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记叙文阅读理解专题练习
----描写方法及作用
考点:分析描写方法及表达作用
描写的分类:按内容分为人物描写和环境描写;按方式分为正面描写和侧面描写。
一、人物描写的方法及作用。
人物描写的方法主要有肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写和细节描写等。恰当地运用描写方法，能更好地刻画人物形象,展现人物的内心世界。各种描写方法的具体作用如下:
1.肖像描写:用来刻画人物性格,表现人物的身份、精神面貌等。
2.动作描写:用来刻画人物性格,展示人物内心世界,表现变化的姿势、感情或态度，创造XX的场景。
3.语言描写:用来刻画人物性格,表现人物思想品质,预示并推动情节的发展。
4.神态描写:用来刻画人物性格，表现人物内心世界。
5.心理描写:用来刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
6.细节描写:可以增强艺术感染力,有刻画人物性格、推动情节发展、深化主题等作用。分析人物描写方法的作用,要先指出运用的描写方法,再分析表现(突出)了人物怎样的性格特点、精神品质等。
二、环境描写的方法及作用。
环境描写是指对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。
1.自然环境描写。
自然环境的描写就是对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、时序节令、风霜雨雪等自然景物的描写。自然环境描写的作用是多方面的:
(1)交代事情发生的地点,为人物活动和事件发展提供必要的场所,增加事情的真实性。
(2)渲染气氛,奠定文章的感情基调。
(3)烘托人物的心情。
(4)预示人物的命运和结局,反映人物的性格或品质。
(5)推动情节的发展,揭示文章的主题。
2.社会环境描写。
社会环境描写是指对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写。
社会环境比自然环境有更为重要的作用：
（1）交代事件或故事发生的历史或时代背景、
（2）渲染气氛、
（3）提供人物活动的典型环境,
（4）而且对人物的活动内容和活动方式有重要的影响,
（5）丰富人物的性格
（6）作品的主题富有时代感，
（7）并能揭示人物思想感情产生和导致事情结局的社会根源。
分析环境描写,首先概括景物的特点,然后结合上下文、文章主旨、作者情感态度、人物性格及心情、作品情节、文章感情基调、文章结构等方面具体分析。就某一具体的自然环境描写来讲，它的作用又不是单一的,往往具有几方面的作用,分析时要力求全面。
常见题型
1.xx句子运用了什么描写方法 作用是什么
2.文中的xx描写有什么作用
答题模板
1：交代了人物的……身份/地位/处境/经历等，刻画了人物……的特点/为下文……做铺垫。(外貌描写)
2:形象生动地写出人物的……心理(心情),表现了人物的……性格特征/精神品质。(语言描写、动作描写、心理描写、细节描写)
3:形象生动地写出人物的……表情(心情),表现了人物的……性格特征/精神品质。(神态描写)
4:交代了故事背景/渲染了……氛围/烘托人物……心情/衬托人物……性格/为下文……做铺垫/推动故事情节的发展/暗示人物……的命运。(环境描写)
典例精析
母爱像棉花盛开
听说,每一位母亲都是大地上盛开的花朵。有人说母爱温馨如康乃馨,有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而,我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。
母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候,家里的经济并不宽裕,母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象,或是一本有趣的小人书,或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。
记得我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲:“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通,普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿,尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈,但母亲那淳朴的形象永远烙在了我心中。
随着年龄的增长,我对母亲的了解也不断增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片:一双水汪汪的大眼睛,两根乌亮亮的麻花辫。原来母亲也是很美的。然而不幸的是,她婚后不久,父亲的身体就一直不好,母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。
母亲不分昼夜操劳着,家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事,再也无暇去照一下镜子,梳理一下自己秀美的长发了。在我心中,我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵，然而,我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么。
直到我大学毕业的那一年,刚找到工作的我便迫不及待地赶回家,因为我想早点儿把这个好消息告诉母亲。那天,见到母亲时,她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮满天飞舞,和母亲的白发一起在风中飘扬。
得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说:“快,帮妈把地里的棉花摘了,明天就送去收购站,说不定还能给你换套像样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影,蓦然间,我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。
棉花的一生共有两次“花”开:花龄期的棉花开出的花朵很美,白的纯洁、粉的淡雅，但是为了孕育棉花,她只能萎谢掉自己美丽的容颜;产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃,于是叶蔫了,枝枯了,洁白的棉花终于盛开了,而这一次,她枯槁的却是自己的全部啊!
棉花,可谓是我再熟悉不过的乡间植物了,但那不正是我苦苦寻觅的母亲花吗 母爱像棉花盛开,她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放,吐出棉,纺成纱,拧成慈母手中线，织成游子身上衣。
问题：请从描写角度品析下列句子的表达效果。
1.得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。
答案:这句话运用了神态描写,传神地写出了母亲得知"我”找到工作后内心的情状，表现了母亲的激动和欣慰之情。
2.深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮满天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。
答案: 这句话是景物(环境)描写;营造了一种萧瑟悲凉的氛围;烘托了母亲坚忍的性格和苍老的形象;为下文盛赞母爱做铺垫。
解析:本题考查对环境描写作用的分析。分析环境描写的作用，要先概括出所描写环境的特点，然后再分析这一环境对营造氛围、刻画人物、表达人物情感、情节发展、主旨表达的作用。
从内容上看,本句描绘了深秋枯黄的田野，点点棉花开放，棉絮飞扬，一片衰败，是环境描写中的自然景物描写，营造出了萧瑟悲凉的氛围,“和母亲的白发一起在风中飘扬”写出了母亲如同深秋的棉花般坚忍，“白发”又写出了母亲的苍老。从结构上看,用棉花烘托母亲，为下文最后一段“棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花吗 母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣”盛赞母爱的无私做铺垫。
针对练习（一）
范爱农
照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:
“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”
这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听到,他叫范爱农,是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了,觉得他简直不是人，自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电，同他争起来。
从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。天下可恶的人,当初以为是满人，这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。
问题：选段中画线句子运用了什么描写方法 有什么作用
答案:
外貌描写,着力描写眼睛突出范爱农傲岸正直、爱憎分明的特点,为后文写他不合世俗、到处漂泊,大家讨厌他等内容做铺垫。
针对练习（二）
暴风雪
多年前的那场暴风雪是全连吃年夜饺子时下起来的,是一场十几年不遇的暴风雪。
............
饺子包好时,马班长从厨房里拿出几个大红灯笼,来到院子里,战士们纷纷围过去，从马班长手里接过灯笼,兴高采烈地装扮起来。这时天空突然飘起了雪花,而且雪越下越大,已铺了一地。
马班长把目光从满天飞舞的雪花中抽回来,灯影里,雪在他脸上融化了,湿漉漉的，他拍一下手说:“好了,回屋,该煮年夜饺子了。”厨房大锅里热气腾腾,一个个饺子随着勺子的推动在热水中滚动,圆滚滚的……
马班长从厨房走出来,端了一盆煮好的饺子,他要去雷达阵地先给值班的战士送年夜饺子。连长站起身，望一眼窗外说:“起风了,再派一个人和你一起去吧。”马班长憨憨地一笑:“不用。”他下意识地裹紧大衣,用半个身子挤开食堂的门,艰难地走了出去,风吹得马班长的帽耳朵飞起来,像一只鸟张开翅膀。
窗外的风呼号着,夹杂着雪,把世界搅成一团,远处山坡上的雷达阵地已经隐没在暴风雪之中。连部值班通信员突然撞开食堂大门,气喘吁吁地说:“雷达阵地来电话,大风把天线吹得摇晃了。”雷达天线要是被大风吹倒了,那可是大事故。连长把刚塞进嘴里的饺子吐在碗里,喊了一声:“全体集合。”
当战士们向雷达阵地奔去时,才发现平时只有一千米不到的路,竟如此难行。新落的雪和积雪搅在一起,不时有人摔倒,猛烈的风把整个世界都搅乱了,分不清是天上还是地下。战士们手拉着手,摸索着前行,一千米的山路,平时在战士们脚下也就十几分钟轻松走完,这一次全连官兵用了足足两个小时，才摸到雷达阵地上。
连长望着几乎被大风吹倒的雷达天线,独自爬上去,几次差点儿跌下来,终于把牵引绳系在了天线上。所有的战士用尽浑身力气拉扯着牵引绳与大风较量。一批战士累了,又一批战士上去，他们与风抗衡,最后和满天的大雪融在一起。
黎明时分,风终于弱了下去,高耸的雷达天线渐渐平稳下来。直到这时,所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上。
操纵班班长突然想起了马班长,叫了一声:“马班长的饺子呢 ”大家这才想起马班长出门时，端了满满一盆饺子。连长清点人数时,在阵地上压根就没看见马班长。
部队撤离雷达阵地时,天已经亮了。当战士们寻到半山腰时,他们看见了一个熟悉的身影，这不就是马班长吗 他弓着身子,用身体护着盛饺子的盆,风把他的大衣吹开了,他一动不动地立在那儿。连长叫一声:“马班长,你怎么还在这儿 ”上前一推才发现马班长已经成了雪人。他手里端着那盆早就成了冰坨的饺子,脸上落满了雪,正微笑地看向前方。
那年的大年三十,因为一场暴风雪,马班长牺牲在送饺子的路上。
(有删改)
问题：选文中画线句子运用了什么描写方法 有什么作用
1.窗外的风呼号着,夹杂着雪,把世界搅成一团,远处山坡上的雷达阵地已经隐没在暴风雪之中。
答案:
运用环境描写，交代了雪大、风急、天冷的特点,渲染了紧张的氛围,为下文战士们保护雷达天线的不易和马班长在送饺子路上的牺牲做铺垫。
2.直到这时,所有人才松了一口气,战士们瘫倒在阵地上。
答案:
运用动作描写,“瘫倒”写出了战士们为完成任务拼尽全力的样子,表现了战士们的顽强不屈和尽职尽责的精神品质，表达了作者对他们的高度赞美之情。
强化训练 一
我欠狗一个道歉
①黑豹是一条母狗,我曾视它为亲人。
②早上,我和糖稀饭给它喝;中午,我把红烧猪肉嚼碎了吐掌心喂它。黑豹鼻子凑上来嗅了几下,之后伸出粉嫩可爱的小舌头在我的掌心舔呀舔,仿佛有一条温润酥麻的小虫子从它的舌头上钻进我的心窝里挠痒痒,我们的距离一下子被拉近了。
③晚上,我和黑豹一起睡,把它当人待。白天则把它装进棉袄兜里,带着它下田锄油菜。那时春光刚醒,寒风渐柔,我把它放在干涸的田沟里,自己在田垄上锄油菜。黑豹失了依附害怕极了,哀嚎着跌跌撞撞地爬到田垄上寻我。几个月后,我再带它下田割油菜,长有齐膝高的黑豹,不再害怕，它在田野里四处撒欢,一会儿撵蝴蝶,一会儿捉田鼠,忙得不亦乐乎。起先,它还会不时到田里查看我在否，之后,它跑得越来越远,时间也越来越长,等我把二亩田的油菜都割完了也不见它回来，急得我站在田埂上大声喊它的名字,惊得田里的蚂蚱纷纷跳起。不一会儿,黑豹从远处飞奔过来，跑到我跟前又扑又蹭,同我一路嬉闹着回家。
④婚后不久,我在所住出租房的巷子对面租了一个小门面开干洗店。干洗店是房东利用两栋大楼之间的夹角搭建的简易房,前大后小,没有窗户。
⑤我是用母亲给我陪嫁的压箱钱到南京买的熨烫机,在交了半年干洗店的房租后,手中就一分钱也没有了。至于干洗机,没钱买，用手和洗衣机代替;烘干机更没钱买,用同时可以燃烧九个煤球的大炉子代替。我们在店里靠后的位置放了一张单人床,床头拉了一个花布帘与前面营业处隔开，我们带着黑豹在店里睡。
⑥每次烧煤烘衣服,只一夜,挂在铁架上密密麻麻的顾客们的湿衣服就被烘得透干。我们在店里也睡得非常暖和。只睡了一夜,黑豹就再也不肯陪我们在店里睡了,不仅如此,每次烧煤炉,它还会咬住我的裤角往外拖,我把它送回出租屋关起来,它就“汪汪”吵闹,叫得四邻不得安睡,纷纷出来斥责我。我干活到半夜本就疲惫不堪,哪里受得了黑豹如此折腾,就开始讨厌它,它却无知无觉,一如既往地摇头摆尾讨好我,没办法,我就又把它带回了干洗店。几次之后,我不胜其烦,一狠心将它关在天寒地冻的店外,任它蜷卧在垫子上忍受凛冬的欺凌。
⑦第二年春,一天上午九点多钟,我们还没有起床。明明我已经听见闹铃响了几遍,可就是浑身发软，感觉自己干活太累了,是时候该好好补一个懒觉了。可是黑豹在店门外不依不饶地叫,爪子不知疲倦地使劲儿挠抓着铝合金卷闸门,仿佛牛头马面的磨牙声,在啃噬着我浑身的骨头,气得我生出非起床狠狠教训它一顿不可的念头。我极其费劲地睁开了眼睛,忍着头晕目眩,爬起来开门。黑豹一见我立马扑到我身上又舔又蹭,我却极厌恶地打它，然后叫刚刚起床的小尚找根绳子拴住黑豹的脖子,把它拖去狗市卖掉。
⑧中午小尚又把黑豹牵了回来,说有人出一百五十块钱买黑豹,他嫌少没卖。解掉绳子后，黑豹没有像平常那样亲近我,而是蔫头耷脑地趴在地上呜咽着,仿佛在悲伤地哭泣。到晚上吃饭时，我才发现它不见了,不知道它什么时候离家出走了,走得悄无声息,任凭我喊破喉咙也无济于世。我出门寻找了几天也未果。它消失了,像一个梦,一片烟云,彻底地消失在我的生活中,从此无迹可寻。
⑨多年后,我们买了房。
⑩有一年冬天,住对门的一对五十多岁的老夫妻在家里煤气中毒死了,我这才幡然悔悟。当年开干洗店时,那天要不是黑豹拼命嚎叫挠门救了我们，我和小尚早死了,而我当时却不知好歹地要卖掉它。唉……
此后，每次看见狗,我就会想起黑豹,想起它的犬吠,它的挠门声,以及它与我在一起生活的点点滴滴。
黑豹,你在哪里 黑豹,假如时光可以重来，我要对你说声“对不起”!黑豹,我欠你一个道歉。
此去经年，时光坠落如雪,从此我不再养狗。
(有删改)
1.按照时间顺序梳理“我”对黑豹的情感变化,将下面的表格补充完整。(3分)
时间 黑豹刚来我家 我结婚不久 ② 多年后的冬天
情感 ① 开始讨厌它（不胜其烦） 极其厌恶它 ③
答案：
①喜欢,视它为亲人
②第二年春天
③思念、懊悔(愧疚)
2.请从描写的角度赏析下面的句子。(3分)
不一会儿,黑豹从远处飞奔过来,跑到我跟前又扑又蹭,同我一路嬉闹着回家。
答案:
运用动作描写,“飞奔”“又扑又蹭”“嬉闹”一系列动作，生动形象地写出了黑豹听到“我”的呼唤后跑到“我”身边，与“我”无比亲近的样子,既表现了黑豹的活泼可爱，又表达了“我”对它的喜爱之情。
3.第④、⑤两段似乎与黑豹无关,能否删去 为什么 (3分)
答案:不能删去。这两段写干洗店小而简陋,没有窗户,设备落后,用燃烧煤球的大炉子代替烘干机，这样的环境容易煤气中毒。为下文写黑豹不肯在店里睡并时刻吵着不让“我”睡的情节做铺垫;为下文写“我”睡觉时浑身发软、头晕目眩,差点儿煤气中毒埋下伏笔,这才有黑豹救主的情节。
4.【对接教材]文章最后一段掷地有声,“从此我不再养狗”让我们回想起学过的哪篇课文 让我们听到了作者怎样的心声 (3分)
课文(请写出作者和课文标题): 郑振铎 《猫》
心声:“我”的内心充满懊悔,懊悔自己没有善待黑豹;更充满了愧疚,黑豹对自己有救命之恩，“我”却丝毫不理解,还恩将仇报,斥责它,抛弃它。这种行为伤害了一个弱小的生命，使“我”心中充满负罪感，“我”永远欠它一个道歉。
强化训练 二
打树花
门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半截依稀照见，上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗打树花。我于此奇俗，闻所未闻;只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场“打树花”。
当几个熊腰虎背的大汉走上来，人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静下来。一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下砖头。围观人群了无声息。这是祭炉的仪式。在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心为之待之。
仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子，先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。就在这一瞬，好似天崩地裂，呈现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!金红的铁水泼击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁由天而降。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断;每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高。散的面广，而且正好绕过城门洞;铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的，为了防止铁水迸在脸上，唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽，更显出他的勇气。
正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知。只知道世界上唯有中国有，中国唯有在蔚县暖泉镇北官堡才能见到。除去燕赵之地，哪儿的人还能如此豪情万丈!
民俗的形成总是经过漫长岁月的酿造。比如最初打树花用的只是铁水一种，后来发现铁水的“花”是红色的，铜水的“花”是绿色的，铝水的“花”是白色的。渐渐就在炉中放些铜，又放些铝，打起的树花便五彩缤纷，愈来愈美丽;再比如他们使用的勺子是柳木的。民间说柳木生在河边，属阴，天性避火。但硬拿柳木去舀铁水也不行。这铁水温度高达一千三百度呢。人们便把柳木勺子泡在水桶里，通常要泡上一天一夜，而且打树花时每个汉子拿它用上七八下，就得赶紧再放在木桶里浸泡。多用几下就会烧着。湿柳木勺子的最大好处是，铁水在里边滑溜溜，不像铁水，好像是油，不单省力气，而且得劲，可以泼得又高又远。
铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。
1. 阅读选文，理清文脉，在下面的横线中依次填写相关内容。(4分)
演出前的准备→A________________→B__________________→民俗的形成
答案：
A.祭炉仪式(打树花前的仪式)
B.打树花的过程 (表演过程)(表演情景)
2.文章开篇说“人们----当然包括我，都是来争看此地一道奇俗打树花”，简要概括打树花“奇”在哪里。
答案：
①服装奇;②仪式奇;③效果奇;④用料奇(用具奇)。
3. 请从人物描写角度品析文中画线语句的表达效果。(4分)
同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子，先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。
答案：动作描写，生动形象地写出打树花汉子表演动作的娴熟,表达了作者对表演者的赞美之情。
4.作者在文中抒发了哪些情感 (5分)
答案：
①对打树花这一民俗的喜爱和赞美;
②对打树花男士的钦佩和赞美;
③对劳动人民智慧的歌颂和赞美;
④对中国民俗文化的骄傲和自豪。
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