资源简介 / 让教学更有效 高效备课 | 生物学科6.2.1 基因与生物性状的关系(分层作业)基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练(限时:20min)知识点1 遗传和变异1.谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物的( )A.适应现象 B.进化现象 C.变异现象 D.遗传现象2.下列有关生物的遗传和变异的认识,不正确的是( )A.遗传和变异是生物的基本特征B.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C.“一猪生九仔,连母十个样”只描述了生物的遗传现象D.病毒在活细胞内,通过复制方式繁殖,体现了生物的遗传3.母亲和儿子都是单眼皮,这种现象称为( )A.遗传 B.性状 C.相对性状 D.变异知识点2 生物的性状4.下列关于性状的表述,正确的是( )A.性状一定是肉眼可以看到的特征B.性状表现由基因控制,一定与环境无关C.子女一定会表现父母的部分性状D.具有某基因的个体定会表现相应的性状5.下列各组性状,属于相对性状的是( )A.猫的短毛与狗的长毛 B.棉花的细绒和长绒C.小刚的A型血和小明的A型血 D.番茄的红果和黄果6.下列不属于性状的一组是( )A.有的人天生金发 B.有的茶树开红色花C.有的玉米是甜的 D.石头的颜色7.下列关于生物性状的表述,正确的是( )A.每个生物体都会有许多不同的性状B.性状都是肉眼可以观察到的特征C.羊的卷毛和狗的直毛是一对相对性状D.性状表现只受遗传物质的控制,不受环境影响8.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,下面不属于相对性状的是( )A.豌豆种子的黄色与绿色 B.豌豆的红花与白花C.豌豆种皮的光滑与灰色 D.豌豆的高茎和矮茎知识点3 基因控制生物性状9.新疆地区不仅棉花产量大,而且所产棉花品质好,特别是新疆长绒棉因其棉纤维长、柔软细腻,光泽度好,成为棉花界的明星。决定棉纤维长短这一性状的是( )A.基因 B.DNA C.染色体 D.细胞核10.下图是科学家用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图。下列说法错误的是A.在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小B.控制被研究性状的基因是大鼠生长激素基因C.在生物传种接代的过程中,传下去的是性状D.转基因超级鼠的获得,说明基因控制生物的性状11.关于基因、性状及其关系的描述,正确的是A.基因相同,性状一定相同 B.具有隐性基因的个体,都表现为隐性性状C.性状相同,基因组成可能不同 D.生物体表现出的性状都为显性性状12.转基因超级鼠的获得,说明生物的性状和基因之间的关系是( )A.生物的性状控制基因 B.基因控制生物的性状C.基因与生物的性状无关 D.基因与生物的性状相互影响13.科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中,使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是( )①运用的是克隆技术②运用的是转基因技术③说明基因主要存在于染色体上④说明生物的性状是由基因控制的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③14.同一品种的结球甘蓝(圆白菜),在北京栽培,长成的叶球重1~3千克;引种到西藏后,叶球的重量普遍增加,最大的竟达到6.5千克。这说明对结球甘蓝性状表现起作用的是( )A.环境 B.基因 C.海拔高度 D.基因和环境15.能够决定人有无酒窝的结构是( )A.精子 B.卵细胞 C.染色体 D.基因(限时:10min)一、选择题1.同一种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状。下列属于相对性状的是( )①小麦的易倒伏与抗倒伏②人的卷发与黑发③豌豆的高茎与矮茎④兔的黑毛与鼠的白毛⑤人的“左撇子”与正常A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①③⑤2.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这种现象属于生物的( )A.进化 B.遗传 C.变异 D.环境影响3.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果不久后长出黑毛,这说明( )A.遗传对基因的表达起作用 B.显性基因被除去C.环境影响了基因型的改变 D.环境对基因表达有影响4.有的人是直发,有的人是卷发;有的人色觉正常,有的人是色盲患者。上述这些形态、生理特征叫做( )A.性状 B.变异 C.遗传 D.基因5.豌豆是遗传学研究的经典实验材料,下列不属于豌豆的相对性状的是( )A.黄色豆荚和绿色子叶 B.种子的圆粒和皱粒C.高茎和矮茎 D.花的红色和白色6.如图为多莉的培育过程示意图。下列叙述正确的是( ) A.多莉是转基因技术的产物B.多莉的遗传物质与母羊A相同C.多莉的性状表现与母羊B相同D.多莉是通过有性生殖产生的个体二、综合题7.运用现代科技手段,从某种生物中提取特定的基因,转入其他生物中,从而使后者具有特定的优良性状,这就是转基因技术。下图是转基因抗虫烟草的培育过程。(1)从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入烟草细胞的 (细胞结构)中。(2)抗虫烟草通过植物组织培养繁殖的后代 (填“有”或“没有”)抗虫性状。(3)该项技术的成功,证明了性状与基因间的关系是 。(4)转基因食品逐渐进入了人们的视线,目前人们对转基因技术的态度褒贬不一。光明学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛,作为支持转基因的正方辩手,你应挑选下列观点中的 (填序号)作为论据。①转基因抗虫作物的推广,能减少对农药的依赖。②转基因技术改变了生物的基因组成,可能会影响人体正常的生理功能。③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用。④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存。⑤转基因食品短期看没什么坏处,长期的危险难以预料。8.人的血清蛋白(HAS)在临床上需求量很大,通常从人的血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威胁与日俱增,使人们对人血液制品的使用顾虑重重。现代化生产工艺则完美地避开了上述矛盾。如图是现代化生产人的血清蛋白工艺流程图,请据图回答问题:(1)荷斯坦奶牛组织应来自 (填“雄性”或“雌性”)个体,将③中的细胞核取出后,科研人员选择去核的卵细胞与之结合。该技术与自然条件下的受精相比,主要区别是 。(2)胚胎⑤在奶牛A中发育的场所是 ,但是产出的奶牛B的性状与 更相似。(3)奶牛B乳汁中含有人类血清白蛋白说明了 。(限时:8min)一、选择题1.下列属于相对性状的是( )A.狗的长耳和卷毛 B.小华的A型血和小丽的B型血C.羊的长毛和卷毛 D.人的身高和体重2.如图是超级鼠研制过程示意图,此项研究应用了( ) A.克隆技术 B.转基因技术C.发酵技术 D.干细胞移植技术3.生物体都具有许多性状,控制生物性状的是( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.基因 D.线粒体二、综合题4.下图表示一对黑色雄、雌豚鼠交配产下的后代的遗传图,据图回答下列问题:(1)在遗传学上,豚鼠的黑色和棕色是一对 。(2)豚鼠的毛色性状是由 控制的,性状的遗传实质上是亲代通过 过程传递给子代的。(3)从豚鼠的亲、子代毛色性状看, 色是隐性性状,其基因组成是 (用T、t表示),亲本黑色豚鼠的基因组成是 。(4)黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠,在生物学上此现象叫做 ,引起该现象的原因是 发生变化。5.下面分别为克隆羊的诞生过程和转基因超级鼠获得过程的图示。分析下面的图示,回答问题。(1)克隆羊的诞生和转基因超级鼠的获得分别属于哪种生殖方式?(2)转基因超级鼠体型大这种变异能否遗传给后代?为什么?(3)假如羊的白毛对黑毛为显性,黑色供核母羊、白色供卵细胞母羊、白色代孕母羊的基因组成分别为:hh、HH、HH;小鼠的白毛对黑毛为显性,黑色雌性小鼠、白色雄性小鼠、黑色代孕小鼠的基因组成分别为:dd、DD、dd,则克隆羊的毛色为 ,转基因超级鼠的毛色为 。(4)克隆羊的实例说明了什么?(5)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科6.2.1 基因与生物性状的关系(分层作业)基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练(限时:20min)知识点1 遗传和变异1.谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物的( )A.适应现象 B.进化现象 C.变异现象 D.遗传现象【答案】D【详解】生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传。“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象。2.下列有关生物的遗传和变异的认识,不正确的是( )A.遗传和变异是生物的基本特征B.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C.“一猪生九仔,连母十个样”只描述了生物的遗传现象D.病毒在活细胞内,通过复制方式繁殖,体现了生物的遗传【答案】C【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。【详解】遗传和变异是生物的基本特征,A正确;性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代,B正确;“一猪生九仔,连母十个样”只描述了生物的变异现象而不是遗传现象,C不正确;病毒在活细胞内,通过复制方式繁殖,体现了生物的遗传,D正确。【点睛】解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。3.母亲和儿子都是单眼皮,这种现象称为( )A.遗传 B.性状 C.相对性状 D.变异【答案】A【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象,各种相对性状都是通过变异产生的。如姹紫嫣红的月季、不同品种的杂交水稻、不同品种的宠物狗等。【详解】母亲和儿子都是单眼皮,说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象,A符合题意。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,B不符合题意。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,如单眼皮和双眼皮,C不符合题意。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,D不符合题意。【点睛】关键是理解遗传和变异的概念,考查对遗传和变异的定义的理解。知识点2 生物的性状4.下列关于性状的表述,正确的是( )A.性状一定是肉眼可以看到的特征B.性状表现由基因控制,一定与环境无关C.子女一定会表现父母的部分性状D.具有某基因的个体定会表现相应的性状【答案】C【分析】(1)性状是指生物体所有特征的总和,任何生物都有许许多多性状,有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式,如狗的攻击性、服从性等等。(2)生物的特征是由遗传物质决定的,生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。【详解】A、生物的性状并不是都是肉眼可以观察到的特征如生理特性中:人的血型等,A错误;B、生物的性状受基因控制,但也受环境影响,环境条件能影响某些性状的表现,比如同一种种子,种在不同的土壤里,最终结出的种子大小可能不同,B错误;C、父母的基因有的是纯合,有的是杂合,所以子代个体有的性状会表现出与父母不同,有的性状会表现出和父母相同,即子女一定会表现父母的部分性状,C正确;D、性状是由基因决定的,但具有某隐性基因的个体不一定会表现相应的性状,D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念和基因决定性状的特点。5.下列各组性状,属于相对性状的是( )A.猫的短毛与狗的长毛 B.棉花的细绒和长绒C.小刚的A型血和小明的A型血 D.番茄的红果和黄果【答案】D【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式,如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。【详解】A.狗和猫是两种生物,因此猫的短毛与狗的长毛,不是相对性状,A错误。B.棉花的细绒与长绒,是两种性状,不是相对性状,B错误。C.小明的A型血和小刚的A型血,是同种生物同一性状的相同表现形式,因此不属于相对性状,C错误。D.番茄的红果和黄果属于同种生物同一性状的不同表现类型,因此属于相对性状,D正确。故选D。6.下列不属于性状的一组是( )A.有的人天生金发 B.有的茶树开红色花C.有的玉米是甜的 D.石头的颜色【答案】D【分析】生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮、小麦的株高,这些属于形态特征;人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素,这些属于生理特性;猎豹的快速奔跑、大雁南飞属于动物的行为方式。【详解】A.有的人天生金发,属于生物体的形态结构特征,属于性状,A不符合题意。B.茶树开红花,属于生物体的形态结构特征,属于性状,B不符合题意。C.有的玉米是甜的,属于生物体的生理特征,属于性状,C不符合题意。D.性状是生物体的形态结构、生理特性和行为方式,石头不属于生物,D符合题意。故选D。7.下列关于生物性状的表述,正确的是( )A.每个生物体都会有许多不同的性状B.性状都是肉眼可以观察到的特征C.羊的卷毛和狗的直毛是一对相对性状D.性状表现只受遗传物质的控制,不受环境影响【答案】A【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状;性状是指生物体所有特征的总和。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。【详解】A.任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式,如狗的攻击性、服从性等等,A正确。B.生物的性状有的肉眼可以观察到的特征,如形态结构、行为方式等,有的肉眼看不到,如生理特征人的ABO血型等,B错误。C.羊和狗是两种生物,因此羊的卷毛和狗的直毛,不属于相对性状,C错误。D.生物的性状既受遗传物质的控制,同时也受环境的影响,D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键理解性状、相对性状的概念。8.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,下面不属于相对性状的是( )A.豌豆种子的黄色与绿色 B.豌豆的红花与白花C.豌豆种皮的光滑与灰色 D.豌豆的高茎和矮茎【答案】C【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。【详解】豌豆种子的黄色与绿色、豌豆的红花与白花、豌豆的高茎和矮茎都是同种生物是同一性状的不同表现形式,因而都属于相对性状;而豌豆种皮的光滑与灰色是两种性状,不是同一性状,因而不属于相对性状。故选C。知识点3 基因控制生物性状9.新疆地区不仅棉花产量大,而且所产棉花品质好,特别是新疆长绒棉因其棉纤维长、柔软细腻,光泽度好,成为棉花界的明星。决定棉纤维长短这一性状的是( )A.基因 B.DNA C.染色体 D.细胞核【答案】A【分析】基因控制性状,环境影响性状。【详解】细胞核是遗传信息库,细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子,DNA呈双螺旋结构,是遗传信息的载体。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图。一个DNA分子上包含有多个基因,基因是具有遗传效应的DNA片段。基因控制生物的性状。所以,决定棉纤维长短这一性状的是基因,A正确。故选A。10.下图是科学家用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图。下列说法错误的是A.在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小B.控制被研究性状的基因是大鼠生长激素基因C.在生物传种接代的过程中,传下去的是性状D.转基因超级鼠的获得,说明基因控制生物的性状【答案】C【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】ABD.生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小,控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。通过超级鼠产生的过程可知,控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因,进而说明基因控制生物的性状,ABD正确。C.在生物传种接代的过程中,传下去的是基因,C错误。故选C。11.关于基因、性状及其关系的描述,正确的是A.基因相同,性状一定相同 B.具有隐性基因的个体,都表现为隐性性状C.性状相同,基因组成可能不同 D.生物体表现出的性状都为显性性状【答案】C【分析】1.当生物的性状由一对显性基因(如AA)控制时,它表现为显性性状;当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因(如Aa)控制时,它表现为显性性状;当生物的性状由一对隐性基因(如aa)控制时,表现为隐性性状。2.可遗传的变异是由于遗传物质(如染色体、基因等)发生改变引起的,不遗传的变异是环境因素造成的。但是有的生物的变异的原因不是单纯一个,可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果。比如一个遗传肤色就比较黑的人,如果再常年在户外工作,肤色会更黑,他的特别黑的肤色就是遗传物质和环境因素共同作用的结果。【详解】A.环境影响性状。故基因相同,性状不一定相同,A错误。B.基因组成为Aa的个体,具有隐性基因(a),但它往往表现为显性性状,B错误。C.性状相同,基因组成可能不同。如Aa和AA都表现为显性性状,C正确。D.当生物的性状由一对隐性基因(如aa)控制时,表现为隐性性状,D错误。故选C。【点睛】正确识记并理解基因、性状的关系是解题的关键。12.转基因超级鼠的获得,说明生物的性状和基因之间的关系是( )A.生物的性状控制基因 B.基因控制生物的性状C.基因与生物的性状无关 D.基因与生物的性状相互影响【答案】B【分析】(1)细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是主要的遗传物质,DNA上与遗传相关的片段叫基因,基因决定生物的性状。(2)转基因超级鼠利用了转基因技术。转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。【详解】转基因超级鼠,是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因,再使受精卵内的卵细胞核和精子核结合,这样才能使其中携带着转入的基因。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍,体积大一倍。转基因超级鼠的获得,说明基因控制生物的性状。在生物传宗接代的过程中,传下去的是控制生物的性状的基因。由此可见,ACD错误,B正确。【点睛】解答此题的关键是知道生物的性状是由基因决定的。13.科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中,使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是( )①运用的是克隆技术②运用的是转基因技术③说明基因主要存在于染色体上④说明生物的性状是由基因控制的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】B【分析】基因控制性状,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。【详解】①克隆技术:人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术,克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成。将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中,使番茄的耐寒能力得到提高,这种技术不是克隆技术。②科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译,这一技术被称为转基因技术。因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中,使番茄的耐寒能力得到提高,所利用的生物技术是转基因技术。③基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上,但是通过此实例不能说明这一点。④由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中,从而使番茄的耐寒能力得到提高。由此说明基生物的性状是由基因控制的。故正确的说法有②④。故选B。【点睛】掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用是解答此类题目的关键。14.同一品种的结球甘蓝(圆白菜),在北京栽培,长成的叶球重1~3千克;引种到西藏后,叶球的重量普遍增加,最大的竟达到6.5千克。这说明对结球甘蓝性状表现起作用的是( )A.环境 B.基因 C.海拔高度 D.基因和环境【答案】A【分析】 DNA分子含有许多有遗传功能的片段,其中不同的片段含有不同的遗传信息,分别控制不同的性状,这些片段就是基因。 例如,有的片段决定你是什么血型,有的片段决定你的眼睛是单眼皮的还是双眼皮的,有的片段决定虹膜是黑色的还是褐色的。 所以说,基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。生物的性状由基因控制,但也受环境的影响。【详解】有些性状是否表现,是基因和环境共同作用的结果。虽然两地结球甘蓝的基因相同,但西藏与北京的环境不同,导致甘蓝的叶球大小不同。故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。15.能够决定人有无酒窝的结构是( )A.精子 B.卵细胞 C.染色体 D.基因【答案】D【分析】性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式特征等,人的眼皮的单双是人的形态特征,人有无酒窝也是人的形态特征,是性状,是由基因决定的。【详解】细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA上具有遗传效应的片段叫基因,基因决定生物的性状。人有无酒窝是人的一种性状,因此,能够决定人有无酒窝的结构是基因,A、B、C不符合题意,D符合题意。故选D。(限时:10min)一、选择题1.同一种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状。下列属于相对性状的是( )①小麦的易倒伏与抗倒伏②人的卷发与黑发③豌豆的高茎与矮茎④兔的黑毛与鼠的白毛⑤人的“左撇子”与正常A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①③⑤【答案】D【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式,需满足“同种生物”和“同一性状”两个条件。【详解】①小麦的易倒伏与抗倒伏,这是同种生物(小麦),同一性状(抗倒伏能力)的不同表现,属于相对性状,①符合题意。②人的卷发与黑发,这是同种生物(人),但卷发(形状)与黑发(颜色)是不同性状,不属于相对性状,②不符合题意。③豌豆的高茎与矮茎,这是同种生物(豌豆),同一性状(茎的高度)的不同表现,属于相对性状,③符合题意。④兔的黑毛与鼠的白毛,这是不同生物(兔与鼠),不满足“同种生物”,不属于相对性状,④不符合题意。⑤人的“左撇子”与正常(右撇子),这是同种生物(人),同一性状(用手习惯)的不同表现,属于相对性状,故⑤符合题意。因此,属于相对性状的是①③⑤。ABC不符合题意,D符合题意。故选D。2.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这种现象属于生物的( )A.进化 B.遗传 C.变异 D.环境影响【答案】B【分析】遗传:指亲子间的相似性,生物通过遗传将自身的性状传递给后代,使得物种保持相对稳定的特征。变异:指亲子间及子代个体间的差异。变异使得生物个体之间存在不同,为生物进化提供材料。进化:生物在漫长的时间里,由于环境变化等因素,种群基因频率发生改变,逐渐演变和发展,形成新的物种。环境影响:环境对生物的生长、发育、形态、生理等方面产生作用,使生物出现与环境相关的特征或变化。【详解】A.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”描述的并非生物在漫长时间里基因频率改变等进化相关内容,而是亲子间的相似性,A不符合题意。B.该俗语体现了亲代与子代之间在性状上的相似,如龙的子代还是具有龙的特征,凤的子代具有凤的特征,老鼠的子代具有会打洞的特征,这符合遗传的概念,即亲子间的相似性,B符合题意。C.变异强调的是亲子间及子代个体间的差异,而此俗语强调的是相似性,并非差异,C不符合题意。D.此俗语没有体现出环境对生物的影响,只是单纯描述了亲子间性状的相似,D不符合题意。故选B。3.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果不久后长出黑毛,这说明( )A.遗传对基因的表达起作用 B.显性基因被除去C.环境影响了基因型的改变 D.环境对基因表达有影响【答案】D【分析】生物的表现型受环境的影响,基因型相同,在不同的环境中,表现型不同。喜马拉雅兔的毛色由基因控制,但表现型受环境因素影响。低温可能激活相关基因的表达,导致黑色素生成,但基因型未改变。【详解】生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。喜马拉雅兔是白毛黑爪,如在兔背上剃去一块白毛后,放上一块冰(环境因素),一段时间后长出黑毛,说明生物的性状表现受基因控制,还受环境因素的影响,D正确,ABC错误。故选D。4.有的人是直发,有的人是卷发;有的人色觉正常,有的人是色盲患者。上述这些形态、生理特征叫做( )A.性状 B.变异 C.遗传 D.基因【答案】A【分析】(1)性状是指生物体的形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。(2)变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。(3)遗传是指亲子间的相似性。(4)基因是具有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的基本遗传单位。【详解】A.题干中提到的直发和卷发、色觉正常和色盲患者等,都是生物体的形态、生理特征,这些都属于性状,A正确。B.变异强调的是亲子间和子代个体间性状的差异,而题干描述的是不同个体本身具有的性状,并非强调差异,B错误。C.遗传是亲子间的相似性,题干中并没有体现出亲子间的关系,C错误。D.基因是控制性状的基本遗传单位,题干描述的是性状本身,而不是基因,D错误。故选A。5.豌豆是遗传学研究的经典实验材料,下列不属于豌豆的相对性状的是( )A.黄色豆荚和绿色子叶 B.种子的圆粒和皱粒C.高茎和矮茎 D.花的红色和白色【答案】A【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,故判断相对性状需满足三个条件:同种生物、同一性状、不同表现形式。【详解】A.黄色豆荚和绿色子叶描述的是豌豆不同部位(豆荚和子叶)的不同性状,不是同一性状的不同表现形式,不属于相对性状,A符合题意。B.种子的圆粒和皱粒是豌豆种子形状这一性状的不同表现形式,属于相对性状,B不符合题意。C.高茎和矮茎是豌豆茎的高度这一性状的不同表现形式,属于相对性状,C不符合题意。D.花的红色和白色是豌豆花颜色这一性状的不同表现形式,属于相对性状,D不符合题意。故选A。6.如图为多莉的培育过程示意图。下列叙述正确的是( ) A.多莉是转基因技术的产物B.多莉的遗传物质与母羊A相同C.多莉的性状表现与母羊B相同D.多莉是通过有性生殖产生的个体【答案】C【分析】(1)克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中,然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎,当胚胎发育到一定程度后,再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕,便可产下与提供细胞核者(亲代)基本一样的动物后代。(2)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖主要包括:分裂生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。(3)观图可知,母羊A为多莉提供了卵细胞的细胞质,母羊B提供了细胞核,母羊C提供了胚胎发育的场所。【详解】A.克隆技术与转基因技术不同,克隆是通过核移植实现无性繁殖,而转基因技术是人为导入外源基因。由图可以看出,多莉的培育未涉及外源基因的导入,因此多莉不是转基因技术的产物,故A错误。BC.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核是遗传的控制中心,其内含的遗传物质中有指导个体发育的全部遗传信息,谁提供了细胞核,克隆的动物就像谁。根据分析可知,母羊A为多莉提供了卵细胞的细胞质,母羊B提供了细胞核,母羊C提供了胚胎发育的场所。因此,多莉的遗传物质与母羊B相同,性状表现与母羊B相同,故B错误,C正确。D.有性生殖需精子和卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式,而多莉的培育通过核移植和胚胎移植完成,没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,故D错误。故选C。二、综合题7.运用现代科技手段,从某种生物中提取特定的基因,转入其他生物中,从而使后者具有特定的优良性状,这就是转基因技术。下图是转基因抗虫烟草的培育过程。(1)从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入烟草细胞的 (细胞结构)中。(2)抗虫烟草通过植物组织培养繁殖的后代 (填“有”或“没有”)抗虫性状。(3)该项技术的成功,证明了性状与基因间的关系是 。(4)转基因食品逐渐进入了人们的视线,目前人们对转基因技术的态度褒贬不一。光明学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛,作为支持转基因的正方辩手,你应挑选下列观点中的 (填序号)作为论据。①转基因抗虫作物的推广,能减少对农药的依赖。②转基因技术改变了生物的基因组成,可能会影响人体正常的生理功能。③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用。④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存。⑤转基因食品短期看没什么坏处,长期的危险难以预料。【答案】(1)细胞核(2)有(3)基因控制生物的性状(4)①③【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。【详解】(1)抗虫烟草是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞的细胞核中,使普通烟草也能产生杀死该虫的毒素,表现出抗虫性,得到了抗虫效果良好的抗虫烟草。因此新培育出的转基因烟草,被导入了外源基因,就是一种转基因植物。其中有抗虫作用的基因是由苏云金杆菌提供的。(2)通过转基因烟草的培育过程,我们可以推断:在生物代代繁衍的过程中,亲代的性状是通过基因遗传给后代的。因此基因控制生物的性状,抗虫烟草繁殖的后代具有抗虫性状。(3)转基因抗虫烟草的成功培育,证明了基因控制生物的性状,基因是DNA分子上决定生物性状的小单位。(4)转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)。有关生物安全问题,支持者的观点是:如今的科学技术、检测技术还不能肯定其对人类和环境的无害性,但随着研究的展开和科学技术的不断进步。转基因食品安全性的辩论大概会有一个后果,我们当今的科技技术不能确保转基因食品将来带来的损害,目前很多转基因食品是可以食用的。①转基因抗虫作物的推广,能减少对农药的依赖是正方的依据,①正确;②转基因技术改变了生物的基因组成,可能会影响人体正常的生理功能是反方的观点,②错误;③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用是正方的依据,③正确;④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存是反方的观点,④错误;⑤转基因食品短期看没什么坏处,长期的危险难以预料是反方的观点,⑤错误。转基因食品逐渐进入了人们的视线,目前人们对转基因褒贬不一.学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛,作为支持转基因的正方辩手,应挑选观点中的①③。8.人的血清蛋白(HAS)在临床上需求量很大,通常从人的血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威胁与日俱增,使人们对人血液制品的使用顾虑重重。现代化生产工艺则完美地避开了上述矛盾。如图是现代化生产人的血清蛋白工艺流程图,请据图回答问题:(1)荷斯坦奶牛组织应来自 (填“雄性”或“雌性”)个体,将③中的细胞核取出后,科研人员选择去核的卵细胞与之结合。该技术与自然条件下的受精相比,主要区别是 。(2)胚胎⑤在奶牛A中发育的场所是 ,但是产出的奶牛B的性状与 更相似。(3)奶牛B乳汁中含有人类血清白蛋白说明了 。【答案】(1) 雌性 该技术是将体细胞核与去核卵细胞结合,自然受精是精子和卵细胞结合(2) 子宫 荷斯坦奶牛(3)基因控制生物的性状【分析】(1)转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有优良遗传性状的物质。(2)图中,①获取目的基因——人血清白蛋白基因,②获取奶牛体细胞(雌性),③将目的基因转入到奶牛细胞的DNA中,④将重组的单细胞的细胞核转入到奶牛的卵细胞中,获得重组卵细胞,⑤体外培养重组卵细胞,⑦胚胎移植入奶牛A的子宫中,⑧母牛A分娩出转基因奶牛B,在其乳汁中提取人类血清白蛋白。【详解】(1)荷斯坦奶牛组织应来自雌性个体,因为雌性奶牛才能产生乳汁,而我们的目标是让转基因奶牛在乳汁中表达人的血清蛋白。在核移植过程中,将③中的细胞核(含有人的血清蛋白基因)取出后,科研人员选择去核的卵细胞与之结合。这种技术与自然条件下的受精相比,主要区别在于卵细胞核已被移除,且通过显微操作 技术将供体细胞核移入去核的卵母细胞中,而不是通过精子和卵细胞的自然结合,属于无性生殖。(2)将⑤胚胎植入奶牛A的子宫内,并通过脐带和胎盘与母体进行物质交换,因此胚胎⑤在奶牛A中发育的场所是子宫。但是产出的奶牛B的性状与提供细胞核的荷斯坦奶牛更相似,因为细胞核是遗传信息库,细胞核内含遗传物质DNA,DNA上有指导生物发育的全部信息,控制着生物的发育和遗传。(3)基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。奶牛B乳汁中含有人类血清白蛋白是转基因技术的成功案例,这说明了基因控制生物的性状。(限时:8min)一、选择题1.下列属于相对性状的是( )A.狗的长耳和卷毛 B.小华的A型血和小丽的B型血C.羊的长毛和卷毛 D.人的身高和体重【答案】B【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。【详解】A.狗的长耳和卷毛是两种不同性状(耳的长短和毛的形状),A不符合题意。B.小华的A型血和小丽的B型血属于同种生物(人)同一性状(血型)的不同表现,B符合题意。C.羊的长毛和卷毛是两种不同性状(毛的长度和形状),C不符合题意。D.人的身高和体重是两种不同性状,D不符合题意。故选B。2.如图是超级鼠研制过程示意图,此项研究应用了( ) A.克隆技术 B.转基因技术C.发酵技术 D.干细胞移植技术【答案】B【分析】基因控制性状,美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。【详解】A.克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中,然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后,再被植入动物子宫中使动物怀孕,便可产下与提供细胞核者基因相同的动物,A错误。B.根据图像所示意超级鼠的制作过程可知,是利用改变鼠基因的方法,把目的基因转入到另一种生物的基因组中,让鼠的性状发生变异,培育出的转基因生物这项技术就叫转基因技术,B正确。C.发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵的过程,从而进行大规模生产发酵产品的技术,C错误。D .干细胞移植是一种将健康的干细胞输注到患者体内,以替代受损或病变细胞,从而达到治疗疾病或修复组织功能的医疗技术,D错误。故选B。3.生物体都具有许多性状,控制生物性状的是( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.基因 D.线粒体【答案】C【分析】生物的性状是由染色体上的基因控制的。【详解】基因控制生物的性状,或者说性状是基因的外在表现形式。在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物性状的基因。不同的基因决定着生物的不同性状。故选C。二、综合题4.下图表示一对黑色雄、雌豚鼠交配产下的后代的遗传图,据图回答下列问题:(1)在遗传学上,豚鼠的黑色和棕色是一对 。(2)豚鼠的毛色性状是由 控制的,性状的遗传实质上是亲代通过 过程传递给子代的。(3)从豚鼠的亲、子代毛色性状看, 色是隐性性状,其基因组成是 (用T、t表示),亲本黑色豚鼠的基因组成是 。(4)黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠,在生物学上此现象叫做 ,引起该现象的原因是 发生变化。【答案】(1)相对性状 (2)基因 生殖 (或精子和卵细胞)(3)棕 tt TT (4) 变异 遗传物质 (或基因)【详解】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,生物的性状是由基因控制的,性状的遗传通过生殖过程传递给子代的,亲代为黑色与棕色,后代全部都是黑色,说明黑色是显性性状,棕色是隐性性状,棕鼠的基因组成为tt,亲代黑鼠的基因为TT,子代黑鼠的基因为Tt,生物体的亲代与子代之间,以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象叫做生物的变异,本题的变异是由于遗传物质发生改变所引起的变异,能够遗传给后代。5.下面分别为克隆羊的诞生过程和转基因超级鼠获得过程的图示。分析下面的图示,回答问题。(1)克隆羊的诞生和转基因超级鼠的获得分别属于哪种生殖方式?(2)转基因超级鼠体型大这种变异能否遗传给后代?为什么?(3)假如羊的白毛对黑毛为显性,黑色供核母羊、白色供卵细胞母羊、白色代孕母羊的基因组成分别为:hh、HH、HH;小鼠的白毛对黑毛为显性,黑色雌性小鼠、白色雄性小鼠、黑色代孕小鼠的基因组成分别为:dd、DD、dd,则克隆羊的毛色为 ,转基因超级鼠的毛色为 。(4)克隆羊的实例说明了什么?(5)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?【答案】 无性生殖,有性生殖 能,因为该变异是由遗传物质的变化引起的 黑色 白色 细胞核控制着生物的发育和遗传(或细胞核是控制中心。或遗传信息存在于细胞核中。) 性状是由基因控制的【分析】生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异。【详解】(1)克隆技术本身的含义是无性繁殖,即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。因此,克隆羊的诞生属于无性生殖,没有经过两性生殖细胞的结合,由母体的一部分发育为新的个体。转基因超级鼠的获得属于有性生殖,经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,由受精卵发育为新的个体。(2)生物的亲代与子代,以及子代与子代个体之间性状上的差异。因此,转基因超级鼠体型大这种变异能遗传给后代,因为遗传物质发生改变,能够遗传给后代。(3)克隆技术本身的含义是无性繁殖,即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同,假如羊的白毛对黑毛为显性,黑色供核母羊、白色供卵细胞母羊、白色代孕母羊的基因组成分别为:hh、HH、HH,所以克隆羊的毛色为黑色,因为黑色母羊提供细胞核。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质,小鼠的白毛对黑毛为显性,黑色雌性小鼠、白色雄性小鼠、黑色代孕小鼠的基因组成分别为:dd、DD、dd,转基因超级鼠的毛色为白色。(4)细胞核内有遗传物质,所以克隆羊的实例说明了细胞核控制着生物的发育和遗传(或细胞核是控制中心。或遗传信息存在于细胞核中。)(5)具有遗传效应的DNA片段中叫基因,基因控制生物的性状,转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是性状是由基因控制的。【点睛】解题的关键是理解有性生殖和无性生殖的区别,克隆和转基因技术的知识,基因控制生物的性状。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6.2.1 基因与生物性状的关系(分层作业)(原卷版).docx 6.2.1 基因与生物性状的关系(分层作业)(解析版).docx