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第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
[考点1　秦统一中国]
秦统一中国 背景 (1)统一成为大势所趋；人民希望结束战乱，过上安定的生活(2)秦国通过商鞅变法，具备了统一六国的条件(3)秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备
进程 (1)公元前230—前221年，秦国先后攻灭六国，完成统一(2)公元前221年，秦朝建立，定都咸阳(3)秦灭六国后，积极开拓和经营边疆地区
疆域 东至东海(包括现在的东海和黄海)，西到陇西，北至长城一带，南达南海
影响 (1)秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面(2)建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
[考点2　秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施]
确立中央集权制度 目的 加强对全国的统治
政治 内容 (1)国家的最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”(2)中央政权机构由丞相、太尉和御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控(3)地方废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
巩固统一的措施 经济(统一货币和度量衡) 措施 (1)废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通(2)以秦制为基础，统一度(长度)量(容量)衡(重量)制度
作用 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流
文化(统一文字) 措施 将小篆作为通用文字颁行全国，后来社会上又流行一种更加简易的隶书
作用 使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展
交通 措施 (1)陆路：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路(2)水路：开凿灵渠，沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系)
作用 (1)使秦朝的陆路交通四通八达(2)便利了南北水运交通
军事、民族关系 措施 派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的长城
作用 长城的建成在一定程度上减少了中原王朝与匈奴的战争，有利于民族之间的和平相处
[考点3　秦朝灭亡]
统治特点 急于求成和暴虐
表现：秦的暴政 (1)赋税沉重，徭役和兵役繁多(2)法律非常严苛(3)思想上的“焚书坑儒”(4)秦二世对民众的剥削更为残酷
过程：陈胜、吴广起义 原因 (1)根本原因：秦的暴政使社会矛盾迅速激化(2)直接原因：被征发的农民，遇上大雨误期，要被处死
概况 公元前209年，陈胜和吴广在大泽乡率众起义。起义军攻占陈县后，建立“张楚”政权，最终失败
意义 中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的残暴统治
结果：秦朝灭亡 时间 公元前207年
概况 项羽在巨鹿之战中以少胜多，消灭秦军主力。刘邦乘机进军秦都咸阳，秦朝灭亡
[考点4　楚汉之争]
双方 西楚霸王(项羽)与汉王(刘邦)
性质 统治集团之间争夺帝位的战争
时间 公元前206—前202年
结果 垓下之战，项羽兵败
2022版课标：通过西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
[考点1　西汉建立　休养生息政策]
西汉建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖
目的 为了巩固政权和稳定社会局势
内容 (1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，将奴婢释放为平民，增加农业劳动力(2)鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策(3)减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役
影响 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来
[考点2　“文景之治”]
“文景之治” 措施 (1)继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一(2)重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法(3)提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文帝以身作则
表现 政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈(出现了中国古代第一个治世——“文景之治”)
[考点3　汉武帝巩固大一统王朝]
背景 (1)政治上：西汉初，诸侯王势力强大；地方上的豪强地主兼并土地；两股势力导致社会秩序混乱(2)思想上：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，而皇帝的政策常常受到批评(3)经济上：盐铁经营权大都掌握在豪强手中，控制了国家的经济命脉
政治 措施 作用
(1)实施“推恩令”：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国(2)地方：建立刺史制度，将全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟 通过“推恩令”，诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制
目的 加强中央集权，巩固统治
思想文化 (1)接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想(2)在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
经济 (1)铸币权收归中央，统一铸造五铢钱(2)设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖(3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价(4)注重发展农业生产，尤其重视兴修水利 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
经营边疆(民族关系) (1)派大将卫青、霍去病出击匈奴(2)两次派张骞出使西域 巩固了西汉的统治，加强了西域各地方政权与西汉王朝的政治、经济、文化联系，发展了民族关系
对外交往 (1)开辟了通往西域以及更远的欧洲的欧亚陆上交通道路——丝绸之路(2)开辟了海上丝绸之路 促进了东西方经济文化的交流
影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
[考点4　张骞通西域]
西域位置 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区
张骞通西域 概况 第一次 时间 公元前138年
目的 联合西域的大月氏夹击匈奴
结果 没有达到联合大月氏的目的
作用 使汉朝了解到西域的具体情况以及西域各国想与汉朝往来的愿望
第二次 时间 公元前119年
目的 加强汉朝与西域各国的交流与联系
作用 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
[考点5　丝绸之路]
陆上丝绸之路 形成时间 西汉(张骞开辟通往西域的道路后)
概念 汉朝时，商人们载着丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，称为“丝绸之路”
交流内容 (1)从中原传至西域：汉朝的丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术(2)从西域传入中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等；佛教、多种乐器和歌舞等
影响 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
海上丝绸之路 形成 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时先后开辟多条海上航线
路线 (1)路线1：从山东沿岸出发，穿过黄海，可到达朝鲜、日本(2)路线2：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰
[考点6　汉朝对西域的管理]
设置西域都护 时间 公元前60年
概况 西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
意义 西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权
班超经营西域 背景 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断
概况 (1)东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系(2)班超在西域期间，派甘英出使大秦(罗马帝国)，甘英到达安息受阻，开辟了通往西亚的路线。其子班勇再次出使西域
2022版课标：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
[考点　光武中兴　东汉外戚宦官专权　黄巾起义]
1．光武中兴
时间 公元25年，刘秀称帝即光武帝，定都洛阳，东汉建立
目的 为了巩固统治，稳定社会局面
措施 (1)多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚(2)合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏(3)允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
结果 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
2.东汉外戚宦官交替专权和黄巾起义
东汉外戚宦官交替专权　　 时间 东汉中期以后
概况
影响 动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
黄巾起义 原因 东汉后期朝政腐败，时局动荡，自然灾害频发，大批贫民流离失所
概况 184年，创立太平道的张角领导黄巾军，向东汉王朝发动进攻。东汉统治者进行镇压，起义最终失败
特点 有组织、有准备
影响 黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
2022版课标：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等；了解佛教传入和道教产生的背景。
[考点1　两汉科技成就]
造纸术 概况 (1)西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法(2)东汉时，蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，时人称这种纸为“蔡侯纸”(3)优点：质量高，原料易找，价格便宜，易于推广
传播 世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的
作用 (1)纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传(2)纸的广泛使用，对中国和世界文化的传播发展发挥了重要作用(3)造纸术是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明的伟大贡献之一
张仲景 简介 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”；人们用“坐堂医生”来纪念张仲景
主要成就 (1)写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辨证分析病情，再对症治疗(2)发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病
华佗 简介 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，还能实施外科手术
主要成就 (1)发明外科手术麻醉药——“麻沸散”(2)模仿动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体
[考点2　两汉文化成就]
《史记》 作者 司马迁
内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事
特点 兼具文学和史学价值(被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”)
地位 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，成为后世编史的典范
佛教传入 概况 (1)产生于公元前6世纪的古代印度(2)西汉时期(张骞通西域后)经丝绸之路传入中国(3)东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来
传播原因 (1)佛教认为人生如苦海，要求人们断除各种欲望和烦恼，有利于维护现存的等级秩序，得到上层统治阶级的扶持(2)主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望
影响 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响
道教产生 概况 东汉末年，人民需要寻找精神上的寄托，民间流行的神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。早期派别主要有张角的太平道和张陵的五斗米道
尊奉 黄帝和老子
历史解释——利用历史想象力和历史逻辑推理能力建构历史事物之间的因果关系；理解历史叙述中的历史环境、历史人物和历史事件
材料一　赣州，秦时属九江郡。汉时先属豫章郡，下辖赣县、雩都、南壄三县，后属庐陵郡。
——摘编自许怀林《江西史稿》
【设问】材料一中“赣州”的沿革与什么制度相关？
材料二　汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租税减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低，汉初时一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。
【设问】材料二反映了汉文帝怎样的治国思想？
家国情怀——弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
材料　……朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕榈树叶，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”，欧洲则用羊皮，这些书写材料，有的笨重，有的很脆，有的昂贵，都不适于大量使用。
——义务教育教科书教师教学用书
《中国历史》七年级上册
【设问】根据材料分析：“这些书写材料……都不适于大量使用”的原因是什么？结合所学知识，写出改变这种状况的古代技术。
1．(2021·江西中考)秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立 (　　)
A．奠定了中国封建政治制度的基本格局
B．确立了儒学的主导地位
C．标志着专制主义中央集权发展到顶峰
D．导致阶级矛盾严重激化
2．(2024·江西中考)下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是 (　　)
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A.分封制　　　　　 B．郡县制
C．刺史制 D．行省制
3．(2025·江西中考)据《汉书·地理志》记载，南海郡(广东珠江三角洲)原为南越地，始皇三十三年(前214年)秦灭南越后建郡。材料反映的制度 (　　)
A. 削弱了丞相权力
B. 加强了中央集权
C. 阻碍了经济交流
D. 扩大了分封范围
4．(2024·安徽中考)西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寖息(人口逐渐增加)”。这一变化主要得益于 (　　)
A．休养生息 B．尊崇儒术
C．盐铁专卖 D．版图拓展
5．(2022·江西中考)汉武帝元朔二年(公元前127年)至汉成帝永始三年(公元前14年)，梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法 (　　)
A．废除了郡县制度 B．增强了地方势力
C．导致了西汉灭亡 D．削弱了诸侯实力
6．(2023·江西中考)汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是 (　　)
A．“推恩令” B．兴办太学
C．盐铁专卖 D．北击匈奴
7．(2023·江西中考)下列史实与图示中①相对应的是 (　　)
→→→→
A．确立分封制
B．创立中央集权制度
C．张骞通西域
D．蔡伦改进造纸工艺
8．(2023·江西中考节选)阅读材料，回答问题。
材料　就人类文明而言，轮子的发明是革命性的，轮子的出现使车的出现和更多道路的出现成为可能。中国是世界上较早进入轮子时代的国家，秦汉时期，事实上在整个世界范围内都属于一个“轮子时代”。
——摘编自杜君立《历史的细节》(卷一)
根据材料并结合所学知识，写出秦朝为了使“轮子”更有效运行而推行的措施。第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
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2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
[考点1　秦统一中国]
秦统一中国 背景 (1)统一成为大势所趋；人民希望结束战乱，过上安定的生活(2)秦国通过商鞅变法，具备了统一六国的条件(3)秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备
进程 (1)公元前230—前221年，秦国先后攻灭六国，完成统一(2)公元前221年，秦朝建立，定都咸阳(3)秦灭六国后，积极开拓和经营边疆地区
疆域 东至东海(包括现在的东海和黄海)，西到陇西，北至长城一带，南达南海
影响 (1)秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面(2)建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
[考点2　秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施]
确立中央集权制度 目的 加强对全国的统治
政治 内容 (1)国家的最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”(2)中央政权机构由丞相、太尉和御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控(3)地方废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
巩固统一的措施 经济(统一货币和度量衡) 措施 (1)废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通(2)以秦制为基础，统一度(长度)量(容量)衡(重量)制度
作用 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流
文化(统一文字) 措施 将小篆作为通用文字颁行全国，后来社会上又流行一种更加简易的隶书
作用 使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展
交通 措施 (1)陆路：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路(2)水路：开凿灵渠，沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系)
作用 (1)使秦朝的陆路交通四通八达(2)便利了南北水运交通
军事、民族关系 措施 派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的长城
作用 长城的建成在一定程度上减少了中原王朝与匈奴的战争，有利于民族之间的和平相处
[考点3　秦朝灭亡]
统治特点 急于求成和暴虐
表现：秦的暴政 (1)赋税沉重，徭役和兵役繁多(2)法律非常严苛(3)思想上的“焚书坑儒”(4)秦二世对民众的剥削更为残酷
过程：陈胜、吴广起义 原因 (1)根本原因：秦的暴政使社会矛盾迅速激化(2)直接原因：被征发的农民，遇上大雨误期，要被处死
概况 公元前209年，陈胜和吴广在大泽乡率众起义。起义军攻占陈县后，建立“张楚”政权，最终失败
意义 中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的残暴统治
结果：秦朝灭亡 时间 公元前207年
概况 项羽在巨鹿之战中以少胜多，消灭秦军主力。刘邦乘机进军秦都咸阳，秦朝灭亡
[考点4　楚汉之争]
双方 西楚霸王(项羽)与汉王(刘邦)
性质 统治集团之间争夺帝位的战争
时间 公元前206—前202年
结果 垓下之战，项羽兵败
2022版课标：通过西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
[考点1　西汉建立　休养生息政策]
西汉建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖
目的 为了巩固政权和稳定社会局势
内容 (1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，将奴婢释放为平民，增加农业劳动力(2)鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策(3)减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役
影响 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来
[考点2　“文景之治”]
“文景之治” 措施 (1)继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一(2)重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法(3)提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文帝以身作则
表现 政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈(出现了中国古代第一个治世——“文景之治”)
[考点3　汉武帝巩固大一统王朝]
背景 (1)政治上：西汉初，诸侯王势力强大；地方上的豪强地主兼并土地；两股势力导致社会秩序混乱(2)思想上：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，而皇帝的政策常常受到批评(3)经济上：盐铁经营权大都掌握在豪强手中，控制了国家的经济命脉
政治 措施 作用
(1)实施“推恩令”：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国(2)地方：建立刺史制度，将全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟 通过“推恩令”，诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制
目的 加强中央集权，巩固统治
思想文化 (1)接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想(2)在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
经济 (1)铸币权收归中央，统一铸造五铢钱(2)设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖(3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价(4)注重发展农业生产，尤其重视兴修水利 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
经营边疆(民族关系) (1)派大将卫青、霍去病出击匈奴(2)两次派张骞出使西域 巩固了西汉的统治，加强了西域各地方政权与西汉王朝的政治、经济、文化联系，发展了民族关系
对外交往 (1)开辟了通往西域以及更远的欧洲的欧亚陆上交通道路——丝绸之路(2)开辟了海上丝绸之路 促进了东西方经济文化的交流
影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
[考点4　张骞通西域]
西域位置 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区
张骞通西域 概况 第一次 时间 公元前138年
目的 联合西域的大月氏夹击匈奴
结果 没有达到联合大月氏的目的
作用 使汉朝了解到西域的具体情况以及西域各国想与汉朝往来的愿望
第二次 时间 公元前119年
目的 加强汉朝与西域各国的交流与联系
作用 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
[考点5　丝绸之路]
陆上丝绸之路 形成时间 西汉(张骞开辟通往西域的道路后)
概念 汉朝时，商人们载着丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，称为“丝绸之路”
交流内容 (1)从中原传至西域：汉朝的丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术(2)从西域传入中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等；佛教、多种乐器和歌舞等
影响 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
海上丝绸之路 形成 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时先后开辟多条海上航线
路线 (1)路线1：从山东沿岸出发，穿过黄海，可到达朝鲜、日本(2)路线2：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰
[考点6　汉朝对西域的管理]
设置西域都护 时间 公元前60年
概况 西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
意义 西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权
班超经营西域 背景 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断
概况 (1)东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系(2)班超在西域期间，派甘英出使大秦(罗马帝国)，甘英到达安息受阻，开辟了通往西亚的路线。其子班勇再次出使西域
2022版课标：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
[考点　光武中兴　东汉外戚宦官专权　黄巾起义]
1．光武中兴
时间 公元25年，刘秀称帝即光武帝，定都洛阳，东汉建立
目的 为了巩固统治，稳定社会局面
措施 (1)多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚(2)合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏(3)允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
结果 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
2.东汉外戚宦官交替专权和黄巾起义
东汉外戚宦官交替专权　　 时间 东汉中期以后
概况
影响 动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
黄巾起义 原因 东汉后期朝政腐败，时局动荡，自然灾害频发，大批贫民流离失所
概况 184年，创立太平道的张角领导黄巾军，向东汉王朝发动进攻。东汉统治者进行镇压，起义最终失败
特点 有组织、有准备
影响 黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
2022版课标：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等；了解佛教传入和道教产生的背景。
[考点1　两汉科技成就]
造纸术 概况 (1)西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法(2)东汉时，蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，时人称这种纸为“蔡侯纸”(3)优点：质量高，原料易找，价格便宜，易于推广
传播 世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的
作用 (1)纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传(2)纸的广泛使用，对中国和世界文化的传播发展发挥了重要作用(3)造纸术是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明的伟大贡献之一
张仲景 简介 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”；人们用“坐堂医生”来纪念张仲景
主要成就 (1)写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辨证分析病情，再对症治疗(2)发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病
华佗 简介 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，还能实施外科手术
主要成就 (1)发明外科手术麻醉药——“麻沸散”(2)模仿动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体
[考点2　两汉文化成就]
《史记》 作者 司马迁
内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事
特点 兼具文学和史学价值(被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”)
地位 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，成为后世编史的典范
佛教传入 概况 (1)产生于公元前6世纪的古代印度(2)西汉时期(张骞通西域后)经丝绸之路传入中国(3)东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来
传播原因 (1)佛教认为人生如苦海，要求人们断除各种欲望和烦恼，有利于维护现存的等级秩序，得到上层统治阶级的扶持(2)主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望
影响 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响
道教产生 概况 东汉末年，人民需要寻找精神上的寄托，民间流行的神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。早期派别主要有张角的太平道和张陵的五斗米道
尊奉 黄帝和老子
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历史解释——利用历史想象力和历史逻辑推理能力建构历史事物之间的因果关系；理解历史叙述中的历史环境、历史人物和历史事件
材料一　赣州，秦时属九江郡。汉时先属豫章郡，下辖赣县、雩都、南壄三县，后属庐陵郡。
——摘编自许怀林《江西史稿》
【设问】材料一中“赣州”的沿革与什么制度相关？
答案：郡县制。
材料二　汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租税减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低，汉初时一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。
【设问】材料二反映了汉文帝怎样的治国思想？
答案：以农为本。
家国情怀——弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
材料　……朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕榈树叶，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”，欧洲则用羊皮，这些书写材料，有的笨重，有的很脆，有的昂贵，都不适于大量使用。
——义务教育教科书教师教学用书
《中国历史》七年级上册
【设问】根据材料分析：“这些书写材料……都不适于大量使用”的原因是什么？结合所学知识，写出改变这种状况的古代技术。
答案：笨重、脆弱、昂贵。东汉蔡伦改进造纸术。
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1．(2021·江西中考)秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立 (　　)
A．奠定了中国封建政治制度的基本格局
B．确立了儒学的主导地位
C．标志着专制主义中央集权发展到顶峰
D．导致阶级矛盾严重激化
答案：A
2．(2024·江西中考)下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是 (　　)
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A.分封制　　　　　 B．郡县制
C．刺史制 D．行省制
答案：B
3．(2025·江西中考)据《汉书·地理志》记载，南海郡(广东珠江三角洲)原为南越地，始皇三十三年(前214年)秦灭南越后建郡。材料反映的制度 (　　)
A. 削弱了丞相权力
B. 加强了中央集权
C. 阻碍了经济交流
D. 扩大了分封范围
答案：B
4．(2024·安徽中考)西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寖息(人口逐渐增加)”。这一变化主要得益于 (　　)
A．休养生息 B．尊崇儒术
C．盐铁专卖 D．版图拓展
答案：A
5．(2022·江西中考)汉武帝元朔二年(公元前127年)至汉成帝永始三年(公元前14年)，梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法 (　　)
A．废除了郡县制度 B．增强了地方势力
C．导致了西汉灭亡 D．削弱了诸侯实力
答案：D
6．(2023·江西中考)汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是 (　　)
A．“推恩令” B．兴办太学
C．盐铁专卖 D．北击匈奴
答案：C
7．(2023·江西中考)下列史实与图示中①相对应的是 (　　)
→→→→
A．确立分封制
B．创立中央集权制度
C．张骞通西域
D．蔡伦改进造纸工艺
答案：D
8．(2023·江西中考节选)阅读材料，回答问题。
材料　就人类文明而言，轮子的发明是革命性的，轮子的出现使车的出现和更多道路的出现成为可能。中国是世界上较早进入轮子时代的国家，秦汉时期，事实上在整个世界范围内都属于一个“轮子时代”。
——摘编自杜君立《历史的细节》(卷一)
根据材料并结合所学知识，写出秦朝为了使“轮子”更有效运行而推行的措施。
答案：统一车辆和道路的宽窄(或车同轨)；修筑贯通全国的道路(或修驰道、修直道、修五尺道)。1．《史记》载，秦始皇每天“以衡石量书”，确定阅览120斤文书的日定额，不完成定额，不能休息。他在宣扬自己功绩的琅琊刻石中称“皇帝之功，勤劳本事”。秦始皇的勤劳主要是由于 (　　)
A．“皇帝之功，勤劳本事”
B．古代帝王“以文书御天下”
C．“海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不从制”
D．“宫中府中，俱为一体”
2．(2025·江西瑞昌三模)“秦朝的统一，决不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明 (　　)
A．嬴政在统一过程中发挥了很大作用
B．秦的统一是历史发展的必然趋势
C．秦的统一与军事力量没有直接关系
D．郡县制的建立是秦统一的必要条件
3．秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是 (　　)
A．盐铁专卖　　　 B．设市舶司
C．统一货币 D．推行垦荒
4．《剑桥中国秦汉史》认为：“秦朝尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了1 700年，其间只逐步作了修正。”“其间只逐步作了修正”包含的内容有 (　　)
①西汉强化监察制度
②隋朝开创科举制度
③唐朝开创三省六部制
④明太祖设立厂卫特务机构
A．①②③④ B．①②③
C．①② D．①④
5．(2025·江西南昌二模)小唐同学探究江西南昌城的历史，发现《汉书·地理志》记载，“豫章郡，汉高帝五年(公元前202年)置，属扬州……县十八。”材料中的行政体制 (　　)
A．导致阶级矛盾严重激化
B．保障人民生产生活稳定
C．成为大一统思想的精神支柱
D．有利于加强中央集权，巩固统治
6．(2025·江西新余三模)汉初统治者推行无为而治、“与民休息”政策，尊奉黄老思想，但是道、儒、法之间又互相攻讦和斗争。汉朝经过几十年的发展，寻求一种与帝国政治体制相适宜的理想政治模式便成为当务之急。这段话叙述的是汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”的 (　　)
A．背景 B．特点
C．过程 D．影响
7．(2025·江西抚州三模)某历史学习小组做了一期专题，下面是该小组收集的资料。据此可知，该专题的名称是 (　　)
1．蔡伦改进造纸工艺，用植物纤维为原料造纸2．司马迁编著的《史记》被评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”3．华佗发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”4．张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国
A．两汉的医学与文学
B．秦汉的思想与文化
C．秦汉的文学与宗教
D．两汉的科技与文化
8．优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，是民族自信的源泉所在。阅读材料，回答问题。(12分)
材料一　春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
——摘编自部编版《中国历史》
(七年级上册)
材料二　汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出的“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
——摘编自任晓峰《略论西汉太学》
材料三　3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行，隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。16—18世纪，儒学经典传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界热烈反响。
——摘编自人教版《历史文化交流与传播》
材料四　文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界。
——摘自《习近平著作选读》
(1)根据材料一并结合所学知识，列举1至2位春秋战国时期的思想家。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝采纳董仲舒建议后采取的措施。有何意义？(4分)
(3)根据材料三和材料四，请谈谈你对中华传统文化现实价值的认识。(6分)INCLUDEPICTURE "江西中考总复习历史/课后检测能力达标.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课后检测能力达标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课后检测能力达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．《史记》载，秦始皇每天“以衡石量书”，确定阅览120斤文书的日定额，不完成定额，不能休息。他在宣扬自己功绩的琅琊刻石中称“皇帝之功，勤劳本事”。秦始皇的勤劳主要是由于 (　　)
A．“皇帝之功，勤劳本事”
B．古代帝王“以文书御天下”
C．“海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不从制”
D．“宫中府中，俱为一体”
答案：C
2．(2025·江西瑞昌三模)“秦朝的统一，决不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明 (　　)
A．嬴政在统一过程中发挥了很大作用
B．秦的统一是历史发展的必然趋势
C．秦的统一与军事力量没有直接关系
D．郡县制的建立是秦统一的必要条件
答案：B
3．秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是 (　　)
A．盐铁专卖　　　 B．设市舶司
C．统一货币 D．推行垦荒
答案：C
4．《剑桥中国秦汉史》认为：“秦朝尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了1 700年，其间只逐步作了修正。”“其间只逐步作了修正”包含的内容有 (　　)
①西汉强化监察制度
②隋朝开创科举制度
③唐朝开创三省六部制
④明太祖设立厂卫特务机构
A．①②③④ B．①②③
C．①② D．①④
答案：D
5．(2025·江西南昌二模)小唐同学探究江西南昌城的历史，发现《汉书·地理志》记载，“豫章郡，汉高帝五年(公元前202年)置，属扬州……县十八。”材料中的行政体制 (　　)
A．导致阶级矛盾严重激化
B．保障人民生产生活稳定
C．成为大一统思想的精神支柱
D．有利于加强中央集权，巩固统治
答案：D
6．(2025·江西新余三模)汉初统治者推行无为而治、“与民休息”政策，尊奉黄老思想，但是道、儒、法之间又互相攻讦和斗争。汉朝经过几十年的发展，寻求一种与帝国政治体制相适宜的理想政治模式便成为当务之急。这段话叙述的是汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”的 (　　)
A．背景 B．特点
C．过程 D．影响
答案：A
7．(2025·江西抚州三模)某历史学习小组做了一期专题，下面是该小组收集的资料。据此可知，该专题的名称是 (　　)
1．蔡伦改进造纸工艺，用植物纤维为原料造纸2．司马迁编著的《史记》被评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”3．华佗发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”4．张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国
A．两汉的医学与文学
B．秦汉的思想与文化
C．秦汉的文学与宗教
D．两汉的科技与文化
答案：D
8．优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，是民族自信的源泉所在。阅读材料，回答问题。(12分)
材料一　春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
——摘编自部编版《中国历史》
(七年级上册)
材料二　汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出的“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
——摘编自任晓峰《略论西汉太学》
材料三　3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行，隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。16—18世纪，儒学经典传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界热烈反响。
——摘编自人教版《历史文化交流与传播》
材料四　文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界。
——摘自《习近平著作选读》
(1)根据材料一并结合所学知识，列举1至2位春秋战国时期的思想家。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝采纳董仲舒建议后采取的措施。有何意义？(4分)
(3)根据材料三和材料四，请谈谈你对中华传统文化现实价值的认识。(6分)
答案：(1)孔子、韩非。(答案不唯一)
(2)“罢黜百家，尊崇儒术”。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
(3)优秀传统文化是振奋民族精神，增强民族自豪感，提高民族自尊和自信的源泉，也是实现中华民族伟大复兴的根基和精神动力，是社会主义先进文化的重要来源，是凝聚民族团结的精神纽带。

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