资源简介

(共47张PPT)
概括段意有法宝
阅读公式法
赏析句子答题万能公式
1定角度
品修辞
析描写
抓词语
辨写法
2析作用
写出了
（表面）
3品效果
表现了
（背后）
联系生活实际理解句子：
第一步
简述句子意思
第二步亮明基本观点
第三步联系活实
概括能力是阅读之本，万题之王！
概括
段意
缩句法
联词概括法
分层合并法
小标题法
摘句法
要素串联法
段意合井法
句段摘录法
全文
段落的分类：
自然段：由一句或几句话组成的句群，开头空两个格的形式；
意义段：几个自然段连起来表达一个意思，成为一个意义段。
逻辑段
自然段与意义段：
①“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
②她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了.....”。
③“摘花瓣做什么呀？”
④小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
⑤“你爸爸呢？”
⑥“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
—————《花瓣飘香》。
一、缩句口诀：
●先找主要人或物，
●再找最后一个词，
●不是动词找动词，
●三去三留快又准。
练习场
1、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
泰始皇兵马俑吸引了参观者。
2、六（2）班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
语文老师讲了故事。
3、马克思和恩格斯在长期的向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
马克思和恩格斯建立了友谊。
4、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地卷过来。
暴风雨卷过来。
重要提示
缩句是概括的基础。
缩句的所有要求完全适用于概括。
一、缩句法：
木兰从军
①我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。
●概括段意：
②那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。
●概括段意：
次要段落
一、缩句法：
①我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。
●概括段意：交待人物。次要段落，大胆省略。
②那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。
●概括段意：北方战争，朝廷征兵，木兰替父从军。
一、缩句法：
③木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。
●概括段意：木兰来到前线，立下赫赫战功。
④木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。
●概括段意：木兰回乡，将士们发现她是姑娘。
一、缩句法：
《木兰从军》全文大意：
概括段意：北方战争，朝廷征兵，木兰替父从军。
概括段意：木兰来到前线，立下赫赫战功
概括段意：木兰回乡，将士们发现她是姑娘。
缩段成句，串联成篇
二、联词概括法：
联词概括法就是找出能表达本段内容的关键词语，然后将这些词语连贯成句作为段意。
联词概括法是最重要、最常用的归纳段意的方法。
找关键词的窍门：谁，干了什么；或者是什么，怎么样。
读
抓
串
二、联词概括法：
读
抓
串
●联词概括法口诀：
●读（读懂段落）
●抓（抓住关键词）
●串（串联成句）
二、联词概括法：
读
抓
串
●《沉香救母（一）》
①古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。
●概括段意：
二、联词概括法：
读
抓
串
●《沉香救母（一）》
①古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。
●概括段意：沉香从没见过妈妈。
《沉香救母（一）》
读
抓
串
②一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二朗神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
③爸爸看出了儿子的心思，便说：“二朗神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。
概括段意：爸爸告诉他妈妈被二郎神压在华山脚下，沉香决心去解救妈妈。
《沉香救母（一）》
读
抓
串
④不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
⑤几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。
概括段意：沉香拜师学艺，刻苦练功，终于练就高强的武艺。
《沉香救母（二）》
读
抓
串
①时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。
概括段意： 。
《沉香救母（二）》
读
抓
串
①时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。
概括段意：沉香求母心切，拜别师傅，奔向华山。
《沉香救母（二）》
读
抓
串
②一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了-道道血痕，他一点儿也不在乎。
③沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他-把神斧。他打败了凶恶的二朗神，来到了华山脚下。
概括段意：沉香一路不辞辛苦，感动仙人，获得神斧。
《沉香救母（二）》
读
抓
串
④望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比的激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。
概括段意： 。
《沉香救母（二）》全文大意：
读
抓
串
沉香救母心切，拜别师傅，奔向华山。他一路不辞辛苦，感动仙人，获得神斧。沉香劈山求母，母子团圆。
救
联词概括法：
读
抓
串
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物-------一口袋麦子。
补充介绍
解释说明
读
抓
串
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道："太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
1.什么样的、怎么样地词语都删去；
2.人物的语言、动作、神态、心理等描写都不能直接用来概括；
描写-------叙述
读
抓
串
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
人物的心理描写不要直接用来概括；
解释说明的语句可以删去；
读
抓
串
小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
读
抓
串
他（土地爷爷）先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给土地爷爷我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。"说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
读
抓
串
告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：.“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。"小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。
读
抓
串
最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，”小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说："你真聪明！真能干！
联词概括法：
土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一口袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成食品。小牛把它保存起来，慢慢吃。小猴把一口袋麦子全种下了地。
一年以后，土地爷爷来到小猪家，小猪感谢他，吃到了最好吃的东西。土地爷爷来到小牛家，小牛的麦子还没吃完。土地爷爷来到小猴家，看到小猴的麦囤里堆得满满的。老人夸他真聪明，真能干。
513字
130字
什么样的、怎么样地词语都删去；
人物的语言、动作、神态、心理等描写都不能直接用来概括；解释说明的语句可以删去。
联词概括法：
描写一叙述
准确、简练、全面
读
抓
串
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里面竟然长了肿瘤，并住院接受了三个月的化学治疗。出院后她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症一拼高低，她的聪明和好学足以补上被落下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋去学校上课，对她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
读
抓
串
苏珊长了肿瘤，接受化学治疗，头发快掉光了。每天顶着光脑袋去.上课，是非常残酷的事情。
苏珊因为化疗头发掉光不想上学。
读
抓
串
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处有一一个顽强的念头：我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是一株百合的方法，就是开出美丽的花朵。有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
读
抓
串
●断崖边长出了一株百合，和杂草一模一样。它有一个顽强的念头，开出美丽的花朵。它努力生长，终于结出了花苞。
●百合想证明自己不是杂草就努力生长，终于结出了花苞。
读
抓
串
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，我扶着一位盲人走着。突然我被什么东西绊了一下，差点摔倒，我低头一看，是一块地下道水泥板，我丕满地嚷着：“谁把水泥板拿开了？也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。看着伯伯的举动，我不禁脸红了。
读
抓
串
下雨天我扶着盲人走路，被下水道水泥板绊了一下，我很不满。盲人摸到了水泥板搬过去盖好，我不禁脸红了。
下雨天我扶着盲人走路，盲人把水泥板盖好，我很惭愧。
读
抓
串
强烈的暴风雨使洪水泛滥成灾。美国新奥尔良市的地势低于海平面，80%的地区被洪水淹没。八个市民坐上了一条小船，小船还没有走远，就因为负载太重，在水里打转并慢慢下沉。不幸的是他们都不会游泳，一船的人眼看着就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳到水里去，大家就得救了。”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，把生的希望让给别人。但是中年男人大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，我是所有人里最重的。”说完，他毅然决然地跳了下去。小船停止了打转并开始上浮。其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。
读
抓
串
洪水泛滥，八个市民坐上一条小船。因为负载太重，一位较胖的中年男子毅然跳了下去，其他人得救了。
写了什么写作目的
绿孔雀寨
①古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。他们多想找-一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊。
②一天突然从天上传来-阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子。”大家抬头看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完就展翅向远处飞去，人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。。
③跑啊，跑啊，历经了艰难困苦终于到了一个大坝子。但是那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压的飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着信子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗人吗？”好多人受不了恶劣的环境，纷纷离开。但是一些坚强又勤奋的人留了下来，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
④一年年过去了，橄榄坝变了样。片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，树枝上挂满了累累果实。远处是葱郁的树林，成群的牲畜，金黄的稻田，到处是欣欣向荣的景象。
⑤绿孔雀没有骗人。后来人们为了纪念绿孔雀，就把这个寨子起名叫绿孔雀寨。
概括要求：
概括要求：
●准确
●简练
●全面
一、缩句口诀：
●先找主要人或物，●再找最后一个词，●不是动词找动词，●三去三留快又准。
读
抓
串
联词概括法就是找出能表达本段内容的关键词语，然后将这些词语连贯成句作为段意。
联词概括法是最重要、最常用的归纳段意的方法。
找关键词的窍门：谁，干了什么；或者是什么，怎么样。
二、联词概括法：
读
抓
串
联词概括法口诀：
●读（读懂段落）
●抓（抓住关键词）
●串（串联成句）
二、联词概括法：

展开更多......

收起↑