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父亲卖茧子，给“我”买枇杷吃
父亲带“我”住旅店
父亲带“我”逛庙会，给“我”买豆腐脑、做万花筒
父亲送“我”到学校，为我铺床
父亲变卖东西，给“我”缴学费
父亲雨雪天背“我”上学
父亲熬夜摇橹让“我“睡安稳觉
父亲抓紧时间为“我”缝补棉被
“我”梦中出现的难忘的场景
哪个场景给你的印象最深？
学习任务一：
朗读课文4自然段，一边读一边想象场景：
你从哪里感受到了“父爱”？用横线画出有关句子。
你从哪里感受到了“我”对父亲的关心和理解？用波浪线画出相关句子。
逛庙会
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
跟着作者一起逛庙会……
踩高跷
虾 兵
蚌 精
牛 头
马 面
父亲对“我”的爱
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
家境贫穷也不让“我”受委屈，给“我”买热豆腐脑，自己却不吃。
父亲对“我”的爱
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
没钱买玩具，就动手给“我”做了个万花筒。
“我”对父亲的爱
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
体谅父亲
想让父亲一起吃热豆腐脑
“我”对父亲的爱
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
珍爱父亲给“我”做的万花筒。
如果你和父亲都很饿，可父亲因为没钱只能给你买一碗饭，他却舍不得吃，你的心情会怎样呢？
感动
心疼
带着作者对父亲的怀念，对父亲的心疼和感动，朗读第4自然段。
朗读指导
父亲卖茧子，给“我”买枇杷吃
父亲带“我”住旅店
父亲带“我”逛庙会，给“我”买豆腐脑、做万花筒
父亲送“我”到学校，为我铺床
父亲变卖东西，给“我”缴学费
父亲雨雪天背“我”上学
父亲熬夜摇橹让“我“睡安稳觉
父亲抓紧时间为“我”缝补棉被
“我”梦中出现的难忘的场景
学习任务二：
四人小组交流，每个人说一说自己感受最深的场景，并说明自己的感受。
因为母亲的病，父亲便不再去无锡教书，他在家围起母亲的围裙洗菜、做饭、喂猪，当门外来人有事高叫“吴先生！”时，他匆促解下围裙以“先生”的身份出门见客。
吴冠中是家中长子。母亲生过九个孩子，成群的兄弟姐妹日渐长大，生活越来越困难。母亲常年患病，要不断服汤药。父亲不仅要上班，还要种田、养桑贴补家用。
⑤
⑥
“新滋味”是心酸的滋味，指“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱, 感受到了“我”肩上责任的沉重。
这些场景中只有父亲对“我”的爱吗？
怀念
心疼
感激
愧疚
难过
……
在场景描写中融入自己的情感
？
答：能。因为作者坐了许多次小船，印象深刻，而且从小船上感受到了父亲对自己无微不至的关爱，这些都被作者深深地记在了心里。
①②
父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小船承载了父亲对“我”的期望和深沉的爱，也承载了“我”对父亲的思念。
课下把朱自清的《背影》找来读一读，写一写你读后的感受。

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