶矿泉水的体积约 550mL，而不是 550L（550L 体积极大，不符合实际），故该选项错误。
D、普通教室的长和宽一般在数米，面积约为几十平方米，500cm2 仅为 0.05 平方米，不符合实际，故该选项错误。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】长度的估测，需要结合生活中对人体身高的认知，以及图中火箭模型与人体的高度比例关系，来估算火箭模型的高度。
【解答】七年级学生的身高大约在 1.5m 左右，从图中可以看出，火箭模型的高度大约是学生身高的 3 倍多一点。
5m 与学生身高的 3 倍多（1.5m×3 = 4.5m）接近，是比较合理的估测，故该选项正确。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的环节包括提出问题、猜想与假设、设计实验方案、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等。猜想与假设是根据已有的知识和经验，对问题的可能原因或结果作出的推测。
【解答】A、提出问题是指针对观察到的现象提出需要探究的问题，而划线部分是对现象原因的推测，不是提出问题，故该选项错误。
B、猜想与假设是对问题的可能原因或结果作出的推测，“可能有某种物质抑制了球菌的生长” 是弗莱明对霉菌周围没有葡萄球菌生长这一现象原因的推测，属于猜想与假设环节，故该选项正确。
C、设计实验方案是指规划如何通过实验来验证猜想，划线部分不是设计实验方案，故该选项错误。
D、获取事实证据是指通过实验、观察等方式收集数据和现象，划线部分不是获取事实证据，故该选项错误。
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）长度测量的正确方法，测量物体长度时，刻度尺要与被测物体对齐，刻度线应紧贴被测物体。
（2）温度计的正确使用，测量水温时，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁。
（3）量筒的正确读数，读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（4）特殊长度的测量方法，利用平移法（辅助工具法）测量硬币直径时，需借助两个三角板将硬币的直径平移到刻度尺上进行测量。
【解答】A、测量物体长度时，刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，测量方法错误，故该选项错误。
B、测量水温时，温度计的玻璃泡接触了容器壁，测量方法错误，故该选项错误。
C、测量液体体积时，视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数方法错误，故该选项错误。
D、利用两个三角板将硬币的直径平移到刻度尺上，测量方法正确，故该选项正确。
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物影响环境是指生物的生命活动对环境产生了改变作用；生物适应环境是指生物的形态结构、生理功能等与环境相适应，以保证其生存和繁衍。
【解答】A、蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，改变了土壤的结构，属于生物影响环境，故该选项正确。
B、仙人掌肥大的茎用于储水，是为了适应干旱环境，减少水分散失，属于生物适应环境，故该选项错误。
C、枯叶蝶的拟态可以隐蔽自己，是为了适应落叶环境，避免被天敌发现，属于生物适应环境，故该选项错误。
D、骆驼排出极少的尿液，是为了适应沙漠干旱环境，减少水分流失，属于生物适应环境，故该选项错误。
故答案为：A。
7．【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】不同仪器有不同的功能，需明确各仪器的用途来判断。
【解答】A、酒精灯是用于加热的仪器，不能用于滴加少量液体，故该选项错误。
B、烧杯主要用于配制溶液、较大量试剂的反应容器等，不能用于滴加少量液体，故该选项错误。
C、胶头滴管的用途是滴加少量液体，故该选项正确。
D、试管主要用作少量试剂的反应容器，不能用于滴加少量液体，故该选项错误。
故答案为：C。
8．【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物能对外界刺激作出反应是指生物能够对来自环境中的各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）作出一定的反应。
【解答】A、老鼠发觉老鹰在上空盘旋（外界刺激），便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内（作出的反应），体现了生物能对外界刺激作出反应，故该选项正确。
B、该行为主要体现的是对刺激的反应，而非适应环境并影响环境，故该选项错误。
C、此行为未涉及遗传变异的特性，故该选项错误。
D、此行为与生长和繁殖的特性无关，故该选项错误。
故答案为：A。
9．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】量取液体时，应选择量程略大于所量取液体体积的量筒，这样测量结果更准确。
【解答】A、该仪器是 20mL 的烧杯，烧杯主要用于配制溶液、较大量试剂的反应容器等，不能用于准确量取液体体积，故该选项错误。
B、该仪器是 50mL 的烧杯，同样烧杯不能用于准确量取液体体积，故该选项错误。
C、该量筒的量程小于 48mL，无法量取 48mL 的水，故该选项错误。
D、该量筒的量程大于 48mL 且最接近 48mL，适合用来量取 48mL 的水，故该选项正确。
故答案为：D。
10．【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】被子植物的主要特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被；裸子植物种子外无果皮包被；藻类植物没有根、茎、叶的分化；蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖。
【解答】A、藻类植物没有根、茎、叶的分化，也不会开花，而普陀鹅耳枥是乔木且开花，故该选项错误。
B、普陀鹅耳枥是乔木，能开花，具备被子植物的特征，属于被子植物，故该选项正确。
C、裸子植物种子外无果皮包被，且不会开花，普陀鹅耳枥开花，故该选项错误。
D、蕨类植物靠孢子繁殖，不会开花，普陀鹅耳枥开花，故该选项错误。
故答案为：B。
11．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，体温计离开人体后，水银遇冷收缩，在缩口处断开，使上面的水银不能回到玻璃泡中，所以体温计能离开人体读数；但如果不甩回水银，测量体温时，若被测者的体温高于体温计原来的示数，水银会上升，测量准确；若被测者的体温低于或等于体温计原来的示数，水银不会下降，测量结果仍为原来的示数。
【解答】A、甲的测量结果是37.8℃，与体温计原来的示数相同，无法确定甲的实际体温是否高于正常体温37℃左右，所以不能确定甲一定发烧，故该选项错误。
B、乙的测量结果也是37.8℃，同理，无法确定乙一定发烧，故该选项错误。
C、丙的测量结果是38.5℃，高于体温计原来的示数 37.8℃ ，说明丙的实际体温是38.5℃，高于正常体温，一定发烧，故该选项正确。
D、丁的测量结果是38.5℃，由于测量丙时体温计水银已经上升到38.5℃，若丁的体温低于或等于38.5℃，测量结果仍为\38.5℃，所以无法确定丁一定发烧，故该选项错误。
故答案为：C。
12．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的正确使用步骤包括：对光（③）、放置玻片标本（①）、下降镜筒（②，眼睛注视物镜，防止压碎玻片）、上升镜筒观察（④，眼睛注视目镜）。
【解答】步骤为③对光→①放置玻片标本→②下降镜筒→④上升镜筒观察，符合显微镜的正确使用顺序，故该选项正确。
故答案为：C。
13．【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】测量时要区分错误数据和误差，错误数据应剔除；求平均值时，结果的小数位数应与测量值的小数位数一致；刻度尺的最小刻度可通过测量值的分度值判断；多次测量求平均值是为了减小误差。
【解答】A、首先剔除错误数据 9.45cm，然后对 9.20cm、9.21cm、9.20cm 求平均值，9.20 + 9.21 + 9.20)÷3 ≈ 9.203cm，但测量值的小数位数是两位，所以结果应保留两位小数，为 9.20cm，而不是 9.203cm，故该选项错误。
B、9.45cm 与其他三个测量值相差较大，属于错误结果，故该选项正确。
C、测量值精确到 0.1cm，即 1mm，所以此刻度尺的最小刻度是 1mm，故该选项正确。
D、求平均值是为了减小测量误差，故该选项正确。
故答案为：A。
14．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。
【解答】A、图中最大的分类等级是目（鲤形目），而不是种，故该选项错误。
B、金鱼和泥鳅都属于鲤形目，且都属于鱼纲，是同纲同目，故该选项错误。
C、泥鳅属于鳅科，金鱼属于鲤科，分类单位差异较大；而鲢鱼属于鲤科，与金鱼同科，所以与金鱼亲缘关系最远的是泥鳅，不是鲢鱼，故该选项错误。
D、金鱼和鲫鱼同属鲫属，金鱼和青鱼同科不同属，属的分类单位比科小，所以金鱼和鲫鱼的共同特征（共同点）更多，故该选项正确。
故答案为：D。
15．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物；种子植物
【解析】【分析】考查生物分类等级及生物类群的包含关系，图中逻辑关系是 Ⅰ 包含 Ⅱ 和 Ⅲ，且 Ⅱ 和 Ⅲ 是并列关系。
【解答】A、生物分类等级中界包含门，门包含纲，门和纲不是并列关系，故该选项错误。
B、脊椎动物包含爬行类和哺乳类，且爬行类和哺乳类是并列关系，符合图中逻辑关系，故该选项正确。
C、种子植物不包含藻类和苔藓类，藻类和苔藓类属于孢子植物，故该选项错误。
D、恒温动物不包含鱼类和两栖类，鱼类和两栖类是变温动物，故该选项错误。
故答案为：B。
16．【答案】（1）甲
（2）细胞壁
（3）A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分细胞），动物细胞没有。
（2）细胞壁具有支持和保护细胞的作用，能使植物细胞保持一定的形状，对植物植株的高大挺拔起重要作用。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等，成熟植物细胞的液泡中的细胞液就是我们看到的汁液来源。
【解答】（1）图甲具有细胞壁、液泡等结构，这些是植物细胞特有的结构，所以表示植物细胞的是图甲。
（2）细胞壁具有支持作用，能使植物细胞保持一定的形状，从而使杨梅树高大挺拔，这与细胞结构中的细胞壁有关。
（3）图甲中 A 是液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，成熟的杨梅流出的红色汁液主要来自于液泡，即图甲细胞结构示意图中的A。
17．【答案】（1）36.6℃；缩口
（2）27
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）考查体温计的读数和结构特点，体温计的分度值是 0.1℃，读数时要明确刻度；体温计玻璃泡上方有缩口，能使体温计离开人体后水银柱不下降，从而可以离开人体读数。
（2）考查温度计的读数和温度差的计算，读取温度时要注意温度计的分度值和液柱的位置，温度差是外界温度与冰箱内温度的差值。
【解答】（1）图甲中体温计的分度值为 0.1℃，液柱对应的示数是36.6℃；体温计可以离开人体来读数，是因为体温计玻璃泡前面有缩口，缩口能阻止水银柱下降。
（2）图乙中冰箱内的温度，温度计分度值为 1℃，液柱在 0℃以下第 4 格，示数为 - 4℃；图丙中冰箱外的温度，分度值为 1℃，液柱在 23℃处，示数为 23℃。则冰箱内外的温度差为23℃ - (-4℃) = 27℃。
18．【答案】（1）生理盐水
（2）Ⅱ 和 Ⅲ
（3）左上方；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的液体是生理盐水。
（2）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，所以放大倍数最大的物镜和目镜组合是短目镜和长物镜。
（3）显微镜下成的像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反；细准焦螺旋可以小幅度调节镜筒，使物像更加清晰。
【解答】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，①步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
（2）目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，图乙中短目镜和长物镜的组合放大倍数最大，即第 1 空为Ⅱ 和 Ⅲ。
（3）显微镜下物像在左上方，根据倒像原理，装片应往左上方方向移；在高倍镜下观察物像模糊，应调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
19．【答案】（1）1mm
（2）5.00
（3）小
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
已知圆规两脚之间的距离和总段数，曲线长度等于两者之积。
【解答】（1）图1中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
（2）步骤②中得到曲线的小线段数恰好为10段，则曲线长度为：L'=0.50cm×10=5.00cm。
（3）为提高该方法的测量精确性，圆规两脚间的距离s变小后，分割的段数会增多，对曲线的近似程度更高，所以可以将圆规两脚间的距离s变小。
20．【答案】（1）70cm3
（2）偏大
（3）密封塑料盒会漂浮在水面上，不能完全浸没。
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）考查不规则物体体积的测量方法，利用排水法，通过量筒中倒出的水的体积来测量矿石的体积，倒出的水的体积等于矿石的体积。
（2）考查测量误差的分析，取出矿石时，矿石表面会沾有部分水，导致补充的水的体积偏大，从而使测量的矿石体积偏大。
（3）考查物体浮沉条件对测量的影响，密封塑料盒密度小于水，会漂浮在水面上，不能完全浸没，无法通过排水法准确测量其体积。
【解答】（1）由图可知，量筒中初始水的体积是 200mL，倒出部分水后剩余 130mL，所以倒出的水的体积为200mL - 130mL = 70mL，因为倒出的水的体积等于矿石的体积，所以测得矿石的体积为70cm3（因为 1mL = 1cm3）。
（2）从 A 到 C 的操作过程中，取出矿石时，矿石表面会沾有一些水，导致需要倒入更多的水才能到达标记处，即测量的倒出的水的体积偏大，所以所测矿石体积的结果偏大。
（3）密封塑料盒的密度小于水的密度，会漂浮在水面上，不能完全浸没在水中，无法通过这种排水法准确测量其体积，所以这种方法不适合测量密封塑料盒，理由是密封塑料盒会漂浮在水面上，不能完全浸没。
21．【答案】（1）生物
（2）捕食
（3）水生植物→虾→鱼→白鹭
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态因素分为生物因素和非生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
（2）种间关系包括捕食、竞争、共生、寄生等，捕食是指一种生物以另一种生物为食。
（3）食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。
【解答】（1）水生昆虫是影响虾生活的其他生物，属于生物因素。
（2）白鹭以鱼为食，所以鱼和白鹭的种间关系是捕食关系。
（3）图中的食物链可以是：水生植物→水生昆虫→白鹭；或水生植物→虾→鱼→白鹭；或水生植物→虾→白鹭等，例如水生植物→虾→鱼→白鹭。
22．【答案】（1）胎生、哺乳
（2）用鳃呼吸
（3）体内有无脊柱
（4）虾和溪蟹
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）哺乳动物的主要特征是胎生、哺乳，这是与其他动物类群（如鱼类、节肢动物等）最主要的区别。
（2）鱼类适应水生生活的特征有很多，如用鳃呼吸、用鳍游泳、身体呈流线型等。
（3）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物体内无脊柱。
（4）生物分类等级越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。
【解答】（1）松鼠属于哺乳动物，其区别于鲫鱼（鱼类）、虾和溪蟹（节肢动物）最主要的特征是胎生、哺乳。
（2）鲫鱼适应水生生活的特点有很多，例如用鳃呼吸，鳃可以在水中进行气体交换，获取氧气；或者用鳍游泳，鳍能帮助鲫鱼在水中运动；又或者身体呈流线型，可以减少在水中运动时的阻力等，写出一个即可，如用鳃呼吸。
（3）鲫鱼、松鼠体内有脊柱，属于脊椎动物；虾、溪蟹体内无脊柱，属于无脊椎动物，所以分类的依据是体内有无脊柱。
（4）从分类地位图可以看出，虾和溪蟹同属于节肢动物门、甲壳纲、十足目，分类等级较小，共同特征较多，所以亲缘关系最近的是虾和溪蟹。
23．【答案】（1）无种子
（2）水杉
（3）葫芦藓、肾蕨、水杉、瓯柑
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）植物根据有无种子可分为种子植物和孢子植物，孢子植物靠孢子繁殖，无种子。
（2）裸子植物的种子外无果皮包被。
（3）植物进化的大致历程是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物→被子植物），从低等到高等依次排列。
【解答】（1）二歧分类检索表中 1a 是有种子，与之相对的 1b 特征是无种子，因为植物根据有无种子分为种子植物和孢子植物，孢子植物无种子。
（2）Q 对应的是种子外无果皮包被的植物，属于裸子植物，水杉是裸子植物，所以图中 Q 是水杉。
（3）葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，水杉属于裸子植物，瓯柑属于被子植物。按照植物从低等到高等的进化规律，排序为葫芦藓、肾蕨、水杉、瓯柑。
24．【答案】（1）等量
（2）作对照
（3）空心菜
（4）不赞同。因为该实验仅研究了第 7 天和第 14 天的情况，没有对更长时间的效果进行探究，可能存在随着时间推移，植物的生长状态改变（如衰老、死亡），或者湖水的其他条件变化等因素，导致湖水生态修复效果不一定随时间延长而越来越好，所以不能仅凭现有实验就得出使用时间越长，修复效果越好的结论。
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；控制变量法
【解析】【分析】（1）对照实验中要遵循单一变量原则，除了实验变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果的准确性。
（2）对照组是不接受实验变量处理的对象组，其作用是排除无关因素的干扰，使实验结果更具说服力。
（3）通过对不同组污染物去除率的比较，可得出哪种植物去除污染物的能力最强。
【解答】（1）为了保证实验的单一变量，除了植物种类不同外，其他条件应相同，所以取 3 个大小相同的实验容器，编号 A、B、C，分别加入等量的该湖水。
（2）A 组中放入无植物种植的浮床，不接受植物这个实验变量的处理，其作用是作对照，排除浮床本身等无关因素对实验结果的影响，使实验结果更准确。
（3）从图乙可以看出，B 组（空心菜）的污染物去除率最高，所以两种植物中去除湖水污染物能力最强的是空心菜。
（4）不赞同。因为该实验仅研究了第 7 天和第 14 天的情况，没有对更长时间的效果进行探究，可能存在随着时间推移，植物的生长状态改变（如衰老、死亡），或者湖水的其他条件变化等因素，导致湖水生态修复效果不一定随时间延长而越来越好，所以不能仅凭现有实验就得出使用时间越长，修复效果越好的结论。
25．【答案】（1）果汁流到试管底部的时间
（2）B
（3）在相同温度下，不同种类的果汁黏性不同。
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）转换法是将不易直接测量的物理量转换为容易测量的物理量来进行研究的方法。
（2）实验数据的分析及图像的理解，需要根据温度与果汁黏性的关系，判断对应的图像。
（3）通过对比不同种类果汁在相同条件下的黏性表现，得出相关结论。
【解答】（1）果汁黏性不易直接测量，小科通过测量果汁流到试管底部的时间来体现果汁黏性。因为果汁黏性越大，流动速度越慢，流到试管底部的时间就越长，反之则越短，这种方法运用了转换法。
（2）由实验数据可知，随着温度的升高，果汁流到试管底部的时间变短，说明果汁的黏性减小。图 B 中黏性随温度升高而减小，符合实验规律，故第 2 空答案为B。
（3）分析表格中不同种类果汁在相同温度下的流动时间，可得出：在相同温度下，不同种类的果汁黏性不同（如荔枝果汁的黏性大于桃子和西瓜果汁的黏性）。
26．【答案】（1）量筒、秒表
（2）电池滤液的浓度对鱼类的生存有影响吗；
（3）5 天左右
（4）赞同，增加样本数量可减少实验偶然性，使结论更准确。
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）实验中需要测量液体的体积（如 10 升清水、不同体积的电池滤液）和时间（小鱼存活时间），所以用到的测量工具与体积和时间的测量有关。
（2）实验的变量是电池滤液的体积，研究的是电池滤液对小鱼存活的影响，所以探究的问题围绕电池滤液浓度与鱼类生存的关系。
（3）根据电池滤液体积与小鱼存活时间的变化规律，推测 D 鱼缸中小鱼的存活时间。
（4）实验样本数量对实验结果的影响，增加样本数量可以减少实验的偶然性，使实验结果更具说服力。
【解答】（1）实验中需要测量水的体积（如 10 升、50mL 等），用到量筒；测量小鱼存活的时间，用到秒表（或钟表），所以实验中使用的测量工具有量筒、秒表。
（2）该实验的变量是电池滤液的体积（浓度），研究的是电池滤液浓度对鱼类生存的影响，所以探究的问题是电池滤液的浓度对鱼类的生存有影响吗。
（3）从表格中数据可知，电池滤液体积从 50mL（B 组，存活 15 天）到 100mL（C 组，存活 10 天），再到 400mL（E 组，存活 1 天），呈现出滤液体积越大，小鱼存活时间越短的规律。D 组电池滤液体积是 200mL，介于 C 组（100mL）和 E 组（400mL）之间，所以预测 D 鱼缸中小鱼的存活时间为5 天左右（介于 1 天到 10 天之间，合理即可）。
（4）赞同。因为每个鱼缸中加入 50 条小金鱼，增加了实验样本的数量，能减少实验结果的偶然性，使实验结论更准确、更具说服力。
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