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第二单元空气和氧气素能测评
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.中国空间站的“人造空气”与我们身边的空气组成基本相同，含量最高的是 ( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
2.下列有关空气的说法正确的是 ( )
A. 稀有气体的化学性质比较活泼
B. 臭氧层破坏与空气污染无关
C. 增高工厂的烟囱可以改善空气质量
D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
3.“蓝天保卫战，我是行动者”。下列行为与这一主题不符的是 ( )
A. 大力植树造林 B. 回收废旧塑料 C. 焚烧生活垃圾 D. 废气达标排放
4.下列各组物质中，符合前者是混合物、后者是纯净物的是 ( )
A. 石灰水 氮气 B. 冰水混合物 空气 C. 氯化钠 牛奶 D. 二氧化碳 铁粉
5.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是 ( )
A. 氮气 B. 五氧化二磷 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
6.下列是火柴头中含有的四种物质，火柴点燃时会生成有刺激性气味的气体，已知这种气体会污染空气，生成这种气体的物质是 ( )
A. 二氧化锰 B. 氯酸钾 C. 红磷 D. 硫
7.下列实验现象描述正确的是 ( )
A. 木炭在氧气中燃烧，发出黄光
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C. 蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳和水
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8.下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 ( )
A. 插入燃着的木条 B. 观察气体的颜色 C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清石灰水
9.下列有关催化剂的说法正确的是 ( )
A. 所有的化学反应都是越快越好，所以要加入催化剂
B. 催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变
C. 没有催化剂，化学反应就不能发生
D. 只有二氧化锰可以作过氧化氢分解的催化剂
10.下列有关“一定”和“不一定”的说法正确的是 ( )
A. 有颜色变化的一定是化学反应
B. 物质跟氧气发生的化学反应不一定是氧化反应
C. 化合反应不一定是氧化反应
D. 生成两种物质的反应一定是分解反应
11.下列四个反应中，与其他三个基本反应类型不同的是( )
A. 铝+氧气氧化铝 B. 铜+氧气氧化铜
C. 氧化钠+水氢氧化钙 D. 氧化汞汞+氧气
12.关于加热高锰酸钾固体制氧气并用排水法收集的实验，下列操作能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验操作
A 防止冷凝水流到试管底部 固定试管时试管口略微向上倾斜
B 防止高锰酸钾粉末进入导管 试管口塞一团棉花
C 收集一瓶较纯净的氧气 将集气瓶移出水面后盖上玻璃片
D 防止水倒吸入试管 停止加热时先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
A. A B. B C. C D. D
13.某地举行化学实验创新大赛，张老师通过改进过氧化氢溶液制氧气的装置获得大赛的一等奖，改进装置如图所示。下列说法不正确的是 ( )
A. 为便于气体导出，最右侧导管伸入集气瓶内不能过长
B. 若制备过程中瓶内压强过大，则安全管内液面会上升
C. 此实验用铂丝代替作催化剂，反应后铂丝质量不变
D. 此装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止
14.将一定质量的碳粉在密闭容器中引燃如图甲，一段时间后碳粉消失。用压强传感器测得容器内压强随时间的变化关系如图乙。下列分析不正确的是 ( )
A. AB段碳粉开始燃烧
B. 反应放热以及生成气体导致BC段压强增大
C. 装置内发生反应的文字表达式为碳+氧气二氧化碳
D. 可向装置内加澄清石灰水检验燃烧产物
15.下列图像能正确反映其对应关系的是 ( )
A. 图甲为加热一定质量的高锰酸钾制氧气
B. 图乙为加热高锰酸钾固体制取氧气
C. 图丙为用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气
D. 图丁为测定空气中氧气的含量
二、填空题：本大题共2小题，共22分。
16.根据下列材料回答问题。
Ⅰ打铁花如图甲是流传于豫晋地区的民间传统烟火，是国家级非物质文化遗产。表演者将高温铁水击向高空后，便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在向上或向下飞舞的过程中，微小的铁屑在空中燃烧并冷却。
Ⅱ图乙是铁丝分别在空气中和氧气中反应的情况比较。
图甲中打铁花时铁屑在空中燃烧的文字表达式为________________________________。
图乙中铁丝下端需要系一根火柴，火柴的作用是_________________________________。
图乙中集气瓶底部放少量水的作用是_________________________________。
17.自然资源是人类的宝贵财富。空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有很重要的作用。
从变化角度：工业上用分离空气法制取氧气属于_________填“物理”或“化学”变化。
从环保角度：如表为某监测点当天的空气质量数据，由此可知空气中的首要污染物是_________。
污染项目 CO
污染指数 69 95 9 42
从应用的角度：下列各项属于氧气用途的是_________填字母。
A.医疗急救 食品防腐 航天火箭 霓虹灯
三、推断题：本大题共1小题，共14分。
18.是初中化学常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。
写出下列物质的名称：B_________；F_________；H_________。
写出下列反应的文字表达式，并指出其基本反应类型。
反应①：____________________________________，基本反应类型是__________________。
反应③：____________________________________，基本反应类型是__________________。
在反应②中B的作用是_________。
四、实验题：本大题共2小题，共20分。
19.氧气是我们无法离开的物质。请结合如图所示实验装置回答问题：
如图甲是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置，集气瓶中发生反应的文字表达式为____________________________________，若红磷熄灭后立即打开弹簧夹，则会导致测定的氧气含量_________填“偏高”或“偏低”。
如图乙，硫在氧气中燃烧的实验现象为_________________________________________。
图甲实验中不能用硫代替红磷，原因是_________________________________________。
20.如图所示为实验室中常见的气体制取装置，请回答下列问题：
仪器②的名称是_________。
实验室用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，小强同学在用A、F装置制取过程中发现F装置中的水变成紫红色，你的改进建议是___________________________________________。
实验室也可用过氧化氢溶液来制取氧气，应选用的发生装置为_________填字母，它与用高锰酸钾固体制取氧气的共同点是_________填字母。
发生装置相同 基本反应类型相同 完全反应后剩余固体的成分相同
装置C与装置B相比，其在制取气体时的明显的优点是__________________。
欲使用装置E用排空气法收集氧气，应将气体从_________填“m”或“n”导管口通入；检验集气瓶中是否收集满的方法是_________________________________________。
五、探究题：本大题共1小题，共14分。
21.某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
【问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【猜想】_____________________________________________。
【实验验证】请完善表格。
实验序号 实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 在试管中加入少量的过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 ________________________ 常温下过氧化氢分解缓慢，在较短时间内放出的氧气很少
实验二 在装有相同量过氧化氢溶液的试管中加入少量的氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中 ________________________ 过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解加快，在较短时间内放出的氧气很多
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充探究实验。
【实验目的Ⅰ】探究_____________________________________________________________。
【实验步骤】①准确称量氧化铜少量的质量。②重复实验二的步骤，待反应结束，将试管里的固体过滤、洗涤、干燥、称量。③对比反应前后氧化铜的质量。
【讨论】如果___________________________，说明氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加-个探究实验。
【实验目的Ⅱ】探究_____________________________________________________________。
【结论】氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出氧化铜催化过氧化氢分解的文字表达式：____________________________________。
答案和解析
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】A
【解析】图甲，高锰酸钾加热到一定温度时才能分解产生氧气，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再改变，A正确；图乙，高锰酸钾固体分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，固体质量逐渐减小，高锰酸钾完全分解后，剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，所以剩余固体的质量不为零，B错误；图丙，等质量、等浓度的过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量相等，与有无二氧化锰作催化剂无关，C错误；图丁，氧气体积约占空气总体积的五分之一，测定空气中氧气的含量时，装置中减少的为氧气的体积，故应减少约五分之一体积的气体，D错误。
16.【答案】铁+氧气四氧化三铁 引燃铁丝 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
17.【答案】物理

18.【答案】二氧化锰水二氧化碳 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 碳+氧气二氧化碳 化合反应 作催化剂
19.【答案】红磷+氧气五氧化二磷 偏低 产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 硫燃烧生成二氧化硫气体，无法形成压强差，导致水不能进入集气瓶
20.【答案】集气瓶 在A装置试管口放一团棉花 或能够控制反应的速率 把带火星的木条放到n导管口处，若木条复燃，则说明氧气已集满
21.【答案】【猜想】氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂【实验验证】实验一：带火星的木条不复燃实验二：带火星的木条复燃【实验目的 Ⅰ】氧化铜的质量在反应前后是否改变【讨论】氧化铜的质量没有改变【实验目的 Ⅱ】氧化铜的化学性质在反应前后是否改变【结论】过氧化氢水+氧气
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