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(共21张PPT)
第1节 电荷与电流
（第3课时）
浙教版八年级科学上册
第三章 电路探秘
一、电路图
尽管电路非常简单，但画出它的实物图还是很不方便。
画出图 中电路的实物图:
为了表述方便，科学上规定了表示每一种电路元件的符号。
实 物 符 号 实 物 符 号
电池组
导线交叉不连接
导线交叉连接
灯泡
导线
+ -
电铃
+ -
电池
开关
用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
我们可以将下图 电路画成电路图。
画电路图时，先画电源符号，由电源正极向负极依次画出各电路元件的符号。
画图口诀：
元件分布要均匀；位置安排要适当。
导线竖直横要平；矩形棱角要分明。
×
×
×
画电路图常见的错误：
画一画
请画出图3.1-17、图3.1-18的电路图。
+ -
+ -
二、串联电路和并联电路：
1、电路的基本连接方式：
电路的基本连接方式有两种：串联电路和并联电路；
复杂的电路一般都是由串联电路和并联电路组合而成的。
2、串联电路：
（1）串联电路：
电路中各个元件被导线逐次连接起来的电路基本连接方式。
（2）串联电路的电路图：
（3）电流特点：
电流从电源正极出来，经过开关，两个灯泡回到电源负极，通过的路径只有一条
3、并联电路：
（1）并联电路：
电路中各个元件被并列连接起来的电路连接方式；
（2）并联电路的干路与支路：
在并联电路里，并联用电器的连接点叫作电路
的分支点，从电源两极到两个分支点的那部分电路
叫作干路，两个分支点之间的两条电路叫作支路。
（3）并联电路的电路图：
A干路，B.C支路
蓝色的点分支点
视频：串联和并联
新课教学
比较串联电路和并联电路的差别。并说出串联电路与并联电路的电流路径。
串联电路 并联电路
电路图
连接方式
电流的通路
用电器间的联系
开关的控制
把电路元件逐个顺次连接起来
把电路元件并列连接起来
只有一条电流路径
有两条或两条以上电流路径
相互影响
互不影响
开关闭合，灯泡都发光；开关断开，灯泡都熄灭
干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路
视频：根据实物图画电路图
2.根据如图甲、乙所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。
由电路图连接实物图
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
实物图：
电路图：
根据下面的电路图连接实物图
电路图
①找出干路和各条支路；
②找出最复杂的支路（元件最多的支路）
③从电源正极开始连接把最复杂的支路当成串联电路和干路连接，回到电源负极；
④按由复杂到简单的顺序把其他支路连到支点
实物图
注意：导线尽量不要交叉
当堂检测
1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式( ）
A.一定是串联 B.一定是并联
C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行
C
2.关于日常生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（　　）
A．街上路灯，一盏不发光了，另一盏仍能发光，所以路灯是并联的
B．教室里的照明灯与控制它的开关是串联的
C．教室里的空调和照明灯是并联的
D．教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是并联的
D
3. “未来科技组”的四位同学画了如下四幅电路图， 下列说法正确的是（　 　）
A．甲图中两个小灯泡为串联关系
B．乙图中两个小灯泡为并联关系
C．丙图中闭合开关，两个小灯泡均能发光
D．丁图中闭合开关， 两个小灯泡均能发光
D
4.驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此,小明设计了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹车时开关闭合。图4-1-15中符合要求的电路是 (　　)
D
5.按照如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将如图乙所示的元件连成电路。
6、设计一个具有灭蚊和照明功能的灭蚊拍电路。要求：当只闭合开关S1时，灭蚊拍能灭蚊但灯不亮；当S1和S2都闭合时，灭蚊拍既能灭蚊又能照明。请画出相应的电路图。
板书设计
第1节 电荷与电流（第3课时）
电路图：用元件符号代替实物表示电路的图
电路的两种连接方式
串联电路：
并联电路：
分支点、干路、支路
电流有分流和汇流
用电器之间互不影响
电流只有一条通路
用电器之间相互影响
再见

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