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理解含义深刻的句子
阅读公式法
全文中心句段的作用：
●文首中心句：总领全文，开篇点题，点明中心。
●文末中心句：总结全文，点明中心，首尾呼应，篇末点题，抒发感情。
口诀大放送：
过渡句，小木桥，
承上启下是个宝。
先说上文好，
再说下文妙，
文章中间最好找。
上管上，下管下，
概括段意作用大。
前后照应
一篇文章中，前面交代过的事情，后面要有所回应、强调，这就是照应。文章前有交待，后有照应，内容完整，结构严谨，突出中心，加深印象。
首尾呼应
文题呼应
前后呼应
前后呼应
理解含义深刻的句子：
1.联系上下文，谈谈你对这句话的理解。
2.联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。
3.说说下面的句子，表达了作者怎样的思想感情？
4.找出比喻（拟人）句，并说说这样写的好处。
5.划线句子用了什么描写，这样写有什么好处？
●考试题型：
理解含义深刻的句子：
●所谓理解含义深刻的句子，就是用通俗易懂的语言解释难以理解的句子。既要说出句子的表层意思又要说出句子的深层意思。
●聪明的人会用两只眼睛来看书。一只眼睛看到文字的表面，另一只眼睛看到文字背后。———歌德
赏析句子答题万能公式
1定角度
品修辞
析描写
抓词语
辨写法
2析作用
写出了
（表面）
3品效果
表现了
（背后）
修辞手法答题步骤：
1.修辞方法
这句话运用了（）修辞方法
3.表达情感
表达了作者/文中人物（）的感情
2.分析作用
生动形象地写出了（）
修辞手法常考题型：
1.请分析文中划线句子的表达效果。
2.赏析下列句子。
3.文中划线句子的作用/好处。
4.请从修辞角度对划线句子进行赏析。
大海啊，故乡
大海啊大海，是我生活的地方，海风吹，海浪涌，随我飘流四方。大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。
大海啊大海，是我生活的地方，海风吹，海浪涌，随我飘流四方。大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。
1.这句话运用比喻的修辞方法，把大海比作妈妈，
2.生动形象地写出了大海在我心中的重要地位，
3.表达了我对大海的热爱之情。
比喻赏析：
●"幼小的身躯就像便利贴，一会儿贴墙上，一会儿贴”窗户上。
1.这句话运用比喻的修辞方法，把我们在车里被挤来挤去的样子比作便利贴。
2.生动形象地写出了我们在车里挤来挤去的样子，
3.表达了小作者乘车的烦恼。
比喻赏析：
“司机完全没管我们小孩子的死活，就像收废旧的捆纸壳一样，踩了又踩，压了又压.....”
1.这句话运用比喻的修辞方法，把司机超载比作收废旧的捆纸壳。
2.生动形象地写出了超载给孩子带来的感受，
3.表达了小作者乘车的烦恼。
比喻赏析：
“一不小心有人还放一个臭屁，就像核武器一样，要人的命。”
1.这句话运用比喻的修辞方法，把臭屁比作核武器。
2.生动形象地写出了狭小空间里气味的感受
3.表达了小作者乘车的烦恼。
拟人赏析：
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦地笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
这句话运用了拟人的修辞方法，把大豆、高梁当作人来写，生动形象地写出了庄稼丰收的景象，表达了作者的喜悦之情。
夸张赏析：
示例：女人又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。
●这个句子运用了夸张的修辞手法，突出强调了女人身体瘦弱的特点。
夸张赏析：
我正要进入梦乡时，一只可恶的蚊子在我耳边飞来飞去，嗡嗡作响，那声音简直比轰炸机还大，吵得我睡意全无！
这句话运用了夸张的修辞方法，突出强调了，蚊子声音大的特点，表现了我对蚊子的讨厌。
排比赏析：
练习：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。《桂林山水》
这句话运用了排比的修辞方法，句式整齐，节奏匀称，语气强烈，
写 出了的特点。
排比赏析：
示例：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神.....
这句话运用了排比的修辞方法，句式整齐，节奏匀称，语气强烈，写出了 的特点。
反复赏析：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
这个句子运用了反复的修辞手法，突出了人们人们盼望春天快点到来的急切心情。
反复赏析：
啊！大家都愉快地叫起来，雨来没有死，雨来没有死！
这个句子运用了反复的修辞手法，突出了人们发现雨没有死的惊喜心情。
设问赏析：
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考。
设问赏析：
（每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会一诺贝尔奖的授奖仪式。）
为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？因为1833年10月21日，诺贝尔就诞生在这儿。为什么要在12月10日下午4点半颁奖呢？因为这是诺贝尔逝世的时间。
●这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考。
修辞手法答题步骤：
1.修辞方法
这句话运用了（）修辞方法
3.表达情感
表达了作者/文中人物（）的感情
2.分析作用
生动形象地写出了（）
赏析句子角度二：细节描写
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮地揪住，按下地去，武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。
赏析句子角度二：细节描写
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮地揪住，按下地去，武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。
运用了一系列的动作描写，生动形象地写出了武松打虎的样子，表现出武松力大无穷、神勇无比。
赏析句子角度二：细节描写
老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。-----课文《桥》
赏析句子角度二：细节描写
老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。-----课文《桥》
通过神态描写，写出了老汉在山洪爆发时的样子，表现了他的镇静和临危不乱。
赏析句子角度二：细节描写
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道你还：“算是个党员吗？排到后面去！”
赏析句子角度二：细节描写
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道你还：“算是个党员吗？排到后面去！”
通过动作、语言描写，写出了老汉组织群众撤退的威严，表现出他的大公无私。
赏析句子角度三：抓词语
一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！””.....这群杂草不由分说，二拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
气势汹汹、嚷、一拥而上、拼命、抢这些词语，生动形象地写出了杂草跟小稻秧抢营养的样子，表现了杂草的蛮不进理，气焰嚣张。
赏析句子角度三：抓词语
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，春米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国干了整整三年，才回到自己的国家。
通过粗布衣、石头房、养马驾车，舂米推磨、整整、才这些词语，生动形象地写出了勾践夫妇在吴国所受的屈辱，表现了勾践夫妇忍辱负重、以屈求伸的精神。
赏析句子角度四：辨写法
对比
衬托
欲扬先抑
赏析句子角度四：辨写法
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
这段话运用了对比的写法，把鹅的叫声与狗进行对比，写出了鹅的叫声很大的特点，表现了作者对鹅的喜爱之情。
联系上下文理解句子：
翻越远方的大山
很早就知道阿兰●约翰逊的名字了。
刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。
......
2004年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的背影。
在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我意识到这是真的。比赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂亮！祝贺你！”
那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！
联系上下文理解句子：
在我（刘翔）看来，他（约翰逊）就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山。...一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山。
这句话的意思是刘翔终于战胜了约翰逊，实现了自己的梦想，表现了他喜悦兴奋的心情。
......
小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
掌声
联系上下文理解句子：
联系上下文理解句子：
●是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。
这句话的意思是，每一个人都可能遇到困境，都需要别不的鼓励。我们要珍惜别人的鼓励，也要去鼓励和关爱别人。
赏析句子答题万能公式
1定角度
品修辞
析描写
抓词语
辨写法
2析作用
写出了
（表面）
3品效果
表现了
（背后）
理解含义深刻的句子：
考试题型：
1.联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。
联系生活实际理解句子：
第一步
简述句子意思
第二步亮明基本观点
第三步联系活实
联系生活实际理解句子：
汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：
“孩子，你必须把这条鱼放掉！”
“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。
爸爸指指手表：“现在是晚上10点一离 允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。
汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。
“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”
（联系生活实际，谈谈对最后一句话的理解。）
联系生活实际理解句子：
1.这句话的意思是无论在什么地方，不管有没有监督，我们都要自觉遵守规定。
（简述句意）
2.我认为我们每个人都要自觉遵守规定。
（亮明观点）
3.比如，自习课老师不在，我们每个人也要自觉遵守纪律，这样大家才能安静地学习。
（联系生活举例说明。）
读下面的句子，并结合生活实际，说说你对句子的理解。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
联系生活实际理解句子：
①这句话的意思是古今中外每一一个成功者都是他们勤奋刻苦、不懈努力的结果。
（简述句意）
②我认为每个人想要成功都要具有这样的品质。
（亮明观点）
③生活中也有很多这样的例子：刘翔通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上；司马光靠不断努力，编成了著名的史学巨著《资治通鉴》；童第周也是靠勤奋努力，完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
（联系生活举例说明）
联系生活实际理解句子：
●赏析句子很重要，思路方法要牢记。
●析描写，炼词语，抓写法，品修辞，
●选择角度要准确，作用分析要具体，
●联系上下扣中心，语言规范巧组织。
赏析句子答题口诀：

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