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2025秋八上道法期中考试题
一、单选题（每小题2分，共20分）
1．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（　　）
A．我们要珍惜学习时间 B．我们要树立积极的生活态度
C．社会给我们的成长带来压力 D．人的成长是不断社会化的过程
2．中小学生研学旅行是学校教育和校外教育相衔接的创新形式。这告诉我们（　　）
①读万卷书，行万里路 ②读书破万卷，下笔如有神
③少壮不努力，老大徒伤悲 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3、 亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ）
①独乐乐，与人乐乐，孰乐
②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
③上善若水，水善利万物而不争
④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
A．①③②④ B．③①④② C．③①②④ D．②①③④
4．下列能正确反映事件内在逻辑和顺序的是（　　）
①利用网络平台提出建议
②促进民主政治进步
③为决策民主化贡献力量
④政府开通建言渠道
A．①→③→②→④ B．①→③→④→②
C．④→②→①→③ D．④→①→③→②
5 . 某中学生因在网络上侮辱英雄烈士，受到了法律的制裁。这警示我们（ ）
A．只要不违反道德，在网络上做什么都可以
B．网络是虚拟空间，在网上可以随意发表言论
C．网络生活要恪守道德，遵守法律
D．中学生没有在网络上发表言论的自由
6 . 图示法能够帮助我们厘清知识点之间的关系。下列内容能用下图图示表示的是（ ）
A．①个人②社会 B．①规则②道德 C．①道德②法律 D①诚实守信②中华传统美德
7 . 中学生小丽的行为分别遵守了哪些社会规则？下列对应正确的（ ）
①小丽按时参加班级卫生值日
②在公共汽车上小丽主动给老爷爷让座
③上学路上小丽遵守交通规则，红灯停，绿灯行
①—纪律，②—道德，③—法律
B．①—道德，②—法律，③—纪律
C．①—法律，②—纪律，③—道德 D．①—法律，②—道德，③—纪律
8、中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（　　）
①赠人玫瑰，手有余香——关爱他人
②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼
③己所不欲，勿施于人——换位思考
④见善则迁，有过则改——诚实守信
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9 . 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ）
①认真学习法律知识，知法懂法
②积极承担责任，有序利用资源
③知晓自己的权利，维护自身合法权益
④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10、法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ）
①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定
②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯
③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识
④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题(本题共2小题,共20分)
11、.阅读材料,回答问题。
阅读材料，回答问题。
材料一：2025年"十一"假期，某景区游客数量激增。在景区入口处，部分游客为了快速进入，翻越围栏、插队，引发其他游客不满，现场秩序一度混乱。景区管理人员及时劝导，并增派志愿者引导游客文明有序入园。
材料二：在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念，被其他游客制止并批评。景区巡逻人员赶到后，对这几位游客进行了教育，并依据相关规定给予了处罚。
结合材料，回答下列问题：
(1）材料一中游客的行为反映了什么问题？景区管理人员和志愿者的做法有何意义？（4分）
(2）材料二中游客在文物上刻字的行为违反了哪些社会规则？这一案例对我们有何警示？（6分）
12．实践探究题
活动主题：传承中华美德，争做文明学生
活动背景：为了弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，你所在的学校题教育活动。
请你参与并完成以下任务：
(1）活动设计：请你为本次活动设计两种具体的活动形式。(2分）
(2）主题演讲：请你围绕"诚信"这一主题，写出演讲稿的提纲．(4分）
(3）活动反思：活动结束后，你认为参与这类活动对个人成长有何意义？(4分）
答 案
选择题
1—5 DDCDC 6---10 BAACA
二、非选择题【答案】
11、(1）反映的问题：反映了部分游客缺乏规则意识，不遵守景区秩序，存在不文明
行为（如翻越围栏、插队）。
景区管理人员和志愿者的做法的意义：①有利于维护景区入口的秩序，避免混乱升级，保障游客安全有序入园；
②能引导游客树立规则意识，养成文明行为习惯，提升游客的文明素养；
③有助于营造文明、和谐的旅游环境，提升景区的整体形象。
(2）违反的规则有道德规则（破坏文物是不文明、不道德的行为）和法律规则（依据相关规定被处罚，说明违反了保护文物的法律法规）。
警示：①要自觉遵守社会规则，无论是公共秩序还是文物保护相关规定，都要严格遵守，不触碰规则红线；
②在社会生活中要提高道德修养，尊重公共设施和文化遗产，不做损害公共利益的行为；
③发现他人违反规则时，可适当提醒或向相关管理人员反映，共同维护良好的社会秩序。
12、(1) 活动形式：①中华美德主题班会
②文明学生评选活动
(2) 演讲稿的提纲：①诚信的含义与重要性
②校园生活中诚信的具体体现（如考试不作弊、不抄袭作业等）
③呼吁同学们践行诚信美德
(3) 意义：①有助于增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感
②能够提高自身的道德修养和文明素养③有利于培养团队合作精神和社会责任感④促进个人良好行为习惯的养成，为未来发展奠定坚实基础。

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