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7.1 燃料的燃烧（第1课时） 闯关练 2025-2026学年
初中化学人教版（2024）九年级上册
一、单选题
1．下图所示的“纸杯烧水”实验中，水烧开后，纸杯却未燃烧。下列说法正确的是
A．纸杯不是可燃物 B．纸杯没有接触到空气
C．纸杯装水后着火点降低 D．纸杯的着火点高于水的沸点
2．“火焰掌”的原理是利用丁烷的易燃性，将其注入充满肥皂泡的水中，用浸湿的手捧起泡沫并用燃着的木条引燃（如图），熄灭火焰只需握住手掌。下列说法错误的是
A．丁烷是可燃物 B．握住手掌灭火的原理与釜底抽薪不相同
C．木条引燃的原理是提高了丁烷的着火点 D．“火焰掌”不伤手是因为手上的水蒸发吸热
3．探究燃烧的条件，某同学进行了如图的实验，正确的是
A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．现象③说明白磷不是可燃物
C．现象②③说明物质燃烧需要氧气
D．现象①②说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点
4．为探究燃烧的条件，设计如图装置进行实验，下列说法错误的是
A．①②探究燃烧温度需达到着火点 B．②③探究燃烧需要接触空气
C．加导管往③通O2白磷能燃烧 D．小气球可以防止生成的 污染空气
5．如图所示的火折子堪称“古代打火机”，其原理为：将草纸点燃后放入竹筒，使其保持带有火星的状态，点火时只需要打开竹筒帽，对着火星吹气，草纸就燃烧起来了。下列分析正确的是
A．吹气可以使草纸接触到更多空气 B．吹气提供了可燃物
C．吹气降低了草纸的着火点 D．竹筒可以提高草纸的导热性
6．成语中蕴含着丰富的化学原理。下列有关燃烧的说法正确的是
A．拾柴加薪—-—-增加可燃物 B．火上浇油——提供充足氧气
C．钻木取火—-提高可燃物着火点 D．煽风点火——升温到可燃物的着火点
7．《庄子》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是
A．提高氧气浓度 B．使温度达到木材的着火点
C．增大木材与氧气的接触面 D．制造可燃物
8．如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法错误的是
A．竹筒要盖上竹筒帽是为了减少与氧气接触
B．竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物也在发生氧化反应
C．打开竹筒帽，吹一吹，可燃物着火点增大，剧烈燃烧
D．打开竹筒帽，吹一吹，增强了空气的流动，增加了可燃物与氧气的接触，使可燃物剧烈燃烧
9．风箱是劳动人民的智慧结晶，拉动风箱可以使火炉烧得更旺。下列说法正确的是
A．风箱的风量越大使用效果越好 B．风箱拉动过程中增加了可燃物
C．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 D．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
二、填空题
10．如图是探究燃烧条件的实验装置图。已知白磷和红磷的着火点分别是 和
(1)该实验主要利用了薄铜片有良好的 性。
(2)对比图中a、b两处的燃烧情况，可以得出燃烧的条件之一是 。
(3)a处的白磷燃烧而c处的白磷未燃烧，由此可联想到的灭火原理是 。
11．背景资料：
中国有着丰富的煤炭资源，古人根据煤块的大小，将其分为明煤、碎煤和末煤3类。明煤块头大，明煤不必用风箱鼓风，只需加入少量木炭引燃，便能日夜炽烈地燃烧。古人采煤的过程中，会冒出毒气，毒气通过竹筒往上空排出，人就可以挖煤了。
煤燃烧产生大量的二氧化碳，中国提出“碳中和”、“碳达峰”战略。2022年北京冬奥会首次采用清洁低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，回收利用二氧化碳，使碳排放趋近于零。这项技术有利于减少大气中二氧化碳含量，更好地保护地球环境。
(1)煤属于 （填“纯净物”或者“混合物”）
(2)明煤燃烧时加入木炭引燃的目的是 。
(3)古代毒气的主要成分是 ，它能向上空排出，因为 。毒气有可燃性，写出其燃烧的化学方程式 。
(4)北京冬奥会采用的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，二氧化碳由气态转化为固态的过程中，未发生改变的是 （填选项序号）。
a.分子的质量和体积
b.分子之间的间隔
c.分子的种类
d.分子的构成
12．诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。
(1)图中属于可燃物的是 和 ，这是燃烧的 个条件之一。
(2)省油灯的原理是：油燃烧 ，上层盏内油温 ，下层盏内水吸热，减少油的 ，以达到省油的目的。
(3)“注冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是 （填字母序号）。
a. 水分子受热分解 b. 水分子不断运动 c. 水分子间隔变大 d. 水分子数目减少
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D C D B A A B C C
1．D
【详解】A、纸杯是由木材加工制成的纸，属于可燃物，A 错误；
B、实验过程中，纸杯与空气是充分接触的，B 错误；
C、着火点是物质的固有属性，一般不会因装水等情况而降低，C 错误；
D、水的沸点是 100℃（标准大气压下），在 “纸杯烧水” 实验中，水烧开后温度保持在沸点不变，此时纸杯未燃烧，是因为纸杯的着火点高于水的沸点，所以纸杯不会燃烧，D 正确。
故选D。
2．C
【详解】A、丁烷能燃烧，说明丁烷是可燃物，选项正确；
B、握住手掌灭火是通过隔绝氧气， “釜底抽薪”是移除可燃物。 两者原理不同，选项正确；
C、木条的作用是提供热量，使温度达到丁烷的着火点，着火点是物质的固有属性，不会被引燃行为改变。选项错误；
D、“火焰掌”不伤手是因为水蒸发会吸收热量（汽化吸热），从而保护手掌不被高温灼伤。选项正确；
故选C。
3．D
【详解】A、①白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，③白磷没有氧气接触，温度达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触，选项错误；
B、白磷具有可燃性，是可燃物，③白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触，选项错误；
C、②红磷不燃烧，③白磷不燃烧，不能通过对比，得出物质燃烧的条件，选项错误；
D、①白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，②红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，选项正确；
故选D。
4．B
【详解】A、①处白磷与空气接触且温度达到白磷的着火点，可以燃烧；②处红磷与空气接触，但温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，故①②对比可探究燃烧温度需达到可燃物的着火点，说法正确，不符合题意；
B、②处红磷与空气接触，但温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧；③处白磷没有与空气接触，但温度达到白磷的着火点，不能燃烧，故②③对比不能探究燃烧需要接触空气，说法错误，符合题意；
C、加导管往③通入氧气，③处白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，则白磷能燃烧，说法正确，不符合题意；
D、磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，会污染空气，小气球可以收集五氧化二磷，防止污染空气，说法正确，不符合题意；
故选：B。
5．A
【详解】A、吹气增加了氧气（空气）的供应，这是燃烧的必要条件之一（燃烧三要素：可燃物、氧气、温度达到着火点）。因此，吹气能够促进草纸的燃烧。选项正确；
B、可燃物是草纸本身，吹气只是提供氧气（助燃剂），而非可燃物。选项错误；
C、着火点是物质固有的属性，不会因吹气而改变。吹气是通过增加氧气和热量（对流）来助燃，而非改变着火点。选项错误；
D、竹筒的主要作用是隔绝外部空气，使草纸处于低氧状态而保持火星不灭，与导热性无关。选项错误；
故选A。
6．A
【详解】A、从化学燃烧条件看，“柴” 是可燃物，“拾柴加薪” 就是增加可燃物，故选项说法正确；
B、“火上浇油”的原理是为燃烧提供了更多的可燃物来增强火势，故选项说法错误；
C、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的温度，使之达到木材的着火点，故选项说法错误；
D、“煽风点火”的原理是加速空气的流动补充氧气，使燃烧更充分，故选项说法错误。
故选A。
7．B
【详解】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点。“木与木相摩” 通过摩擦做功的方式，将机械能转化为内能，使木材的温度升高，当温度达到木材的着火点时，木材就会燃烧起来。
故选：B。
8．C
【详解】A、竹筒盖上竹筒帽，能减少内部可燃物与氧气的接触，使可燃物处于低氧环境，不易剧烈燃烧，从而保留火星，该说法正确；
B、竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物在与少量氧气进行不充分燃烧，发生的是氧化反应，该说法正确；
C、物质的着火点是固有属性，一般不会改变。打开竹筒帽吹一吹，是增加了氧气供应，使可燃物剧烈燃烧，而不是着火点增大，该说法错误；
D、打开竹筒帽吹一吹，增强了空气流动，让更多氧气与可燃物接触，从而使可燃物剧烈燃烧，该说法正确。
故选C。
9．C
【详解】A、虽然风箱的主要作用是提供空气，但过大的风量可能会导致火炉温度不稳定，甚至可能吹灭火源。因此，风量需要适中，而不是越大越好。选项错误；
B、风箱的作用是提供空气（氧气），而不是增加可燃物。可燃物通常是燃料，如火炉中的煤或木柴。选项错误；
C、风箱通过拉动将空气送入火炉，为煤的燃烧提供了必要的氧气，从而使得火炉烧得更旺。选项正确；
D、火炉烧得旺是因为风箱提供了充足的氧气，促进了煤的燃烧，而不是因为降低了煤的着火点。煤的着火点是其固有的物理化学性质，不会因为风箱的操作而改变。选项错误；
故选C。
10．(1)导热
(2)温度达到可燃物的着火点
(3)隔绝氧气
【详解】（1）本实验中利用烧杯中的热水对铜片加热，铜片对铜片上的白磷和红磷加热，主要利用铜的导热性；
（2）铜片上的白磷和红磷都是可燃物，都与空气接触，温度相同，但温度只达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，由此可知燃烧的条件是温度必需达到可燃物的着火点；
（3）a、c两处白磷温度都达到了着火点，a处白磷与氧气接触燃烧，c处白磷没有与氧气接触不燃烧，由此得出燃烧需要与氧气接触，则可以推出隔绝氧气能灭火。
11．(1)混合物
(2)使温度达到明煤的着火点
(3) 甲烷（或CH4） 甲烷密度比空气小
(4)acd
【详解】（1）煤、石油、天然气都是化石燃料，都属于混合物，故填：混合物。
（2）明煤着火点较高，需要用木炭引燃，使温度达到明煤的着火点，从而使明煤更易燃烧，故填：使温度达到明煤的着火点。
（3）古代“毒气”的主要成分是甲烷，甲烷浓度过高时，会使人缺氧，能从上排出，则其密度比空气小。甲烷燃烧与氧气反应，生成二氧化碳和水，反应方程式为：，故填：甲烷（或CH4）；甲烷密度比空气小；。
（4）二氧化碳从气态变为固态，没有新物质生成，微观上分子种类不变，分子的质量体积不变，分子构成也不变，本质上是分子间隔改变。故选：acd。
12．(1) 油 炷 三
(2) 放热 升高 挥发
(3)bcd
【详解】（1）图中包含三种物质，其中水不是可燃物，油和炷是可燃物，故填：油；炷；
燃烧有三要素：可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。故填：三；
（2）省油灯的原理是：油燃烧放热，上层盏内油温升高，下层盏内水吸热，减少油的挥发。以达到省油的目的，故填：放热；升高；挥发；
（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释：水分子不断运动，运动到空中水分子间隔变大形成水蒸气，下层盏中水分子数目减少，所以下层盏中的水不断减少。该变化无新物质生成，是物理变化，不是水分子受热分解。
故选bcd。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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