资源简介

(共24张PPT)
基础板块之
成语误用
小升初复习衔接
课堂目标
1.能准确识别常见的6种成语误用类型。
2.掌握高频易误用成语的正确含义及使用场景，能辨析成语误用现象。
3.通过真题练习，提升成语在选择题、病句修改题中的解题能力，正确率达到80%以上。
4.培养严谨的语言运用习惯，感受汉语成语的文化魅力。
成语误用常考类型
望文生义 对象误用
褒贬不当 语义重复
不合语境 谦敬错位
类型详解
类型一：望文生义
1.定义：仅从成语的字面字词推断意思，违背成语的实际含义。
例1：2024年夏天报道：“七月流火，重庆气温突破40℃，市民纷纷躲进空调房。”
七月流火：指农历七月大火星西行，天气逐渐凉爽。
例2：这次数学考试只考了60分，成绩差强人意，我很沮丧。
差强人意：大体上还能让人满意（“差”表“稍微”）
例3：疫情期间，街上几乎万人空巷，大家都做好应对疫情的准备。
万人空巷：大家都从巷子里出来。形容一种热闹的氛围。
类型二：对象误用
1.定义：很多成语有明确的适用对象（人/物、具体/抽象、特定群体等），若超出范围使用，就会造成误用。
例1：黄山奇石巧夺天工，大自然的鬼斧神工令人惊叹。
巧夺天工：人工制作的事物（工艺品、建筑等）非常精巧。
例2：小明和小红都14岁，正值豆蔻年华，是班级里的文艺骨干。
豆蔻年华：特指十三四岁的少女
例3：鲁迅先生的这篇文章情节波澜，抑扬顿挫，深深吸引着读者。
抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐有节奏。
类型三：褒贬不当
1.定义：成语分褒义、贬义、中性，若感彩与语境不符，会导致表达错误。
例1：李同学处心积虑地组织班级活动，值得表扬。
处心积虑：用尽心思谋划做坏事，贬义。
例2：长江大桥的车祸现场惨不忍睹，让人叹为观止。
叹为观止：事物好到极点，赞叹到停不下来，褒义。
例3：大家都参加志愿者活动，我随波逐流也报了名。
随波逐流：没有主见，跟着别人走，贬义。
类型四：语义重复
1.定义：成语本身已包含某层意思，句中又出现与之重复的词语，导致表达冗余。
例1：看到小丑的表演，我忍俊不禁地笑出了声。
忍俊不禁：忍不住发笑。
例2：又是一年高考季，众多莘莘学子整装待发，迎接挑战。
莘莘学子：众多的学生，莘莘：众多。
例3：目前的当务之急是要先打好基础。
当务之急：目前最重要的，最着急的。
类型五：不合语境（前后矛盾）
1.定义：成语的意思与句子要表达的内容、场景不符，导致逻辑不通。
例1：生日当天收到好朋友的礼物，真是雪中送炭。
雪中送炭：用于别人困难时给予帮助的场景
例2：找到了科学的学习方法，行动起来真是事倍功半呀！
事倍功半：花费了成倍的时间和精力，收到的成效很少。
例3：他努力学习，最终在小升初考试中取得优秀成绩，真是不孚众望啊。
不孚众望：不合于大家的期望，让大家失望。
类型六：谦敬错位（混淆谦辞、敬辞）
1.定义：谦辞用于自己，敬辞用于别人，错位使用会显得不礼貌。
例1：我明天去你家，一定让你家蓬荜生辉。
蓬荜生辉：别人到自己家或张贴别人的字画感到很荣幸。
正确：您能来我家做客，真是蓬荜生辉。
例2：我经验丰富，有问题尽管问，我定不吝赐教。
不吝赐教：用于请求别人指导自己。
正确：您是语文专家，关于作文修改，还请不吝赐教。
成语积累
积累常考误用成语
首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难
望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）
文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。褒义。
明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物
炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近
汗牛充栋：形容书籍极多
青梅竹马：形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍
积累常考误用成语
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样
侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话
始作俑者：比喻首先做某件坏事的人
凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物
无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干
津津乐道：很有兴趣地说个不停
自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧
恍然大悟：形容一下子明白过来
记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。
安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。
水落石出：比喻事情的真相完全显露出来。
迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
抛砖引玉：用自己不成熟的意见作品引出别人好的意见作品，谦辞。
鼎力相助：指别人对自己的大力帮助，敬辞。
洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话，敬辞。
敝帚自珍：比喻自己的东西虽然不好，却十分珍惜，谦辞。
实战练习
1.下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A. 小明这次考试考了满分，真是差强人意。
B. 新建的学校图书馆美轮美奂，藏书十分丰富。
C. 七月流火的夏天，我们最喜欢去游泳池降温。
D. 爸爸处心积虑地为我准备生日惊喜，我很感动。
B
2.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）
A.爷爷绘声绘色地讲着老红军的故事，我们听得入了迷。
B.黄山的奇松怪石鬼斧神工，让人叹为观止。
C.他在演讲比赛中表现出色，真是豆蔻年华才华横溢。
D.面对困难，我们要勇敢面对，不能随波逐流。
C
3.病句修改。
①看到他滑稽的动作，全班同学都忍俊不禁地笑了。
错误：语义重复，“忍俊不禁”指忍不住笑。
改正：看到他滑稽的动作，全班同学都忍俊不禁。
②台风过境，志愿者们首当其冲，冲在最前面帮助受灾群众。
错误：望文生义，“首当其冲”指最先受冲击。
改正：台风过境，志愿者们一马当先，冲在最前面帮助受灾群众。
4.语境运用（选择合适的成语填空）
虽然这次实验失败了，但整体方案设计________（差强人意/不尽如人意），我们只需调整细节即可。
差强人意
5.下列句子成语使用正确的一句是（ ）
A、这里的下水道总是不通畅，经过改善，茅塞顿开。
B、这伙歹徒横行乡里，广大群众对他们的所作所为早就有口皆碑。
C、这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华， 却因盗窃和打架斗殴而被判刑四年。
D、货柜上摆满了具有传统特色的珠宝：翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是琳琅满目。
D
6.下列句中加横线成语使用正确的一句是（ ）
A．秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
B．桃花怒放，满树都是艳丽的粉红色，银装素裹，分外好看。
C．李老师喜欢夸夸其谈，讲课很精彩，同学们都爱听。
D．知了在窗外喳喳直叫，余音绕梁，吵死人了。
A
7.下列加横线成语使用恰当的一项是（ ）
A．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
B．通过语文模拟考试，他发现了语文的蛛丝马迹。
C．我们在学习上要虚张声势，把大家的学习热情搞上去。
D．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
A
8.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、凡是寡廉鲜耻的民族败类，都将遗臭万年。
B、在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。
C、第一题他花了10分钟才完成，真是小题大做。
D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
A
下课啦

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