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2025-2026学年广东省深圳市龙岗区华附集团校九年级（上）期中
化学试卷
一、选择题
1.被誉为“古代中国农业百科全书”的齐民要术，详细记载了粮食酿酒等传统食品酿造技术，酒文化也由此传承千年。下列酿酒环节中，主要发生化学变化的是( )
A. 稻谷脱壳 B. 糯米发酵
C. 酒液澄清 D. 蒸馏提纯
2.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是( )
A. 检查气密性 B. 液体的倾倒
C. 给液体加热 D. 处理实验废液
3.烟花为春节增添了节日气氛，下列有关烟花爆竹成分的推测不合理的是( )
A. 鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
B. 燃放烟花时，有白雾，说明烟花中可能含有磷粉
C. 鞭炮里的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉
D. 燃放烟花时，火星四射，说明可能有铁粉
4.下列描述与其相关化学用语不相符的是( )
A. 三个氯离子： B. 矿泉水中含有钙离子：
C. 由分子构成的物质： D. 地壳中含量最高的金属元素：
5.近年来利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。下列关于“富氧空气”的说法正确的是( )
A. “富氧空气”是纯净物
B. “富氧空气”中氧气和其它气体的体积比可能为：
C. 分离液态空气制氧气是物理变化，膜分离制“富氧空气”是化学变化
D. “富氧空气”中的各种气体的化学性质改变
6.如图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是( )
A. 每个分子是由个氧原子和个硫原子构成的
B. 变化Ⅰ实质是分子间隙发生变化
C. 变化Ⅱ中分子的种类和原子的种类均发生改变
D. 图中为混合物
7.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的种粒子结构示意图。下列说法正确的是( )
A. 钠、氯都属于金属元素 B. 氯化钠是由、两种粒子构成的
C. 氯的相对原子质量是 D. 表示的是一种阳离子
8.劳动创造美好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是( )
选项 劳动项目 化学知识
用氦气填充气球 氦气密度比空气小且比较稳定
积极植树造林吸收大气中过多的二氧化碳 二氧化碳是空气污染物
将腐熟后的厨余垃圾变成自制肥料 物质发生缓慢氧化
用活性炭自制净水器 活性炭做吸附剂
A. B. C. D.
9.下列实验方案、实验现象与实验结论相对应且正确的是( )
方案
现象 木条熄灭 实验时集气瓶中水上升到 发出白光，放热 蜡烛产生的白烟被火柴点燃，使蜡烛重新燃烧
结论 该无色气体为氮气 氧气约占空气总体积的 木炭燃烧生成二氧化碳 白烟的成分是石蜡小颗粒
选项
A. B. C. D.
10.如图所示，图甲是“测定空气中氧气含量”的实验红磷足量，图乙是用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，下列分析不合理的是( )
A. 该实验中的红磷可以用木炭代替
B. 图乙中曲线说明红磷燃烧放出热量
C. 图乙中段压强下降，主要是氧气被消耗的结果
D. 图乙中点后气压升高是因为打开止水夹，水进入集气瓶
二、非选择题
11.阅读科普材料，回答下列问题。
生活中有时需要用到高浓度，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出。制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧往往需要高渗透性、高选择性的膜材料，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意图如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将、通过某种沸石分子筛，测定其对、的吸附情况，结果如图乙纵坐标数值越大，代表吸附量越大。
深冷法制氧利用了物质的 ______ 差异，氮气蒸发时由液态变为气态，微观实质是分子间间隔变大。
图甲中表示氧分子变成氧原子的过程是 ______ 填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”。
由图乙可知，时吸附压 ______ 填“越小”或“越大”越有利于分离和。
如图图丙中哪个示意图可以代表图甲的离子：______ 。
、、、中具有相对稳定结构的粒子是 ______ 填序号。
氟原子与具有相似的化学性质，原因是 ______ 。
12.多种物质都可催化过氧化氢分解，如二氧化锰，硫酸铜等，实验小组的同学探究漂白液主要成分是和，氯化铁、硫酸钾能否催化过氧化氢分解
【实验原理】
硫酸铜催化过氧化氢分解的文字表达式是______ 。
【实验设计】
如图所示，分别向三支试管中多次加入过氧化氢溶液，每次结果如表。请补充表格
现象
研究对象 第次 第次 第次 第次
漂白液 大量气泡 较多气泡 少量气泡 无气泡
氯化铁溶液 较多气泡 较多气泡 较多气泡 较多气泡
硫酸钾溶液 ______
【实验结论】 实验中产生的气体是氧气查阅得知：
不能催化过氧化氢分解。
______ 可能是过氧化氢分解的催化剂。
【实验反思】
经小组讨论认为结论“实验中产生的气体是氧气”不够严谨，请补充实验证明该结论______ 。
【实验拓展】
探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集氧气的快慢。请从图中选择合适的仪器每种仪器限用一次，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是______ 、______ 填标号。
实验室也可以用高锰酸钾制氧气，若用排水法收集到的气体纯度偏低，原因可能是列举一点______ 。
利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等可以设计并制作简易供氧器，如图所示，其中试剂是过碳酸钠，遇水会分解出，试剂是一种黑色粉末状催化剂。在该实验中相关说法正确的是______ 。
A.试剂可能是二氧化锰
B.注射器相当于长颈漏斗
C.根据乙中单位时间内气泡的多少，可判断氧气排出的快慢
13.实验小组查阅资料，对空气中氧气含量测定进行进一步认识。
一用红磷测定空气中氧气的含量。
图红磷燃烧反应的文字表达式为______ ，属于______ 基本反应类型。反应结束后集气瓶内剩余气体是______ 。填“纯净物”或“混合物”
某小组将实验装置图改进为实验装置图，你认为改进后的优点是：______ 。答出一点即可
二利用铜与氧气在加热条件下生成氧化铜来测定空气中氧气的含量。
由资料可知，氧化铜是固体，该过程理论上可以消耗完氧气，实验装置如图所示，实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是______ 。
实验小组记录实验数据如表：
硬质玻璃管中气体体积 反应前注射器中气体体积 充分反应后注射器中气体体积
计算得空气中氧气的体积分数为______ 。
14.水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为生活饮用水。
感官性指标：水应澄清透明、无色无味。为达到澄清透明，可进行加入明矾使杂质沉降等操作。
化学指标：；总硬度以碳酸钙计；铜；铁等。这里的铜、铁是指______ 填“分子”、“原子”、“元素”或“单质”。
病理学指标：对细菌的含量有严格的限制，常投药消毒，这一过程属于______ 变化填“物理”或“化学”。
小李收集到一瓶浑浊的河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
是明矾，操作的名称是______ ，操作之后的水为______ “硬水”或“软水。
如图装置，待净化的水应该从______ 填“”或“”端通入。
利用图装置进行电解水实验，绘制得到两电极产生的气体的体积与时间的关系如图所示。请回答：
结合图、图分析可知，气体产生在电源的______ 填“正极”或“负极”。
通电一段时间后，将燃着的小木条放在管尖嘴处，缓慢旋开活塞，可观察到______ 。
电解水的文字表达式为______ 。
从宏观角度看，图电解水和图海水淡化都有由液态变成气态的变化。请从微观的角度解释二者的本质区别是______ ，并将如图处与处补充完整______ 。
参考答案
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10.
11.沸点 Ⅱ 越大 最外层电子数相同
12. 无气泡产生氯化铁 将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，证明该气体为氧气 导管口处刚有气泡逸出时，就开始收集氧气答案不唯一
13.化合反应混合物 装置始终密闭，减少误差或减少污染等 使装置内的氧气与铜粉充分反应，保证氧气被完全消耗
14.元素；
化学；
过滤；硬水；
；
负极；燃着的小木条燃烧更旺；；分子种类是否改变；
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