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八年级道德与法治答案
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B B B C C B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B B C B D D A C
二、非选择题（共40分）
21. 简答题（12分）
（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2分）②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（2分）③遵守社会规则是社会正常运行的需要，也是每个社会成员的责任，有利于维护社会秩序，保障人民安居乐业。（2分）
（2）①积极参与社会公益活动，如义务植树、志愿服务、捐款捐物等。（2分）②主动关心社会，了解社会发展变化，积极为社会发展建言献策。（2分）③努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来服务社会打下坚实基础；在日常生活中，主动帮助他人，关爱弱势群体。（2分）
22. 材料分析题（14分）
（1）①强烈的社会责任感，他们主动承担起疫情防控的责任，不计个人得失。（2分）②无私奉献的精神，他们放弃个人休息时间，甚至冒着生命危险为他人服务。（2分）③爱岗敬业的品质，医护人员坚守岗位救治患者，社区工作者认真排查、运送物资，都体现了对工作的负责。（2分）
（2）启示：我们要主动关心社会，发现社会中的问题时，要积极行动起来，承担起自己的社会责任，为社会的发展贡献力量。（2分）①作为中学生，我们要增强责任意识，树立“我为人人，人人为我”的观念。（2分）②在做好自己本职工作的同时，要主动关心身边的人和事，积极参与班级和社区的公益活动。（2分）③当发现社会中存在问题时，要通过合理的方式向相关部门反映，并力所能及地参与解决问题。（2分）
23. 实践探究题（14分）
（1）①网络为我们了解社会、获取信息提供了便捷的渠道，我们可以通过网络学习知识、关注社会热点。（2分）②网络为我们的人际交往提供了便利，我们可以通过网络与远方的朋友、家人沟通交流，也可以结识志同道合的伙伴。（2分）（或网络为经济发展注入新活力，为文化传播和科技创新搭建新平台等，任意两种即可）
（2）①沉迷网络游戏，浪费时间和精力，影响学习和身心健康。（2分）②辨别是非能力不强，容易受到网络上不良信息的影响，甚至做出违法违规的行为。（2分）（或网络交友不慎，泄露个人隐私等，任意两种即可）
（3）亲爱的同学们：
大家好！网络是一把双刃剑，它既为我们打开了通往世界的大门，带来了无尽的便利，也隐藏着诸多隐患。为了让我们更好地利用网络，拥抱健康的社会生活，我向大家发出以下倡议：
第一，理性上网，合理安排上网时间，拒绝沉迷网络游戏，把网络作为学习和成长的工具。第二，提高辨别是非的能力，自觉抵制网络上的不良信息，不传播虚假、低俗内容。第三，遵守网络道德和法律，尊重他人隐私，不造谣、不传谣、不信谣。第四，积极利用网络参与社会公益活动，传播正能量，同时也要主动走出网络，参与现实中的社会交往，感受真实的社会温暖。
同学们，让我们共同努力，做到理性上网、文明上网，让网络为我们的成长和社会的发展贡献积极力量！谢谢大家！（6分，言之有理即可）2025-2026学年度上学期第三次质量达标练习
八年级道德与法治试卷
考试范围：人教版八年级上册第一至三单元（核心知识点：走进社会生活、维护社会秩序、勇当社会责任等）
考试时间：60 分钟 满分：100 分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（ ）
A. 个人是社会的有机组成部分 B. 个人可以脱离社会独立存在
C. 社会是由个人简单叠加而成的 D. 个人与社会没有必然联系
2.近年来，越来越多的中学生参与到“研学旅行”“志愿服务”“社区共建”等社会实践活动中。这些活动的开展有利于中学生（ ）
A. 远离课堂学习，专注社会实践 B. 提升社会参与能力，融入社会生活
C. 摆脱父母约束，培养独立人格 D. 获得物质回报，改善生活条件
3.在疫情防控期间，各地社区实行封闭管理，居民自觉遵守出入登记、体温检测等规定，这说明（ ）
A. 社会秩序是靠强制力维护的 B. 社会规则保障社会秩序的实现
C. 遵守社会规则只需他律即可 D. 社会秩序保障人们自由的实现
4.下列属于亲社会行为的是（ ）
①小明主动帮助生病的同学补习功课 ②小红在公交车上主动给老人让座
③小刚在网络上传播虚假信息博取关注 ④小强积极参与社区组织的垃圾分类宣传活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.“没有规矩，不成方圆。”这句话启示我们在社会生活中要（ ）
A. 打破规则，追求自由 B. 遵守规则，维护秩序
C. 简化规则，方便行事 D. 漠视规则，随波逐流
6.网络已成为我们生活中不可或缺的一部分，下列对网络的使用方式正确的是（ ）
A. 小李利用网络抄袭同学的作业 B. 小王在网络上散布他人隐私
C. 小张通过网络学习课外知识 D. 小赵长时间沉迷网络游戏
7.下列关于社会秩序的说法，不正确的是（ ）
A. 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等
B. 社会秩序是人民安居乐业的保障
C. 社会秩序是一成不变的
D. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态
8.承担责任会付出一定的代价，下列属于承担责任付出的代价的是（ ）
①小华担任班级班长后，牺牲了大量课余时间处理班级事务
②小明主动帮助同学解决学习难题，获得了同学的好评
③小强参与志愿服务活动，耽误了周末的休息时间
④小红坚守岗位，认真完成工作任务，获得了奖金
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.在马路上，行人、车辆各行其道；在图书馆，读者保持安静；在考场，考生遵守考试纪律。这些场景共同体现了（ ）
A. 社会规则的多样性 B. 社会秩序的重要性
C. 社会生活的复杂性 D. 社会关系的多样性
10.下列关于责任的说法，正确的是（ ）
A. 责任是成年人的事，未成年人不需要承担责任
B. 责任来源于法律规定、道德规范、职业要求等
C. 承担责任只会付出代价，不会获得回报
D. 不同的人承担的责任是完全相同的
11.中学生参与社会生活的形式有很多，下列做法中不合适的是（ ）
A. 参与社区组织的环保宣传活动 B. 主动参与校园志愿者服务活动
C. 周末和父母一起参加公益植树 D. 独自深入陌生社区进行调查
12.“君子一言，驷马难追。”这句话体现的社会规则是（ ）
A. 法律 B. 纪律 C. 道德 D. 章程
13.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ）
A. 优先考虑个人利益，忽视集体利益 B. 以集体利益为重，自觉维护集体利益
C. 既不考虑个人利益，也不考虑集体利益 D. 让集体利益服从个人利益
14.下列行为中，属于遵守社会规则的是（ ）
A. 小刚在电影院大声喧哗 B. 小丽过马路时遵守交通信号灯
C. 小强在景区随意刻画 D. 小明在食堂插队打饭
15.服务社会体现人生价值，下列属于服务社会的行为是（ ）
A. 小明在家帮父母做家务 B. 小红认真完成老师布置的作业
C. 小刚主动为社区老人上门理发 D. 小强每天坚持锻炼身体
16.关于网络交往，下列说法正确的是（ ）
A. 网络交往可以无拘无束，不用遵守道德和法律
B. 网络交往具有虚拟性、平等性和自主性等特点
C. 网络交往只会给我们带来好处，没有任何弊端
D. 网络交往可以替代现实中的人际交往
17.维护社会秩序需要每个人的努力，下列做法中不利于维护社会秩序的是（ ）
A. 自觉排队购票 B. 主动清理公共场所的垃圾
C. 发现违规行为及时制止 D. 为了方便，随意停放车辆
18.下列关于亲社会行为的意义，说法不正确的是（ ）
A. 有利于我们养成良好的行为习惯 B. 有利于我们塑造健康的人格
C. 有利于我们获得他人和社会的认可 D. 有利于我们摆脱所有学习压力
19.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列行为中属于对自己负责的是（ ）
A. 按时完成作业，认真学习 B. 随意承诺他人，不兑现诺言
C. 忽视自身健康，熬夜玩手机 D. 逃避值日任务，推卸责任
20.在社会生活中，我们要学会承担责任。下列关于承担责任的说法，不正确的是（ ）
A. 承担责任是自尊自信的表现 B. 承担责任需要我们付出一定的努力
C. 承担责任只会给我们带来压力 D. 承担责任能促进我们的成长和发展
二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
21. 简答题（12分）
走进社会生活，我们既要遵守社会规则，也要积极承担社会责任。请结合所学知识，回答下列问题：
我们为什么要遵守社会规则？（6分）
作为中学生，我们可以通过哪些方式服务和奉献社会？（6分）
22. 材料分析题（14分）
材料一：疫情期间，无数医护人员冲锋在前，日夜坚守岗位，救治患者；许多社区工作者、志愿者放弃休息时间，排查人员、运送物资，为疫情防控贡献力量。他们用实际行动诠释了责任与担当。
材料二：初中生小宇在放学回家的路上，发现有人在路边随意丢弃大量建筑垃圾，影响了交通和环境。他主动联系社区工作人员，说明情况并协助清理垃圾，得到了社区居民的一致好评。
结合上述材料，回答下列问题：
材料一中医护人员、社区工作者和志愿者的行为体现了哪些优秀品质？（6分）
材料二中小宇的做法给了我们什么启示？作为中学生，我们应该如何承担社会责任？（8分）
23. 实践探究题（14分）
网络已深度融入我们的社会生活，既给我们带来便利，也存在一些隐患。为引导同学们正确使用网络，某校八年级（2）班开展了以“理性上网，拥抱社会”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务：
请你列举网络在走进社会生活中的两个积极作用。（4分）
请你分析青少年在网络使用过程中可能存在的两个问题。（4分）
（3）请你围绕“理性上网，拥抱社会”这一主题，写一段倡议词。（6分）
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