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(共56张PPT)
第五单元　生物与环境
考点探源·重难剖析
01
考点1
1.探究非生物因素对某种动物的影响(以鼠妇为例)(详见实验探究)
2．环境中的生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
生物与环境的关系
生态因素 举例
非生物因素 ①______ 鼠妇总是生活在阴暗的环境中；万物生长靠太阳
温度 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；青蛙冬眠
②______ 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方才会出现绿洲
空气 人时时刻刻都在呼吸；大雨过后，蚯蚓纷纷从土壤中爬出
光　
水　
生物因素 ③______ 螳螂捕蝉，黄雀在后；七星瓢虫捕食蚜虫
④______ 种豆南山下，草盛豆苗稀；一山不容二虎
共生 真菌与藻类共生形成地衣
寄生 蛔虫生活在人的肠道中
合作 蚂蚁合作搬运食物
捕食　
竞争
3.生物对环境的适应和影响
生物适应环境 沙漠中的骆驼排尿少；荒漠中的骆驼刺根系非常发达，且叶子变成刺
生物影响环境 大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；森林能净化空气
?方法总结
1．生物与环境关系的判断：生物影响环境还是环境影响生物，我们可以将题干用“因为……所以……”来造句，就可以准确地判断是谁影响了谁。
2．生物既能适应环境又能影响环境的判断：一般给出的环境比较特殊，其他生物很难生存，并且对环境作出一定的改变。
考点2
1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，①________与②________所形成的统一的整体叫作生态系统，如一片森林、一块农田等。
2．生态系统的组成
生态系统及其组成
生物　
环境　
组成 成分及作用
生物 部分 植物 能通过光合作用制造有机物，供给自身和其他生物利用，是生态系统中的③________
动物 不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，促进生态系统中的物质循环和能量流动，是生态系统中的④________
细菌和真菌 能够将有机物分解成无机物，供植物重新利用，是生态系统中的⑤________
非生物部分 包括光、空气、水和土壤等
生产者　
消费者　
分解者　
(1)图中的食物链是：植物→虫→食虫鸟。
(2)生态系统中生产者、消费者和分解者之间是相互依存、⑥________的关系。
相互制约
?易错点拨
1．植物并不都是生产者。例如，菟丝子、猪笼草在生态系统中扮演消费者的角色。
2．动物并不都属于消费者。例如，腐生生活的蚯蚓、蜣螂(俗称“屎壳郎”)属于分解者。
3．并不是所有的细菌和真菌都属于分解者。只有腐生的细菌、真菌才属于分解者，而寄生的细菌和真菌属于消费者。
?方法总结
1．判断一个范围是不是生态系统：先判断它的组成是否同时具备生物部分和非生物部分，再判断其生物部分是否完整。
2．生态系统的组成不在于生物数量的多少和空间的大小，主要在于生态系统各部分是否齐全。
考点3
1.食物链
食物链和食物网
概念 在生态系统中，不同生物之间由于①___________的关系而形成的链状结构
书写 a.起点是②________，终点是③________________；
b.“→”由被捕食者指向捕食者；
c.食物链只包括生产者和消费者,不包括④______和⑤___________
吃与被吃　
生产者　
最高级消费者　
分解者　
非生物部分　
?特别提示
食物链中各种生物成分的比较
食物链 草→兔→狐→狼 成分 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
营养 级别 第一 营养级 第二 营养级 第三 营养级 第四
营养级
所属 类型 绿色 植物 草食动物 小型肉 食动物 大型肉
食动物
2．食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
3．有毒物质的积累：当有毒物质进入生态系统，会通过食物链在生物体内不断积累，其含量随着营养级别的升高而逐渐⑥____________。
增加
?方法总结
判断食物链中某种生物体内有毒物质的含量：某种生物在食物链中所处的营养级别越高，其数量越少，所含能量越少，体内的有毒物质积累得越多。例如，在“水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”这条食物链中，大鱼的数量最少，但体内有毒物质的含量最高。

考点4
1.物质循环和能量流动
生态系统的特点和功能
途径 生态系统中的物质和能量是沿着①________________流动的
生态系统中能量的最终来源是生产者通过光合作用所固定的②________
特点 物质是循环流动的，而能量流动是单向的、③__________的
食物链和食物网　
太阳能　
逐级递减　
2.生态系统具有一定的自我调节能力
(1)一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的④___________能力，但这种调节能力是有⑤__________的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
(2)在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统越稳定，自我调节能力越⑥________。如一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力⑦________。
自我调节　
一定限度　
强　
强
1.生物圈的范围：包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。
2．多种多样的生态系统
生物圈
考点5
类型 特点
森林生 态系统 能涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气，有“绿色水库”和①“__________”之称
草原生 态系统 动植物种类较森林生态系统少，在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用
海洋生态系统 海洋中的藻类和植物等可以制造大量的氧气
地球之肺　
类型 特点
湿地生态系统 具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有②“__________”之称
淡水生态系统 由淡水水体与其中的生物等组成，为人类提供饮用、灌溉和工业用水的水源；调节气候
农田生态系统 以农作物为主体，动植物种类相对较少，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力
城市生态系统 人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，容易产生环境问题
地球之肾　
3.生物圈是一个统一的整体：③________是地球上所有生物与其生存环境的总和，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
生物圈
1.人类活动对生态环境的影响
(1)乱砍滥伐：影响当地自然环境和生物圈。
(2)工业废气直接排放：空气中可吸入颗粒和有害气体增加。
(3)水污染：形成水华和赤潮。
(4)乱捕滥杀：有益动物日益减少，农作物害虫增多，造成减产。
考点6
人类活动对生态环境的影响
2．环境污染对生物的影响
酸雨 概念 pH小于①________的雨水
危害 对生物有极大的危害，被称为“空中死神”，严重时可造成成片的植物死亡
控制措施 通过净化装置来减少煤、石油等燃烧时污染物的排放
其他常见的污染 温室效应、重金属污染、白色污染等
5.6
3.保护生态环境的措施
个人 角度 增强环保意识，讲究个人卫生；及时关灯、关水龙头；少用或不用一次性木筷和塑料袋；选择步行或骑自行车等绿色出行方式等
家庭角度 生活垃圾分类装，并丢在相应的垃圾箱里；使用不含氟利昂的冰箱等
社会角度 植树造林，退耕还林还草，建立生态农业；建立生态城市；开发清洁能源；加强环保宣传和加大法治建设力度等
实验探究·揭秘求真
02
探究非生物因素对某种动物的影响(以鼠妇为例)
1．提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
2．作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
3．制订计划、实施计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的黑纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样两侧就形成了_______和_______两种环境。该实验的变量是____ 。在铁盘两侧中央各放入5只生长状况相近的鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目。
明亮
阴暗
光
4．实验结果：重复上述实验10次，计算10次数据的平均值。
环境 明亮处 阴暗处
现象(10次数据平均值) 鼠妇数量很少 鼠妇数量较多
5.得出结论：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，光对鼠妇的分布有影响。
6．实验后材料处理：实验结束后，将鼠妇____________。
放回大自然中
常见问题 解决办法
取材选 样问题 ①不能选择个头特别大、跑得特别快的个体
②至少选取10只鼠妇，不能过少，否则容易出现偶然性
③要采取多组平行或重复实验，来避免偶然性
单一变 量问题 单一变量可以避免其他因素对实验的影响。实验中要保持变量的唯一，否则就不能判断实验结果与哪个变量有关(其他条件要适合生物的生存)
常见问题 解决办法
实验组和 对照组 实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象组(本实验玻璃板为实验组)；而对照组是不进行实验变量处理的，用来进行对比的组(本实验黑纸板为对照组)
真题测验·精准试炼
03
命题点1　生物与环境的关系
1．(2025·江西)某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之间的关系是(　　)
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.生物与环境相互影响
A　
2．(2024·江苏镇江)地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了(　　)
A.生物影响环境　　　 B．环境影响生物
C.生物依赖环境 D．生物决定环境
A　
3．(2024·海南)塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项与所描述的生物与环境关系一致的是(　　)
A.惊蛰雨雷，小麦成堆
B.大树底下好乘凉
C.西湖春色归，春水绿于染
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B　
4．(2024·甘肃陇南)在草原生态系统中，牛和羊的关系是(　　)
A.捕食　　　　　　　 B．竞争
C.寄生 D．共生
B　
5．(2024·海南)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列影响水稻生长的生物因素是(　　)
A.阳光 B．空气
C.蝗虫 D．温度
C　
6．(2021·辽宁大连)“雨露滋润禾苗壮”，这句话体现了影响生物生活的主要非生物因素是(　　)
A.水 B．光
C.温度 D．空气
A　
命题点2　生态系统
7．(2025·江西)某湿地中部分生物之间的捕食关系如下表所示，下列叙述不正确的是(　　)
A.表中生物可构成两条食物链
B.鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系
C.野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物
D.表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚
D　
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
8．(2023·山东威海)下列能构成生态系统的是(　　)
A.环翠楼公园
B.天鹅湖里的所有大天鹅
C.昆仑山上的所有植物
D.刘公岛上的所有生物
A　
9．(2024·山东济南)下图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是(　　)
A.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
B.甲体内的碳以有机物的形式传递给乙
C.②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用
D.丙是生态系统最基本、最关键的生物成分
D　
10．(2024·江西)某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题：
(1)“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作________。
(2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是________。
生态系统
分解者
(3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如下图所示。根据下表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为________，理由是____________。
生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C
科学性 生物部分 组成成分 成分齐全 缺少一 种成分 缺少两种
成分或更多
光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照
美观性 … 环保性 … B　
缺少生产者
(4)上图作品经过完善后，根据上表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在__________的环境中。
(5)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是______________________(写出一条即可)。
光线良好
生物的种类和数量太少
命题点3　食物链和食物网
11．(2025·江西)植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于(　　)
A.生产者 B．分解者
C.消费者 D．非生物部分
B　
12．(2023·江西)为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是(　　)
A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链
B.鸟和虫之间存在捕食和竞争关系
C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的
D.生物与环境是一个不可分割的整体
A　
(2024·江苏淮安)下图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答第13～14题。
13．该食物网中，共有食物链(　　)
A.2条 B．3条
C.4条 D．5条
B　
14．能量是沿着食物链(网)逐级传递的。该食物网中，获得能量最少的生物是(　　)
A.兔 B．蛇
C.鹰 D．鼠
C　
15．(2024·江苏常州)被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是(　　)
A.黑鱼 B．虾
C.剑水蚤 D．浮萍
A　
命题点4　生态系统的自我调节能力
16．(2024·山东潍坊改编)天然森林很少发生的松毛虫虫害，在人工马尾松林中却经常发生。下列相关分析错误的是(　　)
A.人工马尾松林成分单一，营养结构简单
B.天然森林中生物种类复杂，自我调节能力不会被破坏
C.松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多
D.可把人工马尾松林科学改造为混交林，提升自我调节能力
B　
17．(2024·内蒙古)青头潜鸭是一种等级为极危的迁徙鸟类，对栖息地环境要求苛刻。随着生态保护项目的实施，内蒙古黄河湿地生物多样性增加，自2023年起陆续观测到一些青头潜鸭。它们的到来说明该地区(　　)
①生态环境明显改善
②自我调节能力减弱
③能量循环利用加快
④食物网复杂性提升
A.①② B．②③
C.③④ D．①④
D　
命题点5　生物圈
18．(2024·海南)下列有关生物圈的范围及定义叙述正确的是(　　)
A.大气圈、水圈和岩石圈的全部
B.地球上所有生物的总称
C.地球上所有生物能够生活的地方
D.地球上所有生物以及它们所生活的环境
D　
19．(2024·湖南)生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是(　　)
A.生物圈 B．湘江
C.洞庭湖 D．衡山
A　
命题点6　人类活动对生态环境的影响
20．(2024·江西)新质生产力本身就是绿色生产力。发展新质生产力需坚定不移走生态优先、绿色发展之路。下列不利于发展新质生产力的是(　　)
A.垃圾分类变废为宝
B.毁林开荒围湖造田
C.植树造林绿化荒漠
D.生态农业减污增产
B　
21．(2024·海南)酸雨被称为“空中死神”。关于酸雨叙述错误的是(　　)
A.主要是人为地向大气中大量排放二氧化碳造成
B.可以引起水源酸化，影响饮用
C.直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
D.控制酸雨的根本措施，是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放
A　
22．(2024·西藏)巍巍青藏高原，被誉为“世界屋脊”和“亚洲水塔”，是我国乃至整个亚洲重要的生态安全屏障。下列有利于保护高原生态的是(　　)
A.牺牲环境促发展
B.提倡使用私家车
C.大力开发自然资源
D.控制草场上牛羊的数量
D　
23．(2024·山东德州)增加碳存储和减少碳释放是实现碳达峰和碳中和的重要举措。下列不利于实现碳达峰和碳中和的是(　　)
A.焚烧秸秆
B.植树造林
C.减少化石能源的消耗
D.选用高产农作物
A　

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