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(共28张PPT)
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
任务一 初识鲁迅 引出课题
任务二 理解词语 发现不同
鲁迅文章里一些字词比较陌生或用法与现在不同，通过课前预习，你都理解了吗？
找找文中的“错别字”
1、项带银圈
2、我们日里到海边检贝壳去
3、他的皮毛是油一般的滑
4、阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事
戴
捡
它
啊 稀
理解文中的一些“方言词”
鲁迅是绍兴人，所以他写的文章中，还有一些用词带有绍兴地方方言色彩。根据上下文理解词语意思。
手捏一柄钢叉
我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪
在神佛面前许下愿心
我们日里到海边检贝壳去
握
白天
心愿
差不多
任务三 整体感知 理清脉络
文章的主要人物是谁？
少年闰土 “我”
小说中有生活的影子，“我”其实是以小时候的鲁迅为原型的，闰土则是鲁迅小时候的一个小伙伴的原型。
任务三 整体感知 理清脉络
自由朗读课文，思考：课文围绕“我”和闰土写了哪些情节？你仿佛看到了一位怎样的少年？
初次相识的闰土（2-5）
记忆中的闰土（1）
闰土给“我”讲述四件有趣的事情（6-18）
“我”和闰土分离（19）
任务四 结合内容 感受形象
情景演绎 感受闰土人物形象
给“我”讲新鲜事的闰土
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬、猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“他不咬人么？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
他的皮毛是油一般的滑……”
大方淳朴
身手敏捷
机智勇敢
——看瓜刺猹
任务四 结合内容 感受形象
《鲁迅小说选》，四川人民出版社，1979年1月，83页注释“……联系下文，可能指的狗獾，外形似狐而胖，尾较短，体色棕灰，四肢和脑（就为胸，作者注）腹黑色，多在沙地、山边或田野穴居，专吃瓜果等”。
《少年闰土》发表后，许多人都写信给鲁迅，问猹是什么动物。鲁迅1929年给舒新城的回信说：“‘猹’是我据乡下人所说的声音，生造出来的，读如‘查’。但我自己也不知道究竟是怎样的动物，因为这乃是闰土所说，别人不知其详”。
猹
小组合作探究，除了“看瓜刺猹”，闰土还给我讲述了哪些有趣的事情，把文中关键的句子圈画出来，并用小标题的形式概括出来。
任务四 结合内容 感受形象
给“我”讲新鲜事的闰土
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。 　　
足智多谋
经验丰富
——雪地捕鸟
稻鸡
鹁鸪
角鸡
蓝背
任务四 结合内容 感受形象
给“我”讲新鲜事的闰土
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。……
见多识广
——海边拾贝、潮汛看鱼
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
活泼可爱
少年闰土
单击输入正文
添加标题
可爱
活泼
淳朴
大方
勇敢
机智
任务四 结合内容 感受形象
身手
敏捷
足智
多谋
见多
识广
经验
丰富
再读课文，摘录关键语句，填写“生活经历对比”学习单。
任务五 走进“我”的内心世界
“生活经历对比”学习单
闰土 “我”
知道雪天在沙地上如何捕鸟
知道夏天去海边拾贝壳
有看瓜刺猹的经历
会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿
而“我”却不知道
而“我”不知道海边有如许五色的贝壳
而“我”并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道
而“我”听也没听说过还有这样的鱼儿
“我”素不知道天下有这样许多新鲜事......
从这些“不知道”中，你感受到“我”怎样的内心世界？
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道的一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
任务五 走进“我”的内心世界
不满自己所处的环境
向往丰富多彩的生活
“我”和其他少爷们一样都生活在深宅大院，不能广泛地接触社会、接触自然，像井底之蛙，见识狭隘。
生活在深宅大院里的少爷
“我”和闰土分别时用什么方式表达友谊的？
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的羽毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
感情深厚 依依不舍
任务六 感受分别
如果若干年后纯朴能干的农家少年和孤陋寡闻的富家少爷再次相见，你能想象他们的样子吗？
任务七 拓展阅读 走近鲁迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
任务七 拓展阅读 走近鲁迅
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“啊！闰土哥，――你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障隔开了。我也说不出话。
任务七 拓展阅读 走近鲁迅
任务七 拓展阅读 走近鲁迅
人物描写 少年闰土 中年闰土
外貌 脸蛋 紫色的圆脸 灰黄 有很深的皱纹
着装 头戴小毡帽 颈套银项圈 一顶破毡帽
一件极薄的棉衣
手掌 红活圆实 又粗又笨而且裂开
举止 对“我”的称呼 你 老爷
见面时的举动 怕羞 但很快与“我”熟识 神情欢喜又凄凉，动着嘴唇却不作声
对“我”的态度 如朋友般亲热 恭敬 生疏
生活状况 快乐 生活苦 悲惨
性格 天真活泼 神情麻木 寡言少语
对比闰土三十年前后不同的外貌与言行举止，你体会到什么？
沧海桑田 物是人非
任务七 拓展阅读 走近鲁迅
任务七 拓展阅读 走近鲁迅
少年闰土共讲的四件新鲜事
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
潮汛跳鱼
四件新鲜事在表述时有详略之分。
归纳总结 探究写法
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬、猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“他不咬人么？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
瓜地刺猹
环境描写
动作描写
语言描写
归纳总结 探究写法
外貌描写
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
环境描写
动作描写
归纳总结 探究写法
外貌描写
小练笔
视频、照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。观看视频，仿照第 1自然段写一写。

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