资源简介

2025—2026学年度第一学期期中学业水平检测
初三生物学
（60分钟，100分）
自信是通向成功的桥梁，认真是取得优异成绩的关键！亲爱的同学，请你在答题前，仔细阅读以下说明：
1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案写在答题卡指定区域相应的位置，写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
1. 笄蛭涡虫（如图）头部呈扇状，是一种扁形动物，爱吃蚯蚓，拥有很强的再生能力。下列关于笄蛭涡虫的叙述，错误的是（　　）
A. 结构比蚯蚓复杂 B. 背腹扁平
C. 身体呈两侧对称 D. 能自由生活
2. 涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同动物类群。它们的主要区别是（ ）
A. 是单细胞还是多细胞
B. 身体呈两侧对称还是辐射对称
C. 身体有无分节
D. 体表有无外骨骼
3. 在现代医学中，水蛭作为一种有生命的“医疗设备”，在某些器官移植手术中，可以帮助离体的组织保持活性。下列关于水蛭的说法，不正确的是（ ）
A. 水蛭的身体分节，可以使运动更加灵活
B. 水蛭没有专门的呼吸器官，要靠保持湿润的体壁进行呼吸
C. 水蛭唾液中有蛭素，人们可提取蛭素生产抗血栓的药物
D. 水蛭身体结构与蚯蚓相似，均可完全依靠刚毛完成运动
4. 你是否见过这样的场景，把螳螂放入水中，立刻会有像金属丝一样的铁线虫从它的体内钻出来。铁线虫是常见的线形动物，下列关于线形动物的说法，不正确的是（　　）
A. 线虫的身体呈圆柱形，有口无肛门
B. 蛔虫的体表有角质层，能防止小肠中的消化液侵蚀
C. 线虫没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展蠕动
D. 大多数线形动物都是营寄生生活的
5. 如图是科学家在夏威夷西部的岛礁附近发现的一种新的生物物种：海笔，其身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可推测海笔属于（ ）
A. 刺胞动物 B. 扁形动物 C. 软体动物 D. 节肢动物
6. 碳烤生蚝是中国“吃货”们热衷的一道美食，生蚝是双壳类软体动物。下列有关软体动物的叙述，正确的是（　　）
A. 生蚝生活在水中，靠入水管摄取水中的食物颗粒
B. 软体动物都生活在水中，用鳃进行呼吸
C. 软体动物都是靠身体外面的贝壳来保护身体的
D. 软体动物对人类的生活都是有利的
7. 古诗云“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”，描述的是餐桌上的美味——螃蟹。下列属于螃蟹的特征是（ ）
A. 身体呈辐射对称 B. 靠外套膜呼吸
C. 有坚韧外骨骼 D. 有三对足
8. 福寿螺是一种外来物种，它会危害水生农作物。下列不属于这类动物的主要特征是（ ）
A. 柔软的身体表面有外套膜 B. 大多数具有贝壳
C. 运动器官是足 D. 其外骨骼有蜕皮现象
9. 某学生在公园偶然拍到了鱼儿跃出水面吃荷花的照片。鱼跃出水面的动力主要来自于（　　）
A. 体表的鳞片 B. 体内的脊柱
C. 胸鳍和腹鳍 D. 尾部和躯干部的摆动
10. 晓明在校园的花丛中观察到一些小动物，其中不属于昆虫的是（ ）
A. B.
C. D.
11. 下列关于哺乳动物与人类生活的关系，说法错误的是（ ）
A. 家畜是人类食物中动物蛋白的主要来源
B. 野生动物在维持生态系统的平衡中起着重要作用
C. 警犬是刑侦民警的得力助手
D. 只要对人类有益的哺乳动物，都要列为保护动物
12. 下图为收藏于故宫博物院中的三彩鱼形壶，鱼形瓷器的历史久远，体现出鱼在人类生活中的重要地位。下列有关鱼与人类生活关系的叙述正确的是（ ）
A. 可将工业废水和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料
B. 国家规定捕鱼网具的网目尺寸是为了限制捕捞大鱼
C. 人工养殖，是人们获取鱼产品的主要途径
D. 我们平常所吃的“四大家鱼”中有淡水鱼，也有海水鱼
13. 近年来，气候变暖，有一种生活在南方温暖地区的蜥蜴，逐渐向北迁徙，身体结构发生了一些改变。下列变化最可能的是（　　）
A. 发展出更高效的气体交换方式，增加每次呼吸的气体交换量
B. 鳞片变得更厚，角质化程度更高，减少水分散失并增强保温
C. 进化出调节体温的生理机制，使体温保持相对恒定
D. 提高卵的孵化温度，加快繁殖速度以应对环境变化
14. 2025年春节期间，泰山景区首次尝试投入外骨骼机器人装备，以帮助老年人和体力较差的游客更好地体验登泰山的乐趣。外骨骼机器人的设计灵感主要来源于（ ）
A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 鱼 D. 两栖动物
15. 入冬以后，小明发现自己家养的乌龟活动明显减少、反应迟缓，上网查资料后知晓，原来是乌龟快要进入冬眠了。下列有关乌龟的描述，正确的是（ ）
A. 乌龟与青蛙习性相似，都需要冬眠，因此乌龟是两栖动物
B. 乌龟的肺不能满足生命活动的需要，因此需要体表辅助呼吸
C. 乌龟的生殖和发育已经完全脱离了水的限制
D. 乌龟在水中产卵，卵表面有坚韧的卵壳
16. 2022年5月，在云南省红河州，科学家发现了一具约2.44亿年前海生爬行动物化石，将其命名为“长尾红河龙”（如图所示）。下列关于“长尾红河龙”的推测，不正确的是（ ）
A. 体表有角质鳞片 B. 长尾有利于游泳
C. 用鳃呼吸 D. 有颈部，头可以灵活转动
17. 下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　）
A. 果蝇是经典的实验材料 B. 变色龙能捕食农林害虫
C. 蚯蚓的粪便能提高土壤的肥力 D. 乌贼的壳（石决明）有药用价值
18. 飞蛙是一种可在林间滑翔的树蛙，其形态如图所示。下列与飞蛙在空中短暂滑行直接相关的是（　　）
A. 皮肤裸露光滑 B. 趾间蹼膜发达
C. 身体呈流线型 D. 肌肉健壮厚实
19. 下列有关脊椎动物类群的叙述，错误的是（ ）
A. 鱼类是现存脊椎动物中最大的类群
B. 有的两栖动物终生生活在水中
C. 爬行动物的卵表面有坚韧的卵壳
D. 不会飞鸟前肢未变成翼
20. 蜂鸟是世界上已知最小的鸟类，能够通过快速拍打翅膀悬停在空中。下列关于蜂鸟的叙述正确的是（ ）
A. 用鳃呼吸 B. 有喙有齿
C. 骨骼轻、薄、坚固 D. 后肢变成翼
21. 取一个完整的鸡翅（已去除羽毛），用解剖剪除去皮肤后，可观察到如图镊子夹着的连在不同的骨上的乳白色结构。该结构是（ ）
A. 关节囊 B. 关节软骨 C. 肌腱 D. 肌腹
22. 下列有关探究动物行为的实验方法的叙述，错误的是（　　）
A. 探究“桑蚕的取食行为”，用从蚕种开始孵化的蚁蚕进行实验
B. 探究“菜青虫的取食行为”，将剪成大小、形状相同的不同叶片间隔排成一圈
C. 探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”，“迷宫”的隔板要矮些，通道要窄些
D. 探究“蚂蚁的通讯”，将捕获的蚂蚁饲养一段时间再做实验，实验时使其处于饥饿状态
23. 体育课上，同学们进行立定跳远练习。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 立定跳远只要具备完好运动系统即可完成 B. 一摆中同学的肱二头肌处于舒张状态
C. 关节腔内的滑液使运动更加灵活 D. 立定跳远的完成需要能量的供应
24. 电子设备“手持云台”有助于拍摄出高稳定性的画面，其发明灵感来源于鸡在运动时还能保持头部纹丝不动。这利用的生物技术是（ ）
A. 转基因 B. 仿生 C. 克隆 D. 发酵
25. 动物不同的行为可以让动物适应复杂多变的环境。下列关于动物行为的说法错误的是（ ）
A. 先天性行为是生来就有的
B. 狒狒群体中“首领”能优先享有食物和配偶
C. 所有具有社会行为的动物群体内部都形成了等级
D. 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，说明群体中存在信息交流现象
二、非选择题：（本大题6个小题，每空1分，共50分）
26. 近三年，全球过半的载人深潜由中国完成，我国在载人深潜领域已领先世界。从“蛟龙”号到万米级的“奋斗者”号，技术的快速迭代助力我们不断探索深海的奇异生命、资源和地貌。结合深海探索成果与生物学知识，回答下列问题：
（1）水下25米，三亚蜈支洲岛海洋牧场在该深度进行珊瑚移植工作，珊瑚虫体壁由内胚层和外胚层构成，身体呈________对称，其分泌的石灰质骨骼是珊瑚礁形成的基础。
（2）水下565米，是帝企鹅下潜最深记录。其前肢特化为鳍状，划水动力主要来源于胸骨附着的发达________，这一结构与鸟类的飞行适应同源。
（3）水下2200米，是抹香鲸的最深下潜记录。抹香鲸，体型似鱼，但用________呼吸，其所属类群独有的繁殖特征________，大大提高了后代的________。
（4）水下5000米，钩虾是海底深渊标志性生物，与我们日常食用的虾是近亲，其体表有坚韧的________且身体分节，与水蛭分节不同的是，钩虾有附肢且________。
（5）水下8047米，在蒂阿曼蒂那海沟最深点，“奋斗者”号拍摄到飞象章鱼游弋。其贝壳退化，身体表面有一层柔软的________（填结构），运动依靠头部特化的腕足，其膜状结构如“纱裙”，可助其在高压环境中灵活移动。
27. 自然界中动物种类繁多，分布广泛。它们栖息于各种各样的环境中，有与之相适应的呼吸器官。请你结合所学生物学知识，回答以下问题。
（1）图一中的缢蛏生活在水中，用[ ]________呼吸。
（2）图二中甲、乙装置分别将蝗虫的头部和胸腹部插入水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫会因为不能呼吸死去，这是因为蝗虫与外界气体交换的门户位于________部。
（3）图三中鱼的结构[ ]________离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积________，从而导致鱼缺氧死亡。
（4）蝾螈和避役均可通过肺进行呼吸，图四所示结构中可表示避役肺的是________（填A或B），蝾螈的________裸露且能分泌黏液，其中密布毛细血管可以进行气体交换，起到辅助呼吸的作用。
（5）图五所示器官的呼吸效率较高，是由于其有[ ]________辅助呼吸。图六为哺乳动物的肺，主要由[ ]________构成。
（6）上述几种动物都具有能与外界进行气体交换的结构，这些结构的共同特点是________。
28. 大鸨（图甲）是国家一级保护动物，每年春季和秋季迁徙。大鸨在迁徙时多沿陆地或河流湿地飞行，极少直接跨越海洋（缺乏上升气流）。我市五龙河湿地周边植被可形成上升气流，是大鸭迁徙途中的重要停歇与繁殖区域之一。请结合以下信息，回答相关问题：
区域编号 植被覆盖率（%） 筑巢数量（个）
第1年 第2年 平均数
1 10 2 3 2.5
2 20 8 9 8.5
3 30 15 14 14.5
4 40 13 12 12.5
5 50 5 4 4.5
（1）大鸨的体温不会随着环境的变化而改变，属于________动物，因此对环境的适应能力强，活动范围广。
（2）大鸨体型较大，起飞时需助跑一段距离才能升空，且飞行时振翅频率低（需借助上升气流节省能量）。由此推测，图乙中路线______（填“①”或“②”）更接近于大鸨迁徙路线，理由是________。
（3）繁殖季节雄性大鸨（图甲）会将身体羽毛蓬松展开，尤其是尾羽和颈羽，使体型看起来更大，同时抬起头部和胸部，展现自身健康状态，以此来吸引异性，这种行为从获得途径来看，属于________，该行为由其体内的________决定。
（4）科研人员为明确“湿地植被覆盖率是否影响大鸨繁殖期筑巢数量”，在某大鸨繁殖地选取5块面积相同、水源充足、食物丰富度一致的区域，设置不同植被覆盖率，连续2年统计每块区域的大鸨筑巢数量，数据如表：
①实验中控制“面积、水源、食物丰富度一致”的目的是________。
②分析数据可得出的结论是：在10%～50%的植被覆盖率范围内，随着植被覆盖率的增加，大鸨平均筑巢数量呈现________的趋势；当植被覆盖率为______%时，大鸨筑巢数量最多，说明该覆盖率最适合大鸨繁殖期筑巢。
③若要进一步验证“该繁殖地人为干扰距离（与道路距离）对大鸨筑巢数量的影响”，请简要设计实验方案：________。
29. 生命在于运动，运动需要科学。科学运动可以预防疾病，愉悦身心，促进健康。运动前需评估身体状态，选择适合自己的运动方式、强度和运动量，减少运动风险，据图回答下列问题：
（1）运动过程中，需要维持身体平衡，这与________系统的调节有关。如图一是小明同学举哑铃的动作示意图，完成这个动作需要________、关节和肌肉之间的协调配合。
（2）在举哑铃过程中，呈现图一所示状态时，小明的[ ]________处于收缩状态，牵引桡骨绕肘关节运动。肘关节在运动中起________（填“杠杆”或“支点”）作用。
（3）充分的热身活动有利于图二所示关节中的[ ]________分泌更多的滑液到关节腔中，使关节灵活；同时[ ]________的缓冲作用可减少骨与骨之间的摩擦，减少损伤。
（4）科研人员以大鼠为模型研究不同运动强度对膝关节软骨厚度的影响，得到如图三所示数据。据图分析，中等运动强度能够减少运动损伤的原因是该运动强度可以最大程度地________软骨的厚度。
（5）青少年在日常生活中，除了充分热身和适度运动外，还可以通过________方式（至少一种）来保护关节。
30. 有人认为猪很蠢。猪真的蠢吗？李明设计了一个“猪走岔道做出选择的实验装置（图1）”，让小猪每天从装置入口进，尽头往左可以吃到馒头，往右则上当遇到不能吃的假馒头。每天小猪进入装置后的走向记录如图2，连续数日。请完成实验，回答问题。
（1）分析图1、2可知，随着实验天数的增多，小猪进装置吃到真馒头的次数逐渐________。实验一周后，小猪进入装置后会直接左拐取食馒头，该行为是小猪在生活过程中，通过________逐渐形成的。由此可见，猪并不蠢。从生物与环境的关系来看，这属于________。
（2）本实验不能只用一头小猪做实验，而要用三头以上的小猪实验的原因是________。
（3）另一个同学选用螳螂来做该实验，发现螳螂难以像猪一样在短时间内找到食物，这说明_________。
（4）若想进一步探究“奖励类型对小猪学习速度的影响”，可设置对照实验：一组以馒头作为奖励（原实验组），另一组以小猪更喜爱的玉米作为奖励（实验组），其他实验条件（如装置、小猪状态、实验时间）均保持一致。推测该实验中，以玉米为奖励的小组，小猪达到“稳定左拐”（选择比例≥95%）所需的天数会________（填“多于”“少于”或“等于”）原实验组，理由是________。
31. 我国在第75届联合国大会上宣布：“力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任与担当。”图一是某森林生态系统中，生物与环境的关系示意图。生物1、生物2、生物3分别代表三种不同类群的生物；箭头表示流动方向；①—⑤代表生物可以进行的某种生理活动。
（1）图一，环境中“简单的物质”只能经过①过程进入生物体内，由此可判断①代表的生理活动是______。生物3能将动植物遗体及粪便中的有机物分解为________，供植物体重新利用。
（2）图一中代表动物的是生物________，它们直接或间接地以绿色植物为食，经过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，再经过自身的呼吸作用，将有机物分解成简单的物质，回归到自然界中。由此可以看出，动物在自然界中的作用是________。
（3）松鼠是森林中常见的一种动物，它以植物为主食，喜食坚果、种子等，同学们根据松鼠的食性绘制了图二牙齿的示意图。你认为与其特征相符合的是哪幅图_____（填序号）需说明理由：________。秋季是松鼠储藏食物的关键期，它们将坚果分散贮藏于地面，有时没找到的坚果在第二年发芽了，这体现了动物在自然界具有________的作用。
（4）松鼠在生殖季节会建立等级优势，它们会用尿液和下颌腺的分泌物在树干和树枝上涂抹以标记家域。家域大小差别很大，通常雄性家域大于雌性，优势个体家域大于次级个体。这说明松鼠具有________行为，群体内部通过________传递信息。
（5）由于工业的发展，二氧化碳的排放量增加，为了尽快实现“碳中和”的奋斗目标，作为中学生你认为该怎么做？_________。
2025—2026学年度第一学期期中学业水平检测
初三生物学
（60分钟，100分）
自信是通向成功的桥梁，认真是取得优异成绩的关键！亲爱的同学，请你在答题前，仔细阅读以下说明：
1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案写在答题卡指定区域相应的位置，写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】C
二、非选择题：（本大题6个小题，每空1分，共50分）
【26题答案】
【答案】（1）辐射 （2）胸肌##肌肉
（3） ①. 肺 ②. 胎生、哺乳 ③. 成活率
（4） ①. 外骨骼 ②. 分节
（5）外套膜
【27题答案】
【答案】（1）①鳃 （2）胸腹
（3） ①. ③鳃丝 ②. 减少
（4） ①. B ②. 皮肤
（5） ①. ②气囊 ②. ①肺泡
（6）薄，内部含有丰富的毛细血管
【28题答案】
【答案】（1）恒温 （2） ①. ② ②. 路线②经过五龙河湿地，植被覆盖率高，能形成上升气流，利于大鸨节省能量
（3） ①. 先天性行为 ②. 遗传物质
（4） ①. 控制单一变量 ②. 先增加后减少 ③. 30 ④. 选取5块面积相同、水源充足、食物丰富度一致、植被覆盖率相同的区域，设置不同人为干扰距离（与道路距离），连续2年统计每块区域的大鸨筑巢数量
【29题答案】
【答案】（1） ①. 神经 ②. 骨
（2） ①. ①肱二头肌 ②. 支点
（3） ①. 3关节囊 ②. 4关节软骨
（4）增加 （5）避免过度运动、佩戴护具等
【30题答案】
【答案】（1） ①. 增多 ②. 生活经验和学习 ③. 生物能适应环境
（2）避免偶然性 （3）动物越高等，学习能力越强
（4） ①. 少于 ②. 玉米对小猪的刺激更强，小猪学习速度更快
【31题答案】
【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 无机物
（2） ①. 2 ②. 促进生态系统的物质循环
（3） ①. ① ②. 松鼠以植物为主食，喜食坚果、种子等，①图牙齿有门齿和臼齿的分化，无犬齿，适合切断和磨碎食物 ③. 帮助植物传播种子
（4） ①. 领域 ②. 气味
（5）绿色出行、节约用电等

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