黑龙江省齐齐哈尔市建华区齐齐哈尔第三中学和齐齐哈尔第二十八中联考2025-2026学年九年级上学期12月月考生物试题(含答案)

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黑龙江省齐齐哈尔市建华区齐齐哈尔第三中学和齐齐哈尔第二十八中联考2025-2026学年九年级上学期12月月考生物试题(含答案)

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九年级生物月考考试试卷
(满分:100分 考试时间:60分钟)
一、单项选择题(共20题,每题2分,共40分)
1. 齐齐哈尔市种植的玉米能通过光合作用制造有机物,其光合作用的原料是( )
A. 二氧化碳和水 B. 氧气和水 C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和氧气
2. 下列关于人体血液循环的叙述,正确的是( )
A. 体循环和肺循环是同时进行的 B. 体循环的起点是右心室
C. 肺循环的终点是左心室 D. 动脉血中氧气含量低于静脉血
3. 齐齐哈尔市扎龙湿地的丹顶鹤在繁殖期会产卵,鸟卵中能发育成雏鸟的结构是( )
A. 卵壳 B. 卵白 C. 胚盘 D. 卵黄
4. 下列属于相对性状的是( )
A. 人的双眼皮和单眼皮 B. 狗的黑毛和猫的白毛
C. 豌豆的圆粒和绿色 D. 玉米的高茎和粗茎
5. 人体消化系统中,消化和吸收的主要场所是( )
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
6. 齐齐哈尔地区冬季寒冷,人体为维持体温恒定,所需能量主要来自( )
A. 蛋白质的分解 B. 脂肪的分解 C. 糖类的分解 D. 维生素的分解
7. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,错误的是( )
A. 基因是DNA上有遗传效应的片段 B. 染色体主要由DNA和蛋白质组成
C. 一条染色体上只有一个DNA分子 D. 一个DNA分子上只有一个基因
8. 人体呼吸系统中,气体交换的主要场所是( )
A. 鼻腔 B. 咽 C. 气管 D. 肺
9. 齐齐哈尔市推广的“试管婴儿”技术,其生殖方式属于( )
A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
10. 下列关于人体激素调节的叙述,正确的是( )
A. 激素由导管输送到血液中 B. 激素调节不受神经系统控制
C. 激素对人体生理活动起重要调节作用 D. 一种激素能调节人体所有生理活动
11. 达尔文的自然选择学说认为,生物进化的动力是( )
A. 遗传和变异 B. 过度繁殖 C. 生存斗争 D. 适者生存
12. 人体排尿的主要意义不包括( )
A. 排出体内废物 B. 调节体内水和无机盐的平衡
C. 维持组织细胞的正常生理功能 D. 促进营养物质的吸收
13. 下列关于传染病的叙述,错误的是( )
A. 传染病具有传染性和流行性 B. 传染病的传播途径只有呼吸道传播
C. 预防传染病的关键是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
D. 接种疫苗是预防传染病的有效措施之一
14. 齐齐哈尔市种植的大豆种子中,胚的组成部分不包括( )
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 胚根
15. 下列关于人体神经调节的叙述,正确的是( )
A. 神经调节的基本方式是反射弧 B. 脊髓是调节人体生理活动的最高级中枢
C. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 D. 简单反射的神经中枢在大脑皮层
16. 下列属于可遗传变异的是( )
A. 长期在户外工作的人皮肤变黑 B. 肥沃土壤中生长的小麦颗粒饱满
C. 双眼皮夫妇生下单眼皮孩子 D. 举重运动员的肌肉发达
17. 齐齐哈尔市扎龙湿地的生态系统中,能量流动的特点是( )
A. 循环流动 B. 单向流动、逐级递减 C. 单向流动、逐级递增 D. 随机流动
18. 下列关于人体免疫的叙述,错误的是( )
A. 免疫具有防御、监视和清除功能 B. 非特异性免疫是人生来就有的
C. 抗体能识别特定的抗原 D. 免疫功能越强越好
19. 植物的无性生殖方式不包括( )
A. 嫁接 B. 种子繁殖 C. 扦插 D. 组织培养
20. 齐齐哈尔市某医院利用基因检测技术为患者诊断疾病,基因检测的原理是利用了DNA分子的( )
A. 多样性 B. 特异性 C. 稳定性 D. 流动性
二、填空题(共10空,每空1分,共10分)
1. 光合作用的实质是合成有机物,__________能量;呼吸作用的实质是分解有机物,__________能量。
2. 人体血液由血浆和__________组成,其中能运输氧气的血细胞是__________。
3. 基因在亲子代间传递的“桥梁”是__________和卵细胞。
4. 人体的神经系统由中枢神经系统和__________神经系统组成,中枢神经系统包括脑和__________。
5. 传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和__________。
6. 生物的进化趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从__________到陆生。
7. 人体的排泄途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液和__________排出汗液。
三、识图分析题(共2题,每题10分,共20分)
1. 下图是人体血液循环示意图,请据图回答:
(1)图中[①]是__________,其作用是防止血液倒流。
(2)血液从[②]右心室出发,经过肺部毛细血管网后,血液成分发生的变化是__________,变成动脉血。
(3)体循环的起点是[③]__________,终点是[④]右心房。
(4)图中[⑤]是__________血管,内流动脉血,将氧气和营养物质输送到全身各处。
(5)若某人患有肾炎,血液中的尿素等废物无法正常排出,可能会导致__________异常。
2. 下图是基因、DNA和染色体关系示意图,请据图回答:
(1)图中[①]是__________,主要由DNA和蛋白质组成。
(2)图中[②]是__________,是遗传物质的主要载体。
(3)图中[③]是基因,是DNA上有__________的片段。
(4)在生物的体细胞中,染色体的数量是__________存在的,基因的数量也是成对存在的。
(5)人的体细胞中有23对染色体,其中第23对染色体与性别决定有关,称为__________。
四、实验探究题(共1题,共15分)
1. 某生物兴趣小组为探究“光照强度对光合作用的影响”,选取长势相同的天竺葵植株,设计了如下实验方案:
步骤一:将天竺葵植株放在黑暗环境中暗处理24小时,目的是耗尽叶片中原有的淀粉。
步骤二:将植株分为A、B、C三组,每组3株。A组置于强光下,B组置于弱光下,C组置于黑暗环境中,其他条件(温度、水分、空气等)均相同且适宜。
步骤三:连续光照4小时后,分别摘取三组植株的相同部位叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液处理。
步骤四:观察叶片颜色变化并记录实验结果。
请分析回答:
(1)该实验的变量是__________,对照组是__________组(填“A”“B”或“C”)。(4分)
(2)实验中“脱色”的操作是将叶片放入__________中隔水加热,目的是溶解叶片中的叶绿素。(3分)
(3)滴加碘液后,预期A组叶片颜色最__________(填“深”或“浅”),原因是__________。(4分)
(4)C组叶片不变蓝,说明光合作用的进行需要__________。(2分)
(5)每组实验用3株天竺葵而不是1株,目的是__________。(2分)
五、材料分析题(共1题,共15分)
1. 阅读材料,回答问题:
齐齐哈尔市是我国重要的商品粮基地,近年来,当地大力发展现代农业,推广“绿色种植”“精准农业”等技术,在提高农作物产量的同时,注重生态环境保护。
材料一:“精准农业”是指利用GPS、物联网等技术,根据土壤肥力、作物长势等数据,精准施加化肥和农药,减少资源浪费和环境污染。例如,通过土壤检测确定化肥使用量,避免盲目施肥导致的土壤板结和水体污染。
材料二:为减少病虫害对农作物的影响,齐齐哈尔市推广“生物防治”技术,利用害虫的天敌(如赤眼蜂、青蛙等)防治害虫,替代传统的化学农药,既保护了生态环境,又保证了农产品质量安全。
请结合生物学知识分析:
(1)“精准农业”中,根据土壤肥力施加化肥,体现了植物生长需要__________,该物质在植物体内的运输动力来自__________作用。(4分)
(2)材料二中,利用赤眼蜂防治害虫,这种生物防治的原理是利用了生物之间的__________关系,与化学农药防治相比,生物防治的优点是__________。(4分)
(3)结合光合作用的原理,说明“绿色种植”中合理密植对提高农作物产量的作用。(3分)
(4)除了材料中的措施,你认为齐齐哈尔市还可以采取哪些措施促进现代农业可持续发展?(2分)
(5)作为中学生,你能为家乡的农业生态保护做些什么?(2分)参考答案
一、单项选择题
1. A 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7. D 8. D 9. A 10. C
2. C 12. D 13. B 14. C 15. C 16. C 17. B 18. D 19. B 20. B
二、填空题
1. 储存;释放 2. 血细胞;红细胞 3. 精子 4. 周围;脊髓 5. 易感人群 6. 水生 7. 皮肤
三、识图分析题
1. (1)瓣膜(或房室瓣) (2)氧气含量增加,二氧化碳含量减少 (3)左心室 (4)动脉 (5)尿液成分(或肾功能)
2. (1)染色体 (2)DNA (3)遗传效应 (4)成对 (5)性染色体
四、实验探究题
1. (1)光照强度;C (2)酒精 (3)深;A组光照强度强,光合作用制造的淀粉多,淀粉遇碘变蓝 (4)光照 (5)避免偶然因素影响,提高实验结果的准确性
五、材料分析题
1. (1)无机盐;蒸腾 (2)捕食;减少环境污染,保护生物多样性,保证农产品质量安全(答出一点即可) (3)合理密植能充分利用光照,提高光合作用效率,从而增加有机物的积累,提高农作物产量 (4)示例:推广节水灌溉技术;发展生态循环农业,实现秸秆资源化利用;培育抗病虫害的优良品种等(答出一点即可) (5)示例:宣传农业生态保护的重要性;节约粮食,减少浪费;支持绿色农产品消费等(答出一点即可)

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