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小学六年级第一学期期末调研测试
科学试卷 (冀人版)
时间：60分钟 满分：50分 (卷面分：5分 )
题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分
得分
一、选择大乐园。(每小题2分，共10分)
1.我国人均矿产资源储量居世界第( )位。
A.3 B.23 C.53
2.动物的冬眠现象属于( )。
A.生物适应环境
P 生物影响环境
C.生物躲避敌害
3.创意车模设计的重点是( )。
A.车模的大小与重量
B.车模的外观与造价
C.车模的结构与材料
4.在工农业生产中，人们经常利用电磁铁搬运较重的铁质物品。为了让铁质物品从电磁铁上掉落进卡车车厢里，科学的方法是( )。
A.让工人用手拽下来
B.切断电磁铁的电源
C.减少电磁铁线圈中的电流
5.关于煤炭、石油、天然气形成的条件，下列说法错误的是( )。
A.靠近水源
B.高温高压
C.覆盖深埋
二、对错审判厅。(对的选T，错的选F，每小题2分，共10分)
6.银杏树是植物界的“活化石”。( )
7.生活垃圾的分类投放，有利于实现垃圾减量和回收再利用，有利于改善人居环境，让人们更健康。( )
8.增加大棚内二氧化碳的浓度能够促进植物进行光合作用。( )
9.海洋中虽然有一些矿产资源，但数量有限，开采难度大，价值不高。( )
10.“小虾→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链。( )
三、知识展示台。(每空1分，共10分)
11. 是储存在生物体中的可再生能源。你知道的可再生能源还有 、 等。
12.由食物链交织成各种生物的食物关系网称为 。
13.辽阔的海洋是孕育 的摇篮，更是 的宝库。
14.有些动物由于季节变化、觅食或者繁殖等原因，会进行长距离的周期性的 。
15.栖息地中的 和 共同构成的一个相互作用的整体，被称为 。
四、科学探究室。(14分)
为了养好小金鱼，同学们设计了如下实验，实验过程如下：
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的水，同时向丙、丁中加入等量的河泥。
②向乙、丙、丁锥形瓶中放入等量的水草。
③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各1条，用软木塞塞紧。
④将甲、乙、丙锥形瓶置于阳光下，丁锥形瓶放在黑暗的环境里。
实验结果如下：
锥形瓶编号 甲 乙 丙 丁
瓶中金鱼生存的时间(天) 3 11 25 2
根据上述实验回答问题，将最适合的选项填在括号内。
16.实验装置甲、乙、丙中，相同的生物因素是( )。
A.水 B.金鱼 C.水草
17.比较甲、乙、丙的实验结果可知，小金鱼存活的时间与( )有关。
A.水草 B.河泥 C.水草和河泥
18.比较甲、乙的实验结果可知，水草的主要作用是( )。
A.提供氧气 B.遮光 C.装饰
19.丁装置中小金鱼存活的时间比甲装置中的存活时间短，原因可能是( )。
A.用软木塞塞紧了瓶口
B.河泥导致的
C.水草在暗处进行呼吸作用消耗了氧气
20.比较丙、丁的实验结果可说明，水草在( )的条件下，才能释放氧气。
A.光照 B.黑暗 C.密闭
21.若将四个锥形瓶全部置于阳光下，( )中的金鱼存活时间最短。
A.甲 B.乙 C.丁
22.该实验中锥形瓶可以看作是( )。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统
五、巧妙解答区。(6分)
23.请列举三项有关生物相似和差异现象的例子。
24.请你在购物、生活、学习、出行等方面说说我们应该如何节约自然资源？
答案
一、1. B 2. A 3. C 4. B 5. A
二、6. T 7. T 8. T 9. F 10. F
三、11.生物质能 太阳能 风能 12.食物网 13.生命资源 14.迁移 15.生物 非生物 生态系统
四、16. B 17. C 18. A 19. C 20. A 21. A 22. C
五、23.同一类菊花，花瓣基本形状、花朵的大致结构是相似的。然而，不同植株的菊花，花瓣颜色深浅、花瓣的数量、花朵的大小等会有差异。
24.购物时，优先选择可重复使用的商品，生活中养成节约用水、用电的习惯。学习中，尽量使用电子资料，减少纸张的使用。出行时，距离较近步行或骑自行车，较远的地方选择公共交通工具。

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