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第一节 四大地理区域的划分
教学方法：讲授法、问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。
教学目标：
1.在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。
2.在地图上指出四大地理区域的位置、范围及划分依据。
3.培养学生读图分析能力和自主学习能力。
4.初步掌握地理区域的划分方法，培养学生多角度分析问题的综合地理思维。
5.通过学习使学生认识到不同地域的差异性，感受祖国不同区域的山河之美。
教学重难点：
重点：
1.“秦岭—淮河”线南北两侧的差异。
2.四大地理区域的位置、范围及划分依据。
难点：
初步掌握地理区域的划分方法，培养学生多角度分析问题的综合思维。
教学过程：
导入：（展示PPT课件）
展示“沿109°E陕西省南部地形剖面图”和“秦岭位置与地形分布图”，介绍秦岭：横亘于中国中部，东西绵延400～500千米，南北宽100～150千米，海拔多为2000～3800米，主峰太白山海拔3767米。秦岭北侧是肥沃的关中平原，南侧是狭窄的汉水谷地。老师提问：
（1）据观测，发生强寒潮时，秦岭北侧的西安与秦岭南侧的安康，最低气温能相差十几摄氏度。结合“沿109°E陕西省南部地形剖面图”“秦岭位置与地形分布图”，分析造成秦岭南北两侧气温差异的原因。
主要是秦岭山脉对南下的冷空气起到明显的阻挡作用，秦岭北侧受冷空气的影响较大，秦岭南侧受冷空气的影响较小。
（2）根据已学知识，推测秦岭南北两侧的自然景观还有哪些差异。
秦岭以北主要是温带落叶阔叶林，常见的树种有杨树、柳树、桦树等。秦岭以南主要是亚热带常绿阔叶林，常见的树种有樟树、楠木、槠树等。
秦岭以北的山脉多呈东西走向，如太行山脉、燕山等。秦岭以南的山脉多呈东北—西南走向，如武夷山脉、南岭等。
秦岭以北的河流流量相对较小，季节变化大，冬季可能出现断流现象。秦岭以南的河流流量相对较大，季节变化相对较小，水资源丰富。
秦岭以北主要是黄土、褐土等，土壤质地较为疏松，肥力中等。秦岭以南主要是红壤、黄壤等，土壤质地较为黏重，肥力较高。
过渡：同学们，在学习地理的过程中，认识地理区域和地理界线是非常重要的。地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线两侧则反映了区域之间的地理差异性。今天我们来学习我国四大地理区域的划分。
一、秦岭—淮河线
活动1：展示“秦岭、淮河位置示意图”，请学生找到并描画出秦岭、淮河。
活动2：请学生结合地图描述对秦岭、淮河的大体认识。
秦岭呈东西走向，北侧是关中平原，南侧为汉水谷地；淮河自西向东流，大部分汇入长江，还有一部分流入黄海。
活动3：利用多种图片，展示南北两侧的植被和景观差异、生活生产场景，引导学生交流讨论，秦岭—淮河线南北两侧的自然风光和人类生产生活场景有哪些差异？
北：种小麦，以面食为主，水果有苹果、梨等，宽敞四合院；
南：种水稻，以米饭为主食，水果有柑橘、香蕉等，房子依水而建；
小结：在秦岭—淮河线的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。
活动4. 读图探究：
（1）找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？
秦岭是东西走向，淮河自西向东流。
（2）找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。
秦岭地跨甘肃、陕西、河南；淮河流经河南、安徽、江苏。
小结：秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。
活动5：结合下表，根据已有知识，说一说秦岭—淮河线的意义有哪些？
秦岭—淮河线南北两侧的地理差异
项目 秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南
1月平均气温 <0℃ >0℃
河流有无封冻状况 有 无
年降水量 ＜800毫米 ＞800毫米
植被类型 暖温带落叶阔叶林为主 亚热带常绿阔叶林为主
耕地类型 旱地为主 水田为主
主要粮食作物 小麦、玉米 水稻
作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟
主要经济林木 苹果、柿、枣 柑橘、茶叶、油桐
主要运输方式 铁路、公路 铁路、公路、水路
1月0℃等温线；800毫米年等降水量线；湿润和半湿润地区分界线；暖温带与亚热带分界线；亚热带常绿阔叶林与暖温带落叶阔叶林分界线；旱地与水田的分界线……
过渡：秦岭—淮河线作为我国一条重要的地理分界线，其南北两侧在地理环境方面有着非常多的差异。由于我国幅员辽阔，各地的地理环境存在明显的差异，根据这些差异，我们通常将中国划分为四大地理区域，接下来让我们一起来学习“四大地理区域”。
二、四大地理区域
同学们，我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域。在中国地图上，人们把中国划分为四大地理区域。
活动1：展示“中国四大地理区域示意图”和“中国400毫米年等降水量线图”，请同学回答四大地理区域是指哪四个地区？
四大地理区域是：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
活动2：在这三条分界线中，大兴安岭—阴山—贺兰山一线大致与我国400毫米年等降水量线的北段重合，让我们一起来找一找它吧！
西北地区和北方地区的分界线大致与400毫米年等降水量线吻合。
北方地区和南方地区的分界线与秦岭—淮河线基本吻合。
青藏地区的边界与我国地势第一、二级阶梯的分界线基本吻合。
活动3：结合地图，小组讨论，分析归纳，说一说南方地区与北方地区存在显著的地理差异的原因。
主要因素：气温、降水
活动4：说一说西北地区与北方地区界线的主导因素是什么？确定青藏地区与其他区域界线的主导因素又是什么？
西北与北方地区界线的主导因素是：降水；
青藏与其他界线的主导因素是：地形。
小结：在中国地图上，我们按照秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，并根据实际情况作一定的调整，把中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
总结：
同学们，学习地理的过程中，地理区域和地理界线是非常重要的。地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线两侧则反映了区域之间的地理差异性。按照秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，把中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
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