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安徽省宿州市萧县2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题
一、单选题
1．学习小组建立微型空气质量“监测站”。下列物质不需要列入监测项目的是
A．PM10 B．臭氧 C．二氧化氮 D．二氧化碳
2．学好化学能促进人的全面发展。下列项目所涉及的化学知识正确的是
选项 项目 化学知识
A “德”：生活中节约用水 地球淡水资源有限
B “体”：运动后补充矿物质水 矿物质水中的“钠、镁”指钠、镁原子
C “美”：绚丽多彩的霓虹灯 稀有气体有不同颜色
D “劳”：清理家中鱼缸并通入氧气 氧气易溶于水
A．A B．B C．C D．D
3．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。对诗中景色变化的微观解释正确的是
A．春天花香四溢——分子可以再分 B．夏天凉风习习——分子体积变大
C．秋天云开雾散——分子间隔改变 D．冬天白雪皑皑——分子停止运动
4．用H2O2溶液和MnO2制取O2时，一定不会用到的仪器是
A． B．
C． D．
阅读材料完成下面小题。
DeepSeek问世震撼全球，宇数科技春晚机器人亮相舞动AI雄心，中国人工智能发展跑出“加速度”。高纯硅是人工智能（AI）领域的核心基础材料，其最关键应用是作为AI芯片（如GPU、TPU、FPGA）的半导体衬底，直接决定芯片的算力与稳定性。
5．如图为硅元素在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图。下列有关说法正确的是
A．硅元素位于元素周期表第四周期 B．Si是地壳中含量最多的非金属元素
C．图中m的值为14，n的值为4 D．图中“28.085”表示1个硅原子的质量
6．工业制取高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是
A．该反应涉及两种化合物和两种单质 B．反应中涉及的物质均由分子构成
C．反应前后原子种类、原子数目不变 D．乙表示的物质点燃前要先验纯
7．9.3阅兵中，我国自主研发的战略威慑重器“东风”系列导弹压轴登场，东风导弹燃料常用偏二甲肼（化学式为），下列关于偏二甲肼的说法正确的是
A．由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成 B．由碳、氢、氮三种元素组成
C．含有氮分子 D．其中碳元素和氮元素的质量比为
8．化学符号是学习化学独特的语言，下列化学符号及数字表示的意义正确的是
A．Fe：表示铁元素、一个铁原子、铁这种物质 B．2Mg：2表示两个镁元素
C．：“2-”表示2个硫离子带2个单位负电荷 D．：2表示两个氧原子
9．下列实验设计能达到目的的是
A．检查装置的气密性 B．证明蜡烛燃烧的产物是
C．测定空气中氧气的含量 D．利用简易净水器获得纯水
10．下列化学反应中y与x的关系，可以用如图曲线表示的是
A．一定量的过氧化氢的水溶液中加入少量二氧化锰，x表示反应时间，y表示水的质量
B．一定量的高锰酸钾在加热条件下分解，x表示反应时间，y表示固体中二氧化锰的质量
C．一定量的铁丝在氧气中剧烈燃烧，x表示反应时间，y表示温度
D．一定量红磷在密闭的集气瓶内燃烧，x表示反应时间，y表示密闭集气瓶内的气压
11．分析与推理是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理正确的是
A．、的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
C．同种元素具有相同质子数，所以Fe、、具有相同的质子数
D．含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，则软水中一定不含可溶性钙镁化合物
12．为比较二氧化锰与氧化铜的催化效果，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的
A．化学反应速率与催化剂的种类有关
B．该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好
C．可通过对比图2中的bd或ac点来比较两种催化剂的效果
D．实验后两瓶中产生的氧气质量不同
二、填空题
13．央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
(1)作咸——《天工开物》记载古人提取井盐：“汲水而上，先以竹筛滤去泥沙，复入灶釜煎炼，水尽盐出”古人“以竹筛滤去泥沙”的操作，对应现代化学实验室中的 操作；该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒。
(2)净水——明末《物理小识》一书记载了明矾净水，如今使用高铁酸钾（）不仅能净水，还能消毒。高铁酸钾中铁元素的化合价为 。
(3)取暖——古人取暖主要是烤炭火，如今人取暖多采用“清洁能源”天然气，其主要成分为甲烷（），保持甲烷可燃性的最小粒子是 。
(4)冶金——古代“火法”冶炼金属锌的方法一直沿用至今。工业上可用高温煅烧炉甘石（主要成分是）的方法进行金属冶炼，在煅烧过程中会生成二氧化碳气体和一种金属氧化物，该金属氧化物化学式为 （各元素化合价在反应前后不变）。
14．2025年7月，全球首艘纯氨燃料动力示范船“氨晖号”在安徽巢湖首航成功，氨作为清洁能源“潜力股”备受关注。工业制氨需先制得氮气和氢气，再通过特定工艺合成氨，其简化流程如下：
(1)分离液态空气得到氮气，这一过程发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
(2)流程中制取氨气的文字表达式为 ，反应类型为 反应。
(3)已知氢气的沸点为-252.8℃，氮气的沸点为-195.8℃，氨气的沸点为-33.5℃，要将氨气与氮气、氢气分离开来，最适宜的温度（t）应该控制在 。（填序号）
①
②
③
(4)该流程中可循环使用的物质为 。（写一种即可）
三、实验题
15．化学实验是化学学习的基础和保证。回答问题。
(1)仪器①的名称 。
(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式是 ，加热时试管口略向下倾斜原因是 。
(3)若利用B装置采用排空气法收集氧气，请在虚线框内补充画出图中其他部分 。
(4)图C是某制氧装置的工作示意图，反应仓中生成的氧气通过加湿仓后被人体吸入。下列说法正确的是________。（填序号）
A．反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液
B．加湿中的水能够润湿氧气，提高吸氧的舒适度
C．设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素
16．某兴趣小组对电解水实验进行项目式探究。
任务一：探究水的组成
(1)电解法探究水的组成——电解水的实验（图1）写出电解水的文字表达式 ，经检验气体成分后，可推知水是由 组成的。
(2)注射器排尽空气后电解一段时间，若注射器2在刻度8处，则注射器1约在刻度 处。
(3)查阅资料可知，NaOH具有较强的腐蚀性，氢气易燃烧，因此在电解水以及检验生成物的实验中，不需要标注的安全图标是________（填序号）；
A．护目镜 B．明火
C．锐器 D．洗手
任务二：探究电压对电解水速率的影响
在不同电压、5%的氢氧化钠溶液条件下，收集10 mL氢气所需的时间如图2：
(4)结合图2分析，改变电压对电解水速率的影响是 。
任务三：探究影响电解水速率的其他因素
【查阅资料】20℃时，1个标准大气压下，1升水可以溶解氢气的体积为0.01819 L，氧气为0.03102 L
根据任务二的结果，兴趣小组的同学选用12 V直流电源，仍然采用图1的装置进行了相关实验探究，（以下氢氧化钠溶液体积均为100 mL）数据如下：
编号 温度 NaOH溶液浓度 注射器2中气体体积 注射器1中气体体积 电解时间
① 20℃ 2% 20 mL 9.8 mL 54.0 s
② 20℃ 5% 20 mL 9.8 mL 36.2 s
③ 30℃ 2% 20 mL 9.9 mL X
④ 30℃ 5% 20 mL 9.9 mL 35.4 s
(5)电解水时在水中加入氢氧化钠的目的是 。
(6)对比实验①和②，可得到的结论是 。
(7)分析四组实验数据，实验③的电解时间X可能是________（填序号）。
A．32.4 s B．35.2 s C．50.2 s D．55.6 s
(8)收集到的注射器1中气体体积与注射器2中气体体积之比与理论值有偏差的可能原因是 （答一点）
四、计算题
17．雌黄（读作三硫化二砷）作为古代重要书写修正材料，其粉末可遮盖错字重新书写，由此衍生“信口雌黄”成语，雌黄与雄黄（）是两种伴生的含砷硫化物矿物，均能用于提取砷元素。
(1)雌黄（）与雄黄（）二者 （填“属于”或者“不属于”）同种物质。
(2)雌黄（）与雄黄（）二者含砷量更高的是 。
(3)24.6 g雌黄中可提取砷元素的质量是多少？（写出计算过程）
参考答案
1．D
2．A
3．C
4．C
5．C 6．B
7．B
8．A
9．A
10．B
11．C
12．D
13．(1) 过滤 漏斗
(2)+6
(3)甲烷分子
(4)ZnO
14．(1)物理
(2) 化合
(3)③
(4)氮气/氢气
15．(1)试管
(2) 防止冷凝水倒流，引起热的试管炸裂
(3)
(4)ABC
16．(1) 氢元素和氧元素
(2)4
(3)C
(4)在8～16V范围内，电压越大，电解水速率越快
(5)增强水的导电性
(6)在温度相同的情况下，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水的反应速率越快（合理即可）
(7)C
(8)氢气比氧气更难溶于水（合理即可）
17．(1)不属于
(2)雄黄
(3)24.6 g雌黄中含有砷元素的质量是：；
答：24.6 g雌黄中可提取砷元素的质量是15g。

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