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记事类文章的阅读重点
阅读公式法
写人类文章阅读重点：
写人类文章
分析细节描写，把握人物形象
抓住典型事例，把握精神品质
写
作
目
的
记事类文章：
记事类文章，就是把一件或几件事有条理地叙述出来，让读者从中明白道理，受到教育或启发。
记事文章与写人文章的区别：
●写人多描写，记事多叙述；
●写人重在刻画人物形象，强调描写；记事重在叙述事情经过，强调“六要素”。
五种表达方式：
描写和叙述的差别：
·描写是对人或事物进行细致地刻画；
·叙述是对人物经历、事件的发展变化过程的表述和交待。
今天真热。（叙述）
太阳火辣辣地照着大地，柏油路好像都被晒化了。狗趴在地上吐着红舌头，骡马鼻孔张得特别大。（描写）
无感
画面感
记事类文章的阅读重点：
1.理清“六要素”；
2.明确叙述顺序；
3.抓住叙事线索；
4.巧拟文章标题；
记事文章的六要素：
要素串联法口诀：
·读懂文章是前提，
·梳理要素要仔细。
·通顺语言串联起，
·取主舍次不容易。
·熟能生巧多练习。
描写的分类：
“每桶4美元”
①从前在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。他在远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方，写上“每桶4美元的标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒没有人叫了。
②公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”于是邀请阿基勃特共进晚餐。
③后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。
④这是一件谁都可以做的事，但是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少才华、能力都在他之上，可是最后只有他成了董事长。
⑤一个人的成功，有时纯属偶然，可是，谁又敢说，那不是一种必然
起因：阿基勃特总是在签名时写"每桶4美元”几个字。
经过：董事长邀请他共进晚餐。
结果：他成了第二任董事长。
一图秒懂三顺序：
顺叙
倒叙
插叙
事情发展的顺序
一图秒懂三顺序：
顺叙
倒叙
插叙
叙述顺序：
顺叙
倒叙
插叙
起因
经过
结果
起因
经过
结果
结果
起因
经 过
另一
事件
结果
顺叙：
①早上，母鸡带着小鸡到草地玩耍。忽然，空中飞来一只老鹰。
②老鹰张开两只尖利的爪子，要捉小鸡。母鸡为了保护小鸡，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。
③这时，远处传来猎人的枪声，老鹰吓了一跳，急急忙忙地飞走了。虽然小鸡没有受伤，但是母鸡的翅膀却被老鹰抓伤了！
玩耍→攻击→保护→受伤
想一想，要用倒叙法来叙述《老鹰抓小鸡》这个故事，会是怎样的呢？
顺叙：
①奇怪，母鸡的翅膀怎么受伤了呢？
②原来，母鸡早上带小鸡到草地玩耍时，空中突趣飞来一只老鹰。张开两只尖利的爪子，要捉小鸡。母鸡为了保护小鸡，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。
③幸好远处传来猎人的枪声，把老鹰吓了一跳，急急忙忙地"飞走了，小鸡才没有受伤。但是母鸡的翅膀却因此被老鹰抓伤了。
受伤→玩耍→攻击→保护→受伤
设置悬念，引发兴趣
①早上，母鸡带着小鸡到草地玩耍。忽然，空中飞来一只老鹰。
②老鹰张开两只尖利的爪子，要捉小鸡。母鸡为了保护小鸡，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。
③这时，远处传来猎人的枪声，老鹰吓了一跳，急急忙忙地飞走了。虽然小鸡没有受伤，但是母鸡的翅膀却被老鹰抓伤了！
老鹰抓小鸡
顺叙
①奇怪，母鸡的翅膀怎么受伤了呢？
②原来，母鸡早上带小鸡到草地玩耍时，空中突趣飞来一只老鹰。张开两只尖利的爪子，要捉小鸡。母鸡为了保护小鸡，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。
③幸好远处传来猎人的枪声，把老鹰吓了一跳，急急忙忙地"飞走了，小鸡才没有受伤。但是母鸡的翅膀却因此被老鹰抓伤了。
老鹰抓小鸡
倒叙
玩 耍
攻 击
保 护
受 伤
玩 耍
攻 击
保 护
受 伤
受 伤
插叙：
①早上，母鸡带着小鸡到草地玩耍。忽然，空中飞来一只老鹰。
②这只老鹰被称为“森林战斗机”，为什么会得到这个名号呢？因为它百发百中。有一次森林大迁徙，小鸟啊，小蛇啊，小老鼠啊，统统出来了。这只饥饿的老鹰一个俯冲直线而下，顺势把他们任一并叼走了。自那以后，大家对它闻风丧胆。
③此刻，老鹰张开两只尖利的爪子，要抓小鸡。母鸡为了保护孩子，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。
④幸好远处传来猎人的枪声，老鹰吓了一跳，急急忙忙地飞走了。小鸡才没有受伤，但是母鸡的翅膀却因此被老鹰抓伤了。
老鹰抓小鸡
插入老鹰百发百中
的事例有什么作用？
叙述顺序：
顺叙
倒叙
插叙
起因
经过
结果
起因
经过
结果
结果
起因
经 过
另一
事件
结果
倒叙顺叙，各有好处：
·顺叙：娓娓道来，清楚明白。
·倒叙：设置悬念，引发兴趣。
·插叙：补充衬托，突出中心。
倒叙的类型：
1.事件的
结果在前
2.事件中最精
彩的部分在前
3.最能表现文章
主题的部分在前
1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
2.昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑。粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍....看着妈妈枯树皮似的双手，那一幕幕的往事从脑海里咕咕地流淌出来。
3.今天早上，小明急匆匆地赶往学校，身后一位老大爷紧紧地跟随着他。转眼间，小明迅速走进教学楼，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪他呢？事情还得从上个星期说起。
倒叙的类型：
1.事件的
结果在前
2.事件中最精
彩的部分在前
3.最能表现文章
主题的部分在前
1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
2.昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑。粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍....看着妈妈枯树皮似的双手，那一幕幕的往事从脑海里咕咕地流淌出来。
3.今天早上，小明急匆匆地赶往学校，身后一位老大爷紧紧地跟随着他。转眼间，小明迅速走进教学楼，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪他呢？事情还得从上个星期说起。
倒叙顺叙，各有好处：
·顺叙：娓娓道来，清楚明白。
·倒叙：设置悬念，引发兴趣。
·插叙：补充衬托，突出中心。
真题演练：
①有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人一燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
②事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
燕子专列
真题演练：
③于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
④一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
⑤经过人们的努力，许许多多的燕子被送到了舒适的列车上。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
真题演练：
①1848年秋天，离开祖国18年的肖邦身染重病，处于弥留状态。他的姐姐从华沙赶到他的身边。肖邦对姐姐说：“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的，不过你一定 要把我的心脏带回去。”
②他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯，请朋友们到时候把祖国的泥士撒在他的棺材上。
③1830年，作曲家肖邦准备出国去深造，他的朋友设宴为他饯行。席间，朋友们赠给他一一个银杯，杯里装的是波兰的泥土，意在勉励肖邦不要忘记祖国。
至爱所在
真题演练：
④肖邦到维也纳不久，华沙暴发了反抗俄国统治的起义，可惜失败.了。肖邦曾两次设法回国，都没有成功。从此，他把对自己祖国的怀念和忧虑，全都灌注在自己的音乐里。
⑤肖邦死后，人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。他的心脏，按照他的遗愿送回华沙，保存在圣十字教堂里。后来，在肖邦诞辰125周年时，波兰人民为他重立了墓碑，墓志铭是：至爱所在，心之所在。
从记叙的顺序看：③④两段属于 部分。它主要作用是 。
真题演练：
①1848年秋天，离开祖国18年的肖邦身染重病，处于弥留状态。他的姐姐从华沙赶到他的身边。肖邦对姐姐说：“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的，不过你一定 要把我的心脏带回去。”
②他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯，请朋友们到时候把祖国的泥士撒在他的棺材上。
③1830年，作曲家肖邦准备出国去深造，他的朋友设宴为他饯行。席间，朋友们赠给他一一个银杯，杯里装的是波兰的泥土，意在勉励肖邦不要忘记祖国。
至爱所在
补充交待银杯和泥土的来历。
真题演练：
④肖邦到维也纳不久，华沙暴发了反抗俄国统治的起义，可惜失败.了。肖邦曾两次设法回国，都没有成功。从此，他把对自己祖国的怀念和忧虑，全都灌注在自己的音乐里。
⑤肖邦死后，人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。他的心脏，按照他的遗愿送回华沙，保存在圣十字教堂里。后来，在肖邦诞辰125周年时，波兰人民为他重立了墓碑，墓志铭是：至爱所在，心之所在。
补充交待不能回国的原因。
从记叙的顺序看，③④两段是插叙部分。它主要作用是交代肖邦的遗愿产生的原因，表现了肖邦对祖国的热爱。
特殊的搏斗
①这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学2家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：
②“体温很快到三十九度五。”
③“胃剧痛。”
④“燥热、耳鸣、睁开眼时眼.皮疼...”
⑤“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血..”
⑥笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在剧烈颤抖的人书写下来的。
⑦原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美 洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里窜出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅即将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。
⑧蓦地，从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论...-.幕幕情景交替在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就结束了？就这样坐以待毙？”这位已经知道死神叩门的67岁的科学家痛苦地思索。忽然，一个念头浮现出来了：还可以再作一番贡献。记录自己垂死的感觉，这是一个蛇毒罹毒者临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬了5小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流消出来，疼痛消失了，软弱，无力，我想开始脑充血了。”
⑨一个有志者总是为着自己献身的事业坚韧地奋斗。你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！
特殊的搏斗
①这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学2家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：
②“体温很快到三十九度五。”
③“胃剧痛。”
④“燥热、耳鸣、睁开眼时眼.皮疼...”
⑤“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血..”
⑥笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在剧烈颤抖的人书写下来的。
⑦原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美 洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里窜出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅即将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。
倒叙
设置悬念，引发兴趣。
谢谢，你拉得真好
①和朋友一起外出，在天桥上遇见了一个少年在卖艺。
②少年一身破旧的衣服，肩上的小提琴也很破旧，他的脸上一副麻木的表情，身前的盆子里散落着几枚硬币。我不知道他努力演奏的是什么音乐，但是我能清楚地分辨出，他的技艺并不高超。
③我掏出钱包，想同样丢下几枚硬币。朋友阻止了我的举动，拉着我站在那里倾听起来。少年的眸子显露出一丝生气，琴声也不再那么枯涩。一曲奏罢，朋友对少年鞠了一躬，掏出几张人民币放在盆子里，对少年说了句：“谢谢，你拉得真好。”我清楚地看到，少年的眸子里有亮晶晶的东西滑落。
④朋友是个小有名气的小提琴家，他怎么会赞扬如此蹩脚的技艺呢？和朋友离开天桥后，我问起朋友刚才的举动。朋友叹了口气说：“这个孩子像极 了当年的我。”于是，朋友对我讲了这样的一个故事。
⑤在他在读高中的时候，决定报考音乐专业，但贫寒的家境在为他买了一把便宜的小提琴后，根本无法把他送到辅导学校去学习小提琴。为了筹集自己的学费，他带着小提琴，用他那蹩脚的技艺在天桥上卖艺。天桥上人来人往，偶尔有好心人丢下几枚硬币，伴随着的是怜悯的目光。本就有些自卑的朋友感觉自尊心受到了严重的打击，他感觉到他的技艺逐步下降，他的行为是对艺术的一 种亵渎。有很多次他都想跑回家，发誓再也不去卖艺了。
⑥有一天，在他卖艺的时候，有个老人站在他的旁边静静倾听。在临走的时候，老人对他鞠了一躬，对他说：“谢谢你，你拉得真好。”朋友第一次感觉到了尊重，感觉到了对艺术的尊重，对人的尊重。从那以后，朋友在外出卖艺的时候，再也不是以自卑的心态去演奏，而是倾注了所有的热情，用心去演奏，技艺也不断提高。
⑦“后来，我读了大学，却再也没有见到过那个老人。”朋友对我说，“时至今日，我一直都在感激老人。是他告诉我，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。”
⑧我深深地被打动了。是啊，对于一个落魄的人来说，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。
插叙
回答问题：
这篇文章运用什么样的叙述顺序？有什么作用？
这篇文章运用插叙的叙述方式，补充交代了朋友对天桥上的少年说“谢谢，你拉得真好”的原因，突出了文章的中心：尊重比廉价的怜悯更重要。使文章有起伏，避免了平铺直叙。
读动作，抓特点：
线索是贯穿于整篇文章的思路、脉络等，是在文章中起连贯作用的，它像链条一样，串联起文章中的人、事、景、物。如果线索不清，文章必然杂乱无章。阅读文章时，抓住了线索，就容易掌握文章结构，领会中心思想。
·作用：
①使文章中心明确，条理清楚，层次分明，内容集中。
考试题型：本文的线索是什么？起到了什么作用？
记叙文线索种类：
1.以时间为线 《美 丽的小兴安岭》（春夏秋冬）
2.以事情的发展为线索 《野鸭》
3.以情感为线 《母鸡》（讨厌→ 敬重）
4.以具体的事物为线 《三 袋麦子》
以某物为线索：
1.我送给好朋友的羚羊木雕
《羚羊木雕》
2.英子家院里的一株夹竹桃
《爸爸的花儿落了》
3.柯里亚家的一个木匣
《柯里亚的木匣》
寻找文章线索的方法口诀：
文章线索看题目，反复出现的事物，
抒情议论重点句，时间情感抓变化，
概括事件要简练，作用分析灵活变。
作用分析：
文章以（）为线索，写了（），起到贯穿全
文的作用，使文章脉络清晰，层次分明。表现了（）
①在我住的地方，曾有位老人。老人丧夫多年，唯一的儿子在千里之外的地方工作。
②老人不识字，儿子来信，便找我念。我念信时，老人弓着背坐在凳子上，垂头听着，一言不发。听完来信，老人又蹒跚着脚步，取出针线布料，还有老花镜，老人开始做鞋了。我问老人要不要写封回信，老人总是摇头。
③信接连不断地飞来，念信、做鞋的事也一直在进行着。鞋子已经做了一大摞，可奇怪的是，她竟一双也未寄出过。我有些困惑，终于忍不住问了老人，现在还有谁穿这种老式鞋呀？老人的神情有些黯然。我无语，也有些脸红，我的箱底下不也压着母亲多年前寄来的一双“千层底”吗？
④又过了几年，老人病故了。他的儿子回来奔丧，我第一次见到 了他。我进门的时候，他正面对着一大摞布鞋，满脸的泪水。我的目光移向他的下肢的时候才发现，他的裤管空空荡荡一原来他根 本没腿！
1.贯穿全文的线索是（③）。
①老人 ②信 ③鞋。
2.仔细阅读文章，给文章拟一个标题。
鞋
文章线索是什么？有什么作用？
文章以（）为线索，写了（），起到贯穿全文的作用，使文章脉络清晰，层次分明。表现了（）。
文章以（鞋）为线索，写了一位老人一直为残疾儿子做鞋的故事，起到贯穿全文的作用，使文章脉络清晰，层次分明。表现了母亲对儿子的牵挂和深爱。
最贵的项链
①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
②她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有 多少钱？”
③小女孩从口袋里掏出一个 手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而己。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
文章线索是什么？有什么作用？
文章以（ ）为线索，写了
，起到贯穿全文的作用，使文章脉络清晰，层次分明。表现了 。
④店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
⑤在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这 条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
⑥“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
⑦姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实，她买不起的。”
⑧店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
文章线索是什么？有什么作用？
文章以（项链）为线索，写了妹妹买项链，姐姐还项链，店主送项链，起到贯穿全文的作用，使文章脉络清晰，层次分明。表现了姐妹之间的深情比什么都宝贵。
①当恐怖分子的飞机撞向美国世贸大楼后，人们在废墟中发现了银行家爱德华的遗体。亲朋好友沉痛地赶到现场，其中有两个人收到爱德华临终前的手机信号，一个是他的助手罗纳德，一个是他的私人律师迈克。可遗憾的是，两人都没有听到爱德华的声音。他俩查了一下，发现爱德华遇难前曾拨出三个电话。
②第三个电话是打给谁的？他在电话里说过什么？他俩推断，很可能与爱德华的银行或遗产归属权有关。可爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚姻，如今只有一个瘫痪的老母亲，住在旧金山。
真题演练：
遇难者的第三个电话
文章以（遇难者的第三个电话）为线索，写了（迈克律师寻找爱德华第三个电话的经过，）起到贯穿全文的作用，使文章脉络清晰，层次分明，表现了灾难到来时母子之间的真情。
文章线索是什么？有什么作用？
巧拟文章标题：
题目是文章的眼睛，作用是：
1.表明写作对象， 《黄河象》
2.体现主要内容， 《画杨桃》
3.揭示全文线索， 《羚羊木雕》
4.透露情感目的， 《我爱故乡的杨梅》
5.引起阅读兴趣。 《我进了派出所》
1.理清“六要素”
2.明确叙述顺序
3.抓住叙事线索
4.巧拟文章标题
记事类文章的阅读重点：
叙述顺序：
顺叙
倒叙
插叙
起因
经过
结果
起因
经过
结果
结果
起因
经 过
另一
事件
结果
文章线索看题目，反复出现的事物，
抒情议论重点句，时间情感抓变化，
概括事件要简练，作用分析灵活变。
寻找文章线索的方法口诀：
作用分析：
文章以（）为线索，写了（），起到贯穿全文的作用，使文章脉络清晰，层次分明。表现了（）

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