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仁寿一中南校区2024级第三学期12月月考生物科
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共48分）
1．下列关于人体细胞与周围环境之间进行物质交换的叙述，不正确的是（　　）
A．消化道中的脂肪酸经内环境进入细胞
B．肺泡细胞通过细胞膜直接与血液进行气体交换
C．组织液中的尿素、Na+可通过汗腺排出体外
D．原尿中的葡萄糖、Na 通过肾小管进入内环境
2．随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化，但人体通过自身的调节作用，仍能维持内环境的相对稳定。下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ）
A．血浆的主要成分有水、无机盐和蛋白质，组织液、淋巴的成分和含量与血浆相同
B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，葡萄糖对渗透压无影响
C．当外界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节出现障碍时，内环境稳态或将失调
D．稳态是指机体通过器官、系统的协调活动，共同维持内环境理化性质的恒定状态
3．体育课上，同学们练习“排球垫球”动作，需通过手臂肌肉的舒张与收缩来调整垫球力度，同时根据来球方向精准控制手臂位置。下列相关叙述错误的是（　　）
A．如果垫球时不慎被排球砸到手，会先产生疼痛感觉，再完成缩手反射
B．垫球时手指动作比手臂更精准，大脑皮层中控制手指运动的代表区面积更大
C．根据来球方向调整垫球姿势，不仅需要大脑皮层运动中枢参与，还需要其他中枢配合
D．控制右手臂肌肉收缩的神经信号，主要来源于大脑皮层左侧的躯体运动中枢
4．人的抓挠行为会引起痛觉，同时会抑制痒觉。下图为人体皮肤痒觉和痛觉感受及传递的部分过程。下列说法错误的是（　　）
A．兴奋传导的方向与膜内局部电流方向相同
B．神经元释放的Glu是一种抑制性神经递质
C．a和c神经元对b神经元的作用效果相反
D．痒觉和痛觉的产生过程未经过完整反射弧
5．当你在野外草地上玩耍时，旁边草丛中突然窜出一条蛇，于是你会出现心跳加快呼吸急促，当你确认安全后心跳、呼吸会慢慢恢复。关于这一现象解释错误的是（ ）
A．在紧张恐惧时，人体肾上腺素在短时间内分泌增加，这一过程属于神经调节
B．肾上腺素随体液运输作用于人体，表现为呼吸频率加快、心跳加快等，这一过程属于体液调节
C．当恐惧消除后，心率一般不会马上恢复至安静水平，原因是体液调节反应时间较长
D．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用
6．为研究低温条件下乙醇对不同年龄大鼠体温的影响，在5℃的环境温度条件下，测定注射乙醇后大鼠体温的变化，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．大鼠机体在1 h～3 h的产热量小于散热量，乙醇引起的体温变化对幼龄大鼠影响较小
B．与环境温度为25℃相比，大鼠在5℃温度条件下垂体分泌释放的抗利尿激素会减少
C．低温刺激大鼠皮肤冷觉感受器产生兴奋，经传入神经传至大脑皮层的体温调节中枢
D．在5℃的环境温度下，大鼠皮肤散热主要通过辐射、传导、对流和蒸发的方式进行
7．人进行伸肘动作时，伸肌收缩、屈肌舒张。图1为伸肘动作在脊髓水平的反射弧基本结构示意图，图2为刺激A处，神经纤维某位点的电位变化示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中神经M为传入神经，伸肘动作的反射弧中，只有伸肌作为效应器
B．刺激A处，B、C、D中只有B处会发生图2所示电位变化
C．给予A处适宜强度的刺激，伸肌能发生收缩的反射活动
D．若细胞外液中的Na+浓度增大，图2中c点会上移，静息电位基本不变
8．脑中一个形似海马的区域是参与学习、记忆的重要脑区。如图所示，存在于海马突触中的神经递质—— 一氧化氮（NO）能向突触前膜逆向传递信息，这是生物体学习与记忆的基础机制，NO的含量不同会触发不同的生物学效应，长期睡眠不足会导致NO的含量增加。下列叙述不正确的是（ ）
A．当NO的含量低时，NO通过途径Ⅲ刺激突触前膜释放兴奋性神经递质
B．长期睡眠不足导致NO的含量增加，通过途径Ⅰ抑制突触前神经元的线粒体和细胞核的功能
C．NO可通过途径Ⅱ促进突触前膜的突触小泡释放神经递质，使学习记忆力上升
D．NO通过自由扩散的方式通过突触后膜
9．糖皮质激素（GC）是肾上腺皮质分泌的类固醇激素，具有抑制炎症和免疫反应等作用。正常机体调节GC分泌的途径如图所示（CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素）。下列有关叙述正确的是（ ）
A．下丘脑分泌CRH最终引起GC分泌增加属于神经-体液调节
B．焦虑时，机体GC增多，导致机体免疫能力下降，易生病
C．长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能增强
D．出现炎症时，应立即使用GC治疗，以防引发细胞因子风暴
10．下图为人体内的过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
B．过敏反应产生的抗体与正常机体内的抗体分布相同
C．图中具有的调节方式为免疫调节和体液调节
D．临床药物可以通过促进组胺等物质的释放来治疗过敏
11．研究发现，活化的T细胞表面的PD－1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD－L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。下列相关叙述错误的是（ ）
A．过度阻断PD－1与PD－L1信号通道，不会引起过强的免疫反应
B．若敲除肿瘤细胞PD－L1基因，可降低该细胞的逃逸免疫
C．肿瘤细胞可通过过量表达PD－L1来逃脱T细胞的细胞免疫
D．PD－1抗体和PD－L1抗体具有肿瘤免疫治疗作用
12．图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。下列叙述错误的是（ ）
A．若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物④处的生长素浓度大于D
B．经浓度大于10-6mol/L的生长素溶液处理的某植物器官，因受到抑制而不再生长
C．将图甲中植物置于右侧光照射下，若③侧生长素浓度为图乙中C，则④侧生长素浓度小于C
D．若将图甲中植物顶芽朝向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处，植物的根向地生长，体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
13．油菜索内酯（BL）被称为第六类植物激素，能促进芽、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。盐胁迫会抑制玉米种子的萌发，科学家为此研究了外源油菜索内酯对盐胁迫下玉米种子萌发的影响，结果如图1所示。为探究光照、油菜素内酯在根生长中的作用，研究人员分别设置光照和黑暗、BL和蒸馏水处理组，观察、统计水稻根的不对称生长情况，结果如图2。以下相关推测合理的是（　　）

A．第1组为空白对照组，第2～6组是不同浓度NaCl胁迫下进行的实验组
B．由图1可知，BL对盐胁迫下的种子萌发具有低浓度促进高浓度抑制的效果
C．图2中实验组的处理是光照+蒸馏水，光照促进不对称生长可导致根的负向光性
D．由图2可知光照和BL均能促进水稻根不对称生长，光照促进作用强于BL
14．下图为某种群数量变化的“S”形增长曲线图，相关叙述正确的是（ ）
A．K值是一定环境下所能达到的最大种群数量，该值通常是固定不变的
B．该种群数量达到K值时，种内竞争最激烈，增长速率最大
C．对于害虫，应在K/2与K值之间选择合适时间进行防治
D．与“S”形增长相比，“J”形增长无K值且数量每年以一定倍数增长
15．甲、乙两个动物种群的K/N的值随时间变化的曲线如图所示。图中N、K分别表示种群现有个体数及其环境容纳量，且t1~t4环境条件未发生改变。下列叙述正确的是（　　）
A．t3时，甲的年龄结构可能为增长型 B．t3之前，甲种群数量多于乙
C．t1~t2，乙种群的增长速率逐渐变小 D．甲和乙种群的环境容纳量相同
16．在生物学上，许多生理或生态过程的因果关系是循环的，即一定的事件作为引起变化的原因，所导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的事件，使之产生新的结果，如此循环往复。如图是根据猎物和捕食者种群数量变化的相关性构建的模型。下列说法错误的是（ ）
A．由图分析可知，猎物与捕食者的种群数量分别在N2、P2上下波动
B．该模型属于数学模型，充分体现了捕食者与猎物之间相互制约、循环因果的关系
C．影响种群数量变化的因素有生物因素和光照、温度、水分等非生物因素
D．自然界中，捕食者种群数量和猎物种群数量的变化都符合该模型
二、非选择题（共有5个小题，共52分）
17．（12分）小麦是我国重要的粮食作物之一、回答下列问题：
(1)小麦植株中， 经过一系列反应可转变成生长素。除植物外，赤霉素还可由 产生。
(2)干旱胁迫时，小麦叶片会失绿变黄；同时体内的茉莉酸甲酯（MeJA）的含量会显著加，MeJA可通过促进叶片衰老、脱落，气孔关闭等机制增强小麦的抗旱性。
①下列有关小麦体内茉莉酸甲酯的叙述正确的是 。
A．在小麦体内含量很丰富 B．对生命活动的调节有高效性
C．在合成部位发挥调节作用 D．化学本质是蛋白质
②在植物生命活动的调节中，与茉莉酸甲酯具有协同作用的植物激素是 。
(3)为探究干旱胁迫下喷施外源MeJA对小麦产量的影响，实验设计包括4个处理：正常灌溉（CK）、喷施MeJA（M）、干旱胁迫（D）和干旱胁迫+MeJA（D+M），实验结果如图1所示。
①由图1所示实验结果可知，在干旱胁迫下，小麦优先将光合产物向 （填“籽粒”或“根系”）分配，据此推测小麦抗旱的机制可能是 。
②据图1分析， （填“能”或“不能”）得出“外源MeJA可以缓解小麦因干旱而导致的产量下降”，判断的依据是 。
18．（10分）2024 年 1 月 7 日 8 时 30 分，仁寿半程马拉松在仁寿大道鸣枪起跑。发令枪一响，运动员像离弦的箭一样冲出。该行为涉及机体的反射活动，其部分通路如图所示。请回答下列问题。
(1)组成神经系统的细胞除了图示的神经元外，还有 细胞，该细胞具有的功能有 （至少答两项）。
(2)运动员听到发令枪响后起跑属于 反射（选“条件 ”或“非条件 ”），理由是 。
(3)大脑皮层运动中枢发出的指令通过皮层下神经元④和⑤控制神经元②和③ ,均可引起b 结构收缩，可以推断结构 a 是反射弧中的 。
(4)当神经元兴奋后，会消耗大量 ATP 产生腺苷，腺苷与脑细胞膜表面的腺苷受体结合后，会使人产生疲劳感。咖啡因的分子结构与腺苷类似，请分析咖啡因能够缓解长跑疲倦的原因： 。
19．（10分）某流感病毒X（RNA病毒）通过小鼠呼吸道感染小鼠后会入侵肺部细胞，被感染小鼠往往表现出发热、气短及呼吸困难等症状。给成年小鼠注射该流感疫苗或某种中药制剂Y后可使小鼠不患此类病毒引起的流感。请回答下列问题：
（1）流感病毒X要进入小鼠血液，首先需要穿过的身体屏障是 。当病毒进入小鼠内环境中时，病毒X的抗原刺激小鼠免疫系统，使B细胞增殖分化为 细胞，后者能产生特异性抗体。但是当病毒X入侵肺部细胞后，细胞毒性T细胞则发挥作用，细胞毒性T细胞的作用是 ，使之裂解死亡。
（2）为验证中药制剂Y的作用，以年龄、体重等均相同的健康小鼠为对象，设计了如下两种方案：
方案一：将小鼠随机均分为两组，先用流感病毒X感染两组小鼠，然后一组注射药物Y，另一组注射等量的生理盐水；
方案二：将小鼠随机均分为两组，一组注射药物Y，另一组注射等量的生理盐水，然后给两组小鼠同时接种感染流感病毒X。
你认为方案 可达到实验目的。若选择正确实验方案实验后，得到如图所示结果。图中的对照组应指注射 的小鼠。据此判断，你认为注射该流感疫苗和中药制剂Y后可使小鼠不患此类病毒引起的流感的原理 （填相同或不相同），原因是 。
20（10分）．我国古医籍中的“消渴症 ”其实就是指糖尿病，近年来糖尿病的发病率不断升高，已成为全球关注的健康问题。糖尿病分为 1 型糖尿病和 2 型糖尿病，前者由胰岛B 细胞受损所致，后者胰岛B 细胞并未受损。研究发现机体可通过多种途径调节血糖平衡，部分调节过程如下
图所示，胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种主要由肠道 L 细胞分泌的激素。请回答下列问题：
（GK：葡萄糖激酶；GLP-1R：胰高血糖素样肽-1 受体）
当血糖浓度升高时，GK 感知其变化，引起 的
某个区域兴奋并通过副交感神经促进胰岛B 细胞分泌胰岛素，
胰岛素水平的上升，一方面促进血糖的去向；
另一方面通过抑制 ，来减少血糖的来这种调节方式称作 。
(2) 肠道 L 细胞分泌的GLP-1 与胰岛B 细胞表面的 结合，促进胰岛素的分泌。GLP-1 除了作用于胰岛B 细胞外，还能作用于摄食调节中枢减少进食量，说明其可以使 产生饱腹感，从而抑制食欲。
(3))GLP-1刺激胰岛素分泌呈现葡萄糖依赖性，即在血糖升高时，促进胰岛素分泌的作用增强，而当血糖正常或偏低时，这种作用就减弱。司美格鲁肽是胰高血糖素样肽-1 受体激动剂（GLP-1RA），与体内GLP-1结构类似。 由此推测，用司美格鲁肽治疗糖尿病和注射胰岛素相比能有效避免 症状的发生；司美格鲁肽用于治疗 1 型糖尿病效果会受到限制，理由是 。
21．（10分）图甲表示草原上某种鼠种群数量的变化（K0表示该鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量）；图乙是科学工作者连续20年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。请分析回答相关问题：
(1)甲图，某种天敌迁入后一段时间，在捕食压力下，鼠种群的环境容纳量将在 之间。
(2)采取标记重捕法调查草原上鼠的种群密度。第一次在2hm 的范围内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠36只，将捕获的鼠标记后原地释放。一段时间后，再在原范围内放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有标记的个体数为12只。则该草原鼠的种群密度是 。
(3)图乙中该鸟类种群数量在第 年最少，可根据 来预测未来种群数量的变化趋势。
(4)图1表示某同学进行"探究酵母菌数量变化"实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：
为了绘制得到图1的曲线图，可采取 方法每天对酵母菌数量进行调查。图2是 c 时刻用血球计数板（400个小方格体积为1mmx1mmx0.1mm），测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则 b 点该IL培养液中酵母菌的值约为 个。实际活菌数比该计数方法得到的值 （填"偏大""偏小"或"相同"）。
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B D A D C B C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A B C D A D
17（12分，除标注外，每空2分）．(1) 色氨酸 （1分） 赤霉菌（1分）
(2) B （1分） 脱落酸
(3) 根系 光合产物优先向根系运输，促进根系生长，以增加植株吸水 能（1分） 与干旱胁迫组相比，干旱胁迫+MeJA组的籽粒干物质量上升
18（10分，除标注外，每空2分）．
（1）神经胶质（1分）
支持、保护、营养和修复神经元,参与构成神经纤维表面的髓鞘（2分）
（2）条件（1分）　 该反射是其出生后在生活过程中通过学习和训练形成的（答到“出生后”或“后天形成”给1分，只要答到“通过学习和训练形成的”就给2分）　
(3)效应器（1分）和感受器（1分）
(4) 咖啡因的分子结构与腺苷类似，能与腺苷受体结合，阻断腺苷与其受体结合，从而缓解疲劳（2分）
19（10分，除标注外，每空1分）．
（1）皮肤和黏膜（2分） 记忆细胞和浆（2分）识别并与被病毒X入侵的宿主细胞密切接触 （2）二 生理盐水 不相同
接种疫苗预防的原理是使机体产生相应的记忆细胞和抗体，注射中药Y的原理是能显著提高吞噬细胞和抗体的数量（2分）
20（10分，除标注外，每空1分）．
(1) 下丘脑 肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖
（负）反馈调节
(2) GLP-1R（或特异性受体） 大脑皮层
(3) 低血糖 司美格鲁肽本身不能直接降低血糖，需与GLP-1R结合促进胰岛B细胞分泌胰岛素来降血糖，而1型糖尿病患者的胰岛B细胞受损，无法分泌足量胰岛素（3分）
21（10分，除标注外，每空1分）．
(1)K2～K3
(2)54只/hm （2分）
(3) 10 年龄结构
(4) 抽样检测 3.0×109 （2分） 偏小（2分）
答案第1页，共2页参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B D A D C B C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A B C D A D
17（12分，除标注外，每空2分）．(1) 色氨酸 （1分） 赤霉菌（1分）
(2) B （1分） 脱落酸
(3) 根系 光合产物优先向根系运输，促进根系生长，以增加植株吸水 能（1分） 与干旱胁迫组相比，干旱胁迫+MeJA组的籽粒干物质量上升
18（10分，除标注外，每空2分）．
（1）神经胶质（1分）
支持、保护、营养和修复神经元,参与构成神经纤维表面的髓鞘（2分）
（2）条件（1分）　 该反射是其出生后在生活过程中通过学习和训练形成的（答到“出生后”或“后天形成”给1分，只要答到“通过学习和训练形成的”就给2分）　
(3)效应器（1分）和感受器（1分）
(4) 咖啡因的分子结构与腺苷类似，能与腺苷受体结合，阻断腺苷与其受体结合，从而缓解疲劳（2分）
19（10分，除标注外，每空1分）．
（1）皮肤和黏膜（2分） 记忆细胞和浆（2分）识别并与被病毒X入侵的宿主细胞密切接触 （2）二 生理盐水 不相同
接种疫苗预防的原理是使机体产生相应的记忆细胞和抗体，注射中药Y的原理是能显著提高吞噬细胞和抗体的数量（2分）
20（10分，除标注外，每空1分）．
(1) 下丘脑 肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖
（负）反馈调节
(2) GLP-1R（或特异性受体） 大脑皮层
(3) 低血糖 司美格鲁肽本身不能直接降低血糖，需与GLP-1R结合促进胰岛B细胞分泌胰岛素来降血糖，而1型糖尿病患者的胰岛B细胞受损，无法分泌足量胰岛素（3分）
21（10分，除标注外，每空1分）．
(1)K2～K3
(2)54只/hm （2分）
(3) 10 年龄结构
(4) 抽样检测 3.0×109 （2分） 偏小（2分）
答案第1页，共2页仁寿一中南校区2024级第三学期12月月考生物科
答 题 卡
姓名 准考证号
班级 座号
注 意 事 项 1.答题前先将姓名、班级、座号、准考证号填写清楚。 2.选择题用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题使用黑色字迹中性笔书写，笔迹清楚。 4.保持卡面清洁，严禁折叠，严禁做标记。
填涂样例 正确填涂 错误填涂
缺 考 （考生禁填）
Ⅰ卷 选择题（用2B铅笔填涂，1～16题每题3分，共48分）
1 6 11 16 2 7 12 17 3 8 13 18 4 9 14 19 5 10 15 20 21 26 22 27 23 28 24 29 25 30
Ⅱ卷 非选择题（共52分） （用0.5毫米的黑色字迹中性笔书写）
17．（12分，除标注外，每空2分） (1)__________（1分） __________（1分）。 (2)①_________（1分）； ②__________。 (3)①___________； ________________________________________________________； ②___________（1分） __________________________________________________________。
18．（10分，除标注外，每空2分） (1) __________（1分）； _________________________________________________。 (2) ___________（1分）； ______________________________________________________。 (3) _____________________； (4) ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________。
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效
19．（10分，除标注外，每空1分） (1) ________________（2分）； _____________（2分）； _____________________________________。 (2) ______________； _______________ ________________。 _____________________________________________________________________ _________________________________________________________（2分）。
20．（10分，除标注外，每空1分） (1) ____________； _____________________________________（2分）； ___________________。 (2) _____________； __________________ (3) _______________； __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________（3分）。
21．（10分，除标注外，每空1分） (1) __________。 (2)____________（2分）。 (3)____________； ___________。 (4) __________； ______________（2分）；_______________（2分）。
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效

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