第六单元课外古诗词诵读之《浣溪沙》一曲新词酒一杯 课件(共25张PPT)2025-2026学年八年级语文上册同步备课课件

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第六单元课外古诗词诵读之《浣溪沙》一曲新词酒一杯 课件(共25张PPT)2025-2026学年八年级语文上册同步备课课件

资源简介

(共25张PPT)
学习目标
有感情朗读并背诵全词,掌握 “浣(huàn)、溪沙(xī shā)、燕(yàn)、徘徊(pái huái)” 等字音,理解 “新词、旧亭台、香径、徘徊” 等词义,准确翻译词句。
分析 “夕阳”“落花”“归燕” 等意象的内涵(重点),理解 “借景抒情”“今昔对比” 的写作手法(难点),体会词的婉约意境与时光感慨。
感受词人对时光流逝、世事变迁的淡淡怅惘,培养对古典婉约词的审美鉴赏能力,增强对传统文化中 “惜时”“怀旧” 情怀的认同。
方法指导
诗歌赏析五部曲
一读
读准节奏,感知婉约
二析
解析意象,梳理心境
三品
辨析手法,突破难点
四悟
品味怅惘,把握主旨
五结
学以致用,默写巩固
晏殊(991-1055),字同叔,北宋政治家、文学家,婉约派代表词人之一。他自幼聪慧,官至宰相,生活优渥却多愁善感。
作者简介
其词多写闲愁别绪、时光流转,风格含蓄委婉、语言凝练清丽,善用淡景写深情。晏殊是北宋词坛的重要人物,开创了 “北宋婉约词风” 的先河,代表作有《浣溪沙》《蝶恋花》等,《浣溪沙 一曲新词酒一杯》是其流传最广的名篇,被誉为 “千古奇偶”。
背景资料
《浣溪沙 一曲新词酒一杯》创作于晏殊晚年,此时他虽身居高位,却历经宦海浮沉,见惯世事变迁。一个春日的午后,词人闲居府中,饮酒赏春,听着新谱的词曲,望着熟悉的亭台,眼前的落花、归燕触发了他对时光流逝的感慨 —— 新词依旧、亭台如旧,而岁月悄然溜走,人事已非,于是写下这首词,将对时光的怅惘、对过往的怀旧藏于清丽的景致之中。
浣(huàn)溪沙
[北宋] 晏(yàn)殊
一曲/新词/酒一杯,
去年/天气/旧亭台。
夕阳/西下/几时回?
无可奈何/花落去,
似曾相识/燕归来。
小园/香径/独徘徊(huái)。
初读感知
深入探究
一首新谱写的词曲
曾经熟悉的亭台楼阁,“旧” 暗含怀旧之意。
【译文】听着一首新谱的词曲,饮下一杯酒,眼前的天气和去年一样,亭台也还是曾经熟悉的模样。
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台
深入探究
【解析】“新词” 是当下的新鲜景致,“旧亭台”“去年天气” 是过往的熟悉记忆,“新” 与 “旧” 的对比,既点明 “景物依旧,时光易逝” 的核心感触,又营造出 “物是人非” 的淡淡怅惘,开篇即奠定全词婉约怀旧的情感基调。
“新” 与 “旧” 形成鲜明对比,如何奠定全词的情感基调?
深入探究
【译文】夕阳正朝着西方落下,它什么时候才能再次升起呢?
夕阳西下几时回
夕阳向西方落下,象征一天的结束,暗喻时光流逝
什么时候才能再回来,以问句抒发对时光的追问。
深入探究
【解析】“夕阳西下” 既写实 —— 春日傍晚的自然景象,又象征 “时光一去不返”。“几时回” 的追问,既是对夕阳能否复升的疑问,更是对时光能否倒流、过往能否重现的怅惘期盼。问句将对时光流逝的感慨具象化,让情感从 “景物对比” 升华为 “时光追问”,更显深沉。
这句问句看似简单,实则蕴含词人怎样的深层思考?
深入探究
【译文】看着花朵凋落,让人无可奈何,只能任由它逝去。而那归来的燕子,好像曾经见过一样,带着熟悉的气息。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来
没有办法,只能接受,形容对落花的惋惜
花朵凋落,象征美好事物的消逝
好像曾经见过,形容归燕带来的熟悉感
深入探究
【解析】“落花去” 是 “消逝” 的象征,代表美好时光与事物的一去不返,暗含惋惜。“燕归来” 是 “重现” 的象征,代表时光循环与旧识的回归,带来一丝慰藉。一 “去” 一 “归”、一 “悲” 一 “喜” 的对立统一,既写出时光的流转无常,又传递出 “消逝与重现并存” 的人生体验,让对时光的感慨更具层次感,清丽而耐人寻味。
这两句被誉为 “千古奇偶”,如何通过 “落花” 与 “归燕” 的对立统一,深化时光感慨?
深入探究
【译文】在小小的花园里,沿着散发着花香的小路,我独自漫步徘徊。
小园香径独徘徊
小小的花园
散发着花香的小路,暗喻春日花园的美好
独自漫步徘徊,“独” 点明词人的孤寂,“徘徊” 体现心绪的彷徨。
深入探究
【解析】“独徘徊” 的动作,将前文对时光的怅惘、对过往的怀旧转化为具象的行为 —— 词人在春景中独自徘徊,既体现出孤寂的心境,又暗含对时光的留恋。动作的延续性让情感不流于直白抒发,而是藏于场景之中,留下 “怅惘未尽” 的余味,让读者在想象中体会词人的复杂心绪。
结尾以 “独徘徊” 的动作收尾,如何收束全词情感并留下余味?
深入探究
全词以 “时光” 为核心,如何实现 “景 — 情 — 理” 的自然融合?
上阕 “新词、旧亭台、夕阳” 写景,通过 “新与旧”“西下与回归” 的对比,触发对时光的感慨。下阕 “落花、归燕” 写景,以 “去与来” 的对立,深化对时光流转的思考。结尾 “独徘徊” 抒情,将景与理的感悟融入孤寂的动作中。全词景为情载体,情为理铺垫,景、情、理三者浑然一体,婉约而不晦涩。
深入探究
诗中 “草野”“林阻”“柴门” 等意象有何深层含义?
“夕阳”:象征时光的流逝、一天的结束,暗喻人生的暮年与美好时光的消逝。
“落花”:象征美好事物的凋零、青春的逝去,暗含词人对美好时光的惋惜。
“归燕”:象征时光的循环、旧识的重现,带来一丝怀旧的慰藉,与 “落花” 形成对比,体现时光的辩证性。
这些意象共同构建出 “时光流转、物是人非” 的意境,成为词人抒发怅惘与怀旧之情的载体。
深入探究
这首词如何运用 “借景抒情”“今昔对比” 的写作手法?
【解析】
借景抒情:词人将对时光流逝的怅惘、对过往的怀旧,寄托于 “夕阳西下”“花落去”“燕归来” 等自然景致中,景与情交融,既写出春景的清丽,又传递出内心的细腻情感,含蓄而委婉。
今昔对比:“新词(今)” 与 “旧亭台(昔)” 对比,“去年天气(昔)” 与当下场景(今)对比,“落花去(今)” 与 “燕归来(昔的重现)” 对比,多重对比凸显 “景物依旧,时光易逝” 的核心感触,让情感更具张力。
词的语言风格有何特点?请结合 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来” 等句子分析。
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【解析】
词的语言风格清丽婉约、凝练含蓄。“一曲新词酒一杯”“小园香径独徘徊” 等句子,语言简洁清丽,无华丽辞藻却意境悠远。“无可奈何”“似曾相识” 等词语,口语化却精准传神,将复杂的情感浓缩其中。“花落去”“燕归来” 的对仗工整而自然,既具音律美,又富含意蕴,尽显晏殊词 “语淡情深” 的婉约特质。
对比晏殊《蝶恋花 槛菊愁烟兰泣露》,两首词在 “情感表达” 与 “写作风格” 上有何异同?
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【解析】
相同点:借景抒情、今昔对比,婉约含蓄,抒怅惘,语言清丽。
不同点:①情感:《浣溪沙》怀旧怅惘,情感平和。《蝶恋花》离别愁苦,情感浓烈。②意象:《浣溪沙》以春景为核心,基调清丽。《蝶恋花》以秋景为核心,基调凄清。③意境:《浣溪沙》开阔淡远,《蝶恋花》幽深孤寂。
联系晏殊晚年身居高位却感时光流逝的背景,这首词里集中反映了作者怎样的思想感情?
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【解析】
这首词集中反映了晏殊晚年的三重思想感情:一是对时光流逝的淡淡怅惘,身居高位的他见惯世事变迁,春日的 “新词旧亭台”“落花夕阳” 触发了对岁月悄然溜走的感慨。二是对过往的怀旧之情,“旧亭台”“似曾相识燕归来” 唤起对往昔美好时光的回忆,暗含对过往人事的留恋。三是对人生的平和体悟,“无可奈何花落去” 体现对时光规律的坦然接受,“燕归来” 又带来一丝慰藉,展现出词人历经沧桑后,对人生 “消逝与重现” 的辩证思考,怅惘中不失平和。
概括主题
这首词集中反映了晏殊晚年的三重思想感情:一是对时光流逝的淡淡怅惘,身居高位的他见惯世事变迁,春日的 “新词旧亭台”“落花夕阳” 触发了对岁月悄然溜走的感慨。二是对过往的怀旧之情,“旧亭台”“似曾相识燕归来” 唤起对往昔美好时光的回忆,暗含对过往人事的留恋。三是对人生的平和体悟,“无可奈何花落去” 体现对时光规律的坦然接受,“燕归来” 又带来一丝慰藉,展现出词人历经沧桑后,对人生 “消逝与重现” 的辩证思考,怅惘中不失平和。
写作特色
借景抒情,情景交融
以 “夕阳、落花、归燕” 等春景为载体,将情感藏于景物之中,含蓄委婉,意境悠远
对比鲜明,意蕴深刻
多重对比凸显时光主题,增强情感张力
语言凝练,对仗工整
“无可奈何”等句,对仗精巧,语言清丽,成千古名句
余味悠长,意境婉约
结尾 “独徘徊” 的动作留下无尽遐想,让怅惘之情不流于直白,尽显婉约词的含蓄之美。
理解性默写
《浣溪沙 一曲新词酒一杯》中触发今昔对比、引发时光感慨的句子是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
以问句抒发对时光流逝追问的句子是:夕阳西下几时回。
被誉为 “千古奇偶”,体现时光流转与美好消逝的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(重点 + 难点)
以动作收尾,抒发孤寂怅惘的句子是:小园香径独徘徊。
作业布置
对比晏殊《浣溪沙 一曲新词酒一杯》与秦观《浣溪沙 漠漠轻寒上小楼》,分析两首词在 “婉约风格” 与 “情感表达” 上的异同,写一段 200 字左右的文字。

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