资源简介

(共30张PPT)
想一想：为戍边民警颁戍守边疆纪念章有什么意义呢？
每一枚纪念章背后，都是戍边民警保家卫国的生动诠释，都凝聚着戍边民警的奉献与付出。
八年级上册 第四单元 维护国家利益
10.1 国家利益高于一切
了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容；明确国家利益与人民利益的关系，知道国家利益与人民利益是高度统一的。（政治认同）
2.增强对祖国的热爱之情和责任感，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。（责任意识）
议题一：认识国家利益
生活观察
1935年12月9日，北平数千名学生举行示威游行，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。
一二·九运动中的学生游行队伍
○结合历史知识，谈谈你对“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话的理解。
①当时，日本帝国主义正加紧侵略中国华北地区，中华民族到了生死存亡的危急关头。“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话形象地表达了在国家危难之际，个人根本无法专心学习，必须挺身而出，为国家和民族的命运而奋斗。
②这句话启示我们“国家好，民族好，大家才会好”。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。
③国家利益是人民利益的集中体现，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌等。
④维护国家利益是每个公民的基本义务，我们决不允许国家的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
问题1：我们对祖国有怎样的情感？
情感：对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何褒渎和损害。
“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“口”构成“国”字。
结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
探究与分享
“国，邦也。从口从或。”按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”为代表；二是土地：三是代表古代兵器的“戈”,象征军队组织；四是疆土与地域，以大“口”为代表。这说明国家的生存和发展离不开疆域与国防，即离不开领土与主权。
问题2：什么是国家利益？什么是国家核心可以？
国家利益：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。
国家核心利益：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
“边境界碑上刻着的‘中国’二字比命还重”，界碑象征着什么？
界碑象征着国家主权和领土完整。
问题3：为什么说“确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。”？
确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。
主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。
领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
议题二：国家利益与人民利益的关系
探究与分享
结合材料和生活实际，谈谈个人愿望与国家利益之间的关系。
除夕之夜，小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。
我希望咱们国家越来越强大。
我希望学习有更大进步。
我希望小区环境更优美。
①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。
②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
问题4：国家利益与人民利益的关系是什么？
（1）国家利益是人民利益的集中体现。
国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。
国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。
阅读感悟
新中国成立以来，我团政府多次帮助海外同胞条危撤离险坑。2008年11月，泰国曼谷机场因为反政府示成游行被迫关闭，我国政府立即启动应急机制，连续派出12架次商业航班赴曼谷，安全接回滞留的3346名中国公民。后来，我国政府又组织和帮助处于海地、吉尔吉斯斯坦、埃及、利比亚、也门、尼泊尔、新西兰、乌克兰、苏丹等发生动乱或自然灾害地区的中国公民安全撤离。五星红旗下的每次安全撤离，无不彰显祖国的强大力量，无不让海内外同胞备受鼓舞。
问题4：国家利益与人民利益的关系是什么？
（2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
书写宣言
“国家好，民族好，大家才会好。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。”
“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”
——习近平
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
在实现中华民族复兴的征程上，你我都是追梦人，请你以青春的名义写下你的奋斗宣言。
关于维护国家利益，下列对应正确的是（ ）
A.坚守18亿亩耕地红线——维护国家政治制度
B.开展扫黑除恶专项行动——维护国家领土完整
C.严惩泄露国家军事机密的行为——保障经济社会可持续发展
D.驱离侵犯南海的境外势力——保障我国国家安全
D
2.在国际舞台上，国家利益仍是国际关系的决定性因素。下面对国家利益理解正确的是（ ）
①关系到民族生存、国家兴亡
②国家利益就是国家安全
③包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等
④国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求的总和
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
B
3.俗话说：“国泰民可安，国强民也富，国强民不受辱，民强国不受侮。”这句话启示我们（ ）
A.要树立国家利益至上的观念
B.国家利益和人民利益是高度统一的
C.国家利益反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗来实现
D.国家利益和个人利益紧密联系在一起
B
核心内容梳理
一、认识国家利益
包含对祖国的情感
明确国家利益的内涵与外延
掌握国家核心利益的具体内容
理解国家主权和领土完整的重要性
二、国家利益与人民利益的关系
国家利益是人民利益的集中体现
人民通过艰苦奋斗来实现国家利益
1．确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。下列关于主权和领土的说法正确的是（ ）
①主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力
②主权的丧失意味着国家的解体和灭亡
③领土是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础
④领土是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
一、选择题（必做）
A
2．“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ）
①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
3．30多年间，“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克，足迹遍布帕米尔高原边防线上的大山大河，一家三代接力护边，守卫神圣国土。“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活。”巴依卡·凯力迪别克的话语告诉我们（ ）
①国家利益与个人利益相互矛盾 ②国家强大是人民利益的重要保障
③个人命运与国家命运息息相关
④国家利益与个人利益完全是完全等同的
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
D
二、非选择题（任选一小题）
1．2024年12月13日，是第十一个南京大屠杀死难者国家公祭日，国之殇，不敢忘，在这个特殊日子里，八年级1班开展了《铭记历史，吾辈自强》的主题班会，以下是班会的主要内容。
【铭记历史】87年前，侵华日军攻陷南京，对南京进行了长达六周的烧杀淫掠，30万中国同胞惨遭杀戮，枪杀、活埋、刀劈……无数的家庭支离破碎，然而今日，仍有一些日本右翼势力妄图否认历史!
(1)历史不容遗忘，请提醒同学们，我们应该树立哪些观念？
维护国家利益至上的观念。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为公民，需要运用树立维护国家利益的意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：30万中国同胞惨遭杀戮，枪杀、活埋、刀劈……无数的家庭支离破碎，然而今日，仍有一些日本右翼势力妄图否认历史→我们应树立维护国家利益观念；
第三步：整合信息，组织答案。
【幸福当下】2024年10月2日凌晨5时，北京首都国际机场。一名随包机撤离黎巴嫩的香港居民热泪盈眶地说：“战火无情，国家有爱，无论走到哪里，祖国永远是我们最坚强的后盾!”听到这里，全班起立鼓掌。此时老师在黑板上写出“国兴我荣，国衰我耻”八个大字。
(2)请从国家利益的角度谈谈对“国兴我荣，国衰我耻”的理解？
在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步；在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国兴我荣，国衰我耻→国家利益与人民利益的关系；
第三步：整合信息，组织答案。
下课
Thanks!
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