黑龙江省齐齐哈尔市建华区齐齐哈尔第三中学和齐齐哈尔第二十八中联考2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题(含答案)

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黑龙江省齐齐哈尔市建华区齐齐哈尔第三中学和齐齐哈尔第二十八中联考2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题(含答案)

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八年级生物月考考试试卷
(满分:100分 考试时间:60分钟)
一、单项选择题(共20题,每题2分,共40分)
1. 齐齐哈尔市扎龙湿地的丹顶鹤具有独特的呼吸方式——双重呼吸,其主要意义是( )
A. 减轻身体重量 B. 提高气体交换效率 C. 减少热量散失 D. 增强飞行灵活性
2. 下列动物类群中,身体呈辐射对称、有口无肛门的是( )
A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物
3. 齐齐哈尔本地常见的“地老虎”(一种害虫)属于节肢动物,其主要特征不包括( )
A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 体温恒定 D. 附肢分节
4. 鱼在水中游泳时,控制前进方向的结构是( )
A. 胸鳍 B. 腹鳍 C. 尾鳍 D. 背鳍
5. 下列关于爬行动物的叙述,正确的是( )
A. 体温恒定 B. 体表光滑无鳞片 C. 生殖和发育摆脱水的限制 D. 用鳃呼吸
6. 齐齐哈尔市养殖的奶牛属于哺乳动物,其最主要的特征是( )
A. 体表被毛 B. 胎生、哺乳 C. 体温恒定 D. 用肺呼吸
7. 下列动物行为中,属于先天性行为的是( )
A. 鹦鹉学舌 B. 老马识途 C. 蜘蛛结网 D. 小狗算数
8. 齐齐哈尔农村地区常用蚯蚓改良土壤,蚯蚓的呼吸方式是( )
A. 用鳃呼吸 B. 用肺呼吸 C. 用气管呼吸 D. 靠湿润的体壁呼吸
9. 下列关于动物在自然界中的作用,错误的是( )
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉和传播种子 D. 只对人类有益无害
10. 齐齐哈尔市某农场养殖的蜜蜂能为农作物传粉,蜜蜂的发育过程属于( )
A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 直接发育 D. 无变态发育
11. 下列关于真菌的叙述,正确的是( )
A. 都能进行光合作用 B. 都属于单细胞生物 C. 都有成形的细胞核 D. 都通过分裂繁殖
12. 齐齐哈尔地区冬季寒冷,许多植物会落叶,而松柏类植物能保持常绿,其原因是( )
A. 叶片厚实,蒸腾作用弱 B. 叶片无气孔,不散失水分 C. 根系发达,吸水能力强 D. 能产生抗冻物质
13. 下列植物类群中,最高等的是( )
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
14. 齐齐哈尔市种植的大豆属于被子植物,其主要特征是( )
A. 种子裸露,无果皮包被 B. 种子外有果皮包被 C. 无种子,靠孢子繁殖 D. 有根、茎、叶的分化,无花和果实
15. 下列关于细菌的叙述,错误的是( )
A. 没有成形的细胞核 B. 都是单细胞生物 C. 都能使人患病 D. 繁殖速度快
16. 动物的运动依赖于一定的结构基础,人体运动时,起支点作用的是( )
A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 神经
17. 齐齐哈尔市扎龙湿地的生态系统中,分解者主要是( )
A. 植物 B. 动物 C. 细菌和真菌 D. 病毒
18. 下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )
A. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B. 保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区
C. 生物多样性的形成与生物进化有关
D. 生物多样性对人类没有直接价值
19. 下列属于有性生殖的是( )
A. 马铃薯块茎繁殖 B. 月季扦插繁殖 C. 菜豆种子繁殖 D. 草莓匍匐茎繁殖
20. 齐齐哈尔市推广的“稻鸭共养”模式中,鸭子捕食害虫,水稻为鸭子提供栖息环境,这种关系属于( )
A. 捕食关系 B. 竞争关系 C. 共生关系 D. 寄生关系
二、填空题(共10空,每空1分,共10分)
1. 动物根据体内有无脊柱,可分为__________动物和无脊椎动物两大类。
2. 鸟类的体表被覆__________,前肢变成翼,是其适应飞行生活的重要特征。
3. 哺乳动物的牙齿有门齿、__________和臼齿的分化,这与其食性相适应。
4. 蚯蚓属于环节动物,其身体由许多彼此相似的__________构成。
5. 真菌细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,只能利用现成的__________生活。
6. 植物的有性生殖过程中,精子和卵细胞结合形成__________,它是新植物个体发育的起点。
7. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从__________到陆生。
8. 关节的基本结构包括关节面、关节囊和__________三部分。
9. 细菌的营养方式主要有__________和异养两种。
10. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护__________的多样性。
三、识图分析题(共2题,每题10分,共20分)
1. 下图是关节结构示意图,请据图回答:
(1)图中[①]和[②]关节头共同构成关节面,其表面覆盖着一层光滑的[③],能减少运动时的摩擦。
(2)[④]由结缔组织构成,包绕着整个关节,能增强关节的牢固性。
(3)[⑤]内有滑液,能润滑关节软骨,使关节运动更加灵活。
(4)运动时,关节容易受伤,因此在运动前要适当热身,目的是让关节囊分泌更多的,减少关节摩擦。
(5)人体的关节有很多,如上肢的(举一例即可)。
2. 下图是细菌和真菌结构示意图,请据图回答:
(1)图甲是__________的结构示意图,它与图乙相比,最大的区别是没有成形的__________。
(2)图乙是真菌的结构示意图,其细胞内有成形的细胞核,属于__________生物。
(3)细菌和真菌都能通过分解有机物获取能量,它们在生态系统中扮演__________的角色。
(4)细菌的繁殖方式是__________生殖,真菌可以通过产生[①]来繁殖后代。
(5)有些细菌在环境恶劣时,会形成,这是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力。
四、实验探究题(共1题,共15分)
1. 某生物兴趣小组为探究“细菌对植物遗体的分解作用”,设计了如下实验方案:
步骤一:选取大小相同、新鲜的杨树叶若干,分成A、B两组,每组3片,进行灭菌处理。
步骤二:将A组树叶放在无菌培养皿中,接种适量的细菌;B组树叶放在另一无菌培养皿中,不接种细菌,作为对照。
步骤三:将两组培养皿放在相同且适宜的环境条件下(温度25℃、湿度适宜)培养7天。
步骤四:观察并记录两组树叶的腐烂程度。
请分析回答:
(1)该实验的变量是__________,实验组是__________组(填“A”或“B”)。(4分)
(2)实验中选取大小相同、新鲜的杨树叶,且两组培养条件相同,目的是__________。(3分)
(3)预期实验结果:组树叶腐烂程度更明显,原因是。(4分)
(4)如果实验结果与预期一致,可得出的结论是__________。(2分)
(5)该实验中,每组用3片树叶而不是1片,目的是__________。(2分)
五、材料分析题(共1题,共15分)
1. 阅读材料,回答问题:
齐齐哈尔市扎龙自然保护区是我国最大的湿地生态系统之一,主要保护丹顶鹤等珍稀鸟类和湿地生态环境。近年来,随着生态保护力度的加大,保护区内的生物种类越来越丰富,生态环境持续改善。但同时也面临一些挑战,如周边农业生产产生的污水排放、游客乱扔垃圾等问题,对湿地生态系统造成了一定影响。
材料一:丹顶鹤是国家一级保护动物,其繁殖期为每年的4-6月,期间需要安静的环境和充足的食物。保护区内的芦苇、水草等植物为丹顶鹤提供了栖息和觅食场所,鱼类、甲壳类等动物是丹顶鹤的主要食物来源。
材料二:为了保护丹顶鹤的繁殖环境,扎龙保护区采取了一系列措施,如划定核心保护区、禁止游客进入繁殖区、加强对周边农业污水的治理等,有效保障了丹顶鹤的繁殖成功率。
请结合生物学知识分析:
(1)扎龙湿地生态系统中,丹顶鹤属于__________(填“生产者”“消费者”或“分解者”),其呼吸作用释放的能量最终来自__________。(4分)
(2)材料一中提到的芦苇、水草等植物与丹顶鹤之间存在__________关系,鱼类、甲壳类等动物与丹顶鹤之间存在__________关系。(4分)
(3)结合材料二,说说扎龙保护区采取的措施对保护丹顶鹤有何意义?(3分)
(4)针对材料中提到的湿地生态系统面临的挑战,你认为还可以采取哪些保护措施?(2分)
(5)作为中学生,你能为保护扎龙湿地的生物多样性做些什么?(2分)参考答案
一、单项选择题
1. B 2. A 3. C 4. C 5. C 6. B 7. C 8. D 9. D 10. B
2. C 12. A 13. D 14. B 15. C 16. B 17. C 18. D 19. C 20. C
二、填空题
1. 脊椎 2. 羽毛 3. 犬齿 4. 体节 5. 有机物 6. 受精卵 7. 水生 8. 关节腔 9. 自养 10. 生态系统
三、识图分析题
1. (1)关节窝;关节软骨 (2)关节囊 (3)关节腔 (4)滑液 (5)肩关节(或肘关节、腕关节等,合理即可)
2. (1)细菌;细胞核 (2)真核 (3)分解者 (4)分裂;孢子 (5)芽孢
四、实验探究题
1. (1)细菌;A (2)控制单一变量,保证实验结果的准确性 (3)A;细菌能分解植物遗体中的有机物,使树叶腐烂 (4)细菌对植物遗体有分解作用 (5)避免偶然因素影响,提高实验结果的可靠性
五、材料分析题
1. (1)消费者;太阳能(或阳光) (2)依存(或共生);捕食 (3)划定核心保护区、禁止游客进入繁殖区,为丹顶鹤提供了安静的繁殖环境;治理农业污水,保护了丹顶鹤的栖息和觅食环境,提高了繁殖成功率。(合理即可) (4)示例:加强对游客的环保宣传教育;建立垃圾回收系统,及时清理湿地内的垃圾;加强对周边企业污水排放的监管等。(答出一点即可) (5)示例:宣传保护扎龙湿地生物多样性的重要性;不随地乱扔垃圾,保护生态环境;拒绝购买珍稀动物制品等。(答出一点即可)

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