第三单元课外古诗词诵读之《龟虽寿》课件(共31张PPT)2025-2026学年八年级语文上册同步备课课件

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第三单元课外古诗词诵读之《龟虽寿》课件(共31张PPT)2025-2026学年八年级语文上册同步备课课件

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(共31张PPT)
学习目标
有感情朗读并背诵全诗,掌握 “龟(guī)、寿(shòu)、骥(jì)、枥(lì)” 等字音,理解 “竟时、腾蛇、老骥、烈士” 等词义,准确翻译诗句。
分析 “神龟”“腾蛇”“老骥” 等意象的内涵(重点),理解 “托物言志”“对比反衬” 的写作手法(难点),体会诗歌的豪迈气魄与人生态度。
感受诗人老当益壮、积极进取的精神,培养对古典诗歌 “言志” 主题的解读能力,增强对传统文化中 “自强不息” 精神的认同。
方法指导
诗歌赏析五部曲
一读
读准节奏,感知豪迈
二析
解析意象,梳理主旨
三品
辨析手法,突破难点
四悟
品味壮志,把握情怀
五结
学以致用,默写巩固
曹操(155-220),字孟德,小字阿瞒,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家,三国中曹魏政权的奠基人。
作者简介
他善用诗歌抒发政治抱负与人生感慨,其诗风格雄浑苍凉、气势磅礴,开创了建安文学 “慷慨悲凉” 的新风。《龟虽寿》是他的组诗《步出夏门行》中的第四章,作于北征乌桓胜利之后,尽显暮年曹操的雄心壮志与豁达胸襟。
背景资料
《龟虽寿》创作于东汉建安十二年(207 年),曹操率军北征乌桓(北方游牧民族),历经艰辛大破敌军,统一了北方大部分地区。班师回朝途中,53 岁的曹操途经碣石山,既为北征的胜利而振奋,也感慨自己年过半百,却仍有统一天下的未竟大业。此时的他虽已步入暮年,却壮心不已,于是写下这首诗,以神龟、腾蛇、老骥等意象自比,抒发不服老、仍想建功立业的豪情。
龟虽寿
[东汉] 曹操
神龟/虽寿,犹有/竟时。
腾蛇/乘雾,终为/土灰。
老骥/伏枥(lì),志在/千里。
烈士/暮年,壮心/不已。
盈缩/之期,不但/在天。
养怡(yí)/之福,可得/永年。
幸甚/至哉,歌以/咏志。
深入探究
传说中能活千年的神异之龟,象征长寿
终结的时候,指生命结束
【译文】神异的乌龟即使寿命很长,也仍然有生命终结的时候。
神龟虽寿,犹有竟时
深入探究
【解析】以神龟 “有竟时” 开篇,先承认生命的自然规律 —— 即便长寿如神龟,也终有尽头,体现诗人的豁达与理性。同时为后文铺垫,暗示 “生命的价值不在于长度,而在于厚度”,引出对 “老当益壮、建功立业” 的思考,避免陷入 “贪生怕死” 的狭隘认知。
开篇以神龟起兴,既承认生命有限,又暗含怎样的深层思考?
深入探究
【译文】腾蛇能够乘着云雾飞行,神通广大,最终也会化为尘土灰烬。
腾蛇乘雾,终为土灰
传说中能乘云雾飞行的神蛇,象征神通广大
尘土和灰烬,指化为乌有
深入探究
【解析】腾蛇虽神通广大,却仍逃不过 “化为土灰” 的结局,与神龟 “有竟时” 形成并列,共同强化 “万物皆有终结” 的自然规律。这种对比既让观点更具说服力,又为后文转折做铺垫 —— 即便生命有限、神通难久,仍要追求有价值的人生,凸显诗人 “不以寿命长短论英雄” 的豪迈。
这句诗与前一句形成并列,以腾蛇的结局强化了什么观点?
深入探究
【译文】年老的千里马虽然趴在马槽边,但其志向仍在千里之外的疆场。
老骥伏枥,志在千里
年老的千里马,“骥” 指千里马,此处比喻年老的曹操自己
趴在马槽边,“枥” 指马槽
深入探究
【解析】“老骥” 是诗人的自我隐喻 ——53 岁的曹操如同 “老骥”,虽已步入暮年(“伏枥” 暗喻岁月沉淀),但 “志在千里” 直接点明他仍有统一天下的远大抱负,不因年老而消沉。这一意象将 “年老” 与 “壮志” 形成反差,凸显诗人不服老、仍想建功立业的豪情,成为千古励志的经典象征。
“老骥伏枥” 的意象如何体现诗人的自我写照?
深入探究
【译文】有志之士即便到了晚年,其壮志雄心也不会停止、不会熄灭。
烈士暮年,壮心不已
古代指有操守、有抱负的有志之士,此处指心怀天下的自己
不停止、不熄灭
深入探究
【解析】前一句以 “老骥”(物)为喻,这句直接转向 “烈士”(人),将 “老骥的志向” 升华为 “人的壮心”,明确点出 “年龄不是限制,壮志才是核心”。“壮心不已” 四字铿锵有力,既回应了北征乌桓的胜利豪情,也表达了诗人即便年过半百,仍要继续推进统一大业的坚定决心,精神力量十足。
这句诗作为前一句的升华,如何从 “物” 过渡到 “人”,彰显精神力量?
深入探究
【译文】人的寿命长短,不只是由上天决定的。
盈缩之期,不但在天
指人的寿命长短,“盈” 指寿命长,“缩” 指寿命短
不仅仅、不只是
深入探究
【解析】在古代 “生死有命” 的天命观盛行时,曹操提出 “寿命不但在天”,体现了他的唯物主义进步思想 —— 认为人的生命长度并非完全由上天主宰,更与个人的心态、作为相关。这种思想既展现了他的理性与豁达,也为后文 “养怡之福” 做铺垫,传递出 “人可以通过主观努力掌控人生价值” 的积极态度。
这句诗打破 “天命论”,体现了诗人怎样的进步思想?
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【译文】通过调养身心、保持愉悦的心情,就能获得长寿与有价值的人生。
养怡之福,可得永年
指调养身心,保持愉悦的心情
指长寿,此处更侧重 有质量的长久人生
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【解析】“养怡之福” 并非指单纯追求长寿,而是强调 “身心调养是实现壮志的基础”—— 只有保持愉悦的心态、健康的体魄,才能继续践行 “志在千里” 的抱负。这一观点将 “壮志” 与 “养生” 结合,既体现诗人的务实,也让 “老当益壮” 的理念更具可行性,避免了空喊口号,让情感表达更显沉稳。
“养怡之福” 与前文的 “壮志” 有何关联?
深入探究
【译文】真是幸运畅快到了极点啊,用这首诗歌来抒发自己的雄心壮志。
幸甚至哉,歌以咏志
非常庆幸、极其畅快
用诗歌来抒发自己的志向
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【解析】结尾以强烈的抒情收束,“幸甚至哉” 既抒发了北征乌桓胜利后的畅快,也表达了对 “壮心不已” 的自信。“歌以咏志” 明确点出诗歌的创作目的 —— 将不服老、求建功的壮志寄托于诗中。这两句让前文的意象与议论都有了情感归宿,使全诗从 “谈生死、论壮志” 升华为 “抒豪情、明志向”,主旨更鲜明,气势更磅礴。
结尾两句直抒胸臆,如何收束全诗并升华主旨?
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全诗以 “生命与壮志” 为核心,如何实现 “破 — 立” 的逻辑转折?
“破”:前两句以神龟、腾蛇 “有竟时”“为土灰”,打破 “神物长寿、神通永恒” 的认知,承认生命有限的自然规律。“立”:从第三句开始,以老骥、烈士为喻,确立 “老当益壮、壮心不已” 的核心观点,再以 “寿命不但在天”“养怡得永年” 补充,形成 “承认规律 — 树立壮志 — 指明路径” 的逻辑,转折自然,主旨鲜明。
深入探究
诗中 “神龟”“腾蛇”“老骥” 等意象有何深层象征意义?
“神龟”“腾蛇”:象征 “长寿” 与 “神通”,但其 “有竟时”“为土灰” 的结局,反衬出 “寿命与神通皆非永恒”,为 “壮志为先” 做铺垫。
“老骥”:象征 “年老却有抱负的人”(即诗人自己),“伏枥” 暗喻暮年沉淀,“志在千里” 凸显远大抱负。
“烈士”:象征 “心怀天下、坚守理想的有志之士”,是诗人自我人格的写照,传递出 “不以年龄论英雄” 的价值观。
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这首诗如何运用 “托物言志”“对比反衬” 的写作手法?
【解析】
托物言志:诗人以神龟、腾蛇、老骥等物象为载体,寄托自己对生命、壮志的思考 —— 以神龟腾蛇的 “终有尽” 寄托对自然规律的认知,以老骥的 “志在千里” 寄托自己的建功抱负,将抽象的情感与思想具象化。
对比反衬:神龟腾蛇的 “有限” 与老骥烈士的 “无限壮志” 形成对比,年老的 “伏枥” 与 “志在千里” 形成对比,天命决定 “寿命” 与个人掌控 “价值” 形成对比,多重对比让 “老当益壮” 的主旨更突出,情感更具张力。
诗歌的语言风格有何特点?请结合 “老骥伏枥,志在千里” 等句子分析。
深入探究
【解析】
诗歌语言风格雄浑刚健、简洁有力。“神龟虽寿”“腾蛇乘雾” 等句子直白凝练,无华丽辞藻却意蕴深刻。“志在千里”“壮心不已” 等短语铿锵有力,尽显豪迈气魄。整体语言刚劲明快,既符合曹操 “慷慨悲凉” 的建安诗风,又贴合 “言志” 的主题,传递出不服老、求进取的阳刚之气,极具感染力。
对比曹操《观沧海》,两首诗在 “情感表达” 与 “写作手法” 上有何异同?
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【解析】
相同点:托物言志、比喻象征,抒发统一抱负,语言雄浑豪迈。
不同点:①情感:《龟虽寿》侧重暮年壮志、思考生命,豁达。《观沧海》侧重壮年豪情、敬畏自然,自信。②意象:《龟虽寿》用“神龟、老骥”喻人生感悟。《观沧海》用“沧海、日月”喻宇宙情怀。
联系作者北征乌桓胜利的具体背景,这首诗里集中反映了作者怎样的思想感情?
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【解析】
这首诗集中反映了曹操北征乌桓胜利后的三重思想感情:一是北征破敌、统一北方的振奋与畅快,“幸甚至哉” 直接抒发了胜利后的喜悦。二是暮年不服老、仍想建功立业的壮志豪情,53 岁的他以 “老骥” 自比,渴望乘胜追击、完成统一天下的大业。三是对生命价值的理性思考,既承认 “神龟有竟时” 的自然规律,又坚信 “壮心不已” 的精神力量,认为人生价值不在于寿命长短,而在于是否能实现抱负,展现出豁达、务实且积极进取的人生态度。
概括主题
《龟虽寿》以诗人北征乌桓胜利后的人生感悟为线索,先以神龟、腾蛇的结局承认生命有限的自然规律,再以老骥、烈士的意象转折,抒发 “老当益壮、壮心不已” 的豪情,最后以 “寿命不但在天”“养怡得永年” 点明 “主观努力决定人生价值” 的观点。诗歌既展现了曹操北征胜利后的振奋,也抒发了他暮年不服老、仍想统一天下的壮志,传递出 “自强不息、积极进取” 的精神,是建安文学中 “言志” 主题的经典之作。
写作特色
托物言志,意象经典
神龟、腾蛇、老骥等意象将抽象的人生感悟具象化,既生动形象,又寓意深远,成为励志主题的经典符号
对比反衬,逻辑清晰
以 “神龟有尽” 与 “壮心无限” 对比,以 “年老伏枥” 与 “志在千里” 对比,层层递进
情感饱满,气势雄浑
缩写结果:理性认知与壮志抒发,沉郁昂扬,豪迈务实
语言凝练,掷地有声
简洁的文字传递强烈的情感与深刻的思想,“老骥伏枥,志在千里” 等名句流传千古,极具影响力。
理解性默写
《龟虽寿》中承认生命有限自然规律的句子是:神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。
抒发 “老当益壮、壮志不已” 豪情的经典名句是:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(重点 + 难点)
体现诗人进步生死观的句子是:盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。
直抒胸臆、点明写作目的的句子是:幸甚至哉,歌以咏志。
作业布置
想象你是北征胜利后的曹操,写下一段内心独白,展现暮年壮志与人生感悟(150 字左右)。

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