统编版六年级阅读理解第22节 说明文阅读重点 课件

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统编版六年级阅读理解第22节 说明文阅读重点 课件

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(共63张PPT)
说明文的阅读重点
阅读公式法
记事类文章的阅读重点:
1.理清“六要素”;
2.明确叙述顺序;
3.抓住叙事线索;
4.巧拟文章标题;
巧拟文章标题:
题目是文章的眼睛,作用是:
1.表明写作对象, 《黄河象》
2.体现主要内容, 《画杨桃》
3.揭示全文线索, 《羚羊 木雕》
4.透露情感目的, 《我爱 故乡的杨梅》
5.引起阅读兴趣。 《我进了派出所》
常考题型:
·给文章拟一个恰当的标题。
·以此为标题的好处。
·试分析文章标题的含义或作用。
拟标题的要求:
准确
简练
新颖
一般情况下,题目字数控制在8-10个字之内!
给文章拟标题的口诀:
·状物作文找物品,《燕子》
·写景学会找地名,《黄果树瀑布》
·写人关键抓特点,《小英雄雨来》
·写事就把事情盯。《三打白骨精》
·文章线索关键句,《为中华之崛起而读书》
·直接拿来做题目。《小木船》
·若要题目更精彩,《慈 母情深》
·准确简练扣中心。《军神》
拟题练习:
①丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽,也想把自己的头上弄一块红色。
②它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说:“说来也容易那天,一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕,急得不得了。我大叫一声,一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰,吓得逃走了。可我呢,.因为没注意,头碰在了一块大石头上,结果淌血了。所以,就成了现在这个样子啦。
③“啊,你的美是因为付出了代价。”麻雀一纵身飞走了,“我可不干这种傻事!”
拟题练习:
①丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽,也想把自己的头上弄一块红色。
②它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说:“说来也容易那天,一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕,急得不得了。我大叫一声,一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰,吓得逃走了。可我呢,.因为没注意,头碰在了一块大石头上,结果淌血了。所以,就成了现在这个样子啦。
③“啊,你的美是因为付出了代价。”麻雀一纵身飞走了,“我可不干这种傻事!”
美的代价
拟题练习:
①一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病,为了自家孩子的健康,很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。
②但有一个小男孩例外,他仍然跟以往一样,与患病的伙伴一起上学放学,一起玩耍。邻居们都感到奇怪:这位小男孩的父母都是医生,他从小受到的卫生教育理应比别人多,他没有理由不知道那样做的“危险”啊!
③有好心的邻居阿姨提醒小男孩,小男孩看了看阿姨,回答说:“妈妈告诉我,健康的身体是不怕传染的!”
④果真,直到患病的伙伴痊愈,这位小男孩也没被传染。
拟题练习:
⑤好几年过去了,这位小男孩长戚了大男孩,上了 高中,是一个品学兼优的好学生,但是老师发现他有一个“缺点”,就是爱跟那些大家公认的“坏学生"在-起。这当然不是好兆头!
⑥因此,老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见:如果我真的变“坏”了,也只能证明自己在本质上并不是一个好学生,又怎么怨得了别人呢?
⑦“健康的身体是不怕传染的。”男孩子说,眼睛亮亮地看着老师。
拟题练习:
①一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病,为了自家孩子的健康,很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。
②但有一个小男孩例外,他仍然跟以往一样,与患病的伙伴一起上学放学,一起玩耍。邻居们都感到奇怪:这位小男孩的父母都是医生,他从小受到的卫生教育理应比别人多,他没有理由不知道那样做的“危险”啊!
③有好心的邻居阿姨提醒小男孩,小男孩看了看阿姨,回答说:“妈妈告诉我,健康的身体是不怕传染的!”
④果真,直到患病的伙伴痊愈,这位小男孩也没被传染。
健康的身体是不怕传染的
拟题练习:
①人们都赞美荷花,而我却更爱荷叶。
②荷叶不艳不媚,不像荷花那样惹人注目。然而,有它陪伴着荷花,会使荷花显得更美丽动人。
③烈日当空,荷叶撑起翠伞,用自己的光合作用,让荷花长得更富有生气。风雨袭来,荷叶们紧密团结,连成一片,忘我地保护着那些幼小的花蕾。
④荷叶不仅把自己奉献给荷花,还奉献给人类。它作为药材,能为病人清热去火;它作为包装材料,不怕水浸油污;它作为食物煮粥,更是清爽可口。
⑤荷叶给予别人的甚多,而自己却无所求。当人们欣赏荷花,赞美荷花的时候,它从不计较,不争名,不求利,只是默默地工作。
⑥我爱荷叶,爱它的朴实淳厚,更爱它无私奉献的崇高精神。
拟题练习:
①人们都赞美荷花,而我却更爱荷叶。
②荷叶不艳不媚,不像荷花那样惹人注目。然而,有它陪伴着荷花,会使荷花显得更美丽动人。
③烈日当空,荷叶撑起翠伞,用自己的光合作用,让荷花长得更富有生气。风雨袭来,荷叶们紧密团结,连成一片,忘我地保护着那些幼小的花蕾。
④荷叶不仅把自己奉献给荷花,还奉献给人类。它作为药材,能为病人清热去火;它作为包装材料,不怕水浸油污;它作为食物煮粥,更是清爽可口。
⑤荷叶给予别人的甚多,而自己却无所求。当人们欣赏荷花,赞美荷花的时候,它从不计较,不争名,不求利,只是默默地工作。
⑥我爱荷叶,爱它的朴实淳厚,更爱它无私奉献的崇高精神。
我爱荷叶
拟题练习:
①记忆中,我第一次走进商店时,大概四岁。一进门,就被满柜台可爱的糖果吸引住了。我贪心地要了一大堆各式各样的糖果。售货员是位态度亲切的阿姨,她问我:“你有这么 多钱吗?”
②“我有许多钱。”我伸出了紧握着的拳头,将一大把的硬币放在她的手中。阿姨--下子愣住了,盯着她手中的硬币看了老半天,然后,她又看看我。“够了吗?”我有些忐忑不安地问。
③“我想,多了一点,我还要找些钱给你。”说着,她转身拿了两个硬币放在我手中。
④很多年过去了,我现在和妻子经营一家海鲜店,供应各种新鲜活鱼。一天,一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我的店里,两个小孩。瞪着大大的眼睛,盯着那些水里游动的美丽的鱼儿,看了老半天。
拟题练习:
⑤“这条鱼卖吗?”那个小男孩指着一条惹人喜爱的热带鱼问。
⑥“当然卖啊,只要你们有钱。”我说。
⑦“我们有很多钱。”小女孩自信地回答。当小女孩紧握着的手呈现在我面前的时候,我突然意识到将要发生什么,我知道小女孩要说什么。她的小手松开了,在我手里,她放了三枚小小的硬币。那时候,我才猛然意识到那位阿姨当年的心情。
⑧“够了吗?”小女孩轻轻地问了声。
⑨“我想,多了一点,我还要找些钱给你。”我回身,拿了两个硬币放在她手里。
拟题练习:
①记忆中,我第一次走进商店时,大概四岁。一进门,就被满柜台可爱的糖果吸引住了。我贪心地要了一大堆各式各样的糖果。售货员是位态度亲切的阿姨,她问我:“你有这么 多钱吗?”
②“我有许多钱。”我伸出了紧握着的拳头,将一大把的硬币放在她的手中。阿姨--下子愣住了,盯着她手中的硬币看了老半天,然后,她又看看我。“够了吗?”我有些忐忑不安地问。
③“我想,多了一点,我还要找些钱给你。”说着,她转身拿了两个硬币放在我手中。
④很多年过去了,我现在和妻子经营一家海鲜店,供应各种新鲜活鱼。一天,一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我的店里,两个小孩。瞪着大大的眼睛,盯着那些水里游动的美丽的鱼儿,看了老半天。
两枚硬币
拟题练习:
①我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。
②静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。
③我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。
拟题练习:
④静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
⑤细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖一这 块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
⑦湖是美的......
拟题练习:
①我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。
②静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。
③我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。
美丽的湖
拟题练习:
④静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
⑤细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖一这 块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
⑦湖是美的......
给文章拟标题的口诀:
●状物作文找物品,《燕子》
●写景学会找地名,《黄果树瀑 布》
●写人关键抓特点,《小英 雄雨来》
●写事就把事情盯。《三打白骨精》,
●文章线索关键句,《为中华之崛起而读书》
●直接拿来做题目。《小木船》
●若要题目更精彩,《慈母情深》,
●准确简练扣中心。《军神》
什么是说明文:
说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。
五种表达方式:
五种表达方式:
①猫在一天中有14---15小时在睡眠中度过,所以被称为“懒猫”。但是,您要仔细观察猫睡觉的样子就会发现,只要有点声响,猫的耳朵就会动,有人走近的话,就会腾地一下子起来了。猫本来是狩猎动物,为了能敏锐地感觉到外界的一切动静,它睡得不是很死,所以不应该称之为“懒”。
说明性语言的特点:
②猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
描写 具体生动
说明性语言的特点:
①猫在一天中有14-15小时在睡眠中度过,所以被称为“懒猫”。但是,您要仔细观察猫睡觉的样子就会发现,只要有点声响,猫的耳就会动,有人走近的话,就会腾地一下子起来了。猫本来是狩猎动物,为了能敏锐地感觉到外界的一切动静,它睡得不是很死,所以不应该之为“懒”。
②猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
说明科学准确
描写具体生动
说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。
什么是说明文:
说明文以说明白了为成功。
-------------叶圣陶
说明文阅读四要点:
·明确说明事物的特征
1
2
3
4
·分析说明方法;
·理清说明顺序;
·分析说明性语言的特点;
明确说明的事物及其特征:
南极大陆是个神奇的冰雪世界,有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是,在这终年飘雪的冰川雪原中,竟然有许多地方都是无雪地区。
这段文字的说明对象是(),它的特点是()
明确说明的事物及其特征:
南极大陆是个神奇的冰雪世界,有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是,在这终年飘雪的冰川雪原中,竟然有许多地方都是无雪地区。
这段文字的说明对象是(南极大陆),它的特点是(神奇)。
明确说明的事物及其特征:
旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片灰暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有2亿只。
这段文字的说明对象是(),它的特点是()。
明确说明的事物及其特征:
旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片灰暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有2亿只。
这段文字的说明对象是(旅行鸽),它的特点是(数量繁多)。
明确说明的事物及其特征:
事实上,人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,已经足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%一90%的脑细胞没用过,所以根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
这段文字的说明对象是(),它的特点是()。
明确说明的事物及其特征:
事实上,人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,已经足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%一90%的脑细胞没用过,所以根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
这段文字的说明对象是(大脑),它的特点是(越用越健康)。
明确说明的事物及其特征:
由于二氧化碳比空气重,也比较稳定,可用来制作泡沫灭火器,故而成了人们灭火时的有效工具。二氧化碳是不会燃烧的,当它从灭火机中喷射出来,就迅速覆盖在火的上面,隔绝了与大气中氧气的联系,火得不到氧气的助燃,最终只有熄灭了。
这段文字的说明对象是(),它的特点是()
明确说明的事物及其特征:
由于二氧化碳比空气重,也比较稳定,可用来制作泡沫灭火器,故而成了人们灭火时的有效工具。二氧化碳是不会燃烧的,当它从灭火机中喷射出来,就迅速覆盖在火的上面,隔绝了与大气中氧气的联系,火得不到氧气的助燃,最终只有熄灭了。
这段文字的说明对象是(二氧化磁),它的特点是(能灭火)
明确说明的事物及其特征:
太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果:鸟兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、丝,都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
这段文字的说明对象是(),它的特点是()
明确说明的事物及其特征:
太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果:鸟兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、丝,都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
这段文字的说明对象是(太阳),它的特点是(和我们关系密切)。
辨析说明方法:
列数字
分类别
作比较
打比方
摹状貌
作诠释
画图表
列数字
举例子
下定义
口诀大放送:
·具体真切举例子,科学准确列数字,
·生动形象打比方,突出强调作比较。
·说明方法巧辨析,阅读理解很容易。
具体真切
·举例子
科学准确
·列数字
形象生动
·打比方
突出强调
·作比较
判断下面句子用了什么说明方法:
1.举例子 2.列数字 3.作比较 4.打比方
()1.蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”
()2.别的动物都吃生的,只有人类才会烧熟了吃。
()3.苍蝇和蚊子的数量最多,占昆虫总数的60%到70%。
()4.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
判断下面句子用了什么说明方法:
1.举例子 2.列数字 3.作比较 4.打比方
(4)1.蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”
(3)2.别的动物都吃生的,只有人类才会烧熟了吃。
(2)3.苍蝇和蚊子的数量最多,占昆虫总数的60%到70%。
(4)4.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
判断下列句子运用了什么说明方法:
1.非常光滑的白墙的光反射系数高达90%,比草地、森林或毛面装饰物高十倍左右。
2.二维定位只能确定用户在当地水平面内的经纬坐标,三维定位还能给出高度坐标。
3.如果置身于”水立方”内部,感觉则会更奇妙,你会看到,那些气枕像海洋里的一个个水泡。
1.举例子 2.列数字 3.作比较 4.打比方
辨析说明方法:
1.血液中有大约90%的水,肌肉中水占70%左右,即使;是骨骼也有20%以上的水。
3.水是人体进行新陈代谢的大功臣。
4.或许对人类来说,地球是庞然大物,而对于茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。
5.云能预报天气。比如在新疆地区出现云,就代表将要下雨。
列数字
多选题:下列语句运用了()说明方法。
1.有5000个席位的宴会厅,又是另一番景象,它的面积有7000平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。
A列数字
B举例子
C打比方
D作比较
多选题:下列语句运用了()说明方法。
2.我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,条舌头就有十几头大肥猪那么重。
A列数字
B举例子
C打比方
D作比较
多选题:下列语句运用了()说明方法。
3.我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万 个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
A列数字
B举例子
C打比方
D作比较
多选题:下列语句运用了()说明方法。
4、科学家让这些从太空归来的种子生根发芽,再和没有上过太空的同类植物相比较,常常会发现一些有趣的差异。例如,搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后接出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小。
A列数字
B举例子
C打比方
D作比较
多选题:下列语句运用了()说明方法。
5.太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大14倍。
A列数字
B举例子
C打比方
D作比较
多选题:下列语句运用了()说明方法。
6.兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。
A列数字
B举例子
C打比方
D作比较
多选题:下列语句运用了()说明方法。
9.森林中翼龙的体形娇小,翼展仅25厘米,相当于只燕子或麻雀大小但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架,保存完好。它的嘴巴尖长,眼晴很大,嘴里的牙齿已经完全退化消失,属于无齿的翼龙。在此之前,科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石,翼展约18厘米,科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿。
A列数字
B举例子
C打比方
D作比较
辨析说明方法:
1.血液中有大约90%的水,肌肉中水占70%左右,即使;是骨骼也有20%以上的水。
3.水是人体进行新陈代谢的大功臣。
4.或许对人类来说,地球是庞然大物,而对于茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。
5.云能预报天气。比如在新疆地区出现云,就代表将要下雨。
理清说明顺序:
时间顺序,即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种顺序。年代:古→今;季节:春→冬;一天:早→晚
空间顺序,即按照事物在空间位置关系依次说明。近→远、前→后、左→右、南→北、低→高.....
逻辑顺序,即按事物的内部联系来解说。原因→结果、(结果→原因)现象→本质概括→具体、主要→次要、整体→局部.....
判断下面文字用了哪种说明顺序:
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是離龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿项,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
A.时间顺序 B.时间顺序 C.时间顺序
单选题判断下面段落用了()说明顺序。
1.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
A、时间顺序
B、空间顺序
C、逻辑顺序
单选题判断下面段落用了()说明顺序。
2.人类利用太阳、月亮、星星等辨别方向已有数千年历史。人造天体导航的设想虽然早在19世纪后半期就有人提出,但直到20世纪60年代才真正实现。1964年美国建成“子武仪"卫星导航系统并交付海军使用,1967年开始民用。1973年 又开始全球定位导航的研究和实验工作。目前我国研制的北斗卫星导航系统是除美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳斯、欧洲的“伽利略"之后第四个卫星导航系统。
A、时间顺序
B、空间顺序
C、逻辑顺序
单选题判断下面段落用了()说明顺序。
3.早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。
A、时间顺序
B、空间顺序
C、逻辑顺序
单选题判断下面段落用了()说明顺序。
4.为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧;其次,我国石拱桥的设计施工有优良的传统;再其次,我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。
A、时间顺序
B、空间顺序
C、逻辑顺序
判断下面文字用了哪种说明顺序:
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
A、时间顺序
B、空间顺序
C、逻辑顺序
说明文语言的特点:
·体现说明文语言特点的修饰限制性词语有:
·表程度:比较、几乎、相当.....
·表估计:大约、可能、左右
·表范围:一切、部分、全部....
·表频率:经常、常常......
·准确 严谨 简明
说明文语言的特点:
例题:“作为中国馆区的主体建筑,中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米。”一句中“大约”一词能否删去,为什么?
答案解析:
(1)不能删。
(2)“大约”更切合实际地说明了中国国家馆的总建筑面积。
(3)去掉后,意思就太绝对了,不够准确,
(4)这体现了说明文语言的准确性。
说明文语言的特点:
答题模板:
(1)不能去掉。
(2)"xx"词表示...意思。
(3)删掉了''xx"词,句子的意思就变成了.....意思,不符合实际情况。
(4)这个词体现了说明文语言的准确严密。

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