资源简介

(共28张PPT)
雪
孩
子
猜一猜：这是什么
同学们，冬天里下大雪你最想做什么呢？是不是最想堆雪人？你的雪人长的什么样子呢？
1、朗读课文，读准字音，读顺句子。
2、给课文段落标上序号。
3、边读边思考雪孩子发生了什么事？
学习目标
孩让起玩往
hái ràng qǐ wán w ng
觉烧知道化
jiào shāo zhī dào huà
字词园地
字词园地
添柴 烧旺 渐渐 哎呀 冒出 烫人 终于 浑身
水淋淋 扑灭 激动
奔
多音字
（奔跑 奔赴）
bēn
bèn（奔向 投奔）
造句：操场上，孩子们在阳光下奔跑。
造句：小狗欢快地奔向它的主人。
词语积累
ABB式词语：水淋淋 湿漉漉 红彤彤 白茫茫
同学们，你还能说出其它的ABB式词语吗？
（绿油油 黑乎乎 黄橙橙）
渐渐：
浑身：全身。
蹿出：
呛人：
程度或数量逐步地，慢慢地。 连忙：立即，马上。
向上跳出去。 激动：收到刺激而感情冲动。
因受某种气味的刺激而使人难受。
表示下文是最终出现的情况。
理解词语
终于：
暖和:气候、环境等不冷也不热。
近义词
伙伴——朋友 赶快——赶忙
渐渐——慢慢 激动——冲动
暖和——温暖 添——加
反义词
晴——阴 轻——重 冷——热
渐渐——忽然 去——来
暖和——寒冷 添——加
初读感知
划分段落
第一部分(1-4)描述了雪孩子陪伴小白兔玩的场景。
第二部分(5-8)写雪孩子奋不顾身救小白兔。
第三部分(9–14)写故事的结局，雪孩子变成了白云。
初读感知
雪，下个不停，一连下了好几天。
地上的雪很厚。
课文讲解
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
表现出小白兔要和妈妈一起去的迫切心情。
课文讲解
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了 。
雪孩子的由来
课文讲解
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里添把柴吧！”
“唱歌 跳舞”赋予了小白兔人的行为，体现了小白兔对雪孩子的喜爱，也表明他们玩的很开心。
课文讲解
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了 。
“旺旺的，睡着了”为下文小白兔家着火做了铺垫。
课文讲解
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去 。
连用两个感叹号，说明雪孩子很焦急，担心雪孩子的安全。
小白兔家失火的画面，情况十分危险。
课文讲解
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外 。
一连串动词，看出了雪孩子就小白兔的艰辛过程，以及雪孩子的勇敢无畏、舍己救人的高贵品质。
课文讲解
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的 。
　　雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了，他的身体正在一点点的消失。
课文讲解
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
　　语言描写，写出兔妈妈对大家的感激之情。
课文讲解
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了 。
雪孩子不见的原因，他为了就小白兔牺牲了自己。
课文讲解
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云 。
表明雪孩子没有离开我们，让大家心里充满期待
雪孩子的去向
这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为了就出遇难的小白兔，最后自己变成了云朵的故事。赞扬了雪孩子舍己为人的精神。
课堂总结
他是怎样变成水汽的呢？最后他又飞到了哪？
课后思考
被太阳晒的。飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
课后作业
用划线的字造句。
1. 屋子里渐渐暖和了。
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2.兔妈妈回来了，看到小白兔得救了很激动。
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感谢观看

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