资源简介

(共30张PPT)
3.植物与阳光
青岛版二年级上册第一单元
3 反思 评价
2 探究 实践
1 情境 问题
4 拓展 迁移
目录
核心素养
科学观念：1.知道植物的生存和生长需要阳光，阳光是影响植物生长的重要因素。2.能举例说明不同植物对阳光的需求不同（如喜阳植物、耐阴植物）。
科学思维：1.通过对比实验，观察、比较植物在不同光照条件下的生长差异，初步形成“控制变量”的科学思维。2.能根据现象归纳总结阳光与植物生长的关系。
探究实践：1.能参与“天竺葵在阳光下和黑暗中的生长对比”实验，学习简单的实验操作和观察记录方法。2.能联系生活实例，分析阳光对庄稼、水果等植物的影响。
态度责任：1.激发对植物生长现象的探究兴趣，培养严谨的科学观察态度。2.初步树立“环境影响生物生存”的意识，关注身边植物与环境的关系。
01 情境·问题
01 情境·问题
在一片草坪上，我们发现大树下的小草长得稀疏，而在阳光充足的地方，小草却长得茂密，这是什么原因呢？
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
我们怎么用科学的方法来研究阳光的影响？
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
1.怎样设计这个实验才公平？
2.要注意什么？
3.时间2分钟。
小组讨论要求：
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
1.准备两株长势差不多的天竺葵，分别放在阳光下、黑暗中。
2.每次浇同样多的水，并观察它们的生长状况。
3.两周后比较两株天竺葵的生长状况。
操作指南
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
对比实验只能改变一个条件（阳光），其他条件（如浇水量）要保持一样，否则无法确定是阳光还是水分影响了天竺葵的生长。
注意事项：
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
阳光下的天竺葵
黑暗中的天竺葵
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
我的发现
观察对比表
特征 阳光下的天竺葵 黑暗中的天竺葵
叶片颜色 深绿色 黄白色或淡绿色
茎的形态 粗壮、直立 细长、柔弱
生长速度 正常 较快，但很瘦弱
叶片大小 宽大、厚实 较小、薄而脆弱
开花情况 正常开花 花蕾脱落
存活能力 健康、可长期存活 逐渐枯萎
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
阳光对植物的生长非常重要。
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
阳光对其他植物有什么影响？
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
苹果向阳的一面一般更红。
太阳晒到的一面苹果会更红，这是因为阳光中的紫外线等能促进苹果中花青素的合成。
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
西瓜背阴的一面一般呈黄色。
不被太阳晒到的一面西瓜可能会发黄，阳光照射不足会影响西瓜表皮叶绿素的合成。
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
室内的绿萝 阳光下暴晒的绿萝
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
室内的绿萝
室内的绿萝叶子绿油油的，是因为绿萝是喜阴植物。
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
阳光下暴晒的绿萝
阳光直射下，光线过强、温度过高，会使绿萝叶片的水分快速蒸发，导致叶片细胞失水受损。
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
背阴处的苔藓 阳光下的苔藓
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
背阴处的苔藓
没有阳光的苔藓非常茂盛，苔藓通常生长在阴湿的环境中，对光照的需求较低。
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
阳光下的苔藓
在阳光下，水分蒸发快，苔藓容易因失水而干枯变黄。
活动：研究植物与阳光的关系
02 探究·实践
不同植物对阳光的需求和适应方式存在差异。
回顾反思：
03 反思·评价
分别观察天竺葵在阳光下和在黑暗中的生长状况并说出不同，是在用比较的方法研究阳光对天竺葵生存和生长的影响。
回顾反思：
03 反思·评价
评价标准 评价情况
知道植物的生存和生长需要阳光。
能通过口述等方式描述植物的生存和生长需要阳光。
能通过实验探究植物与阳光的关系。
对植物与阳光的关系表现出探究兴趣。
评价表
拓展活动：
04 拓展·迁移
各小组完成一个实践任务：观察校园里的植物，制作一个"植物光照需求地图"，标出喜阳植物和耐阴植物的分布位置。
同时，我们要记住：阳光是植物的生命之源，我们要保护植物的生长环境，让它们都能享受到需要的阳光。

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