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2025-2026学年陕西省汉中市九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共9小题，共58分。
1.从化学角度来说，物质是由元素组成的。各种元素在地壳中含量不同，其中含量最多的金属元素是( )
A. B. C. D.
2.截至年，陕西“五纵十横”水网总体格局已形成。下列做法有利于保护水生态的是( )
A. 任意排放生活污水 B. 工业用水重复使用
C. 禁止使用农药、化肥 D. 景观用水大量使用自来水
3.氧气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与氧气无关的是( )
A. 水果腐烂 B. 霓虹灯五颜六色 C. 木炭燃烧 D. 动植物呼吸
4.硅酸钠俗称泡花碱，是一种矿物黏合剂。硅酸钠中硅元素的化合价是( )
A. B. C. D.
5.我国科学家培育出低镉水稻品种。镉在元素周期表中的部分信息和其原子结构示意图如图所示，下列有关镉原子的说法正确的是( )
A. 中子数为
B. 质量为
C. 在化学反应中易失去电子
D. 有四个电子层
6.实验室用过氧化氢溶液制取氧气实验中，下列操作错误的是( )
A. 倾倒溶液 B. 检查装置气密性
C. 验满 D. 取用粉末
7.下列对实验中出现的异常现象的可能原因的分析不合理的是( )
选项 异常现象 原因分析
加热高锰酸钾固体时，试管炸裂 试管口未向下倾斜
用排水法收集加热高锰酸钾产生的氧气，水槽内的水变红 伸入试管内的导管太短
过滤含泥沙的水时，滤液仍然浑浊 滤纸破损
做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧 氧气不纯
A. B. C. D.
8.我国科学家研究的在新型复合光催化剂的催化下，利用太阳光高效分解水的反应的微观原理如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. 反应Ⅱ中消耗的反应物为和
B. 反应类型：反应Ⅰ、Ⅱ都属于分解反应
C. 微观角度：反应Ⅰ、Ⅱ中氢原子和氧原子未发生改变
D. 环保角度：与电解水的方法相比，该方法的优点是节能环保
9.兴趣小组用图所示的装置测定空气中氧气的含量，用数字化传感器测得装置中氧气的变化如图所示。下列有关分析错误的是( )
A. 实验中红磷燃烧产生大量白烟
B. 实验中的红磷不能用木炭代替
C. 红磷熄灭，待装置冷却至室温后再打开弹簧夹
D. 吸入集气瓶中水的体积等于瓶中所含氧气的体积
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
10.年陕西文旅热潮持续高涨，沉浸式唐“潮”之旅吸引大量游客驻足。
文创雪糕萌“出圈”。景区的文创雪糕让游客爱不释手。从冰箱里取出的雪糕“冒白气”，这说明空气中含有______ 。
唐诗对答火“出圈”。唐诗对答成为大唐不夜城最火的节目之一。下列古诗中涉及化学变化的是______ 填字母。
A.千锤万凿出深山
B.蜡炬成灰泪始干
C.飞流直下三千尺
特色食品甜“出圈”。在陕西洛川，人们将苹果加工后晒成干，充氮包装后发往全国。这一过程利用了氮气的化学性质______ 填“稳定”或“不稳定”的特点。
11.“三北”防护林工程是我国重要的生态建设工程。自启动以来，历经半个世纪，取得了举世瞩目的成就，累计造林超亿亩，在祖国北疆筑起了一道“绿色长城”。
八步沙林场通过种植柠条等沙生植物，不但阻挡了风沙，还为当地增添了绿色生机。绿色植物通过光合作用吸收______ 。
毛乌素沙地主要以风沙土含、等为主，还有盐碱土含、等和沼泽土等。科学家采用复配成土技术，极大地提高了植物成活率。沙土成分中属于氧化物的是______ 。
连续的生态输水，让塔里木河流域湿地面积持续增加。湿地能增加空气中水蒸气的含量，从微观角度分析，其原因是______ 。
新能源是“三北”工程高质量推进的重要支撑。新疆阿克苏光伏项目建成后，每年可发电亿千瓦时，有效减少了燃煤发电。碳燃烧的反应用文字表示为______ 。
12.用符号或示意图表示化学有关概念是化学的特征之一。请用恰当的化学符号或选项填空。
保持氧气的化学性质的最小粒子：______ 。
下列物质的微观构成示意图“”“”分别表示不同种元素的原子中，表示化合物的是______ 。
A. B. C. D.
镁原子的结构示意图为，则镁离子的化学符号为______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
13.某实践小组在实验室进行了模拟自来水厂将浑浊的河水净化的实验。
图是小玲绘制的自来水生产的流程图，联系生活常识判断，自来水______ 填“适宜”或“不宜”直接饮用。
小亮用图所示的装置进行过滤操作，图中还缺少的一种仪器是______ 。
小明设计了图所示的净水装置。其中活性炭的作用是______ ；为使净化效果更佳，待净化的水应该从______ 填“”或“”端通入。
四、实验题：本大题共3小题，共30分。
14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示为不同物质在氧气中燃烧的实验。
实验Ⅰ中的生成物是______ 。
实验Ⅲ中，集气瓶底的细沙的作用是______ 。
图示实验中发生化合反应的是______ 填序号。
由图示实验可知，集气瓶______ 填“能”或“不能”用作反应容器。
15.创新精神是中学生必备素养之一。兴趣小组设计的改进实验如图所示。
实验一中，观察到的现象是______ ，试管的作用是______ 。
实验二中，用图示装置测定空气中氧气含量时已知：在空气中加热铜，其会与氧气反应生成氧化铜黑色固体，观察到气球的变化是______ ，若玻璃管中空气体积为，反应前注射器活塞位于刻度处，该实验测得空气中氧气的体积分数为，则反应完毕后，注射器活塞应位于______ 刻度处不考虑气球影响。
两个改进实验的显著的优点有______ 写一点。
16.下图所示为实验室制取氧气的常用装置。
仪器的名称是______ 。
实验室欲收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是______ 填字母。
若选用、装置加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是______ 。利用该方法制取氧气的主要步骤有熄灭酒精灯；装试剂，固定装置；检查装置的气密性；收集气体；连接仪器；点燃酒精灯，加热；从水槽中取出导气管。正确的操作顺序为______ 填字母。
A.
B.
C.
如图所示装置常被称为“多功能瓶”，可用来收集气体。若利用该装置采用排水法收集氧气，则气体应该从______ 填“”或“”端通入。
五、探究题：本大题共1小题，共10分。
17.学习了水的组成相关知识后，化学兴趣小组的同学对电解水的实验进行了以下探究与学习。
任务一用电解法探究水的组成
该兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水含少量氢氧化钠，再接通直流电源。
电解一段时间后，若玻璃管中产生气体，则玻璃管中产生的气体约为______ 。
该反应用文字表示为______ 。
由上述实验得到的结论是______ 。
任务二探究影响电解水速率的因素
为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生氢气所需时间如下表所示。
电压
反应时间氢氧化钠溶液浓度
【实验分析】
根据以上数据，电解浓度为的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是______ 。
【实验结论】
上述实验中，电解水速度最快的条件是______ 。
【实验拓展】
除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率？______ 写点即可。
六、计算题：本大题共1小题，共10分。
18.青蒿琥酯是我国自主研发的治疗疟疾的药物。试计算写出计算过程：
青蒿琥酯的相对分子质量。
青蒿琥酯中碳、氢、氧元素的质量比。
青蒿琥酯中碳元素的质量分数计算结果保留一位小数。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.水蒸气。
。
稳定
11.二氧化碳。
二氧化硅。
水分子不断运动到空气中。

12.；
；

13.不宜；
玻璃棒；
吸附色素和异味；
14.或二氧化碳 防止高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂 、Ⅲ 能
15.B、中溶液变红，且中溶液先变红对比实验 先变大后变小 实验一：节约试剂，且可得出温度对分子运动速率的影响；实验二：比较环保、误差小
16.长颈漏斗 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气
17. 水氢气氧气 水由氢元素和氧元素组成 相同条件下，电压越大，电解水速率越快 氢氧化钠溶液、 温度
18.；
：：；

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