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(共19张PPT)
第4章 各种各样的运动
第一节 机械运动
第三课时 速度的测量与应用
刘瑶瑶
办公室：稼先楼 505
七年级的科学之旅
P140
复习导入
速度
2.意义：
1.定 义：
3.计算公式：
4.国际单位制：
描述物体运动快慢的物理量。
物体在单位时间内通过的路程。
基本单位:
符号: m/s
常用单位:千米/时 Km/h
米 ∕秒
常用换算:1m/s =_____Km/h
3.6
速度的测量
P141
测量物体运动的速度可以先从直线运动开始
机械运动
P141
在相等的时间内，通过的路程相等
在相等的时间内，通过的路程不相等
速度不变
速度改变
速度的测量
P141
速度不变
速度改变
甲车做匀速运动
乙车做变速运动
图像可以直观地表示一个量（如路程）随另一个量（如时间）变化的情况。
匀速直线运动
P141
·一个物体沿直线运动，如果在相等的时间内，通过的路程相等，也就是它的速度不变。
·把物体沿直线且速度不变的运动叫作匀速直线运动。
·匀速直线运动是最简单的运动，是快慢不变的运动。
你能举例生活中匀速直线运动的例子吗？
匀速直线运动
P141
图像可以直观地表示一个量随另一个量变化的情况。
S
t
v
t
路程随时间的变化图
速度随时间的变化图
匀速直线运动的图像
0
0
1、运动的路线是直线
2、运动的快慢不变即速度大小不变
3、运动的方向不变
4、在匀速直线运动中，路程和时间成正比。
变速直线运动
P142
苹果下落的频闪照片
变速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程不相等的运动。
S
t
路程随时间的变化图
0
v
t
速度随时间的变化图
0
加速运动
减速运动
平均速度
P141
如果并不是间隔相同时间，该如何判断运动快慢
在许多情况下，我们不需要精确地考察每一时刻的运动，可以测量某物体通过的某段路程与所用的时间，根据速度公式求得比值，得知物体这段时间的运动快慢。
这个速度我们叫物体的平均速度
计算公式：V平均＝s总/t总
P142
S1=15m
t1=3s
v1=5m/s
S2=20m
t2=2s
v1=10m/s
S3=17m
t3=2s
v3=8.5m/s
S4=18m
t4=2s
v4=9m/s
S5=30m
t5=3.5s
v5≈8.6m/s
变速直线运动
P142
生活中有哪些测量速度的装置
为保障交通安全，对交通工具进行速度的测定，设置限速标志。
P142
P142
1、匀速直线行驶的小轿车和大货车，
小轿车5分钟内行驶5千米，
大货车0.5小时内行驶了36000米，比较它们的速度可知：
如图所示中，甲直线表示的是_______的路程和时间关系的图像。
大货车
小小判官
小轿车：V1=S1/t1=60 km/h
大货车：V2=S2/t2=72 km/h
0
P136
课堂小结
速度的测量
机械运动的分类
平均速度
机械运动
曲线运动
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
刻度尺、秒表
V平均＝s总/t总
随堂练习
1、物体在做匀速直线运动，由公式v=s/t，可知（ 　　）
A．时间不变，速度跟路程成反比
B．路程不变，速度跟时间成正比
C．速度不变，路程跟时间成正比
D．以上说法都不对
C
随堂练习
2、某兴趣小组用下图的实验装置测量小车运动的平均速度。将小车从带刻度斜面的A点静止释放，并同时按下秒表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。
（1）小车下滑过程中在做 直线运动。(选填“加速、匀速、减速”）
（2）小车从A点到C点的平均速度是 。
（3）为减小实验中时间测量的误差，可采取的措施 。
加速
3分米/秒
减小斜面的坡度
随堂练习
3、甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的图像如图所示。由图像可知（ ）
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过6s，甲在乙前面1.2m处
C．以乙为参照物，甲向东运动
D．以甲为参照物，乙向东运动
C
4、甲、乙两物体在水平面上做直线运动，路程与时间关系（s-t）图像如图所示。在t=5秒时两线相交。由图像可知（　　）
A．两物体在t=5秒时一定相遇
B．两物体在5秒内通过的路程甲大于乙
C．6秒时，甲通过的路程小于乙
D．5秒内甲、乙的平均速度相同
随堂练习
D
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