统编版(2024)七年级上册2.1 认识自己 教学课件(22张幻灯片)

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统编版(2024)七年级上册2.1 认识自己 教学课件(22张幻灯片)

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(共22张PPT)
人世间最难的事情是什么?
那么如何正确认识自己呢?
2.1认识自己
第二课
欢迎来到道法课堂
1.正确认识自己的意义?
2.认识自己的方式(途径)?
请同学们自主学习课本P9-11内容,时间3分钟。
3.如何正确对待他人的评价?
4.他人评价的意义?
5.在生活实践中认识自己的意义?
发现自己·认识自己
第一次孩子们只看到了白纸上的黑点,老师很沮丧,因为这表明孩子们对自身的认识不够,遇到挫折容易自卑。
第二次孩子们看到了黑纸上的白点,说明孩子们遇到挫折时还能看到自己好的一面,是乐观的,不畏挫折的,因此老师高兴地笑了。
你认识自己吗?你是一个怎样的人?你和别人一样吗?为什么?你将来会成为一个怎样的人?带着这些疑问,这节课我们一起来认识自己。
请你思考:
发现自己·认识自己
认识自己很重要。
人贵自知。
“自知者明”
为什么要正确认识自己?
(重要性/作用/意义)
(1)正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展。(自我)
(2)正确认识自己,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(他人)
我归纳,我总结
性格、气质、能力等心理特征
在家庭或班级中的角色等社会关系
身材、相貌、性别等生理状况
我是一个帅气的男孩
我是一个高个子
我是一个身体很棒的人
我是一个能言善道的人
我是一个爱好音乐的人
我是一个性格开朗的人
我是一个聪明的人
我是一个受同学欢迎的人
我是一个班级的政治科代表
我是爸爸妈妈的开心果……
我是这样认识自己的……
说一说,这是通过哪些方面认识自己的
活动二:真情吐露
①通过自我的全面分析来认识自己。
描述自己
进入初中,随着自我意识的不断增强,
我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的 外部世界,而且越来越关注自我。
进入初中后我们的变化有哪些 P26
作为巴菲特的儿子,却遭父亲拒绝借钱,最终学会了“做自己”
彼得·巴菲特从小天资聪慧,老巴菲特对他给予厚望。后来他凭借着父亲的 关系,进入斯坦福大学读商科。所有人都认为彼得会沿着这条正确的道路越 走越远,可没料到他却突然转进一条“死胡同”。
有一次,他去观看一次吉他社表演,从此陷入了对音乐的狂热和痴迷。尽 管父亲是这个时代最伟大的投资家,是富可敌国的股神,但他没有利用父亲 的名声投身华尔街,他听从自己内心的声音去做了一名音乐家。后来,彼得 退学了, 一个人搬到旧金山去追求音乐梦想。他租房子、开二手汽车,借钱 搞巡回演出,他独自追梦,历经波折,在最窘迫的时候,彼得只能靠着在报 纸上刊登广告,提供简陋的录音服务,每小时35美元, 一个星期赚一两百美 元勉强度日。
最终靠自己努力成为音乐人,赢得美国最高奖项“艾美奖”。
彼得从父亲那里收获最大的人生哲学是:人生最大的财富,就是做你自己。
《乌龟与兔》
 乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是,他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始,兔觉得自己是天生的飞毛腿,跑得快,对比赛掉以轻心,躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢,毫不气馁,不停地朝前奔跑。结果,乌龟超过了睡熟了的兔子,夺得了胜利的奖品。
 这故事说明,奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
阅览人生
请同学们试讲《使你自己成为珍珠的故事》,然后回答:
1、请问故事中的年轻人为什么打算结束自己的生命?
2、这个故事给了你哪些启迪?
这个故事告诉我们,人不能迷失自我,
迷失了自我的人很难拥有快乐成功的人生,
同时也告诉我们正确认识自我的重要性。
客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
1.用心聆听
2.注重沟通
3.勇于面对
4.理性应对
笔记3:如何正确对待他人评价?
总体态度:
客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
具体方法:
①用心聆听②注重沟通③勇于面对④理性应对
为什么需要自我评价(意义) ( 选 择 )
A.对自己有一个恰当的自我评价|能帮助我们接受 自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑; B.能帮助我们调节和控制自己的行为。
自我评价的方法有哪些 ( 选 择 )
A.自我观察和分析。 B.与他人比较。
二、 多把尺子量自己
正确认识自己的途径,怎样认识自我 P2s
② 通过自我评价来认识自己。
他人评价是我们认识自己的
一面镜子。
他人评价的意义 ( 选 择 )
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完 整、清晰的认识。
正确认识自己的途径
怎样认识自我 P29
二、 多把尺子量自己
思考:
1. 为什么不同的人对“我” 的评价各不相同?
2.“我”该如何对待这些评价?
教材P30
教材P30
认识自己的途径——他人评价
教材P30
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。
认识自己是一个过程:
课堂小结
认识自己
人贵自知(意义)
促进自我发展
促进与他人的交往
多把尺子量自己
认识自己的途径
如何对待他人评价



“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。”“要想了解自己,最好问问别人!”与这两句俗语寓意相符的有( )
①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”(苏轼《题西林壁》)
②“吾日三省吾身。”(《论语》)
③“当局者迷,旁观者清。”(谚语)
④“以人为镜,可以明得失。”(唐太宗)
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”从认识自己的角度看,给我们的启示是( )
A集体对一个人的评价更客观,应重视集体对自己的评价
B要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价
C角度不同产生的认识会不同,因而我们要全面认识自己
D我们应用发展的眼光认识自己,不断改正缺点完善自己

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